參加市公文寫作能力提升班學(xué)習(xí)心得

參加市公文寫作能力提升班學(xué)習(xí)心得

24日至27日，我有幸參加了市委黨校舉辦的公文寫作能力提升班。作為一名辦公室文秘人員，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)課程安排合理，在短時(shí)間內(nèi)提高了公文寫作技能。整個(gè)培訓(xùn)期間，我始終以飽滿的熱情與認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，4天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一是開闊了視野，增長了見識(shí)。通過聆聽幾位老師的精彩授課，被他們淵博的知識(shí)、不俗的談吐、卓越的授課技巧和活躍的思想所折服，從他們的授課中學(xué)到了知識(shí)、受到了啟迪、開拓了視野。此次培訓(xùn)，我還學(xué)到了很多以前從未接觸過的知識(shí)。公文是一種有著法定權(quán)威性和行政約束力與規(guī)范格式的行政機(jī)關(guān)最常用文種，作為一名公務(wù)人員，公文寫作能力是必須具備的基本素質(zhì)，但在這之前我從沒參加過公文寫作方面的正式培訓(xùn)，這次培訓(xùn)剛好填補(bǔ)了這個(gè)空白，讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)。

二是學(xué)到了東西，提升了能力。通過《公文基本知識(shí)及寫作技巧》、《黨政信息寫作》、《公文處理和日常公務(wù)應(yīng)知》等課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多公文寫作方面的知識(shí)與技巧，特別是文字的運(yùn)用與處理、語言的穿插與修飾都使我獲益良多。讓我學(xué)到了知識(shí)、掌握了方法，為以后的公文寫作奠定了充足的理論知識(shí)與扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三是增加了自信，堅(jiān)定了決心。通過這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到

自身在公文寫作方面存在的不足，糾正了我在公文寫作上的誤區(qū)，通過培訓(xùn)老師傳授的公文寫作方式方法，為以后的工作和學(xué)習(xí)獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我更有自信去面對(duì)今后的工作，更加堅(jiān)定了我全心全意為人民服務(wù)的決心。

總的來說，參加這次公文寫作培訓(xùn)使我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了不足、扎實(shí)了基礎(chǔ)、掌握了方法、提升了能力、堅(jiān)定了信心，在今后的工作中，我將一如既往的努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，在努力工作的同時(shí)勤于思考，尋找更好更科學(xué)的工作方式、方法，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。

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參加如何提高公文寫作能力培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

201*年3月10日下午，我有幸參加了縣委組織部舉辦的《如何提高寫作能力》專題培訓(xùn)會(huì)，作為辦公室的一名工作人員，很榮幸也很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過本次學(xué)習(xí)感覺受益良多，收獲頗豐，以下幾點(diǎn)是我主要體會(huì)和收獲。

一、積累資料，整理歸納是寫一篇好公文的基礎(chǔ)。我認(rèn)為寫作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，是一項(xiàng)將積累釋放于一時(shí)的過程，就像孟憲華教授說的多讀一些書，多積累一些對(duì)自己有用的書，經(jīng)常翻一翻，看一看。關(guān)注社會(huì)有關(guān)的新聞情況，遵循適度、有用原則。多讀偉人專，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高觀察問題、分析問題、處理問題和解決問題的能力。多看上級(jí)的文件，熟悉公文寫作規(guī)范，提高思維層次。多注意留心身邊的素材，參加集中學(xué)習(xí)、開會(huì)時(shí)留心聽記領(lǐng)導(dǎo)的講話、同志的發(fā)言，要善于對(duì)比分析和思考?xì)w納。只有積累越深厚，釋放的就越精彩，積累越科學(xué)，釋放就越有效。積累是寫作的源泉和基礎(chǔ)，不但要講求方法，還要講究效率,以形成“有效積累”。有目的地讀書，帶著問題學(xué)，學(xué)以致用，才能牢記，才能變成自己的東西。

二、注重全面修養(yǎng)，是創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)新事物的前提。一篇文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色，不僅僅是自身某種寫作意圖和寫作能力的直接體現(xiàn)，也是整個(gè)人的思想、感情、閱歷、個(gè)性特征、文化水平和個(gè)人風(fēng)格的折光。要從各個(gè)方面提高修養(yǎng)，積極陶冶情操，多參加各種有益于國家、集體或他人的實(shí)踐活動(dòng)，在廣闊的社會(huì)生活中鍛煉思想，陶冶感情，拓展知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)自己的想象力和創(chuàng)造力，更好地增強(qiáng)自己的寫作激情以及發(fā)現(xiàn)新事物、看出新問題的能力。如果生活閱歷淺，知識(shí)貧乏，很難寫出好文章。豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和廣博的知識(shí)，不僅給作者提供了大量的寫作信息，而且可以激發(fā)作者的寫作欲望，培養(yǎng)和發(fā)展思維品質(zhì)，提高思維能力，掌握寫作的技巧。大膽實(shí)踐，不斷探索，多讀、多寫、多改，在游泳中學(xué)會(huì)游泳。

三、正確理解意圖，能增加公文的正確度。

要正確的了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，準(zhǔn)確的把握好領(lǐng)導(dǎo)的基本要求，公文要完整體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的意圖。在平時(shí)，多做有心人，細(xì)心的留意領(lǐng)導(dǎo)的言行，熟悉領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，善于站在上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)和全局的角度觀察問題、分析問題、思考問題。根本上增強(qiáng)公文寫作主體對(duì)于客體的理解、把握能力。多于領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，對(duì)問題不明白，不理解時(shí)直接找機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，通過多聽，多看，多問，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，這樣寫的材料才符合領(lǐng)導(dǎo)的思路。在寫作時(shí)，要調(diào)整結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充內(nèi)容，修正語句，規(guī)范口語，做到既不偏離領(lǐng)導(dǎo)講話的主旨，又要高于領(lǐng)導(dǎo)即席講話的“水平”，還要堅(jiān)持在實(shí)踐中勤拜師、勤請(qǐng)教，善于聽取別人的意見，要善于在失敗中吸取教訓(xùn)，善于在成功面前虛心請(qǐng)教。取長補(bǔ)短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

四、重視寫好提綱，是提高公文寫作質(zhì)量重中之重。寫提綱，就是搭建公文構(gòu)成中的“骨骼框架”，是公文作者思路要點(diǎn)的文字體現(xiàn)形式，是公文的間架結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容的“藍(lán)圖”。提綱是一種綜合能力的體現(xiàn)，體現(xiàn)了起草文稿的各種各樣的能力。提綱也是一種探索發(fā)現(xiàn)的過程。是一個(gè)確定問題、分析問題、研究問題、解決問題的過程，公文提綱要確定文章的基本觀點(diǎn)和核心材料，明確主旨，反映了主要問題，是寫好提綱的關(guān)鍵。要全面羅列素材，從素材中精心歸納提煉各層次的標(biāo)題。標(biāo)題要對(duì)稱，簡潔。還要細(xì)分寫作層次。公文提綱越內(nèi)容簡練，主旨明確，往往寫作質(zhì)量就越高。

五、錘煉反復(fù)修改，是公文寫作的好習(xí)慣。

好文章是改出來的，公文寫作亦不例外。修改是成文過程中的必經(jīng)階段，通過修改使認(rèn)識(shí)由淺而深，使材料由粗而精，使結(jié)構(gòu)由疏而密，使語言由繁而簡，成為佳作，對(duì)提高寫作能力大有益處。然而，“修改”這一極為重要的寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)常被嚴(yán)重忽視，以致于為數(shù)不少的文秘人員在剛走上工作崗位時(shí)，并沒有形成善于修改所擬文稿的良好習(xí)慣，往往是寫成后即送審，這自然很不成熟，也難以順利通過。要切實(shí)認(rèn)識(shí)到公文寫作反復(fù)修改的必要性。進(jìn)行公文文稿的修改，最主要的，就是按所用文種的內(nèi)容要求來檢查文稿，其前提是必須明確各文種在內(nèi)容上的要求。這樣修改起來才有依據(jù)和針對(duì)性，而不致盲目進(jìn)行。

六、自身寫作實(shí)踐，是提高公文寫作能力的一重要要素。雖然通過聽課可以開闊視野，更多、更準(zhǔn)確地了解公文寫作的各項(xiàng)要求，但如果認(rèn)為聽了課即可以使自己的公文寫作能力自然獲得提升，就未免有些不切實(shí)際了。因?yàn)槟芰κ菬o法直接傳授的，而必須通過自身的反復(fù)實(shí)踐才能逐漸形成和鞏固。在不斷的實(shí)踐過程中去體會(huì)各類文種的寫作要求，熟悉運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，感悟事務(wù)語體的特點(diǎn)，同時(shí)將公文格式、文種適用范圍等易記、易用的程式化規(guī)定融入其中，這樣就能逐漸適應(yīng)工作的需要。提高公文寫作能力的途徑在于自身的反復(fù)實(shí)踐。這一實(shí)踐不應(yīng)是簡單地循環(huán)往復(fù)的過程，而應(yīng)循序漸進(jìn)，不斷有所收獲。經(jīng)過日積月累對(duì)公文寫作積極地、有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐，一定會(huì)使公文寫作能力獲得扎實(shí)的提高。

七、今后還要不斷努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)公文寫作的能力。通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了，公文寫作的重要性。當(dāng)然，也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤，也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí)，去努力，多思考，多實(shí)踐，重視寫作基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高以理論指導(dǎo)寫作的自覺性，減少盲目性。從全局工作著眼，實(shí)事求是，用簡約、簡練的語言，寫出滿意的公文。

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