幼兒園第十周小結(jié)

第十周小結(jié)

這周中包括了三天小長假，所以覺得怎么一下子又過去了一周。本周開始，我們進(jìn)行了新的主題的學(xué)習(xí)《我們都是好孩子》，在這個主題中，分為了“甜嘴巴娃娃”、“小紅花找朋友”等幾個小版塊，意在通過各個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，讓幼兒懂得與人交往的“禮”和學(xué)習(xí)與人交往的“語”，這里既包含與人交往時要有尊重別人的態(tài)度，也包含與人交往時要掌握最基本的禮貌用語。所以我們在上周請爸爸媽媽們提早幫我們準(zhǔn)備了禮貌的標(biāo)語。

我們已經(jīng)學(xué)過《好餓的毛毛蟲》，里面可愛貪吃的毛毛蟲形象深入人心，這次的《蟲蟲蟲蟲爬》里，它又帶著我們經(jīng)歷了一次奇特的旅行。通過文本部分采用了循環(huán)的形式，每一家的末尾和下一句的開頭呼應(yīng)，文字朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，適合幼兒朗讀。圖畫采用分格漫畫的形式表現(xiàn)角色的動態(tài)，同時前幾頁圖畫和末頁圖畫還呈現(xiàn)出由部分到整體的順序。在圖畫的閱讀中，讓孩子進(jìn)行大膽的猜想與推理。孩子么也很喜歡這前后相接的作畫風(fēng)格和朗朗上口的兒歌，一下子，就早已用小手在指著朗讀起來了。蟲蟲蟲蟲爬

蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家。蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。青蛙青蛙跳，跳到魚兒家。魚兒魚兒游，游到誰的家？小朋友跑啊跑，跑回自己家。

數(shù)學(xué)活動《早晨、中午、晚上》通過形象的圖片提示，讓孩子能夠完整的表達(dá)一天的三個時間段，學(xué)說什么時間做什么事情。

在休息回來之后，我們趁著早上課后時間，帶著孩子來到了期盼已久的北侖博物館，感受自己家長的鄉(xiāng)土人情與歷史，培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的美好情感。孩子們在觀賞中很是安靜，做了回有禮貌懂文明的小觀眾。在一樓大廳中，孩子們對黑白壁畫充滿了濃厚的興趣，一個個有趣的問題接踵而來，老師真有些招架不住。也請爸爸媽媽有空帶孩子去參觀，一起了解北侖發(fā)展歷史。下周小任務(wù)：

1.繼續(xù)收集禮貌標(biāo)語。

2.天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子的厚棉被可更換成薄綿被了哦。

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曼哈頓幼兒園第十周周總結(jié)

一、本周的教學(xué)進(jìn)步在這里

1.本周的家長開放日都順利的進(jìn)行，老師們的表現(xiàn)都很不錯，很積極的為了家長開放日在準(zhǔn)備著，老師們都付出了很多汗水，也收獲了很多快樂。2.對老師們的準(zhǔn)備工作進(jìn)行視察，很不錯，老師們都很積極。

3.在孩子戶外活動的時間上增強(qiáng)了很多，特別是大二班，很多時候上課都是在外面進(jìn)行，很不錯。

二、本周教學(xué)不足的地方：

1.上周由于是家長開放日的進(jìn)行時，老師們都忽略了相互聽課。2.在早上的英語展示沒有堅(jiān)持的很好，，還有早操沒有按時操作。

三、教研會：本周的教研會是提前進(jìn)行的，由于我們星期二是開始家長開放日

的第一天，所以我們進(jìn)行了互換，在星期一的時候就進(jìn)行了教研會，在教研會上，我們總結(jié)了上周工作，同時也安排了下周工作，在這個過程中，有一位老師試講，效果不是很佳，最后我對老師們的準(zhǔn)備（家長開放日）進(jìn)行了檢查，也對他們的積極準(zhǔn)備，努力進(jìn)行了表揚(yáng)，希望老師們能再接再厲。

四、自我反省：本周我在巡園上增強(qiáng)了很多，有時間我都進(jìn)行了巡園，進(jìn)行

了觀察每個班級的情況，但是在孩子戶外活動的時間上，沒有監(jiān)督老師們做得很好，在下周的時候，我會盡量做到，讓每個班都有戶外活動的時間。

下周計(jì)劃：a、星期二教研會；

b、宋國旭老師上一節(jié)示范課；c、抽查老師的教案及聽課記錄；d、監(jiān)督老師們在戶外活動上的改變。

e、用空余的時間去進(jìn)行更多的巡園，促進(jìn)老師的成長，從而達(dá)到，老師們的教學(xué)能力的提升。

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