201*年繼續(xù)教育總結(jié)

扁山小學(xué)201*年繼續(xù)教育工作總結(jié)

我校繼續(xù)教育工作能認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局的有關(guān)文件精神，以“一德四新一心理”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能、心理健康教育）為主要內(nèi)容，使廣大教師樹(shù)立良好的師德，增強(qiáng)教育改革意識(shí)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類(lèi)指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項(xiàng)工作正常開(kāi)展，收到一定成效。現(xiàn)將這一期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、健全組織,使繼教工作順利進(jìn)行.

為使新一輪教師繼續(xù)教育工作順利進(jìn)行，我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。健全建立組織，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)，各教研組長(zhǎng)為成員的繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組和骨干教師為各學(xué)科指導(dǎo)教師，落實(shí)了專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到學(xué)校校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任具體抓，各學(xué)科輔導(dǎo)教師專(zhuān)門(mén)抓，做到既分工又合作。

二、突出教師繼續(xù)教育重要地位。

我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒(méi)有高質(zhì)量的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí)。為迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，適應(yīng)新世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要，明確我校師資培訓(xùn)目標(biāo)：力爭(zhēng)在一至三年內(nèi)，使教師師德師能師技水平得到整體提高；使骨干教師能結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐成為本學(xué)科帶頭人；在教育教學(xué)改革中起帶頭作用的骨干力量；能成為勝任教學(xué)的把關(guān)教師和教學(xué)科研能手；使青年教師能脫穎而出，迅速成為教學(xué)骨干。在學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)教師繼續(xù)教育提出了明確目標(biāo)。做到了師資隊(duì)伍建設(shè)既有長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)，也有具體階段目標(biāo)，把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。

三、推進(jìn)教師繼續(xù)教育有效進(jìn)行。

教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，勇于探索教師繼續(xù)教育模式，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：首先是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)繼續(xù)教育工作全過(guò)程實(shí)施有效的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與指導(dǎo)，形成由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為主抓領(lǐng)導(dǎo)（任副組長(zhǎng)）的管理模式，做到“三個(gè)確�！�，即確保時(shí)間、確保經(jīng)費(fèi)、確保待遇，將師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作我校教育教學(xué)管理工作的一件大事長(zhǎng)抓不懈。其次是突出三個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)，在培訓(xùn)工作中，我們始終突出三個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)：一是突出對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，二是突出對(duì)青年教師的培訓(xùn)，三是突出對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)。三是建立新教師上崗培訓(xùn)和“師徒結(jié)對(duì)帶教”制度，為了落實(shí)對(duì)青年教師和新教師的培訓(xùn)，我校為每位新教師安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，結(jié)成對(duì)子，為期一年，在教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作，迅速提高其教育教學(xué)水平。同時(shí)還定期開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)確保這項(xiàng)制度的落實(shí)到位，如全體教師的“評(píng)優(yōu)課”、既是鍛煉和展示教師技能的舞臺(tái)，也是一次難得的互相學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四是加大培訓(xùn)投入，創(chuàng)造教師終身教育的環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。教師素質(zhì)的提升，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的永恒的過(guò)程，它將伴隨每個(gè)教師的終身。為將教師職前培訓(xùn)和職后教育溝通并逐步建立一體化的終身教育體系，本學(xué)期我校堅(jiān)持利用簡(jiǎn)易的多媒體教室，作為現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)基地，并依靠有關(guān)的教育網(wǎng)絡(luò)資源，初步建立起以現(xiàn)代教育技術(shù)和信息傳播技術(shù)為依托，以遠(yuǎn)程教育為主體的開(kāi)放性教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，為教師繼續(xù)教育創(chuàng)造一個(gè)終身學(xué)習(xí)和跨越時(shí)代學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)校還嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展了全體教師的學(xué)科培訓(xùn)和“一德四新一心理”的培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)和教師自學(xué)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果良好。五是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式�！白叱鋈ァ蔽�收新的信息，使教師開(kāi)闊眼界，樹(shù)立新的教育理念。本學(xué)期，除依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定選派教師參加各級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)外，還及時(shí)收集各種培訓(xùn)信息，根據(jù)發(fā)展的需要，分期分批選派一些教師參加其他各種培訓(xùn)或交流研討活動(dòng)，使教師的整體素質(zhì)得到提高。六是校本教研與教師繼續(xù)教育工作相結(jié)合。

四、決戰(zhàn)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)了學(xué)校聽(tīng)課制度的執(zhí)行力度。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專(zhuān)門(mén)擬定了各類(lèi)人員及教師的聽(tīng)課節(jié)次，通過(guò)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和跨學(xué)科聽(tīng)課，加大了教師課堂教學(xué)的管理和監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)了課堂藝術(shù)和教學(xué)法方法，使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步。

2、本期我校根據(jù)教師特長(zhǎng)，形成骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師幫新教師的師徒小組，通過(guò)師徒共同備課、上課、評(píng)課、作業(yè)批改等一條龍的教學(xué)法探討，效果明顯，使新教師不斷提高了課堂藝術(shù)和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加大了集體備課的力度。本期嚴(yán)格按計(jì)劃，做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容的集體備課、上課、評(píng)課，做到了實(shí)事求是，認(rèn)真總結(jié)、記錄，使教師們進(jìn)一步吃透了教材，熟悉課標(biāo)中的目標(biāo)和要求，教學(xué)法效果較好。

4、加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本期除認(rèn)真按繼續(xù)教育計(jì)劃組織學(xué)習(xí)了“一德四新一心理”內(nèi)容以外，還組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念、新教材、新課標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每位教師的教學(xué)觀(guān)念得到了轉(zhuǎn)變，對(duì)課標(biāo)的總體要求能熟記于心，并能在課堂教學(xué)中逐步實(shí)施，真正做到了“以人為本”的教學(xué)法理念。

五、存在問(wèn)題

1、部分教師觀(guān)念轉(zhuǎn)變不徹底，有應(yīng)付差事的現(xiàn)象。2、課堂教學(xué)藝術(shù)提高較慢，教學(xué)中受應(yīng)試教育的影響較大。

3、教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的觀(guān)念沒(méi)有形成，對(duì)新一輪繼續(xù)教育的理解不透徹。

4、學(xué)校硬件設(shè)施投入不夠。六、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)。

2、多組織教師觀(guān)看先進(jìn)的教學(xué)錄象帶，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解新的教育理念。3、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，不斷轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念和提高課堂授課藝術(shù)。

扁山小學(xué)201*．

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201*-201*年度教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

魯莊中心小學(xué)張乾慧

遵照教育部《關(guān)于中小學(xué)繼教育規(guī)定》及上級(jí)有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的通知精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，通過(guò)小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下

一、大力開(kāi)展繼續(xù)教育宣傳工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。針對(duì)第一輪繼續(xù)教育工作中存在認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，讓我都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個(gè)人才能的最佳途徑，真正做到活到老學(xué)到老。

二、通過(guò)多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)繼續(xù)教育工作。本學(xué)年，我校圍繞“一德三新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，做到有計(jì)劃、有教案，有筆記。通過(guò)指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)，本年度，使我的制作課件的能力得到增強(qiáng)。

三、以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好自身學(xué)習(xí)工作。充分利用遠(yuǎn)程資源，大力開(kāi)展新教學(xué)活動(dòng)。聽(tīng)示范課，使我的教學(xué)方法有了一定的改進(jìn)。學(xué)校組織開(kāi)展了語(yǔ)、數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，讓每個(gè)我的教學(xué)得到了鍛煉，提高了計(jì)算機(jī)的操作運(yùn)用能力。

四、讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂教學(xué)。班上不定期地舉行“教學(xué)開(kāi)放日”，誠(chéng)邀家長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，給教師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

五、確定了以“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)題的能力”作為課題研究，加強(qiáng)課題研究的學(xué)習(xí)。

六、存在的問(wèn)題

運(yùn)用遠(yuǎn)程課件上課，不能運(yùn)用自如，自制有創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)課件，還是有一定的難度。在新理念備課上課的問(wèn)題上，取得的成效不是那么明顯。

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