關(guān)于無(wú)聲的美的作文 本文簡(jiǎn)介：

王鈺彤世界是有聲的，美在部分人的心中也是如此。或許有人認(rèn)為美是溪流發(fā)出的嘩嘩聲；是風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲;是海浪拍岸的啪啪聲；也是雨水落在地面的嗒嗒聲……而我覺(jué)得:美，更是無(wú)聲的。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，本人心情大好，想去松花江邊散步。于是和家人“告辭”后，便開(kāi)始了一人之旅。正值夏季，頑皮的松花江又開(kāi)始“伸縮

關(guān)于無(wú)聲的美的作文 本文內(nèi)容：

王鈺彤

世界是有聲的，美在部分人的心中也是如此。或許有人認(rèn)為美是溪流發(fā)出的嘩嘩聲；是風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲;是海浪拍岸的啪啪聲；也是雨水落在地面的嗒嗒聲……而我覺(jué)得:美，更是無(wú)聲的。

天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，本人心情大好，想去松花江邊散步。于是和家人“告辭”后，便開(kāi)始了一人之旅。

正值夏季，頑皮的松花江又開(kāi)始“伸縮”。這不，大部分人都在討論著水情。還有一部分人在江邊石頭縫里尋尋覓覓，好像在找著一塊塊金元寶。走下臺(tái)階的我，離這些人又近了一步，這讓我觀看到了不可思議的一幕----只見(jiàn)他們?cè)谏匙雍褪�頭縫里摳出一個(gè)個(gè)油黑的小河蚌。我不常出來(lái)玩，也不知是為什么。強(qiáng)大的好奇心驅(qū)使著我向一位老爺爺詢(xún)問(wèn)原因：“爺爺，你們?yōu)槭裁窗研『影鰮赋鰜?lái)？它們是怎樣到岸上的？”“孩子，由于松花江漲水，這些河蚌隨著水流被沖上來(lái)，由于水退的急，小家伙們沒(méi)能回到江里去。我們把它們的殼去掉，肉可以賣(mài)錢(qián)呢！你看！”我順著老人手指的地方看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了許多河蚌的殼……

突然，我看見(jiàn)了與這幅景象“不和諧”的一幕----有一位老奶奶和一個(gè)胖胖的小女孩正在彎腰把這些小河蚌摳出來(lái)，并把它們一個(gè)個(gè)的扔到離江岸很遠(yuǎn)的安全“地帶”。我慢慢地靠近了她們，用試探的語(yǔ)氣問(wèn)到“你們把它們?nèi)舆M(jìn)江里，有什么用嗎？”

老奶奶繼續(xù)扔，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，而那個(gè)胖胖的小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我奶奶是聾啞人，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)話(huà)，只靠我和別人溝通，然后再用手語(yǔ)告訴她。對(duì)了，漲水的時(shí)候它們被沖上來(lái)后一直活著，石頭縫里潮濕，不會(huì)影響生存，我們把它們往大江里扔，是為了不讓那些人將它們殺掉，吃掉。我們換個(gè)角度思考----如果你身處一個(gè)惡劣的環(huán)境，十分渴望別人的救助，而就在這時(shí)，反而有人來(lái)爭(zhēng)奪你存活的機(jī)會(huì)，你是不是很傷心？動(dòng)物也一樣�！薄芭�！你們真善良，好人有好報(bào)！”“不，我們不求回報(bào)，有人說(shuō)奶奶一定很悲哀，因?yàn)樗�生活在無(wú)聲的世界里，可事實(shí)并不是這樣的，奶奶活得很精彩。因?yàn)槟棠陶J(rèn)為世界上的一切都是美好的。只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美無(wú)處不在�！闭f(shuō)罷，她們走了，只留下呆呆的我。

放眼望去，豎耳傾聽(tīng)，看到了江畔搖擺的柳樹(shù)，聽(tīng)到了沙沙的聲音；看到了江水流動(dòng)，嘩嘩的聲音；樹(shù)上的麻雀，喳喳聲……她們用“無(wú)聲”的動(dòng)作，再次激發(fā)了人們內(nèi)心的善良……

是啊，美無(wú)處不在。

在我的身邊，有美而有聲的風(fēng)景，也有美而無(wú)聲的人。

關(guān)于無(wú)聲的美的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，無(wú)聲

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