曼哈頓幼兒園第十周周總結(jié)

曼哈頓幼兒園第十周周總結(jié)

一、本周的教學(xué)進(jìn)步在這里

1.本周的家長(zhǎng)開(kāi)放日都順利的進(jìn)行，老師們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，很積極的為了家長(zhǎng)開(kāi)放日在準(zhǔn)備著，老師們都付出了很多汗水，也收獲了很多快樂(lè)。2.對(duì)老師們的準(zhǔn)備工作進(jìn)行視察，很不錯(cuò)，老師們都很積極。

3.在孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間上增強(qiáng)了很多，特別是大二班，很多時(shí)候上課都是在外面進(jìn)行，很不錯(cuò)。

二、本周教學(xué)不足的地方：

1.上周由于是家長(zhǎng)開(kāi)放日的進(jìn)行時(shí)，老師們都忽略了相互聽(tīng)課。2.在早上的英語(yǔ)展示沒(méi)有堅(jiān)持的很好，，還有早操?zèng)]有按時(shí)操作。

三、教研會(huì)：本周的教研會(huì)是提前進(jìn)行的，由于我們星期二是開(kāi)始家長(zhǎng)開(kāi)放日

的第一天，所以我們進(jìn)行了互換，在星期一的時(shí)候就進(jìn)行了教研會(huì)，在教研會(huì)上，我們總結(jié)了上周工作，同時(shí)也安排了下周工作，在這個(gè)過(guò)程中，有一位老師試講，效果不是很佳，最后我對(duì)老師們的準(zhǔn)備（家長(zhǎng)開(kāi)放日）進(jìn)行了檢查，也對(duì)他們的積極準(zhǔn)備，努力進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望老師們能再接再厲。

四、自我反�。罕局芪以谘矆@上增強(qiáng)了很多，有時(shí)間我都進(jìn)行了巡園，進(jìn)行

了觀察每個(gè)班級(jí)的情況，但是在孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間上，沒(méi)有監(jiān)督老師們做得很好，在下周的時(shí)候，我會(huì)盡量做到，讓每個(gè)班都有戶外活動(dòng)的時(shí)間。

下周計(jì)劃：a、星期二教研會(huì)；

b、宋國(guó)旭老師上一節(jié)示范課；c、抽查老師的教案及聽(tīng)課記錄；d、監(jiān)督老師們?cè)趹敉饣顒?dòng)上的改變。

e、用空余的時(shí)間去進(jìn)行更多的巡園，促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，從而達(dá)到，老師們的教學(xué)能力的提升。

擴(kuò)展閱讀：幼兒園第 十 周

第十周計(jì)劃表

班級(jí)：�。�1）201*年4月18日4月22日主題名稱：春天來(lái)了周工作重點(diǎn)：1.預(yù)防流行感冒，做好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。注意室內(nèi)通風(fēng)，消毒。2.使幼兒感知在幼兒園和老師，小朋友的共同生活的快樂(lè)，樂(lè)意與老師小朋友一起生活，學(xué)習(xí)。3.對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，安全教育，衛(wèi)生教育。晨間活動(dòng)游戲活動(dòng)生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)工作星期一1．請(qǐng)你配合老師做好孩子健康工作，預(yù)防幼兒感冒.2．為了豐富幼兒的早鍛煉請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起制作早鍛煉器材。創(chuàng)設(shè)春天的場(chǎng)景，幼兒用繪畫的方式，畫出自己心中的春天。把自己和爸爸媽媽春游時(shí)的照片帶來(lái)，布置“多彩的春天”的場(chǎng)景。1．春季天氣多變，注意幼兒著裝。2．檢查使用水杯、毛巾等物品；使用流動(dòng)的水洗手；能較為安靜地午睡。室內(nèi)活動(dòng)：扣紐扣、建構(gòu)游戲、巧巧手、數(shù)學(xué)角、圖書區(qū)要求：幼兒能安靜地進(jìn)行各項(xiàng)室內(nèi)活動(dòng)，學(xué)習(xí)聽(tīng)懂老師的信號(hào)。室外活動(dòng)：升國(guó)旗、跳紙板、大型玩具、沙包、推小車要求：幼兒能積極地參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，信號(hào)玩各種器械，并基本掌握早操動(dòng)作。要求：引導(dǎo)幼兒能夠按照自己的興趣自由選擇游戲，游戲時(shí)要注意安全、衛(wèi)生，不亂扔玩具，知道玩過(guò)的玩具要送回原來(lái)的地方。周主要保教工作重點(diǎn)晨間活動(dòng)集體活動(dòng)游戲活動(dòng)特色活動(dòng)早閱繪畫1、自然角2.升國(guó)旗1．給小動(dòng)物喂食2.大型玩具數(shù)學(xué)：朋友多又多創(chuàng)造性游戲二社會(huì)：花寶寶笑了創(chuàng)造性游戲三四1.巧巧手2．跳紙板1．?dāng)?shù)學(xué)角2．快樂(lè)投籃1.圖書區(qū)2.推小車

美術(shù)：可愛(ài)的小金魚(yú)語(yǔ)言：在澡堂里認(rèn)識(shí)身體（一）區(qū)角游戲區(qū)角游戲早閱繪畫五體育：小蝌蚪找媽媽去交游戲早閱

星期一4月18日-上午活動(dòng)一、晨間活動(dòng)1.室內(nèi)活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：自然角要求：幼兒學(xué)習(xí)給植物澆適量的水。觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。2.室外活動(dòng)升國(guó)旗要求：幼兒尊重國(guó)旗，國(guó)歌響起時(shí)能行注目禮；唱國(guó)歌時(shí)能看指揮，大聲唱國(guó)歌二、集體活動(dòng)活動(dòng)名稱：朋友多又多活動(dòng)目標(biāo)：1.能根據(jù)物體的用途，嘗試匹配相關(guān)物體。2.能仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)能匹配的兩個(gè)或多個(gè)物體，感受相關(guān)物體之間的關(guān)系。3能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單地講述物體匹配的理由�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.襪子、鞋子、勺子、碗、椅子、桌子等圖片若干套，教學(xué)掛圖。2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)家的情景，家中的桌子上放了被子、碗、帽子、衣服、襪子、書、杯子等實(shí)物，家中桌子以外的地方有能與桌上東西相匹配的物體�；顒�(dòng)過(guò)程：1．欣賞故事《好朋友》認(rèn)識(shí)圖片內(nèi)容2．欣賞故事3．理解故事4．引導(dǎo)幼兒討論教師：除了鞋子、碗、桌子外還有其他的好朋友嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽的回答并說(shuō)出理由。5．找朋友集體觀察：教師：好朋友可真多，看，家里的東西也要來(lái)找朋友拉，它們有誰(shuí)呢？引導(dǎo)幼兒觀察，師幼一起說(shuō)一說(shuō)家中的物品。6．?dāng)U展經(jīng)驗(yàn)三：創(chuàng)造性游戲建構(gòu)區(qū)、科探區(qū)要求：1．幼兒對(duì)游戲活動(dòng)感興趣,愿意參與活動(dòng)。2．能大膽想象，積極動(dòng)腦。在建構(gòu)室里拼出個(gè)性的的東西。在科探室里發(fā)現(xiàn)奇妙的東西并大膽交流。3．促進(jìn)幼兒初步交往能力及合作能力的發(fā)展。4．培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜玩具的習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)收拾玩具。下午活動(dòng)一、戶外活動(dòng)游戲活動(dòng)：吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)拉者一個(gè)的手，拉成圓圈。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的體育游戲的玩法，能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲�；顒�(dòng)過(guò)程：1.帶幼兒做一些模仿動(dòng)作，準(zhǔn)備進(jìn)入游戲活動(dòng)。2.教幼兒學(xué)習(xí)和同伴牽手，拉成圓圈。3.講述吹泡泡游戲的玩法。4.組織幼兒游戲，可在游戲過(guò)程中教師用語(yǔ)言提示，如：泡泡變高了、泡泡變矮了、泡泡變小了、泡泡變大了、泡泡炸了。5.講評(píng)游戲。二、組織活動(dòng)早期閱讀：《看天》活動(dòng)目標(biāo)：2.樂(lè)意聽(tīng)兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。3.鞏固指讀方法，體會(huì)兒歌情趣。4.激發(fā)幼兒豐富的想象，獲得愉快體驗(yàn)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：2.教學(xué)掛圖、幼兒用書。3.繪畫材料。活動(dòng)過(guò)程：1.音樂(lè)激趣，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)。(1)師生共同演唱歌曲“閃爍的星星”。(2)提問(wèn)：小朋友們，你看過(guò)天嗎？和誰(shuí)一起看的？夜晚天上有什么？月亮像什么？星星像什么？你覺(jué)得美嗎？我們一起去看看好嗎？2.出示掛圖，感知兒歌優(yōu)美的意境。（1）引導(dǎo)幼兒讀圖，初步理解兒歌。（2）集體講述，交流討論畫面內(nèi)容，（3）提議：天上有許多秘密，我們一起企業(yè)玩玩吧。3．學(xué)習(xí)朗讀兒歌，感受兒歌的文字美，（1）出示字條，教師范讀，幼兒完整欣賞兒歌。（2）幼兒集體跟讀兒歌，（3）知道幼兒圖文對(duì)應(yīng)閱讀，重點(diǎn)體會(huì)其中情趣。4.閱讀幼兒讀本，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)兒歌的理解。（1）發(fā)書，幼兒自主閱讀，鞏固翻書、指讀的方法。（2）表演兒歌。觀察記錄星期二４月19日上午活動(dòng)一、晨間活動(dòng)1．室內(nèi)活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)游戲要求：幼兒能安靜參加室內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，按照自己的意愿進(jìn)行選擇，在游戲活動(dòng)結(jié)束后，能在老師的指導(dǎo)下收拾整理活動(dòng)器具。2．室外活動(dòng)：內(nèi)容：上肢葫蘆娃、沙包、皮球、墊子下肢圈呼啦圈重點(diǎn)指導(dǎo)：跳紙板要求：培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，能協(xié)調(diào)進(jìn)行游戲。二集體活動(dòng)社會(huì)：花寶寶笑了活動(dòng)目標(biāo):1。知道花草樹(shù)木是我們的好朋友，要愛(ài)護(hù)它們。2。了解一些日常照顧花草的簡(jiǎn)單方法。3。初步建立愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的觀念�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1．一盆被折斷的花（其中花朵是用折紙方法做成的、可以修復(fù)的），幾個(gè)用可樂(lè)瓶制作的灑水壺。2．給幼兒介紹一些日常照顧花草的簡(jiǎn)單方法。3．教師帶領(lǐng)幼兒；參觀過(guò)幼兒園的花園，感受過(guò)花的美麗。4．幼兒用書《花寶寶笑了》活動(dòng)過(guò)程：1．出示被折斷的盆花，引導(dǎo)幼兒討論。教師：小朋友們，看小花怎么了？它會(huì)說(shuō)什么呢？教師：是誰(shuí)把花弄成這樣的？這個(gè)摘花的人作得對(duì)嗎？為什么？教師小結(jié)：花園里的花寶寶真好看，我們都喜歡，這些花寶寶不但把我們的幼兒園裝扮得很美麗，而且也把我們的城市裝扮的更漂亮。所以，花兒好看，大家都不能摘，應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們讓它們長(zhǎng)得更美麗。教師和幼兒一起整理盆花，使花朵重新富有生機(jī)。2．了解簡(jiǎn)單的照顧花草的方法，學(xué)習(xí)照料花草。教師：我們應(yīng)該如何照料這些美麗的花寶寶，讓它們開(kāi)放的更加美麗呢？教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的自然角，向幼兒介紹簡(jiǎn)單的護(hù)花方法：花寶寶需要空氣，還要曬曬太陽(yáng)，泥土不能太緊，太緊了它們透不過(guò)氣來(lái)，因此我們可以幫助她松松土，另外花寶寶也要像小朋友一樣喝水，要適當(dāng)?shù)亟o花寶寶澆水。幼兒用自制的可樂(lè)瓶灑水壺給花寶寶澆水，把花寶寶搬出來(lái)曬太陽(yáng)。3．夸夸自己是愛(ài)護(hù)花草的好孩子。教師：你們剛才是怎樣照顧花草的呢？（引導(dǎo)幼兒講述自己的方法）教師：大家都是愛(ài)護(hù)花草的好孩子，小花送來(lái)了禮物，謝謝你們（每人一顆五角星）教師：我們也來(lái)幫助被折斷的小花吧！教師與幼兒一起將折斷的花接好！三、創(chuàng)造性游戲下午活動(dòng)一.戶外活動(dòng)體游：老狼老狼幾點(diǎn)了目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的快跑及躲閃能力。準(zhǔn)備：老狼頭飾一個(gè)過(guò)程：1.帶領(lǐng)幼兒做各種模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體的各部位關(guān)節(jié)。2.教師示范幼兒的玩法，并講解。3.教師扮演老狼，組織幼兒游戲。4.分別請(qǐng)幼兒扮演老狼游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)。5.組織幼兒做放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。二.組織活動(dòng)早期閱讀《看天》活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒復(fù)習(xí)鞏固第九課的內(nèi)容。2.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)字寶寶。3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)早期閱讀活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書每人一套，字卡若干張活動(dòng)過(guò)程1.幼兒學(xué)習(xí)有序取書本。2.在老師的引導(dǎo)下，幼兒打開(kāi)書本，教師檢查幼兒翻書的方法是否正確，糾正不正確的幼兒。3.繼續(xù)復(fù)習(xí)指讀方法。星期三4月20日上午活動(dòng)一、晨間活動(dòng)1．室內(nèi)活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)角要求：幼兒能根據(jù)動(dòng)物不同形狀的嘴來(lái)為動(dòng)物喂相應(yīng)的形狀的食物。4．室外活動(dòng)大型玩具要求：注意安全二、集體活動(dòng)美術(shù)：可愛(ài)的小金魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：１．學(xué)習(xí)用圓、橢圓、三角、曲線等表現(xiàn)金魚(yú)的外形特征２．嘗試在觀察的基礎(chǔ)上概括金魚(yú)的各部分形狀，并能表達(dá)出來(lái)。３．在顏料畫活動(dòng)中充分體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：顏料、畫紙等活動(dòng)過(guò)程：１．出示金魚(yú)，引起幼兒興致２．引導(dǎo)幼兒觀察金魚(yú)。師提問(wèn)：小金魚(yú)是什么樣的？請(qǐng)幼兒做做金魚(yú)游的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒用幾何圖形概括金魚(yú)的身體各部分。小金魚(yú)的頭、身體、尾巴像什么形狀？幼兒回答后，教師出示棉簽和顏料并交代活動(dòng)要求。選擇你喜歡的小金魚(yú)畫像，看看哪條小金魚(yú)在水里游的姿勢(shì)最漂亮。鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書上大膽繪畫，表現(xiàn)小金魚(yú)的主要特征。提醒幼兒保持身是、桌上干凈。４．作品評(píng)價(jià)，幼兒互相欣賞自己的畫你最喜歡哪一條小金魚(yú)，它是什么樣的？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)游水的動(dòng)作。三、創(chuàng)造性游戲活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家要求：1．幼兒能有序去放游戲區(qū)的材料，愛(ài)惜玩具，能安靜游戲，不跟同伴喧鬧、爭(zhēng)搶玩具。2．能根據(jù)老師的指導(dǎo)參與游戲活動(dòng)。3．學(xué)習(xí)收拾整理游戲材料。活動(dòng)過(guò)程：1．教師結(jié)合上周開(kāi)展的各角色游戲進(jìn)行講評(píng)，讓幼兒提出再次玩的愿望。2．以談話形式增強(qiáng)角色意識(shí)，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守“崗位”；并強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲常規(guī)。3．分配角色：按幼兒意愿，教師根據(jù)幼兒意愿加以調(diào)整。4．幼兒游戲，教師指導(dǎo)（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”，教師以顧客身份提醒工作人員工作認(rèn)真，對(duì)待顧客有禮貌。（2）鼓勵(lì)各角色、各主題間的交往。（3）注意個(gè)別教育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與游戲，提醒個(gè)別孩子遵守游戲規(guī)則。5．游戲結(jié)束。下午活動(dòng)一、戶外活動(dòng)體育游戲：開(kāi)火車活動(dòng)目標(biāo)：能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。2.開(kāi)火車的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。3.觀察玩具火車的開(kāi)法�；顒�(dòng)過(guò)程：1.游戲活動(dòng)“吹泡泡”2.游戲“開(kāi)火車”（1）教師新授游戲開(kāi)火車（2）玩火車變長(zhǎng)的游戲（3）玩一列火車的游戲。二、組織活動(dòng)觀察記錄星期四4月21日一、晨間活動(dòng)1.室內(nèi)活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)將玩具送回家要求：將幼兒帶來(lái)的玩具擺放在數(shù)學(xué)角，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則將玩具分別送回家。2．室外活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)沙包要求：幼兒學(xué)會(huì)拋接沙包，并能創(chuàng)造出各種不同的玩法。二、集體活動(dòng)語(yǔ)言：在澡堂里認(rèn)識(shí)身體（一）活動(dòng)目標(biāo)：1．豐富相應(yīng)的有口字的象聲詞。2．通過(guò)傾聽(tīng)觀看理解故事的內(nèi)容。3．愿意將自己的洗澡的經(jīng)歷告訴大家�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書：在澡堂里洗澡。音樂(lè)磁帶�；顒�(dòng)過(guò)程：1．教師引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書的畫面，2．教師和孩子共同的看書，教師鼓勵(lì)孩子共同的看書。3．教師啟發(fā)孩子尋找“我最喜歡的地方在那里”4．集體交流：幼兒說(shuō)出自己喜歡的，說(shuō)出可以渲染畫面的象聲詞。5．玩一玩：大家一起洗澡。幼兒說(shuō)出：兒歌；洗澡。教師小節(jié)結(jié)束。下午活動(dòng)一.戶外活動(dòng)練習(xí)早操的內(nèi)容目標(biāo)：組織幼兒復(fù)習(xí)早操的動(dòng)作和找一找做操的小點(diǎn)子。準(zhǔn)備：院內(nèi)操場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程：1.組織幼兒做各種模仿動(dòng)作，活動(dòng)關(guān)節(jié)。2.帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)做韻律操的動(dòng)作及對(duì)行的變換。3.找一找做操的小點(diǎn)子在哪里。4.結(jié)活動(dòng)，結(jié)束。二、組織活動(dòng)數(shù)學(xué)：池塘過(guò)生日活動(dòng)過(guò)程1.集體活動(dòng)（1）說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)教室里數(shù)量是6、7的物體都有哪些？（2）畫一畫。視角引導(dǎo)幼兒畫出6個(gè)蘋果，7個(gè)桔子，并聯(lián)系實(shí)際，涂上相應(yīng)的顏色�？凑l(shuí)畫的最好，給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.幼兒活動(dòng)（1）看一看。教師有序發(fā)幼兒圖書，引導(dǎo)幼兒觀察池塘里都有什么，并點(diǎn)數(shù)出其數(shù)量。（2）畫一畫。請(qǐng)幼兒在池塘的空白處畫上兩條自己喜歡的魚(yú)，然后數(shù)數(shù)共有幾條魚(yú)。3.內(nèi)容小結(jié)通過(guò)對(duì)池塘里烏龜和魚(yú)的點(diǎn)數(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)6、7的數(shù)量。星期五4月22日上午活動(dòng)一、晨間活動(dòng)1．室內(nèi)活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書角看圖書要求：組織幼兒能夠按照自己的興趣選擇游戲，游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具，不亂仍玩具，知道玩過(guò)的玩具要送回原來(lái)的地方。2．室外活動(dòng)內(nèi)容：小推車，跳盒子，玩呼啦圈重點(diǎn)指導(dǎo)：推小車要求：教幼兒學(xué)習(xí)推車子的方法。二、集體活動(dòng)體育：小蝌蚪找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)圈和聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。2．學(xué)習(xí)用眼睛看信號(hào)。3．奔跑時(shí)能避免碰撞�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒聽(tīng)過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的故事。2．學(xué)會(huì)歌表演“小蝌蚪”。3．青蛙頭飾3個(gè)，鴨子、白鵝頭飾各一個(gè)�；顒�(dòng)過(guò)程：1．準(zhǔn)備活動(dòng)：音樂(lè)表演“小蝌蚪”。教師創(chuàng)設(shè)情境：小朋友們，現(xiàn)在老師是青蛙媽媽，你們是小蝌蚪，我們一起做操吧！跟著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著媽媽蹲一蹲，跟著媽媽跳一跳，跟著媽媽游一游，跟著媽媽向上跳，再和媽媽抱一抱。2．教師通過(guò)提問(wèn)交代游戲名稱及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲。教師：小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)？今天我們就玩一個(gè)“小蝌蚪找媽媽”的游戲。教師邊講解邊示范游戲規(guī)則：小蝌蚪自由地游來(lái)游去，當(dāng)聽(tīng)到“媽媽在哪里？”時(shí)就原地轉(zhuǎn)圈仔細(xì)想；當(dāng)聽(tīng)到“快去找媽媽去！”時(shí)，首先看清媽媽在哪里，然后趕快跑到媽媽身邊。記住千萬(wàn)不能撞到別人。教師和配班老師戴上不同的頭飾，組織幼兒游戲3次。由幼兒扮演“青蛙”，并增加青蛙數(shù)量再游戲。3．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己快速找到“青蛙”的經(jīng)驗(yàn)與同伴分享。4．教師引導(dǎo)幼兒表演“一只青蛙”，做放松整理動(dòng)作。三.創(chuàng)造性游戲活動(dòng)“娃娃家”、“梳妝坊”、要求：1.幼兒能自主選擇角色游戲，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。2.鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持在自己選擇的區(qū)角內(nèi)游戲。3.初步學(xué)會(huì)和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的合作游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)：角色游戲“梳妝坊”、要求：1.幼兒對(duì)游戲活動(dòng)感興趣,愿意參與活動(dòng)，扮演角色進(jìn)行游戲。2.圍繞“梳妝坊”、主題開(kāi)展游戲，能用語(yǔ)言、動(dòng)作簡(jiǎn)單地再現(xiàn)爸爸、媽媽化裝的情景，學(xué)會(huì)在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。3.促進(jìn)幼兒交往能力及初步合作能力的發(fā)展,老師帶幼兒一起收拾玩具，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜玩具的習(xí)慣。游戲過(guò)程：1．開(kāi)始部分：（1）談話：小朋友喜歡玩游戲嗎？喜歡給自己和別人化裝嗎？今天我們就一起來(lái)玩梳妝坊的游戲吧。（2）交代任務(wù)：能用語(yǔ)言、動(dòng)作簡(jiǎn)單地再現(xiàn)爸爸、媽媽化裝的情景，學(xué)會(huì)在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。2基本部分：幼兒游戲，教師指導(dǎo)（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“梳妝坊”，教師以顧客身份提醒工作人員工作認(rèn)真，對(duì)待顧客有禮貌。（2）鼓勵(lì)各角色、各主題間的交往。（3）注意個(gè)別教育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與游戲，提醒個(gè)別孩子遵守游戲規(guī)則。5．游戲結(jié)束（1）放音樂(lè)提醒幼兒收拾玩具。（2）評(píng)價(jià)。下午活動(dòng)一、戶外活動(dòng)1.游戲開(kāi)火車目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。2.能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.院內(nèi)的操場(chǎng)2.音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，火車頭標(biāo)記等。活動(dòng)過(guò)程：1.游戲活動(dòng)“吹泡泡”，活動(dòng)幼兒日的關(guān)節(jié)。2.游戲“開(kāi)火車”（1）教師新授游戲開(kāi)火車（2）玩火車變長(zhǎng)的游戲（3）玩一列火車的游戲。二、組織活動(dòng)觀察記錄：觀察時(shí)段：

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