西南大學(xué)教育學(xué)院201*年在職碩士研究生課程班教學(xué)計(jì)劃表

西南大學(xué)教育學(xué)院在職碩士研究生課程班教學(xué)計(jì)劃

模塊開(kāi)學(xué)典禮教育學(xué)原理中外教育史課程名稱(chēng)主要內(nèi)容開(kāi)學(xué)典禮專(zhuān)家講座教育學(xué)的歷史與未來(lái)、教育的概念、教育、社會(huì)與人、教育目的、教育制度、教師、學(xué)生與學(xué)校、課程、教學(xué)、德育中國(guó)教育制度的發(fā)展和演變、中國(guó)教育思想的發(fā)展和演變、外國(guó)古代教育、外國(guó)近現(xiàn)代教育制度、外國(guó)近現(xiàn)代教育思想學(xué)生的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)及其學(xué)習(xí)的理論、知識(shí)的獲得、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、教學(xué)心理、課堂學(xué)習(xí)管理、學(xué)校群體心理、品德的形成與培養(yǎng)、心理健康、教師心理教育科學(xué)研究方法的一般原理、教育科學(xué)研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì)、教育科學(xué)研究的基本方法、教育科學(xué)研究結(jié)果的分析與表述公共英語(yǔ)參考課時(shí)學(xué)分授課師資西南大學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)及主講嘉賓303030303030303030303333322222易連云、唐智松等謝長(zhǎng)法、徐輝等馮維、趙斌等鄭家福、彭壽清等外國(guó)語(yǔ)學(xué)院楊曉萍、劉云艷等劉云艷、李靜等徐學(xué)福、范蔚等蘭英、李寶慶等朱德全、周玲等學(xué)位課教育心理學(xué)教育科學(xué)研究方法外語(yǔ)課選修課學(xué)前教育學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)現(xiàn)代教學(xué)論現(xiàn)代課程論教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)技術(shù)學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童觀、學(xué)前教育觀、學(xué)前教育的課程、幼兒園的社會(huì)教育、幼兒游戲、幼兒園家庭教育的指導(dǎo)、幼兒教師兒童發(fā)展心理學(xué)簡(jiǎn)史、認(rèn)知的發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展的個(gè)體差異、語(yǔ)言和溝通技能的發(fā)展、情緒的發(fā)展、人格的發(fā)展、道德發(fā)展、兒童發(fā)展的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)代教學(xué)的基本理論、課程設(shè)計(jì)、課程文化、教與學(xué)的關(guān)系、教學(xué)的社會(huì)性、現(xiàn)代教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)、課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)校課程發(fā)展與研究、從現(xiàn)代課程論到后現(xiàn)代課程論、人本主義課程范式及其超越、課程編制的基本理論、課程改革與學(xué)校文化、課程實(shí)施與教師角色教育統(tǒng)計(jì)學(xué)概述、描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)、SPSS統(tǒng)計(jì)技術(shù)、教育測(cè)量、信度、效度、難度、區(qū)分度、教育測(cè)驗(yàn)、教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法

選修課比較教育學(xué)高等教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究自殺預(yù)防與危機(jī)干預(yù)高等教育學(xué)新課程改革教育社會(huì)學(xué)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)教育法學(xué)健康心理學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)青少年心理發(fā)展與教育特殊教育學(xué)比較教育學(xué)的意義、比較教育學(xué)的歷史發(fā)展、八國(guó)教育、幼兒教育、義務(wù)教育、高等教育、職業(yè)教育、決定和影響教育的主要因素、世界教育發(fā)展趨勢(shì)中國(guó)高等學(xué)校的分類(lèi)問(wèn)題、大學(xué)生思想政治問(wèn)題研究、高校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀研究、中國(guó)高等職業(yè)教育歷史的抉擇、教育公平問(wèn)題危機(jī)干預(yù)理論及應(yīng)用、基本的危機(jī)干預(yù)技術(shù)、危機(jī)案例的處理、創(chuàng)傷后應(yīng)急障礙、公共機(jī)構(gòu)中的暴力行為、人質(zhì)危機(jī)、自殺、性暴力、化學(xué)物質(zhì)依賴(lài)世界高等教育發(fā)展概況、高等教育的地位、高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)、高等學(xué)�？茖W(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)、高等教育全球化、高等教育的熱點(diǎn)問(wèn)題課程改革的背景和目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程與教學(xué)改革、教學(xué)觀與學(xué)生觀、老師角色與教學(xué)行為、教學(xué)的評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)教育社會(huì)學(xué)的歷史及其發(fā)展、學(xué)校中的角色行為、班級(jí)組織、學(xué)校組織的社會(huì)學(xué)分析、社會(huì)問(wèn)題與教育問(wèn)題、教育與個(gè)體發(fā)展、教育與國(guó)家發(fā)展教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展、教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、教育與人力資本形成、教育成本與效益、教育規(guī)模經(jīng)濟(jì)、教育供求與就業(yè)、教師勞動(dòng)報(bào)酬、學(xué)生資助制度教育法學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育法規(guī)原理、教育法規(guī)與教育道德、教育法規(guī)發(fā)展探索、教育法制解析、教育法規(guī)的實(shí)施、教育法律責(zé)任、相關(guān)教育法規(guī)健康心理學(xué)導(dǎo)論、人格與健康、心理素質(zhì)教育、健康信念、疾病認(rèn)知、醫(yī)患交流與健康專(zhuān)家的健康信念的作用、運(yùn)動(dòng)與健康心理學(xué)推動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)策略、知識(shí)的獲得、學(xué)習(xí)策略、問(wèn)題解決及創(chuàng)造性、個(gè)別差異與因材施教、教師與教學(xué)青少年認(rèn)知發(fā)展、知識(shí)學(xué)習(xí)與遷移、智力開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展、性別角色與性心理的發(fā)展、品德發(fā)展與價(jià)值觀特殊教育的對(duì)象和分類(lèi)、中國(guó)特殊教育的立法、特殊教育的發(fā)展動(dòng)向、各級(jí)各類(lèi)特殊教育、特殊教育的組織和管理、特殊教育師資的培養(yǎng)303030303030303030303030222222222222李玲、陳時(shí)見(jiàn)等周鴻、唐智松等余立新、李乾明等周鴻、朱德全等張正江、徐輝等易連云、楊昌勇等張學(xué)敏等陳恩倫、楊挺等陳紅、馮維等張慶林、李紅等馮維、張進(jìn)輔等戴光英、趙斌等

備注：1、選修課不少于5門(mén)；2、該教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行時(shí)會(huì)有微調(diào)，具體課程、時(shí)間、師資以當(dāng)期通知為準(zhǔn)。

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西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在職碩士研究生班教學(xué)計(jì)劃

類(lèi)別課程名稱(chēng)課程內(nèi)容公共英語(yǔ)授課師資（必平修臺(tái)課課）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授管理學(xué)原理管理的歷史發(fā)展組織管理原理企業(yè)和企業(yè)制度決策計(jì)劃與控制組織激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)段豫川、黃慶華等企業(yè)戰(zhàn)略管理企業(yè)的遠(yuǎn)景與使命行業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析企業(yè)資源與能力分析不同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略王釗、楊剛等西方經(jīng)濟(jì)學(xué)需求和供給生產(chǎn)和成本論市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策國(guó)民收入決定理論通貨膨脹理論黃林秀、余世勇等貨幣銀行學(xué)貨幣供求理論利率理論通貨膨脹與通貨緊縮金融中介體系監(jiān)管體系金融市場(chǎng)謝家智、高云峰等企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略計(jì)劃與管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)行為分析市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略白碩、黃俊等渠道與銷(xiāo)售管理商務(wù)禮儀消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)營(yíng)銷(xiāo)傳播與策劃人力資源規(guī)劃招聘與配置培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)績(jī)效管理與考評(píng)薪酬設(shè)計(jì)與管理勞動(dòng)關(guān)系管人力資源管理歐文福、王志章等理管理心理學(xué)個(gè)性心理需求層次人性管理激勵(lì)與溝通決策與領(lǐng)導(dǎo)人群心理心理測(cè)定心理學(xué)院教授資金時(shí)間價(jià)值各種市場(chǎng)理財(cái)工具與產(chǎn)品個(gè)人與家庭理財(cái)工具與產(chǎn)品金融理財(cái)劉文朝、高云峰等金融理財(cái)主要工具與產(chǎn)品價(jià)值評(píng)價(jià)現(xiàn)代金融理財(cái)技術(shù)理論金融理財(cái)策略財(cái)務(wù)報(bào)表分析與研究審計(jì)理論與實(shí)務(wù)公司理財(cái)稅務(wù)會(huì)計(jì)研究高級(jí)財(cái)務(wù)管理高級(jí)財(cái)務(wù)管理張孝友、畢茜等稅收學(xué)管理學(xué)理論與方法投資戰(zhàn)略管理資產(chǎn)負(fù)債表利潤(rùn)表現(xiàn)金流量表會(huì)計(jì)報(bào)表分析貨幣資金與應(yīng)收項(xiàng)目會(huì)計(jì)與審計(jì)張孝友、彭玨等存貨固定資產(chǎn)無(wú)形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)股東權(quán)益成本核算與控制區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與政策區(qū)域經(jīng)濟(jì)分工與合作區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與管理區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)張應(yīng)良、余世勇等城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)發(fā)展城市與旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題研究政府經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政職能財(cái)政支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)財(cái)政投資支出和社會(huì)保障支出稅收原理稅收制度財(cái)政學(xué)何躍群、王定祥等國(guó)債理論與管理國(guó)家預(yù)算與預(yù)算管理體制財(cái)政平衡與財(cái)政赤字外匯市場(chǎng)外匯衍生產(chǎn)品市場(chǎng)離岸金融市場(chǎng)國(guó)際資產(chǎn)組合投資跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理溫濤、謝家智等國(guó)際金融專(zhuān)管業(yè)選修理課（學(xué)不少于門(mén)）經(jīng)濟(jì)3營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易證券投資與資本運(yùn)作博弈論管理經(jīng)濟(jì)學(xué)農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目管理外匯風(fēng)險(xiǎn)管理跨國(guó)公司資產(chǎn)負(fù)債管理國(guó)際資本流動(dòng)與金融危機(jī)個(gè)體決策行為與證券市場(chǎng)估值函數(shù)關(guān)系與狀況權(quán)證價(jià)格最優(yōu)證券投資組合謝家智、劉志文等均衡價(jià)格和消費(fèi)配置定價(jià)模型證券市場(chǎng)的理性預(yù)期均衡行為金融學(xué)的價(jià)值選擇理論國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際貿(mào)易國(guó)際金融國(guó)際投資國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)國(guó)際信貸跨國(guó)公司冉宗榮、王志章等世界經(jīng)濟(jì)研究WTO研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析投資行為分析與決策企業(yè)評(píng)估與上市股票基金債券投資策略私募股權(quán)投融資企業(yè)戰(zhàn)略并購(gòu)與重組外匯黃金與其他投資沈冰、劉文朝等完全信息靜態(tài)與動(dòng)態(tài)博弈不完全信息靜態(tài)與動(dòng)態(tài)博弈無(wú)處不在的博弈智慧熊風(fēng)華、溫濤等企業(yè)利潤(rùn)供求決策理論生產(chǎn)決策理論規(guī)模經(jīng)濟(jì)性分析成本決策理論市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析鄧宗兵、楊映忠公共選修課（不少于門(mén)）3農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目管理概論農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目可行性研究與項(xiàng)目評(píng)估農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目評(píng)估的基李容、段豫川等本理論與方法農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、過(guò)程管理農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目竣工驗(yàn)收與后評(píng)價(jià)行政領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略管理公共政策與行政決策行政立法政府部門(mén)人力資源管理行政管理學(xué)王志章、楊映忠等行政公共關(guān)系與行政協(xié)調(diào)行政監(jiān)督行政文化與行政現(xiàn)代化行政改革與行政發(fā)展銀行經(jīng)營(yíng)管理金融機(jī)構(gòu)管理證券投資學(xué)投資銀行學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際金融金融風(fēng)險(xiǎn)管理高云峰、沈冰等國(guó)民收入的核算和循環(huán)國(guó)民收入的波動(dòng)政府的財(cái)政政策貨幣理論和貨幣政策高級(jí)宏觀余世勇、黃林秀等IS-LM模型通貨膨脹和失業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論國(guó)際貿(mào)易和聯(lián)系全球經(jīng)濟(jì)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)人消費(fèi)模型組合選擇理論均衡資產(chǎn)價(jià)格模型套利定價(jià)理論有效市場(chǎng)假說(shuō)資產(chǎn)定價(jià)張孝友、陳昌明等農(nóng)村區(qū)域發(fā)展區(qū)域與社區(qū)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展理論區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)張應(yīng)良、鄧宗兵等經(jīng)濟(jì)法主體市場(chǎng)規(guī)制法（企業(yè)法、合同法等）宏觀調(diào)控法（稅法、金融法等）經(jīng)濟(jì)法西南政法大學(xué)教授謝家智、劉文朝等土地資源管理土地利用規(guī)劃土地經(jīng)濟(jì)與政策土地信息系統(tǒng)不動(dòng)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理全球變化與區(qū)域響應(yīng)朱玉碧、苗建青等商務(wù)儀容儀表禮儀往來(lái)禮儀會(huì)議禮儀儀式禮儀餐飲禮儀辦公禮儀涉外禮儀商務(wù)禮儀西南大學(xué)教授考碩輔導(dǎo)（由參加申碩考試人員自愿選擇參加）考碩輔導(dǎo)保險(xiǎn)學(xué)風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)保險(xiǎn)合同保險(xiǎn)的基本原則保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)保險(xiǎn)市場(chǎng)保險(xiǎn)市場(chǎng)監(jiān)管社會(huì)保險(xiǎn)野外素質(zhì)拓展、企業(yè)參觀、師生聯(lián)誼會(huì)等（由班委自行組織）班級(jí)活動(dòng)畢業(yè)典禮畢業(yè)典禮備注：該教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行時(shí)會(huì)有微調(diào)，具體課程、時(shí)間、師資以當(dāng)期通知為準(zhǔn)。

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