關(guān)于紙杯燒水的作文 本文簡介：

紙杯燒水——劉林森今天，我來到了心語作文學(xué)校，只見蔡老師走了進來，說：＂今天我們要做一個有趣的實驗。＂老師話音剛落，同學(xué)們就興奮不已，乖乖地坐在位置上，準(zhǔn)備上課。接著，老師先拿出了一個紙杯，又拿出一根蠟燭，一根鐵絲和一個打火機。老師先把鐵絲圍一個圈，讓杯子＂坐＂在鐵圈上，再點燃又長又粗的蠟燭。老師讓

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紙杯燒水——劉林森

今天，我來到了心語作文學(xué)校，只見蔡老師走了進來，說：＂今天我們要做一個有趣的實驗。＂老師話音剛落，同學(xué)們就興奮不已，乖乖地坐在位置上，準(zhǔn)備上課。

接著，老師先拿出了一個紙杯，又拿出一根蠟燭，一根鐵絲和一個打火機。老師先把鐵絲圍一個圈，讓杯子＂坐＂在鐵圈上，再點燃又長又粗的蠟燭。老師讓同學(xué)們確定是涼水之后，再把涼水到進去。這時，臺下的同學(xué)們就七嘴八舌地議論開來，一堂生動有趣的＂游戲課＂也由此拉開了帷幕。

起先，水還是涼的，火苗像一條蛇一樣扭來扭去，＂舔＂著又白又光滑的杯底。過了一會兒，火苗越燒越旺，可是紙杯卻毫發(fā)無損，我心想：紙杯會不會被燒漏呢？水究竟會不會熱起來呢？于是，我?guī)е�疑問，來到紙杯前，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)杯底漸漸被火苗燒黑了。這時，老師叫我們把手指伸進水里，看看溫度有何變化，同學(xué)們都挨個試了一下，有的同學(xué)說水變溫了，而有的同學(xué)說水溫度沒變，我感覺到水變溫了。大家各執(zhí)己見，在一旁的蔡老師慢慢地說：＂安靜！我們繼續(xù)觀察，不要太早下結(jié)論。＂

又過了將近十分鐘的時間，火苗正使勁＂舔＂著杯底，好像在說：＂你這么弱不禁風(fēng)，我要把你燒成灰�。⑦@時，杯底已經(jīng)全黑了，像一塊炭，紙杯也不甘示弱地說：＂你不可能把我燒成灰的，因為有水娃娃在保護我�。⒂谑�，它們倆的＂對抗賽＂開始了。我們繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)杯底已經(jīng)＂坐＂滿了小氣泡。老師又讓我們摸一摸水的溫度，我們一窩蜂地擠了上去，爭先恐后地來摸，發(fā)現(xiàn)水正慢慢變熱，而杯子也只是黑了，根本沒有漏出來。

又過了五分鐘，杯子里冒出了縷縷輕煙，氣泡變得更多了。我們又摸了摸溫度，都被燙地立馬縮回來，事實證明，紙杯是可以用來燒水的。 ＂你們知道這是什么原理嗎？＂大家都搖搖頭，接著屏幕上出現(xiàn)了這樣一段話：水燒開時，最高只有100℃，水又吸收了熱量，蠟燭燃燒溫度達不到紙的燃點，所以不會燃燒！我們看完恍然大悟，看來以后真的要多看科普書才能增長知識呀！

實驗課不知不覺就結(jié)束了，我也從中感悟到，生活處處皆學(xué)問，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！

關(guān)于紙杯燒水的作文 本文關(guān)鍵詞：燒水，紙杯，作文

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