陶嶺中學期末總結(jié)

陶嶺中學期末工作總結(jié)

本學期，在校長的正確領(lǐng)導下，我校全體教職員工同心同德、共同努力地完成了本學期的各項工作任務，達到了預期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導班子建設(shè)

學校工作運行的好壞，與校領(lǐng)導班子建設(shè)有很大關(guān)系，一學期來，學校把強化領(lǐng)導班子建設(shè)作為重要工作來抓。在班子建設(shè)中主要是加強思想教育、強化學習、端正態(tài)度、提高個人修養(yǎng)、強化組織紀律、強化大局意思。為此，學校召開多次校委會和行政會，效果顯著，行政人員全部堅持在教學一線，每天負責學校執(zhí)勤，大部分行政人員兼任學校班主任工作，這體現(xiàn)了班子成員同心同德、團結(jié)一致、身體力行、樂于奉獻的精神。二、規(guī)范管理制度

本學期，學校逐步完善了學校各類規(guī)章制度，教代會成員審核并通過了《陶嶺中學績效工資發(fā)放辦法》，審核了學校食堂收支和住宿生生活補貼收支情況，審核了學校常規(guī)管理工作記錄情況等等，這些機制的完善讓學校管理有法可依、使學校工作有章可循。

學校最為重視的制度是安全教育，嚴格執(zhí)行“安全第一、健康第一”措施，學校平均每周一次集會集中訓話、引發(fā)事例強調(diào)安全，定期對教學樓、宿舍樓、食堂等各地設(shè)施進行檢查和維修，保證師生安全。同時，學校對各項制度校務公開，教職工關(guān)注的問題一律公示，如評優(yōu)評先、評職晉升、教師學生出勤等等。三、強化質(zhì)量意識

質(zhì)量是學校發(fā)展的生命，學校始終以提高教學質(zhì)量為中心。主要做法是強化常規(guī)管理，深化課堂改革。

1，完善常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。

學校一直在完善“依法從教，常規(guī)檢查，聽評課，集體備課，作業(yè)批改與輔導等制度。這些制度對教師的教學行為從不同發(fā)明制定了標準，使得教師常規(guī)工作目標明確，有章有法，為教師創(chuàng)造性工作開展奠定了基礎(chǔ)。在我校，教師的備課，聽課，作業(yè)批改，業(yè)務政治學習，會議記錄是每次常規(guī)工作檢查的重點，發(fā)現(xiàn)問題即時通報，而遲交缺交的情況將按照學校管理制度來執(zhí)行處理。

2，通過各種教學教研活動，提高教師業(yè)務素質(zhì)。

本學期舉行了較多的教改教研活動，開展的活動有：集體備課，聽評課，探討新課改，試點一個班級進行新課改，觀摩優(yōu)質(zhì)課，同年級同科目教師互相聽評課，進行教學比武，教師批評與自我批評，期中自我總結(jié)與學生總結(jié)等一系列教研活動。這些活動對于提高教師的業(yè)務素質(zhì)、提升教學質(zhì)量起到了顯著的效果。四、德育管理

1，加強班主任隊伍建設(shè)

學校注重對班主任的管理，在全校教師中精選各班班主任，要求班主任要有強烈的責任心、博大的愛心、有精湛的管理藝術(shù)，鼓勵班主任發(fā)揮自己的特長和管理水平，積極做好學生的思想工作，落實每周主題班會課。學校定期檢查班主任工作手冊，給予一定的理論指導，并召開班主任工作經(jīng)驗交流會。2，加強日常管理，保學控流

學校一直要求班主任做實做細日常管理工作，如：安全教育、班級紀律、班風、學風、衛(wèi)生管理、就寢紀律等。其次，密切聯(lián)系家長，做好學生思想工作、保學控流。從*月*日開學到*月*日止，學校由開學的*人到期末考試日止，人數(shù)雖然減少到*人，但輟學的學生只有*人，剩余的幾名學生轉(zhuǎn)入了外校，還有幾人因父母原因沒參加考試。五、期末考試總結(jié)

按照教育局的指示和統(tǒng)一部署，20**年*月*日、*日，我校統(tǒng)一師生，嚴格按要求布置考場，單人單桌單行舉行了期末考試，*月*日上午統(tǒng)一在辦公室批改了試卷。本次期末考試，學校按照教育局的要求圓滿的完成了各項工作，考室布置、考生到位、考試紀律、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等各項事情按要求不折不扣的落實，順利完成。但美中不足的是各年級的期末考試成績不夠理想，七年級參考人數(shù)*人，應參考人數(shù)為*人，科平均及格人數(shù)*人，科平均優(yōu)秀人數(shù)為*，全科人均分為*分。八年級參考人數(shù)*人，應參考人數(shù)為*人，科平均及格人數(shù)*人，科平均優(yōu)秀人數(shù)為*人，全科平均分為*分。九年級參考人數(shù)*人，應參考人數(shù)為*人，科平均及格人數(shù)*人，全科平人均分為*分，科平均優(yōu)秀人數(shù)為*人。各個年級成績較差，最差的還是數(shù)學和英語。究其原因，這與教師責任心、教學方法、管理方法和學生的思想以及學校的學風、學校的管理措施等有一定的關(guān)系，這等恥辱有待我們洗刷，我們需要加倍努力、共同發(fā)展。

六、學校存在的問題

1、教研氛圍不夠濃厚，部分教師思想僵化，安于現(xiàn)狀，對教學改革缺乏積極性，課堂改革毫無創(chuàng)新性。

2，集體備課和各類教研活動不夠扎實，沒有做到每次教研活動真正提高每個教師業(yè)務素質(zhì)，課堂效率還有待提高。

3、教師業(yè)務學習不夠，很多教師對先進學校課堂改革和管理經(jīng)驗知之甚少，或者學了也不用，沒有感受教育的危機感。

4、學校硬件設(shè)施不足，先進教學手段一直無法使用。

5、部分教師責任心不強，教學只為完成任務，毫無教學質(zhì)量意識。七、改進措施

1、落實進一步落實、細化教學常規(guī)，檢查結(jié)果及時反饋。

2、進一步完善期中、期末等各項考試程序，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并糾正。3、繼續(xù)加強校本教研和合作探究課堂教學研究4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控和評價體系建設(shè)

5、全面發(fā)展學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生綜合能力，對教師加大獎懲力度。6、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優(yōu)質(zhì)高效。

7、更新教學設(shè)備，優(yōu)化教學手段。學校的各個教學設(shè)備明顯老化，根據(jù)新課改要求都很有必要對許多教學設(shè)備進行更新，特別是多媒體教室時刻不容緩了。

8、寢室管理工作進一步強化。學校對寢室管理要督查到位，嚴格檢查并及時評比，對班主任和寢室管理員要監(jiān)督到位。

陶嶺中學201*年*月*日

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陶嶺中學201*年下期工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本學期，學校工作繼續(xù)以黨的十七大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科研先導、質(zhì)量為本，扎實穩(wěn)步地開展教育教學工作，全面實施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質(zhì)量等方面，在縣教育局及縣教師進修學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和熱心指導下，在團結(jié)、奮進的校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，在廣大教職員工的不懈努力下，天門中學的各項工作都取得了可喜的成績，得到了領(lǐng)導的好評及社會的認可，但同時也存在一些不足之處。為了能總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結(jié)：一、思想政治工作

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎(chǔ)，一切工作都要有正確的政治思想作為指導。為此本學期我們通過集中學習和自學等多種方式、方法，進一步學習了“三個代表”重要思想，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，并使全校學生的思想品德也有了明顯的進步。

（一）在提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)方面我們的具體作法是：第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學習提高自身的政治思想理論基礎(chǔ)，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，通過聽取和觀看一些師德表現(xiàn)正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現(xiàn)會給學生帶來良好的影響，對學校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現(xiàn)又能對學生產(chǎn)生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。繼續(xù)貫徹教師師德十不準。因為有較高的思想政治基礎(chǔ)，又有具體的制度約束，在過去的一

學期里，沒有發(fā)生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現(xiàn)了積極的敬業(yè)精神和無私奉獻精神，及創(chuàng)新的精神。（二）充分發(fā)揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內(nèi)外活動，如師生拔河比賽、學生跳繩比賽、學生籃球賽、美術(shù)作品展等多種文體活動形式，加強學生的思想品德教育，促進學生良好品德的養(yǎng)成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《天門中學校園十不準》等制度和條例，并組織相應的知識競賽，使學生的日常行為能真正做到文明、規(guī)范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發(fā)生，在整個學校校園內(nèi)營造了良好的思想氛圍。二、教育教學工作

（一）認清當今教育發(fā)展的趨勢，不斷加強自身的業(yè)務修養(yǎng)和教學水平。為了適應新時期對教師的要求，我們通過教務處，經(jīng)常組織教師進行教育理論的學習，以新課改教師培訓為契機，組織教師業(yè)務培訓，拓寬視野、增強本領(lǐng)，不斷加強教師駕馭課堂的能力，滿足學生們對知識的渴求。

(二）具體實施了學校內(nèi)部，師生各個層面的“幫帶工程”通過前幾個學期遵照教育局的有關(guān)文件要求，認真組織實施了“幫帶工程”，并從中吸取了可貴的經(jīng)驗。本學期我們在原來的工程基礎(chǔ)上，又細化了幫帶環(huán)節(jié)（包括師師幫、師生幫、生師幫形式。內(nèi)容有學習方面及生活方面），不僅如此還加入了定期匯報和考核制度，使學校領(lǐng)導能明確了解、掌握工程實施的全過程，確保工程的實施不走過場、不留于形式，真正收到實效。自此工程實施后，學生的輟學率下降，而學習熱情和學習成績卻有了明顯的提高。（三）繼續(xù)堅持教師輪作課制度

教師輪作課在我校已經(jīng)試行多年，這種活動對于促進教師的工作積極性，改進教師的教學方法，接受教育改革新成果，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性等方面有很大的推動作用。為了能把這一活動不斷引向深入，提高活動的質(zhì)量，只要是進修學校業(yè)務指導部門組織的教師外出培訓，參觀、學習的機會我們都積極爭取。無論哪個學科學校都大力支持。這一學期我們的教師去過哈市許多人次，還有去阿城、尚志等教育先進的市縣學習考察，并把學習到的先進經(jīng)驗向校領(lǐng)導及有關(guān)教師匯報。組織相應的示范課貫穿于輪作課活動中，大大提高了我校教師輪作課的質(zhì)量的標準，也有力地促進我校教育教學向更深層次發(fā)展。（四）狠抓常規(guī)教學不放松

通過實際教學活動，學校領(lǐng)導及全體教師都深刻地感到任何一項改革都不應該是對原有的一切進行否定，而應該是對原有優(yōu)點的繼承和發(fā)展，在現(xiàn)有的教學環(huán)境中，現(xiàn)在的教學環(huán)境下，常規(guī)教學的“六大原則”仍是教學活動的章法，是教學活動的根本，也是“方正縣教育管理工程”的基本要求。也更好地推進教育改革的前提保障。三、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境方面的工作

本學期我校集中力量進行生態(tài)校園建設(shè)建設(shè)，學校領(lǐng)導班子成員利用節(jié)假日帶頭參加勞動，積極組織、精心籌劃、大力投入，在師生得共同努力下取得了明顯的成效。還大力投入資金建立了微機室，多媒體播室及衛(wèi)星接入室，質(zhì)量較高得到上級有關(guān)部門的好評。使學校的面貌渙然易新，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。四、體育衛(wèi)生工作

（一）為了能全面貫徹新時期黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，響應國家號召的全民健身運動，學校在資金比較困難的備件下，投資萬余元，購置體育教學器材，包括各種球類、跳繩、鉛球等。并且全部按照國家制定的各學年體育課程要求，上全上滿各學年的體育課，加強課間操管理，并且適時開展一些豐富多彩的體育課內(nèi)外活動，不

僅培養(yǎng)了學生對體育運動的興趣，更明顯地改善了全校學生的體質(zhì)狀況。在中考體育測試成績及其他學年學生的體育達標成績都位于全縣各兄弟校前列，受到了領(lǐng)導的高度評價。（二）衛(wèi)生工作

為了能滿足學生對衛(wèi)生、健康方面的需求，學校特設(shè)立了專職的保健醫(yī)生，有專門的衛(wèi)生室，定期對全校學生進行臨床檢查，學生的眼、耳疾病能及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。通過對學生的身高、體重的測量，為學生及家長提供了可靠的參數(shù)，真正作到了為學生的生長發(fā)育及小傷小病的及時處理、及時服務提供了確實的保證。五、安全工作

安全、穩(wěn)定是壓倒一切的大事，包括校領(lǐng)導班子及全校師生都不敢有一點松懈。我們有健全的組織，制定切實可行的“三防”預案，具有工作有專人負責。因此在過去的一個學期，無論是學校的治安綜合治理、校園防火、防盜都非常讓領(lǐng)導和師生、家長滿意，本學期實現(xiàn)了校園零事故。

在宿班方面我們不僅有相應的管理制度，更作到警鐘長鳴，時刻提高有關(guān)人員的防范意識，如有事故發(fā)生能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，天門中學被評為哈爾濱市校園治安綜合治理先進集體。六、存在的問題和不足

（一）學校沒有給師生提供更加舒適的教學環(huán)境。1、校園內(nèi)部環(huán)境及人文環(huán)境也有待于進一步提高。2、學生的飲水條件比較差。

3、學校教育科研工作沒有真正發(fā)揮其先導作用，沒有達到科研興校的目的。

4、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待于進一步探索。

5、后勤工作還比較薄弱，沒有真正發(fā)揮后勤保障作用。

總之，陶嶺中學在上半年工作總體是好的，但問題也是存在的，但學校的領(lǐng)導和教師都充分得認識到了存在的不足。針對我校的實際，對下學期的工作我也撰寫了具體的目標和工作重點。

（一）抓好思想政治工作的同時，繼續(xù)以“方正縣教育管理工程”為依托，狠抓教學質(zhì)量，力爭再創(chuàng)佳績。

（二）加強學校的環(huán)境建設(shè)，還要繼續(xù)加大投入，包括環(huán)境布局、綠化、美化、香化工作的具體落實和實施，無論學校的硬件環(huán)境還是軟環(huán)境都要有明顯的改善和極大的提高，向省級一類學校努力。（三）改善學生的飲水條件，務必讓學生飲用上衛(wèi)生指標合格并足量的飲用水。

（四）、下大力氣做好冬季取暖工作，努力為師生提供舒適溫暖的工作學習環(huán)境。

（五）、大力加強科研工作使學校的教育科研成為教師的自覺行為，以達到科研興校的目的。

（六）、加強后勤管理以達到真正為教學服務的目的。（七）、加強安全工作，力爭不發(fā)生任何安全事故。相信在上級領(lǐng)導的關(guān)心的支持下，有校領(lǐng)導與全校師生團結(jié)一心，同舟共濟，陶嶺中學的各項工作一定會有新的提高。

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