關(guān)于廣玉蘭 作文的作文 本文簡介：

《廣玉蘭賦》——陳基豐二年級時，由于踢足球的原因，我在別的學校借讀了半年。這半年，我對我的母校，特別的想念。我就讓媽媽幫我在學校里拍一張照，她說：“照片是好拍，可拍什么呢？拍童年河，教學樓，一人一物，沒有什么代表性。想把整個學校都拍下來，也不可能�！甭犃怂�的話，我想了想。也是，便就擱下了這樁心思。半

關(guān)于廣玉蘭 作文的作文 本文內(nèi)容：

《廣玉蘭賦》—— 陳基豐

二年級時，由于踢足球的原因，我在別的學校借讀了半年。這半年，我對我的母校，特別的想念。我就讓媽媽幫我在學校里拍一張照，她說：“照片是好拍，可拍什么呢？拍童年河，教學樓，一人一物，沒有什么代表性。想把整個學校都拍下來，也不可能�！甭犃怂�的話，我想了想。也是，便就擱下了這樁心思。

半年過去了，那年9月份，我又回到了母校。一踏進校門，我就聞到了一陣淡淡的桂花香�，F(xiàn)在正是桂花初開的時候，香味雖不如10月份的那么濃，卻也是一種恰到好處的清香。

走到教學樓旁，我又看見了銀杏樹。那些金黃的葉子如蒲扇一般，隨風搖擺，像是在歡迎我的回歸。 這還不是學校的全貌，再往里面走，廣玉蘭映入我的眼簾。廣玉蘭，葉厚革質(zhì)，表面深綠有光澤。5到6月份會開花，10月份結(jié)果子�；ㄩ_的時候特別美，香味兒濃郁，個個潔白如玉，真是綠葉叢中一點白�，F(xiàn)在已經(jīng)結(jié)果了，果實有點像松子。

我不禁贊嘆道，廣玉蘭真是生機勃勃��！凡是跟廣玉蘭一樣，在生活中那些美的事物都是勞動所創(chuàng)造的。是誰白天黑夜，成年累月，拿自己的汗水澆灌著廣玉蘭，需要撫育自己的兒女一樣撫育他們，終于培養(yǎng)出這樣碧綠的樹木？應該感謝那些為我們美化生活的人。

我看見有幾個老伯正在給廣玉蘭樹修剪枝條。

我走過去問：“古語說：十年樹木，百年樹人。廣玉蘭樹難不難種？”

其中一個老伯說：“不是很難，也不容易。廣玉蘭這種樹屬陰性，比較耐寒。在深厚、肥沃、濕潤之地比較適宜生長。它的樹枝易折斷，抗風力很弱。培栽時根部要多加肥土�！�

我又問道：“廣玉蘭最高高多少米？”

“廣玉蘭通�？梢蚤L到30米左右，但這幾株只是普通的廣玉蘭，也就只能長到16到23米左右�！�

我驚訝地哦了一聲：“廣玉蘭居然可以長到30米，比教學樓還高了�！�

那位老伯以為我不相信，便給我打了一個比方：“你看噠，一層樓高兩米左右，教學樓最高也就五層，那廣玉蘭不就是一棟樓的三倍嗎？”說著還用手比劃了一下。

我深情地望著他的手，手上滿是老繭。臉上也有歲月所留下的痕跡。不必多說他的身世，他就是一位極其普通的勞動者。就這是這樣的人，每時每刻，勞心勞力，拿出全部精力培植這些花草樹木，美化我們的生活。美，就是這樣創(chuàng)造出來的。

正在這時，一群一年級新生跑到廣玉蘭樹下，一個個仰著白嫩的小臉蛋，你說我笑。嘰嘰喳喳聊個不停。

我對老伯說：“廣玉蘭又開花啦！”

他先是愣了一下，然后笑著說：“是呢，再也沒有比這廣玉蘭花更美的花了！”

一個念頭突然跳進我的腦海里，我要媽媽幫我拍一張和廣玉蘭的合影，媽媽問我為什么要和廣玉蘭拍照。

我說：“廣玉蘭是我們的校樹，象征著我們的學校。我們每一個同學都像那盛開的廣玉蘭，天真無邪，蓬勃向上。我想在廣玉蘭下結(jié)‘碩果’�！�

隨即，媽媽“咔嚓”一聲，拍下了這美好的回憶。

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