《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單》
附件2
四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單
(高201*(新)年級(jí)第二學(xué)年上學(xué)期)
四川省大竹中學(xué)學(xué)校高201*級(jí)22班學(xué)生姓名學(xué)籍號(hào)考籍號(hào)
道德品質(zhì):尊敬師長(zhǎng),體貼孝敬父母;儀容儀表合格,舉止大方;誠(chéng)實(shí)守信,無(wú)損人利己的行為;維護(hù)集體榮譽(yù),認(rèn)真完成集體分配的任務(wù),尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌;積極參加勞動(dòng),能承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果,無(wú)違法違紀(jì)行為與記錄。愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義;遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。公民素養(yǎng):能參加班級(jí)、社會(huì)公益或社會(huì)服務(wù)活動(dòng),愿意為他人和社會(huì)服務(wù),能夠完成分配的任務(wù);遇事不推卸責(zé)任;有上進(jìn)心,有錯(cuò)能改,寬容忍耐;具有一定的安全意識(shí)自護(hù)常識(shí),能參加環(huán)保活動(dòng);無(wú)生活衛(wèi)生惡習(xí),自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮;對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé);積極參加公益活動(dòng);具有社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)能力:學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力克服學(xué)習(xí)中的困難;形成一套適合自身的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)有計(jì)劃,經(jīng)?偨Y(jié)反思,聽取他人意見,不斷改進(jìn)提高;能獨(dú)立思考,善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題;初步掌握探究的策略與方法。每學(xué)期各科為優(yōu),有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,學(xué)分修習(xí)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、考查成績(jī)達(dá)到要求;有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題;積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),具有初步的研究與創(chuàng)新能力。學(xué)生自評(píng)運(yùn)動(dòng)與健康:有良好的身體素質(zhì),有一定的運(yùn)動(dòng)技能;積極參加體育活動(dòng),鍛煉身體;體育課程成績(jī)優(yōu)秀,參加各級(jí)體育競(jìng)賽成績(jī)突出;樂觀豁達(dá),心理健康;無(wú)吸煙、酗酒等不良嗜好,講究衛(wèi)生,生活習(xí)慣好,熱愛體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄,形成健康的生活方式。審美與表現(xiàn):儀容儀表自然,情趣高雅;認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)課程,積極參加藝術(shù)活動(dòng),有一定藝術(shù)表現(xiàn)及活動(dòng)能力,能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)生(簽名):201*年01月07日交流與合作能力:團(tuán)結(jié)同學(xué),相互幫助;樂于參加集體活動(dòng),能夠?yàn)榧w目標(biāo)付出努力;善于與他人共同合作并愿意與他人交流與分享;尊重并理解他人,能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為;能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。儀容儀表合格,舉止大方;誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人;愿意為他人和社會(huì)服務(wù),能夠完成分配的任務(wù);有上進(jìn)心,有錯(cuò)能改,寬容忍耐;學(xué)習(xí)興趣濃厚,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),有一些學(xué)習(xí)方法和技巧,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù);愿意參加集體同活動(dòng)并為集體目標(biāo)付出努力;身體素質(zhì)較好,有一定的運(yùn)動(dòng)技能,精力充沛,堅(jiān)持參加體育鍛煉。情趣高雅,會(huì)審學(xué)美,該同學(xué)在校期間,遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī),樂于助人,待人和善,是個(gè)值得一交的朋友,成績(jī)很好,學(xué)習(xí)認(rèn)真,積互極進(jìn)取,對(duì)待每一件事情盡心盡力,有責(zé)任心。評(píng)學(xué)生代表(簽名):201*年01月07日尊敬老師,關(guān)心理解、體貼和孝敬父母,誠(chéng)實(shí)守信:真誠(chéng)待人,正直坦率,言行一致,不損人利己;關(guān)心集體:愛國(guó)愛家鄉(xiāng),爭(zhēng)創(chuàng)、珍視集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益;社會(huì)責(zé)任感:對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),有正確的是非觀,關(guān)心社會(huì)和他人,積極參加公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng);時(shí)常反省,有錯(cuò)即改,寬容忍耐,學(xué)習(xí)興趣:學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)興趣濃厚,老師寄語(yǔ)學(xué)習(xí)品質(zhì)良好,能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),計(jì)劃與反思:學(xué)習(xí)計(jì)劃性強(qiáng),善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思,聽取他人意見,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;樂于參加集體活動(dòng),能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力,善于與他人合作,共同完成任務(wù);溝通與分享:能夠正確評(píng)價(jià)自己和約束自己的行為,善于與他人交流和分享,尊重并理解他人.有良好的身體素質(zhì),有一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄,精力充沛,心理健康;能感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,健康向上,情趣幽雅,儀容儀表自然,不奇裝異服,不進(jìn)青少年不宜的場(chǎng)所。班主任(簽名):201*年01月08日在各方面均表現(xiàn)良好,希望能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)就像跑馬拉松,一切才剛剛開始,F(xiàn)在重家要的是如何把握住節(jié)奏,保持輕松的性情,充滿自信,堅(jiān)定按照制定的計(jì)劃向前。雖然競(jìng)爭(zhēng)很激烈,但這激烈的競(jìng)爭(zhēng)更能增長(zhǎng)你的毅力和精神,這對(duì)你的人生很重要。希望你在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,能尊師愛友,虛心求長(zhǎng)進(jìn),能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,回報(bào)父母。寄語(yǔ)家長(zhǎng)(簽名):201*年01月09日
獲得的選修I學(xué)分學(xué)分學(xué)分模塊名稱分獲得的選修II學(xué)分學(xué)的必修學(xué)分選修IA模塊名稱選修IB模塊名稱學(xué)分獲得項(xiàng)目語(yǔ)文外語(yǔ)數(shù)學(xué)思想政治歷史地理物理化學(xué)生物信息技術(shù)通用技術(shù)音樂美術(shù)體育與健康說(shuō)明:1.學(xué)生高一、高二上、下學(xué)期的階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單,由學(xué)校于每年10月15日前向縣(市、區(qū))、市(州)、省教育行政部門上報(bào);2.學(xué)生高三上學(xué)期的階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單,由學(xué)校于每年3月31日前向縣(市、區(qū))、市(州)、省教育行政部門上報(bào)。
擴(kuò)展閱讀:《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單》_(
附件2
四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單
(高201*(新)年級(jí)第一學(xué)年下學(xué)期)
四川省大竹中學(xué)學(xué)校高201*級(jí)22班學(xué)生姓名學(xué)籍141724010589考籍號(hào)141724010589
道德品質(zhì):體貼孝敬父母及長(zhǎng)輩;尊敬師長(zhǎng),儀容儀表合格,舉止大方;誠(chéng)實(shí)守信,艱苦奮斗,銳意進(jìn);維護(hù)集體榮譽(yù),能夠積極按時(shí)完成老師布置的作業(yè),尊重國(guó)旗;積極參加班級(jí)社會(huì)服務(wù)活動(dòng),有上進(jìn)心,有錯(cuò)能改,能主動(dòng)承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)。。公民素養(yǎng):能參加班級(jí)、社會(huì)公益或社會(huì)服務(wù)活動(dòng),愿意為他人和社會(huì)服務(wù),能夠完成分配的任務(wù);遇事不推卸責(zé)任;有上進(jìn)心,有錯(cuò)能改,寬容忍耐;具有一定的安全意識(shí)自護(hù)常識(shí),公交車上能積極給老弱病殘讓座,保持良好的竹中學(xué)生形象;愛護(hù)公物,珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品,不破壞花草,不隨處亂扔垃圾;熱愛勞動(dòng),保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)能力:目標(biāo)明確,能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力克服學(xué)習(xí)中的困難;有一套自己的學(xué)習(xí)方法和心得;努力刻苦學(xué)習(xí),善于獨(dú)立思考,有良好的學(xué)習(xí)攻堅(jiān)意志,能竭盡學(xué)全力克服學(xué)習(xí)上的種種障礙困難;交流與合作能力:團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,維持良好生的人際關(guān)系;運(yùn)動(dòng)與健康:喜歡踢足球,經(jīng)常鍛煉。自評(píng)審美與表現(xiàn):情趣高雅。:學(xué)生(簽名)201*年06月20日
誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人;愿意為他人和社會(huì)服務(wù),能夠完成分配的任務(wù);有上進(jìn)心,有同學(xué)互評(píng)名):201*年06月20日該生尊敬老師,關(guān)心理解、體貼和孝敬父母,誠(chéng)實(shí)守信:真誠(chéng)待人,正直坦率,言行一致,不損人利己;關(guān)心集體:愛國(guó)愛家鄉(xiāng),爭(zhēng)創(chuàng)、珍視集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益;溝老通與分享:能夠正確評(píng)價(jià)自己和約束自己的行為,善于與他人交流和分享,尊重并理師解他人.有良好的身體素質(zhì),有一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄,精力充沛,心理健康;寄能感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,健康向上,情趣優(yōu)雅,儀容儀語(yǔ)表自然。班主任(簽名):201*年06月21日家長(zhǎng)寄語(yǔ)家長(zhǎng)(簽名):2021年06月22日
學(xué)分獲得項(xiàng)目語(yǔ)文外語(yǔ)的必修學(xué)分選修IA模塊名稱學(xué)分選修IB模塊名稱學(xué)分模塊名稱學(xué)分獲得的選修I學(xué)分獲得的選修II學(xué)分在各方面均表現(xiàn)良好,希望能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步。錯(cuò)能改,寬容忍耐;學(xué)習(xí)興趣濃厚,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),有一些學(xué)習(xí)方法和技巧,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù);身體素質(zhì)較好,有一定的運(yùn)動(dòng)技能,精力充沛,堅(jiān)持參加體育鍛煉。情趣高雅,而且非常樂于助人。學(xué)生代表(簽
數(shù)學(xué)思想政治歷史地理物理化學(xué)生物信息技術(shù)通用技術(shù)音樂美術(shù)體育與健康說(shuō)明:1.學(xué)生高一、高二上、下學(xué)期的階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單,由學(xué)校于每年10月15日前向縣(市、區(qū))、市(州)、省教育行政部門上報(bào);
2.學(xué)生高三上學(xué)期的階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單,由學(xué)校于每年3月31日前向縣(市、區(qū))、市(州)、省教育行政部門上報(bào)。
友情提示:本文中關(guān)于《《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單》》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)報(bào)告單》:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。