唐莊初中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)制度

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唐莊初中201*年

畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

根據(jù)安徽省教育廳“關(guān)于初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)”和《宿州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》等文件精神，在總結(jié)我校教育課程改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際制訂本方案。一、指導(dǎo)思想

學(xué)生評(píng)價(jià)制度的改革是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有利于全面貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育；有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能主動(dòng)發(fā)展；有利于面向全體學(xué)生，促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提高。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以國(guó)家教育方針為指導(dǎo)，力求全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，不斷提高自我教育的能力，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，形成科學(xué)的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范化管理。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，將作為衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施本校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。成員由張學(xué)堂校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，魯智勇、劉峰為副組長(zhǎng)以及部分班主任、教師和家長(zhǎng)代表組成，總?cè)藬?shù)為11人。工作委員會(huì)要根據(jù)《宿州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，制訂本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則與具體規(guī)程，對(duì)班級(jí)的評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，接受質(zhì)詢、投訴和舉報(bào)，及時(shí)解決評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中的違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行查處。

學(xué)校各班級(jí)要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位開(kāi)展工作，班級(jí)工作小組由班主任和課任教師組成，總?cè)藬?shù)為5人，其成員給本班學(xué)生授課時(shí)間不能少于一年。工作小組根據(jù)學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則與具體程序，完成本班學(xué)生綜合素質(zhì)的具體評(píng)價(jià)工作。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1．要堅(jiān)持以發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重評(píng)價(jià)主體多元、內(nèi)容多元和方法多樣。評(píng)價(jià)要體現(xiàn)學(xué)生間個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展需求，做到形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、共性評(píng)價(jià)與個(gè)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。本方案根據(jù)《宿州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》中提出的有關(guān)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，結(jié)合本校中學(xué)生發(fā)展實(shí)際，將學(xué)生綜合素質(zhì)劃分為五個(gè)方面，即公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、審美與表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)與健康。具體評(píng)價(jià)要素與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)《宿州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)操作表》。

2．班級(jí)評(píng)價(jià)必須參考初中各學(xué)期學(xué)生發(fā)展素質(zhì)報(bào)告單、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)、以及學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果，并經(jīng)集體討論，力求實(shí)事求是，客觀公正。

3．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)包括兩部分：⑴綜合評(píng)語(yǔ)。主要對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體性描述，尤其要突出學(xué)生特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)撃芤约八�取得的成�?jī)。⑵等級(jí)呈現(xiàn)。學(xué)生綜合素質(zhì)每個(gè)方面的評(píng)價(jià)結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，分別表示為優(yōu)、良、合格、待合格。凡評(píng)為A等標(biāo)準(zhǔn)或D等標(biāo)準(zhǔn)是指符合該項(xiàng)所規(guī)定的條件要求。B等標(biāo)準(zhǔn)和C等標(biāo)準(zhǔn)由各校根據(jù)實(shí)際情況制定。對(duì)學(xué)生某一方面表現(xiàn)評(píng)為“待合格”時(shí)應(yīng)非常慎重，并要提出書面的發(fā)展性指導(dǎo)意見(jiàn)，其評(píng)價(jià)的實(shí)證材料必須報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審核。四、方法步驟

1、評(píng)價(jià)工作整體步驟安排：

（1）準(zhǔn)備階段，主要工作任務(wù)是成立機(jī)構(gòu)、研制方案、建立制度、宣傳動(dòng)員和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（2）實(shí)施階段，主要工作任務(wù)是開(kāi)展評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、明確操作規(guī)程、班級(jí)試點(diǎn)評(píng)定、全面實(shí)施評(píng)價(jià)和結(jié)果審定。（3）反饋結(jié)果階段，按規(guī)定公示有關(guān)評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，向上一級(jí)教育行政部門上報(bào)學(xué)校全體畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。2．要采取多種形式對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。各評(píng)價(jià)主體都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確操作要點(diǎn)。

3．學(xué)校開(kāi)展評(píng)價(jià)工作的程序與方式：⑴組織學(xué)生自評(píng)，家長(zhǎng)參與，并簽名。⑵組織同班學(xué)生互評(píng)。⑶班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組通過(guò)集體討論，客觀、公正地評(píng)定學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)，并作出綜合性的描述。評(píng)定時(shí)應(yīng)充分尊重學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，避免以偏概全。⑷學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的全過(guò)程，審核畢業(yè)班學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。4．學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)所依據(jù)的實(shí)證材料，建議主要提供以下實(shí)證材料：學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)；關(guān)鍵的代表性作品、作業(yè)或照片、復(fù)印件；研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)記錄和證明；經(jīng)教育行政部分認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)證書；關(guān)鍵性評(píng)語(yǔ)（班主任、課任老師）；學(xué)生自我描述的材料。

5．對(duì)評(píng)定結(jié)果實(shí)行校內(nèi)公示。評(píng)定結(jié)果只公示A等級(jí)的學(xué)生，其余等級(jí)通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。公示時(shí)間為1周。如有異議，學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)接到舉報(bào)或申訴后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)研處理。公示結(jié)束后，學(xué)校把評(píng)定結(jié)果記錄在“初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記表”上，并簽名蓋章，以上材料歸入畢業(yè)學(xué)生檔案袋。

6．學(xué)校將初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果按規(guī)定的格式匯總后，加蓋學(xué)校公章，根據(jù)業(yè)務(wù)管理關(guān)系，按統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間報(bào)送招生主管部門。

7、對(duì)殘疾學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)本著人道主義精神，適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。五、制度保障

1．學(xué)校在開(kāi)展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的原則，實(shí)行全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控制度、舉報(bào)申訴制度和責(zé)任追究制度等。2．建立健全評(píng)價(jià)研訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展評(píng)價(jià)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校要組織全體教師學(xué)習(xí)本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則。幫助班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組成員掌握各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的操作要點(diǎn)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和操作程序。學(xué)校各職能部門的工作要與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)研訓(xùn)和各自職能的發(fā)揮，共同營(yíng)造健康的校園評(píng)價(jià)文化氛圍。

3．建立健全誠(chéng)信服務(wù)制度。學(xué)校參與初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的有關(guān)人員，要簽訂誠(chéng)信協(xié)議并建立誠(chéng)信檔案。同時(shí)采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)。誠(chéng)信表現(xiàn)不佳的教師不能作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)或評(píng)價(jià)小組成員。

4．建立健全社會(huì)公示制度。在正式評(píng)價(jià)實(shí)施前，學(xué)校應(yīng)向社會(huì)公示學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則。學(xué)�？刹捎镁W(wǎng)絡(luò)、告家長(zhǎng)書、聽(tīng)證會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛宣傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)理解和支持綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

5．建立健全舉報(bào)申訴制度。對(duì)于評(píng)價(jià)過(guò)程中可能或已經(jīng)造成評(píng)價(jià)結(jié)果不公的現(xiàn)象和行為，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其他社會(huì)人士可以向?qū)W校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)舉報(bào)或申訴，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)應(yīng)及時(shí)受理，妥善解決評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中的違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行查處。如果對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的答復(fù)或處理不滿意，舉報(bào)或申訴人可向縣教育局評(píng)價(jià)工作監(jiān)察委員會(huì)舉報(bào)和申訴。

6、建立健全責(zé)任追究制度。學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作負(fù)總責(zé)，班級(jí)評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)為本班評(píng)價(jià)工作的第一責(zé)任人。對(duì)評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程中弄虛作假、徇私舞弊、不負(fù)責(zé)任的當(dāng)事人，一經(jīng)查實(shí)，將逐級(jí)追究責(zé)任。

唐莊初中201*年2月

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