思想政治教育匯報(bào)材料

育人為本德育為先

培養(yǎng)“留得住、下得去、用得上”的應(yīng)用型人才

遵義師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作紀(jì)實(shí)

中共遵義師范學(xué)院委員會(huì)

1907年遵義師范學(xué)堂開創(chuàng)至今，學(xué)院歷經(jīng)百年的師范教育傳統(tǒng)積淀，逐漸確立立足西部、服務(wù)山鄉(xiāng)的辦學(xué)宗旨、厚德樹人、篤學(xué)致用的校訓(xùn)。在大學(xué)生思想政治教育中，學(xué)院將黨的教育方針與辦學(xué)目標(biāo)緊密聯(lián)系，著力培養(yǎng)學(xué)生扎根西部、奉獻(xiàn)山鄉(xiāng)教育的思想品德，探索出了一條具有遵義師范學(xué)院特色的大學(xué)生思想政治教育工作之路育人為本，德育為先，培養(yǎng)留得住、下得去、用得上的應(yīng)用型人才。

一、形成1+1的工作機(jī)制和六大工程為主導(dǎo)的長效機(jī)制經(jīng)過長期的探索和實(shí)踐，學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作逐漸形成了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心和一個(gè)工作體系的1+1的工作機(jī)制和六大工程為主導(dǎo)的長效工作機(jī)制。

學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作堅(jiān)持以黨委為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心，統(tǒng)領(lǐng)全院學(xué)生思想政治教育工作。大學(xué)生思想政治教育工作的成效，核心在黨委的領(lǐng)導(dǎo)。一直以來，學(xué)院黨委按照培養(yǎng)人才這一中心工作，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重深化領(lǐng)導(dǎo)理念，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，為大學(xué)生思想政治教育工作的開展提供堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保障作用。

大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持以一個(gè)以學(xué)工部、組織部、宣傳部、馬列教學(xué)部和黨校為主導(dǎo)，以各分院黨委、各教學(xué)系黨總支為基礎(chǔ)，以招生就業(yè)處、網(wǎng)絡(luò)信息管理中心、心理咨詢中心、后勤服務(wù)集團(tuán)和學(xué)生活動(dòng)中心為輔助，以院團(tuán)委、系團(tuán)總支、輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍、院學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)和系學(xué)生會(huì)為依托的工作體系。

為保障大學(xué)生思想政治教育工作的長效機(jī)制，學(xué)院實(shí)施了大學(xué)生思想政治教育六大工程建設(shè)，具體是以思想道德建設(shè)工程為核心、五個(gè)好工程為導(dǎo)引、學(xué)風(fēng)建設(shè)工程為基礎(chǔ)、實(shí)踐創(chuàng)新工程為動(dòng)力、心理健康教育工程為保障、成才工程為目標(biāo)的大學(xué)生思想政治教育工作長效機(jī)制。

二、創(chuàng)建一個(gè)引導(dǎo)工程、一個(gè)目標(biāo)工程的工作模式在學(xué)院的整個(gè)大學(xué)生思想政治教育工作中，我們緊緊圍繞師范教育

特色、培養(yǎng)面向基層、服務(wù)西部的應(yīng)用型人才的理念，始終把促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想、歷煉堅(jiān)韌的品質(zhì)為重要的工作內(nèi)容。尤其是在我院學(xué)生大部分來自經(jīng)濟(jì)困難家庭和當(dāng)代社會(huì)越趨激烈的競爭條件下，培養(yǎng)學(xué)生樹立一種理想、掌握一種技能更為重要。因此，我們推行以一個(gè)導(dǎo)引工程（五個(gè)好工程）促優(yōu)良學(xué)風(fēng)、一個(gè)目標(biāo)工程（成才工程）的工作模式。

五個(gè)好工程是學(xué)院繼201*年開展的黨員五個(gè)好活動(dòng)的繼續(xù)和深入。尤其是通過幾年的開展以后，活動(dòng)得到廣大學(xué)生和社會(huì)的高度認(rèn)可，并且人民網(wǎng)、《貴州日?qǐng)?bào)》、《當(dāng)代貴州》、《遵義日?qǐng)?bào)》、《貴州都市報(bào)》等先后報(bào)道了該活動(dòng)特色和活動(dòng)效果。學(xué)院在全院學(xué)生中開展五個(gè)好活動(dòng)，就是要求每一個(gè)學(xué)生訂好一份成才規(guī)劃、學(xué)好一門外語、練好一套職業(yè)既能、上好每一堂課、做好每一份作業(yè)，并以此為契機(jī)，激勵(lì)大學(xué)生樹立扎根山鄉(xiāng)的理想，激勵(lì)學(xué)生報(bào)效祖國、早日成才。活動(dòng)開展以來，學(xué)院良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)逐漸形成，學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著。學(xué)院生物系考研率從06屆的4.26%上什到09屆的32.47%，中文系考研率從05屆不到1%上什到09屆12.8%，其他還有化學(xué)系、政經(jīng)系、歷史系等09屆考研率也突破了10%，考研率居貴州同類高校之首。

成才工程是學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育并保持長效機(jī)制的工作目標(biāo)。具體包括以下幾方面工作：

1、各系按照學(xué)院成才工作目標(biāo)要求和學(xué)生成才實(shí)施方案，根據(jù)本系實(shí)際情況，具體負(fù)責(zé)做好學(xué)生成才規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)生建立健全成才計(jì)劃、建立完善成才工程檔案，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，做好學(xué)生成才工作的總結(jié)和整改，調(diào)適學(xué)生成才實(shí)施方案。

2、充分發(fā)揮兩個(gè)課堂的作用，注重實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

3、不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)國情教育，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展情況，了解貴州省的政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面提升綜合素質(zhì)。

4、圍繞用得上的要求制訂和修改人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃，在確保各專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開設(shè)文理滲透、教

師職業(yè)技能訓(xùn)練、基礎(chǔ)教育研究等選修課程，注重知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)應(yīng)用能力。如：要求學(xué)生用描紅本練字，學(xué)說話(普通話)，提升英語水平，掌握中學(xué)課程教學(xué)大綱和課改要求，熟悉中學(xué)教材；種植養(yǎng)殖技術(shù)、家電維修技能等成為培養(yǎng)學(xué)生一專多能的選修課內(nèi)容。為讓教師和學(xué)生及時(shí)把握農(nóng)村基礎(chǔ)教育動(dòng)態(tài)，每個(gè)系均聘請(qǐng)一些優(yōu)秀中學(xué)教師做客座教授，定期給師生開設(shè)各種講座。

三、堅(jiān)持走引進(jìn)來、走出去的干部隊(duì)伍建設(shè)之路，打造一支可做事、能做事、做好事的大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍

近幾年，學(xué)院培養(yǎng)和引進(jìn)了一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、專兼職的思想政治教育工作教師。在這支工作隊(duì)伍中，要求培養(yǎng)和引進(jìn)的大學(xué)生思想政治教育工作教師，必須是有堅(jiān)定的工作信念、學(xué)歷高、能力強(qiáng)、專業(yè)好，適應(yīng)大學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)院建設(shè)發(fā)展需要。

為了保證大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的穩(wěn)定性，學(xué)院從資金保障、待遇從優(yōu)（經(jīng)濟(jì)待遇上從優(yōu)、在職稱評(píng)定和晉職上從優(yōu)、在外出進(jìn)修和培訓(xùn)上從優(yōu)）保證大學(xué)生思想政治教育工作的每一位教師能安心的工作，也樂于從事該項(xiàng)工作。

同時(shí)，學(xué)院特別注重對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，通過干部交流、全國以及省內(nèi)培訓(xùn)工作會(huì)、院級(jí)工作培訓(xùn)、定期外出學(xué)習(xí)考察等形式，基本確保每一位教師定期或不定期接受一次培訓(xùn)、交流或者學(xué)習(xí)胡機(jī)會(huì)，使大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的素質(zhì)得到不斷提高。

四、以特色主題校園活動(dòng)為抓手，構(gòu)建知行統(tǒng)一的大德育體系學(xué)院依托重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育活動(dòng)，并依托遵義紅色革命老區(qū)優(yōu)勢，積極開展紅色主題、凸現(xiàn)時(shí)代特征和弘揚(yáng)主旋律的教育活動(dòng)，有意識(shí)地提高樹立理想、服務(wù)山鄉(xiāng)的意識(shí)。如：開展由國內(nèi)知名學(xué)者、本院優(yōu)秀教師和個(gè)別學(xué)生執(zhí)鞭的百家講座，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生的文化素質(zhì)；設(shè)學(xué)生科研基金，鼓勵(lì)學(xué)生從事科研創(chuàng)新活動(dòng)；開展學(xué)院多彩校園、閃亮青春、青春師院校園文化精品活動(dòng)等等。

五、創(chuàng)立一個(gè)都不能少的心里健康教育模式

學(xué)院黨委、行政高度重視大學(xué)生的心理健康教育，根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)及

我院大學(xué)生的具體情況，創(chuàng)立一個(gè)都不能少的心里健康教育模式，即將大學(xué)生心理健康教育覆蓋到全院學(xué)生，從大一新生進(jìn)校的心理普查到在校期間的共性把握與注重個(gè)案、解決心理問題與重在預(yù)防、心理健康教育課與思想政治教育課相結(jié)合的大學(xué)生心理健康教育工作模式。讓以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)得到加強(qiáng)，讓學(xué)生樂于接受心理健康教育、也讓大學(xué)生心理健康教育深入人心。

六、一個(gè)堅(jiān)持、二個(gè)服務(wù)、三個(gè)到位的畢業(yè)生就業(yè)工作之路學(xué)院在著力提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，明確提出了一個(gè)堅(jiān)持、二個(gè)服務(wù)、三個(gè)到位的畢業(yè)生就業(yè)工作之路。就是堅(jiān)持做好學(xué)生扎根西部、服務(wù)山鄉(xiāng)的思想動(dòng)員工作，建立完善的畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)體系，建立由院黨委書記任組長、各系黨總支書記為成員的一把手體制，將工作組織到位、工作落實(shí)到位、服務(wù)到位，力爭使更多的畢業(yè)生能夠順利就業(yè)。近年來，我院始終保持較高的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率，并且大都在西部基層教育單位就業(yè)，真正下到了基層和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

七、拓展工作的新方法、新途徑，開創(chuàng)工作新局面

學(xué)院在長期的教育實(shí)踐中，緊密結(jié)合自身實(shí)際，努力拓展大學(xué)生思想政治教育工作的新方法、新途徑，呈現(xiàn)出一個(gè)主體、二個(gè)注重、三個(gè)符合的態(tài)勢。一個(gè)主體就是培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)身山鄉(xiāng)教育的精神，這是大學(xué)生思想政治教育工作的落腳點(diǎn)。二個(gè)注重指注重理論研究的運(yùn)用，注重典型的推廣。三個(gè)符合指理論研究與現(xiàn)時(shí)代的學(xué)生思想狀況相符合；方法的創(chuàng)新與我校的條件相符合；方法的運(yùn)用推廣與學(xué)生的具體素質(zhì)相符合。真正使大思想政治教育工作更加貼近實(shí)際，更加貼近學(xué)生，更加貼近生活，真正在新的實(shí)踐中圍繞學(xué)院中心工作開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作的新局面。

八、工作成效

因?yàn)槲覀冮L期堅(jiān)持自己的大學(xué)生思想政治教育工作特色，近幾年來，學(xué)生黨員和入黨積極分子人數(shù)比例、學(xué)生英語過級(jí)率、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率較高。尤其是近幾年畢業(yè)生在貴州省和其他省份教師招考、公務(wù)員考試、選調(diào)生考試以及研究生考試中，成功率均居貴州省同類高校前列。學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作目標(biāo)和所取得的成績得到充分肯定，獲國家教育部

表彰，被評(píng)為全國面向農(nóng)村因地制宜，培養(yǎng)能講會(huì)做的合格初中教師先進(jìn)學(xué)校和為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著學(xué)校；三次榮獲全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位稱號(hào)；連續(xù)五年被評(píng)為全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位；201*年9月在全省高校思想政治教育評(píng)估中獲得貴州省普通本科高等學(xué)校思想政治教育工作優(yōu)秀單位的稱號(hào)。

備注：

1、我院大學(xué)生思想政治總體情況

總體情況來說，主流是好的，是積極健康向上的。當(dāng)代大學(xué)生中絕大多數(shù)人思想活躍、朝氣蓬勃、愛憎分明、熱愛祖國、目光遠(yuǎn)大、積極向上，對(duì)當(dāng)前我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)在新道德倫理建構(gòu)中的作用有清醒的認(rèn)識(shí)，他們高度重視知識(shí)和工作能力的培養(yǎng)，希望學(xué)成之后能夠報(bào)效祖國和人民，對(duì)中國的發(fā)展充滿信心，他們賦予為人民服務(wù)以新的內(nèi)涵，并愿意為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。同時(shí)，他們也高度注意維護(hù)國家和集體的利益，關(guān)注自我價(jià)值，追求維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。他們還深刻的認(rèn)識(shí)到，為了將來能夠在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，在激烈的競爭中處于有利地位，除了要掌握扎實(shí)、豐富的專業(yè)知識(shí)和技能外，提高自己思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)也是非常重要的。

2、思想政治教育可能出現(xiàn)的問題：

（1）理想信念模糊，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在一些大學(xué)生中不同程度的存在著還沒有樹立共產(chǎn)主義的偉大理想、社會(huì)主義信念不夠堅(jiān)定的現(xiàn)象，不知道自己身上肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任，不知道自己奮斗的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

（2）學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)熱情。在某些大學(xué)生中，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)目的不夠明確，不知道是為誰來學(xué)習(xí)的，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，甚至有的是認(rèn)為到學(xué)校來學(xué)習(xí)是父母逼來的。因而，經(jīng)常出現(xiàn)上課遲到早退，課堂上不注意聽講、睡覺，甚至出現(xiàn)隨便逃課現(xiàn)象。

（3）誠信和法律意識(shí)淡薄。部分大學(xué)生由于受社會(huì)環(huán)境的影響，缺乏誠信和法律意識(shí)。有的考試時(shí)違紀(jì)作弊，打小抄、打手機(jī)、找人替考等，

已不是個(gè)別現(xiàn)象。還有的做"槍手"替別人考試等，助學(xué)貸款欠款不還，也屢見不鮮。

（4）社會(huì)公德意識(shí)較差。有些大學(xué)生對(duì)日常生活中的細(xì)節(jié)重視不夠，缺乏檢點(diǎn)，不愛護(hù)公共財(cái)物，不講衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔垃圾，損壞公共圖書，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布一些不健康的信息，在公共場合行為舉止、服飾打扮不得體等，都影響了當(dāng)代大學(xué)生的形象。

（5）不善于處理人際關(guān)系，與人交往能力匱乏。大學(xué)生在校除了學(xué)習(xí)，與他們最密切相關(guān)的就是人際關(guān)系。大學(xué)生的性格日趨成熟和穩(wěn)定，在很多問題上都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。因而，部分學(xué)生由于種種原因，不能融入到一些實(shí)際活動(dòng)中去，不能形成正確的自我評(píng)價(jià)，故在具體的交往活動(dòng)中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較差，心理素質(zhì)問題較為突出，出現(xiàn)各種交往不適癥，造成社交恐懼、抑郁癥等。個(gè)人情感問題一直困擾著部分大學(xué)生，他們處理不好學(xué)業(yè)與戀愛，朋友與愛情等許多問題，導(dǎo)致出現(xiàn)一些未婚同居，未婚先孕，為情斗毆、自殺、他殺等事件在高校時(shí)常發(fā)生。

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文化先行以人為本

走“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學(xué)生思政教育道路

中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》頒布實(shí)施五年來，我系結(jié)合學(xué)院“1112333”的整體發(fā)展思路以文化為突破口，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，將以人為本作為創(chuàng)新理念開展大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作。

一、“以人為本”新理念為導(dǎo)向的大學(xué)生思想政治教育工作

科學(xué)發(fā)展觀是以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。它是一個(gè)有機(jī)的整體，堅(jiān)持以人為本是科學(xué)展觀的核心，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)。只有堅(jiān)持以人為本的理念，通過全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的，全面發(fā)展�！耙匀藶楸尽保�就是把人作為發(fā)展的本原、本體和核心，把不斷滿足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展，作為發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。就高校思想政治教育而言，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，做到以人為本，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是大學(xué)生思想政治教育的必然要求和理性抉擇。

中國高等教育進(jìn)入大眾化階段，科學(xué)地認(rèn)識(shí)并堅(jiān)持以人為本的教育理念是對(duì)高等學(xué)校思想政治教育工作的基本要求，牢固樹立以人為本的理念，對(duì)于推進(jìn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，具有極其重大的意義。發(fā)展人、提高人、尊重人、理解人和關(guān)心人，應(yīng)是以人為本教育理念的基本內(nèi)涵。

樹立以學(xué)生為中心的觀念，使學(xué)校的一切工作圍繞育人這個(gè)中心來展開，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，全員育人、全程育人、全方位育人，這是《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出的重要主題，是在以人為本核心理念指導(dǎo)下的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的育人方向，也是促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展的新要求。

1、試行結(jié)對(duì)與導(dǎo)師制度，全員參與全程育人。

在現(xiàn)有的管理體制下，強(qiáng)化最基層的思政教育工作，充分利用院系與班級(jí)（學(xué)生）能夠較深層次接觸的優(yōu)勢開展結(jié)合院系實(shí)際、能夠?yàn)閷W(xué)生解決實(shí)際問題的思政教育工作。淡化班主任概念，班級(jí)的德育工作不應(yīng)該只是班主任的任務(wù)，是應(yīng)該全員參與全程體現(xiàn)的教育任務(wù)。具體做法：

針對(duì)大一學(xué)生入校后所顯現(xiàn)出來的普遍自信心不足、對(duì)大學(xué)生活產(chǎn)生迷茫心態(tài)，對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠清晰，學(xué)習(xí)方法技巧需要改進(jìn)等問題，為了在學(xué)生入校時(shí)就及時(shí)有效、有針對(duì)性的進(jìn)行思想政治教育，推行班主任、任課、行政教師與大一新生宿舍結(jié)對(duì)的幫扶制度。教師與新生宿舍結(jié)對(duì)子，讓同學(xué)們和老師能夠更加“親密”地接觸，師生間互相了解、談心，既促進(jìn)專業(yè)認(rèn)知與技能學(xué)習(xí)，又將思想政治教育工作帶出課堂，引入生活。

大二、三階段實(shí)行專業(yè)課、工作室、項(xiàng)目部教師與學(xué)生的導(dǎo)師制度。經(jīng)過一年的適應(yīng)期，大二、三推行導(dǎo)師制，建立起專業(yè)理論與技能教師與學(xué)生之間的密切聯(lián)系，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中接受思想政治教育，進(jìn)一步做到“全員育人、全程育人”。

導(dǎo)師制是高校教師教書育人的一種實(shí)踐形式。在長期的教育階段，教師往往十分重視知識(shí)的傳授，重視自身專業(yè)水平技能的提高，忽視了教書的最終目的在于育人，因而教書育人的效率不高。而導(dǎo)師制將教書育人顯性化、具體化，一方面有助于強(qiáng)化其育人的意識(shí)，使教書育人真正落實(shí)，另一方面，通過走近學(xué)生，了解學(xué)生、也有利于教師們進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作。其次，導(dǎo)師制也是教師自我教育的手段。育人先育己，教師要成為學(xué)生成長成才的導(dǎo)師，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際加強(qiáng)思想政治教育和課外各方面的輔導(dǎo)工作，就必須主動(dòng)提高自己的理論水平、道德素養(yǎng)和工作能力。同時(shí)，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、解決學(xué)生具體問題中也會(huì)相應(yīng)提升自身的素質(zhì)和水平。再次，導(dǎo)師制擴(kuò)大了學(xué)校思想政治教育工作隊(duì)伍，增大了思想政治教育的覆蓋面，整體上提高了學(xué)生思想政治教育的效果。

2、拓展新途徑，搭建新平臺(tái)，全方位育人

緊抓黨團(tuán)建設(shè)，依托網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)（談心談話）等新途徑，全方位的展開思想政治教育工作。

高校黨團(tuán)組織和學(xué)生組織體系完整、覆蓋面廣，是大學(xué)生思想政治教育的特有優(yōu)勢，也是大學(xué)生思想政治教育深入開展的重要平臺(tái)。為此，新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育必須充分發(fā)揮高校黨團(tuán)組織、學(xué)生組織的重要作用。黨組織高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。新生入校教育中就鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生積極入黨，對(duì)入黨積極分子要注重早期培養(yǎng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，開展座談會(huì)、影評(píng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等豐富的學(xué)生黨支部活動(dòng)，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。對(duì)大學(xué)生黨員要加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。

積極建設(shè)網(wǎng)上思想政治教育的工作陣地，以不同層次、不同需求的學(xué)生為對(duì)象設(shè)置網(wǎng)絡(luò)服務(wù)內(nèi)容,要利用多媒體技術(shù)的聲、色、光、畫等手段,增強(qiáng)網(wǎng)站思想政治教育的感染力和吸引力,堅(jiān)持用正確、積極、健康的思想、信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地,增強(qiáng)正面宣傳和影響力。利用電子郵件，QQ，飛信等形式與學(xué)生建立廣泛的聯(lián)系，系學(xué)生會(huì)、學(xué)生黨（團(tuán)）支部都建立了QQ、飛信群，方便了師生之間，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與生活的溝通與交流，為大學(xué)生思想政治教育工作做了基礎(chǔ)鋪墊。

學(xué)生社團(tuán)組織是學(xué)生基于共同的興趣和愛好而自發(fā)組織起來的群眾性團(tuán)體,因其成員存在興趣上的共同性、專業(yè)上的交叉性、年級(jí)上的層次性,常常成為產(chǎn)生新火花、醞釀新思想的陣地,社團(tuán)為思想政治工作增加了新的內(nèi)容,提供了新的載體,是當(dāng)前加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作的一個(gè)有效途徑。

個(gè)體心理的健康發(fā)展，是形成良好品質(zhì)的基礎(chǔ)。幫助大學(xué)生形成符合社會(huì)要求的思想政治品德是大學(xué)生思想政治教育的目的所在。隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，大學(xué)生面臨的壓力特別是就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等普遍加大，由此引發(fā)的心理問題增多，影響了他們的全面發(fā)展。進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，定期開展心理健康教育講座，設(shè)立大學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，廣泛開展心理輔導(dǎo)，積極做好大學(xué)生心理測評(píng)工作等，不斷探索思想政治教育與心理健康的契合點(diǎn)，以確保大學(xué)生的心理健康。

二、“文化先行”引領(lǐng)下的大學(xué)生思想政治教育工作

科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，和諧社會(huì)背景下的大學(xué)生思想政治教育載體必須進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)包括校園文化、企業(yè)文化和軍旅文化在內(nèi)的多種文化資源進(jìn)行整合,建設(shè)和諧校園文化。以京劇為代表的傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)；以軍旅文化指導(dǎo)日常道德行為規(guī)范教育、愛國主義教育和理想信念教育；在校園文化活動(dòng)中融入人文精神的培養(yǎng)；在企業(yè)文化中滲透職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育。

1、用深厚的傳統(tǒng)文化精神，塑造大學(xué)生健康成長的意志品質(zhì)。

京劇文化具有一定的社會(huì)教育功能。在保存和傳播中國傳統(tǒng)文化方面，京劇發(fā)揮了重要的作用。人們通過京劇，延續(xù)著傳統(tǒng)文化的生命。在現(xiàn)代大學(xué)生教育中京劇可以負(fù)起教育的使命，成為端正人生心態(tài)、塑造人生品格的一種路徑。

為了貫徹學(xué)院“文化立院”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定“國粹礪人”的辦學(xué)特色，我系堅(jiān)持開展“京劇文化月”活動(dòng)。舉辦京劇文化知識(shí)競賽、開展“京劇故事大講堂”、組建京劇表演隊(duì)等都是借助京劇的教育功能對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)。學(xué)習(xí)京劇文化知識(shí)，了解京劇名家故事，排演京劇節(jié)目，學(xué)生和教師全員參與，既讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化氛圍下開展了自我教育，又在京劇活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)，也為學(xué)院培養(yǎng)了優(yōu)秀的京劇表演人才。

2、用高質(zhì)量的科技活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生追求真理的科學(xué)精神。

以引導(dǎo)學(xué)生積極參計(jì)算機(jī)技能競賽與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽為契機(jī)，緊緊依托“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”和“電子科技社”等學(xué)生社團(tuán)，廣泛組織學(xué)生參加科技學(xué)術(shù)競賽活動(dòng)，在活動(dòng)和競賽中培養(yǎng)學(xué)生探索專業(yè)追求真理的科學(xué)精神。電子科技社是從屬于系團(tuán)總支的學(xué)生科技社團(tuán)，是引導(dǎo)學(xué)生共同探討、舉行電子科技活動(dòng)的社團(tuán)，目的在于按照緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，著重基礎(chǔ)、注重前沿的原則，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神；加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)、制作的綜合能力；吸引、鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)。近年來多次參加大學(xué)生科技競賽，取得優(yōu)異成績。201*、201*年在教育部“正保杯”全國計(jì)算機(jī)技能競賽及甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，在全省高職院校中獨(dú)占鰲頭。學(xué)生的動(dòng)手思考與操作能力也在校園文化活動(dòng)中得到鍛煉和肯定，專為京劇文化知識(shí)競賽制作的電子搶答器和智能答題系統(tǒng)到目前仍然是學(xué)院領(lǐng)先的科技成果。

3、用多樣的文化公益活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

在對(duì)西方破壞火炬?zhèn)鬟f、誤解西藏暴亂事件、家樂福事件的問題上，青年學(xué)生提出了強(qiáng)烈的反抗，這種反抗近乎達(dá)到了一個(gè)全民總動(dòng)員的大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)這種愛國主義已經(jīng)越過理性的邊界，把整個(gè)西方敵意化。影視作為一種集文學(xué)、繪畫、攝影、戲劇、音樂多種藝術(shù)手段于一體的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，一直深受大學(xué)生的青睞。巧借影視藝術(shù)，開展理性的愛國主義教育，賦予校園文化建設(shè)嶄新的內(nèi)涵。一方面開展教育影片展映活動(dòng)，先后放映了《梅蘭芳》、《建國大業(yè)》、《南京！南京！》、《風(fēng)聲》等主題影片。另一方面圍繞主題影片展播活動(dòng)，開展研討會(huì)、主題征文等活動(dòng)。通過座談研討和征文，學(xué)生理性地認(rèn)識(shí)到全球化時(shí)代需要的不僅是強(qiáng)大的國家實(shí)力，更需要健康成熟的民族心理。只有健康的民族心理，我們才能愛國，才能積極維護(hù)國家的利益。

在志愿者與公益活動(dòng)中開展道德教育和生態(tài)文明教育�！昂霌P(yáng)雷鋒精神，保護(hù)母親黃河”活動(dòng)、“愛的奉獻(xiàn)”服務(wù)敬老院活動(dòng)、“手拉手心連心”為希望小學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)等志愿者和公益活動(dòng)為大學(xué)生提供關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在公益勞動(dòng)的同時(shí)接受了傳統(tǒng)道德和生態(tài)文明教育，樹立了青年志愿者的良好形象，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)與奉獻(xiàn)意識(shí)。

通過班級(jí)主題班會(huì)、辯論賽、演講、征文等活動(dòng)開展感恩教育、誠信教育、挫折教育。

4、在企業(yè)文化的滲透下，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神。

職業(yè)教育既是大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容也是全新的載體，在指導(dǎo)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的同時(shí)完成大學(xué)生人格的塑造。在人才培養(yǎng)上重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神與就業(yè)能力的培養(yǎng)；針對(duì)大學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)開展就業(yè)引導(dǎo)工作；在就業(yè)創(chuàng)業(yè)前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中貫徹以學(xué)生為本的理念。邀請(qǐng)企業(yè)代表來校做專業(yè)和職業(yè)指導(dǎo)講座，與甘肅聯(lián)通、北京夏爾合作進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生不僅在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中提升了專業(yè)技能，也在企業(yè)文化的影響和熏陶下，理解了職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)精神的真實(shí)體現(xiàn)。品行和能力都得到了企業(yè)的廣泛肯可和良好評(píng)價(jià)。充分利用校企合作的良好背景，利用校園文化與企業(yè)文化的對(duì)接與融合，借助惠普、微軟、夏爾品牌優(yōu)勢，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，充分挖掘人才，樹立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的典型。我系學(xué)生盧永峰就實(shí)訓(xùn)時(shí)在教師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮個(gè)人專長，萌生自主創(chuàng)業(yè)的想法，畢業(yè)后經(jīng)過深入的市場調(diào)查，成功的組建了“西部夕陽紅”國內(nèi)唯一一個(gè)關(guān)注老年人的主題網(wǎng)站。謝晉鵬畢業(yè)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，現(xiàn)任甘肅緯天電子有限公司副總經(jīng)理，參與了甘肅省高級(jí)人民法院檔案管理系統(tǒng)軟件開發(fā)、人壽保險(xiǎn)公司甘肅分公司V8系統(tǒng)集成、甘肅省電力系統(tǒng)移動(dòng)辦公系統(tǒng)項(xiàng)目等。優(yōu)秀畢業(yè)生回母校做報(bào)告，將他們的社會(huì)體驗(yàn)與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與在校生分享，收到了良好的教育效果。

大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。需要我們統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)一致，做到理念創(chuàng)新：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，以學(xué)生為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的拓展“全員育人、全程育人、全方位育人”道路；做到載體創(chuàng)新：以文化為先導(dǎo)，將傳統(tǒng)文化、校園文化、軍旅文化、企業(yè)文化融為一體，磨礪學(xué)生意志，塑造學(xué)生品格，培養(yǎng)能夠服務(wù)于社會(huì)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的專業(yè)技能型人才；做到內(nèi)容創(chuàng)新：把社會(huì)主義和諧社會(huì)理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系和科學(xué)發(fā)展觀等作為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容，重視人文關(guān)懷。只有堅(jiān)持從以人為本出發(fā)，從文化先行入手，堅(jiān)持走“全員育人、全程育人、全方位育人”方向，才能將大學(xué)生思想政治教育工作從構(gòu)建和諧校園推到構(gòu)建和諧社會(huì)的新高度，實(shí)現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展。

大學(xué)生思想政治教育工作

匯報(bào)材料

信息工程系201*年11月

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