四年級第一學(xué)期科學(xué)2、3單元知識小結(jié)
第二單元
一填空1.
溶解就是放入水中的物質(zhì)完全與水混合，水中沒有沉淀。一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。溶解能力的從大到小是：液體、固體、氣體。過濾能把不能溶解了的物質(zhì)從水中分離出來，蒸發(fā)能把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。能在水中溶解的物質(zhì)有糖、食鹽、洗衣粉、奶粉、高錳酸鉀、酒、可樂、醋、酒精、醬油、空氣、小蘇打、純堿等。不能溶解在水中的物質(zhì)有沙子、黏土、碎石子、粉筆、玻璃、面粉、油、花生油、淀粉、油漆等。食鹽放在水中看不見了，這說明水有溶解食鹽的性質(zhì)。做水溶解食鹽的實(shí)驗(yàn)時(shí)，杯中先放水，靜置一會再放鹽。觀察高錳酸鉀在水中的溶解，過程分兩步。第一步：靜觀高錳酸鉀在水中的變化；第二步：攪拌觀察。溶解了的物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻的分布在水中，且不能用過濾或沉淀的方法分離。不能用手直接取高錳酸鉀，要用小匙取。2.
膠水和洗發(fā)液可以形成穩(wěn)定的水溶液，均勻的分散在水中，說明它們能溶解在水中。加入少量洗滌劑，振蕩后食用油被溶解。不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。同一物質(zhì)的溶解速度在不同情況下是不同的，熱水中溶解速度比冷水中快。要加快紅糖在水中的溶解，可用攪拌、加熱、壓碎等方法�？扇苄缘墓腆w物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒大小、水的溫度、液體是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。為了測量所取食鹽的質(zhì)量，我們可以利用的方法是用天平稱取。3.
加熱、攪拌、減小顆�？梢约涌烊芙狻Ｏ匆路䲡r(shí)，用熱水把洗衣粉沖開，目的是為了加快洗衣粉的溶解。把兩粒大小相同的高錳酸鉀分別放入冷水杯和熱水杯中，熱水杯中的高錳酸鉀溶解的快，這說明溶解的快慢與水的溫度有關(guān)。把高錳酸鉀放進(jìn)試管，加水后一甩是為了加快高錳酸鉀溶解的速度。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)100毫升水可以溶解36克食鹽。相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力有大有小。一定量的水只能溶解一定量的食鹽。食鹽不會和水一起蒸發(fā)。分離食鹽和水的實(shí)驗(yàn)需要的器材有蒸發(fā)皿、三角架、酒精燈、石棉網(wǎng)等。酒精燈是用來給物體加熱的；蒸發(fā)皿是用來裝液體的，比便給溶液加熱；石棉網(wǎng)是用來使蒸發(fā)皿底部受熱均勻。點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，絕不能用燃著的酒精燈對火。熄滅酒精燈時(shí)可用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，絕對禁止用嘴吹。酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰次之，焰心的溫度最低。加熱物體時(shí)一般使用外焰加熱，酒精灑出來時(shí)不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。4.
汽水中的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的。把粗鹽和細(xì)鹽同時(shí)放進(jìn)溫度一樣，水量一樣的水里，細(xì)鹽溶解的快。給一杯水里不斷加進(jìn)食鹽，直到再也不能溶解食鹽為止，這用食鹽溶液叫做食鹽的飽和溶液。魚在水中能吸進(jìn)溶解在水中的氧氣。水中的動(dòng)物和植物就是溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。通過對比實(shí)驗(yàn)可知，食鹽比小蘇打的溶解能力強(qiáng)。“氣體既能溶解于水，又能從水中析出”這句話是正確的。把砂糖放入水中，輕輕攪拌，會發(fā)現(xiàn)砂糖的顆粒越來越小、均勻的分散在水中，沒有沉浮，不能用過濾的方法將其分離，所以是溶液。過濾實(shí)驗(yàn)需要的材料：鐵架臺、漏斗、濾紙、燒杯。二判斷1.2.3.4.5.6.7.8.9.
面粉在水中會變成肉眼看不到的顆粒。(×)
可以用過濾的方法把溶解在水中的物質(zhì)分離出來。(×)
我們用高錳酸鉀代替食鹽做溶解實(shí)驗(yàn)是為了清晰得觀察溶解過程。(√)不同物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象是不一樣的。(√)
食鹽、高錳酸鉀都能在水中溶解，所以水能溶解一切固體。(×)
一些液體能均勻地穩(wěn)定地分散于水中、溶解在水中，另一些液體則不能。(√)所有液體都可以相互溶解。(×)
把水中的沙子分離出來的最簡單的方法是過濾。(√)攪拌振蕩可以加速物體的溶解。(√)
10.食鹽在水里的溶解不是無限的。(√)
11.同樣多的水，冷水和熱水中溶解的食鹽一樣多。(×)
12.如果半杯水中能溶解2克食鹽，那么這半杯水也一定能溶解2克糖。(×)13.一杯水能溶解多少小蘇打和水的多少無關(guān)。(×)
14.我們不斷地向一杯水里加鹽，鹽就能一直不斷地溶解。(×)15.把糖放嘴里不動(dòng)比用舌頭翻動(dòng)攪拌更容易溶解。(×)16.糖水越甜說明溶解的糖越多。(√)
三選擇1把菜籽油放入水里充分?jǐn)嚢�，再靜置一段時(shí)間，菜籽油會（C）A．沉到水底B.溶解在水中C漂在水面上2.碘酒是將（C）溶解在酒中制成的。A．鹽B酒C碘D淀粉
3.往食用油和水的混合物中加入少量地洗滌劑，振蕩后會（B）A食用油在水面漂浮B液體變渾濁C洗滌劑沉入水底
4.輕輕打開一瓶水，用注射器吸半管液體，用橡皮帽封住管口，這時(shí)慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，會看到（B）
A沒有變化B液體中有氣泡C液體全部變?yōu)闅怏w5.（B）比（A）溶解的糖更多。A50ml水.B100ml水
6.再利用酒精燈加熱蒸發(fā)皿分離鹽水中的鹽和水時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（C）A在鹽水還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈B注意使用酒精燈的安全C為了防止蒸發(fā)皿燒壞，酒精燈熄滅之后應(yīng)立即用手拿下蒸發(fā)皿
7.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用（B）方法使杯底的鹽溶解。A不斷攪拌B往杯中加水C是杯中的水蒸發(fā)
8觀察比較用酒精燈加熱蒸發(fā)水分，蒸發(fā)皿中的白色顆粒和做溶解實(shí)驗(yàn)的鹽粒的區(qū)別是（D）A大小相同，鹽水不同B大小不同，顏色相同C大小相同，顏色相同D大小不同，顏色相同9.我們觀察到了（C）的現(xiàn)象，說明面粉沒有在水中溶解。A水變成白色了B面粉看不見了C在濾紙上留下面粉四簡答題1.
舉例說明，人們?nèi)粘Ｉ钪惺窃鯓討?yīng)用加快溶解的方法的？
答：例如，洗衣服時(shí)，為了使洗衣粉（或肥皂）盡快溶解，人們常常把洗衣粉（或肥皂）放在熱水中；做糖水時(shí)，人們常常將糖放入水里用筷子攪拌；用冰糖燉銀耳時(shí)，人們常常將糖研碎再放入水中。2.
你能說出溶解物質(zhì)相似的地方和不溶解物質(zhì)相似的地方嗎？
答：溶解物質(zhì)變成肉眼看不到的微粒，具有穩(wěn)定性，不能用過濾法分離出來；不溶解物質(zhì)一般會有沉淀，可用過濾法分離出來。3.4.
把食鹽放進(jìn)一杯水里，食鹽不見了，把面粉放進(jìn)一杯水里，面粉會沉在水底，這是為什么？你能描述高錳酸鉀在水中的溶解過程嗎？
答：因?yàn)槭雏}能溶解于水，所以把食鹽放進(jìn)水里食鹽就不見了，而面粉不溶于水所以會沉在水底。
答：將高錳酸鉀放入水中，看不到原來的顆粒狀。開始一部分會分散于水中，一部分沉淀水底，部分地方的水呈深紫紅色，攪拌后會全部均勻的溶解于水里，不會自行沉淀，溶液呈紫紅色。5.6.7.
溶質(zhì)有什么特征？
為什么加入洗滌劑后，食用油夜被溶解了。答：食用油雖不溶解于水，但可以溶解在洗滌劑中。為什么油水不相溶？
答：物質(zhì)在水中變成了肉眼看不到的微粒，均勻的分布愛水中，不能用過濾或沉淀的方法分離出來。
答：因?yàn)橛筒蝗芙庥谒?jīng)攪拌，其中一種液體成為細(xì)小的液滴分散到另一種液體中，形成乳濁液，經(jīng)過一段時(shí)間重新分層，油水又分離開了。
8.描述一下膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解的？
答：膠水和洗發(fā)液一開始是沉入水底，并蜷縮在杯底，攪拌后膠水和洗發(fā)液形成穩(wěn)定的水溶液，均勻的分散在水中。9.蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)，蒸發(fā)食鹽
需要材料：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、酒精燈、濃鹽水、玻璃棒
實(shí)驗(yàn)過程：在蒸發(fā)皿中倒入一些濃鹽水，點(diǎn)燃酒精燈，用外焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，直到出現(xiàn)白色顆粒，在鹽水還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：食鹽和水不會一起蒸發(fā)，蒸發(fā)皿中的白色顆粒是食鹽顆粒，比溶解前的食鹽顆粒小。10.研究問題：一杯100毫升水能溶解多少克食鹽？
研究準(zhǔn)備：量筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、燒杯、記錄單
研究方法：(1)用量筒量取100毫升水倒入燒杯中。（2）用天平把食鹽分成兩克一份的（3）一份一份的加入燒杯，用攪拌棒攪拌，食鹽溶解了在加下一份。（4）直到食鹽不能溶解了，數(shù)出加入的量（5）對每次的是否完全溶解做記錄研究結(jié)果：100毫升水能溶解36克左右食鹽。
第一單元
1、人們常常根據(jù)云量的多少，來區(qū)分晴天、多云和陰天。我們知道種地的農(nóng)民、訓(xùn)練比賽的運(yùn)動(dòng)員、航
天旅行的宇航員最關(guān)心天氣。人們常通過電視、電話、報(bào)紙、電腦等得到關(guān)于天氣的信息。氣象臺的電話號碼是121.我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。
2、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云
量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。制作天氣日歷時(shí)，周末和假期不能間斷。
3、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，
再正確讀數(shù)。測量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁�。氣溫就是空氣的溫度。在天氣日歷中氣溫的單位一般是攝氏度，用℃表示。氣溫的變化是由規(guī)律的。在教室的背陰處掛溫度計(jì)比較合適，這樣更能準(zhǔn)確的測出室內(nèi)溫度。測量氣溫時(shí)不應(yīng)該放在不通風(fēng)，被陽光直接照射的地方。
4、同一季節(jié)里每個(gè)月氣溫都不一樣。一般室內(nèi)和室外的溫度不一樣。我們氣溫最高值出現(xiàn)在7月，最低
值出現(xiàn)在1月。一天中最高氣溫出現(xiàn)在下午14時(shí)左右，凌晨4點(diǎn)溫度最低。晴天的早上到中午氣溫逐漸升高，中午到晚上氣溫逐漸降低。從嘴里呼出的熱氣可以使氣溫計(jì)的溫度上升，我們在靠近溫度計(jì)觀察使應(yīng)合攏嘴。氣溫的測量工具是氣溫計(jì)。氣溫表升到25，我們把它讀作二十五攝氏度寫作25℃。風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，如北風(fēng)是由北向南吹來的風(fēng)。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。物體飄動(dòng)的方向與風(fēng)向相反。例如紅旗向東南飄，今天刮得就是西北風(fēng)。我們可以用8個(gè)方位來描述風(fēng)向。東、西、南、北、東北、西北、東南、西南。風(fēng)既有大小又有方向，風(fēng)的方向是經(jīng)常會改變的，風(fēng)的速度也是隨時(shí)會改變的。風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。5、風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等
級來劃分風(fēng)速。0級煙柱直沖天，1級青煙隨風(fēng)偏，2級輕風(fēng)吹臉面，3級葉動(dòng)紅旗展，4級枝搖飛紙片，5級帶葉小樹搖，6級舉傘步行難，7級迎風(fēng)走不便，8樹斷難行走，9屋頂飛瓦片，10拔樹又倒屋，11大面積損傷，12陸上很少見。當(dāng)我們難以迎風(fēng)走路時(shí)，風(fēng)力屬于8級。大風(fēng)的天氣我們應(yīng)該躲在室內(nèi)，關(guān)好門窗，加上厚衣服，不應(yīng)該站在樹下。
6、雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。測雨量前要把水加到0刻度。測雨量時(shí)，要把雨量器放在空曠的草地上。降水結(jié)束應(yīng)及時(shí)讀數(shù)并記錄降水量。根據(jù)24小時(shí)的降水量的多少，來區(qū)分下雨的等級，分為小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨。
7、小雨是小于10毫米，中雨是在10-25毫米之間，大雨是降雨量25-50毫米，暴雨是50-100毫米，大暴
雨是100-200毫米，特大暴雨是大于200毫米的雨。降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。降水概率是指降水出現(xiàn)的可能性大小的預(yù)測。降水概率為40%-60%，則有下雨的可能。暴雨預(yù)警信號分為四級，分別以藍(lán)色、黃色、橙色、紅色表示，紅色最嚴(yán)重。降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。燕子和蜻蜓低飛預(yù)示著要下雨，螞蟻搬家蛇過道預(yù)示著要下雨。快下雨時(shí)，池塘中的泥鰍會從泥中鉆出來。干燥的日子松果的鱗片會打開，當(dāng)空氣潮濕時(shí)，鱗片會收縮。
8、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的
許多信息。氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧�？拷厍虮砻娴谋馄綄訝钤剖菍釉�，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。纖細(xì)的雨?duì)钤剖蔷碓�，卷云是由微小的冰晶組成。它只有在溫度非常低的高空才能形成。
9、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是，把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量
填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。占其中的1/4表示晴天，大于1/2小于3/4是多云，大于3/4是陰天。晴天的時(shí)候我們應(yīng)該避免強(qiáng)烈陽光的長時(shí)間照射。10、對天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。11、適合做戶外運(yùn)動(dòng)或去郊游的天氣是晴天。二判斷
1.由云量的多少可以反映天氣的變化。(√)2.下雨一定有云。(√)
3.因?yàn)轱L(fēng)是看不見的，所以無法判斷它的大小。(×)
4.接連幾天晴天，傍晚時(shí)母雞進(jìn)窩很晚，都預(yù)示著天將下雨。(√)
5.氣象臺預(yù)報(bào)天氣情況主要是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的，不需要掌握充分的信息。(×)6.層云通常是灰色時(shí)，如果它加厚，將會有毛毛雨、大雨或雪。(√)7.在天氣情況的記錄中，不同的天氣符號表示不同的天氣。(√)三簡答
1.在秋季里，人們的生活、生產(chǎn)有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)與天氣的變化有關(guān)嗎？答：秋天的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，人們開始穿上，地里的莊稼也都開始成熟，人們都忙著收獲莊稼等。這些特點(diǎn)與天氣的變化有關(guān)。2.溫度的高低變化對人的生活有哪些影響？
答：氣溫高低變化對農(nóng)作物的生長有一定的影響，容易引起人感冒生病等。1.你能說出三條與下雨有關(guān)的生活常識或諺語嗎？
答：天上鉤鉤云，地上水淋淋；早霞不出門，晚霞行千里；烏云接日要下雨。2.氣溫變化和天氣狀況有哪些聯(lián)系？
答：天氣晴朗時(shí)，氣溫偏高；天氣陰雨時(shí)，氣溫偏低。3.你能說說風(fēng)速儀的簡單原理嗎？
答：風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。它有3-4個(gè)風(fēng)杯，連接在一個(gè)類似于自行車輪子的輻條上，輻條在風(fēng)吹動(dòng)時(shí)帶動(dòng)中間的輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)，安裝在輪軸上的示速器就顯示出風(fēng)的速度。4.天氣日歷中一般要記錄哪些內(nèi)容？
答：在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況、風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。
5.根據(jù)一天的氣溫記錄表
畫出氣溫變化柱形圖，并回答后面得問題
天氣晴6時(shí)188時(shí)201*時(shí)2312時(shí)2714時(shí)3216時(shí)2918時(shí)24（1）日期7月8日氣溫333129272523211917150
（2）你從氣溫變化柱狀圖中獲得了什么信息？
答：晴天的早上到中午氣溫逐漸升高，中午到晚上氣溫逐漸降低。中午14時(shí)氣溫最高。
擴(kuò)展閱讀：四年級科學(xué)下冊第三單元知識總結(jié)
第三單元
1科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物種類大約有150多萬種
2自然界中的物體可以分為兩類：一類是沒有生命的，稱為非生物，如石頭，沙子，水等。一類是有生命的，稱為生物，如：動(dòng)物，植物，細(xì)菌等。
3通過那些途徑和方法可以了解植物的生長過程？1上網(wǎng)查資料2上圖書館查資料3向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請教4親身種植
4種茄子的過程有哪些？1松土2澆水3浸種4播種5出苗6間苗（讀課本40頁）
5種子發(fā)芽率=（）種子發(fā)芽率與播種種子數(shù)和發(fā)芽的種子總數(shù)都有關(guān)。
6為植物準(zhǔn)備的營養(yǎng)：農(nóng)家肥和化肥
7用哪些方法可以幾率植物的生長過程：拍照片，制作生長記錄表，畫圖法，錄像，寫日記
8我們種的植物從種子到果實(shí)的生長過程中經(jīng)歷了哪些重要時(shí)期：出芽，長出第一片葉子，長出花蕾，開花。
9怎樣讓植物長得更好？課本45頁
10結(jié)合自己種植植物的體會，談?wù)劕F(xiàn)在對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的理解。我們吃的糧食來之不易，不能浪費(fèi)糧食，要愛惜別人的勞動(dòng)成果。
11，20世紀(jì)90年代初，宇航員成功的在40厘米高的溫室里種出了萵苣和蘿卜。12。.1999年，第一代508粒太空小麥在和平號空間站上收獲。
13我們可以把小雞不同時(shí)期的樣子畫下來或拍照下來，制作小雞生長情況記錄圖表，記錄小雞在生長過程中身體發(fā)生的變化。
14小雞小時(shí)候喜歡吃小米，小雞也吃沙粒，因?yàn)樯沉？梢詭椭‰u消化食物。15蝴蝶是成蟲，毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲，剛剛從蛹里面出來的蝴蝶要等翅膀曬干了才能飛。
16像蝶，青蛙這樣在生長發(fā)育過程中，在形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活習(xí)性上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為變態(tài)，常見的變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物油：青蛙，蝴蝶，蜻蜓等17為了防止蟲蛀，在標(biāo)本盒內(nèi)加入一定量的樟腦片
18怎樣知道自己在生長發(fā)育？1身體長高了2看不同時(shí)期的照片3體重增加了4越來越有力氣了5嗓音改變了6小時(shí)候的衣服不能穿了
19在我們的生長過程中，不僅身體的外部形態(tài)在發(fā)生變化，身體的內(nèi)部器官同樣也在發(fā)育。
20當(dāng)我們長到成年時(shí)，身體將不再生長了。
21人類通過受孕，出生，生長和發(fā)育，衰老，死亡的過程延續(xù)了一代又一代。22人的一生要經(jīng)歷嬰兒期，幼兒期，童年期，青春期，中年期，老年期。23所有的動(dòng)物植物和人都會死亡，這是正常現(xiàn)象。26生命是生命所特有的。
27生物的共同特征：課本37頁寫上
28理解：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。---------告訴我們從書本上學(xué)來的知識畢竟體會不深，要想真正比較透徹的了解植物生長的過程和變化，最好去親自去種一種。
29人的生長需要營養(yǎng)，茄子的生長也需要營養(yǎng)。
30在飼養(yǎng)小雞的過程中，主要的觀察項(xiàng)目為：羽毛的顏色和形狀，身長和體重，雞糞形狀和顏色。
31其他昆蟲也像蝶一樣，在生長過程中都要經(jīng)過：卵，幼蟲，蛹，成蟲四個(gè)階段。
32人，動(dòng)物，植物的生長過程和發(fā)生的變化不一樣。
在來到這個(gè)世界之前，我們要在媽媽的體內(nèi)生長9個(gè)多月的時(shí)間。33孝敬父母，贍養(yǎng)老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
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