在廣州市語言文字工作匯報(bào)會(huì)上的講話

在廣州市語言文字工作匯報(bào)會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

花城廣州，四季如春；南國海濱，風(fēng)和日麗。誠以似錦繁花，滿腔熱情喜迎貴賓來臨。在此，謹(jǐn)讓我代表中共廣州市委、廣州市人民政府和廣州市語言文字工作委員會(huì)，向教育部、國家語委和廣東省教育廳、省語委一類城市語言文字工作評估檢查組，對廣州市語言文字工作進(jìn)行評估檢查表示熱烈歡迎！

評估組的不少成員是從繁忙的工作中擠出時(shí)間參加評估工作的，大家不辭辛苦對廣州市語言文字工作給予指導(dǎo)幫助，我表示衷心感謝！

廣州是廣東省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，鄰近香港和澳門，是一座具有2800多年歷史的文化名城，也是一座帶動(dòng)全省、輻射華南、影響東南亞的現(xiàn)代化大都市。廣州在我國的政治經(jīng)濟(jì)文化及地理版圖上占有獨(dú)特的地位，是海上絲綢之路的出發(fā)地，嶺南文化的中心地，中國近代革命的策源地及國家改革開放的前沿地。改革開放后，廣州發(fā)生了翻天覆地的變化，如今在全國十大城市中，綜合實(shí)力位列第三。廣州又是著名的華僑之鄉(xiāng)，華僑人數(shù)居全國大城市之首。廣州也是一個(gè)旅游城市，全年城市接待旅游者八千萬人次。近年來，廣州以濃郁的嶺南文化、人文風(fēng)俗和獨(dú)特的時(shí)尚與魅力深深吸引了一大批海內(nèi)外有識(shí)之士來此創(chuàng)業(yè)安居。同時(shí)，廣州又是粵方言中心區(qū)，大部分市民日常用語以粵方言為主。在這種形勢下，要更好地使廣州融入華夏語言文化這個(gè)大家庭，保持廣州飛速發(fā)展的后勁，要進(jìn)一步提升城市綜合實(shí)力，提高市民的文化素質(zhì)，使語言文字工作與城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步發(fā)展，就必須大力倡導(dǎo)語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。近年來，在廣州市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在國家語委、廣東省語委的指導(dǎo)下，我市語言文字工作確立了“以立為本，層級(jí)管理，務(wù)求實(shí)效”的基本工作思路，啟動(dòng)了“六個(gè)一工程”計(jì)劃，充分發(fā)揮和依靠各級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)的作用和力量，在破除方言優(yōu)越感，大力推廣普通話，為祖國語言文字純潔、健康、規(guī)范化發(fā)展方面做了大量的工作。主要有：一、健全機(jī)制，學(xué)法知法，強(qiáng)化語言文字工作管理

我市的語言文字工作一直在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確、功能健全、機(jī)制設(shè)置比較合理的框架系統(tǒng)中進(jìn)行，我市現(xiàn)行的語言文字工作管理機(jī)制健全，由主管教科文衛(wèi)工作的副市長李卓彬同志擔(dān)任市語委主任，市教育局局長華同旭同志擔(dān)任語委會(huì)常務(wù)副主任。語委辦設(shè)正、副主任各1名。語委辦每年有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，具有獨(dú)立運(yùn)作的語言文字工作系統(tǒng)。做到了編制落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、機(jī)制落實(shí)。全市原12個(gè)區(qū)、縣級(jí)市及廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建立健全了語言文字工作機(jī)構(gòu)，由分管教育的區(qū)（市）長兼任語委主任，教育局主管局長兼任副主任，并設(shè)立分管部門，分管部門都有專（兼）職語委辦主任或干部。我市局屬大中小學(xué)、幼兒園已經(jīng)根據(jù)統(tǒng)一部署在體制內(nèi)相應(yīng)地理順了關(guān)系，形成了我市語言文字工作的校園推普網(wǎng)絡(luò)。各相應(yīng)委、辦、局都成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了語言文字工作得以順利推展。

我市一直重視對國家語言文字工作相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，尤其是201*年《國家通用語言文字法》頒布之后，為了使新法規(guī)能及時(shí)實(shí)施，我市采取各種宣傳措施，提高語言文字法的社會(huì)知曉度，增強(qiáng)以法治教、嚴(yán)格使用規(guī)范語言文字的意識(shí)，使社會(huì)各方面學(xué)法、守法、執(zhí)法的自覺性逐步增強(qiáng)。

二、以評促建，以建促推，積極創(chuàng)新各類語言文字工作平臺(tái)

為了順利推展我市的語言文字工作，我們力圖創(chuàng)新，依托學(xué)校、社會(huì)、家庭等社會(huì)實(shí)體積極搭建各種實(shí)踐平臺(tái)。

以本市中小學(xué)先行評估來促進(jìn)普通話的推廣。我們制定了《廣州市中小學(xué)校園語言檢查評估標(biāo)準(zhǔn)》，自201*年3月起，對照此標(biāo)準(zhǔn)，我市對全市中、小學(xué)校普及普通話推廣工作進(jìn)行了檢查評估。至201*年10月，我市基本完成了對局屬中學(xué)以及12個(gè)區(qū)、縣級(jí)市和廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中、小學(xué)校普通話校園語言的評估工作。

在大力推廣普通話的同時(shí)，我們努力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的教育教學(xué)工作。普通話和規(guī)范漢字是學(xué)�；�本的教育教學(xué)用語用字。教育部、國家語委于201*年7月發(fā)出《關(guān)于在教育系統(tǒng)試行〈第一批異形詞整理表〉的通知》，認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和宣傳。我市制訂了《關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化活動(dòng)計(jì)劃的意見》，明確在201*年以前，全市中、小學(xué)畢業(yè)生基本能講一口流利的普通話，教師的普通話水平基本達(dá)到相應(yīng)的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，師生在教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話，普通話已成為中學(xué)、小學(xué)和幼兒園教學(xué)、會(huì)議、宣傳及集體活動(dòng)用語。

為保證既定目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)，我們注重引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校管理常規(guī)和技能訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)中，把語言文字達(dá)標(biāo)與創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)，評定省、市重點(diǎn)學(xué)校緊密結(jié)合起來。

三、抓住重點(diǎn)，服務(wù)引導(dǎo)，形成我市語言文字工作亮點(diǎn)

在日常工作中，重點(diǎn)抓好普通話培訓(xùn)測試工作，其他工作為其服務(wù)，并以提高普通話水平為導(dǎo)向，使其成為我市語言文字工作的亮點(diǎn)。從1998年起，我市在教育系統(tǒng)全面開展普通話培訓(xùn)與測試工作，對教師進(jìn)行了分期分批的培訓(xùn)測試。通過培訓(xùn)與測試，我市師生普通話水平有較大程度的提高，相當(dāng)多的教師和師范畢業(yè)生能講一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話。截至201*年止，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我市95%教師達(dá)到省教育廳對教師普通話水平規(guī)定的要求。

按照教育部《普通話水平測試管理規(guī)定》的要求，我市語委辦經(jīng)過多年的實(shí)踐探索，在普通話培訓(xùn)與測試方面，摸索出了一條有“廣州特色”的路子，那就是“以測促訓(xùn)，以評促建；重管理，重建設(shè)，重服務(wù)”。

四、緊跟時(shí)代，建設(shè)網(wǎng)頁，拓展我市語言文字工作新的生存空間

為了適應(yīng)信息化時(shí)代的要求，滿足社會(huì)對語言文字的信息需求，提高國民的語言文字素養(yǎng)，推進(jìn)語言文字工作、學(xué)術(shù)研究和語言文字教育的信息化，廣州市語委辦高度重視語言文字信息化工作，在局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室重視和支持下，于201*年10月建成開通“廣州市語言文字網(wǎng)（頁）”，網(wǎng)頁掛靠在廣州市教育局網(wǎng)站。該網(wǎng)頁在宣傳國家語言文字工作方針政策、增強(qiáng)社會(huì)語言文字規(guī)范意識(shí)、提高社會(huì)用語用字規(guī)范水平方面，發(fā)揮了重要的作用。

201*年5月我市語言文字網(wǎng)頁根據(jù)工作的需要又進(jìn)行了較大規(guī)模的改版，改版后的廣州市語言文字網(wǎng)頁的服務(wù)功能更為完善，網(wǎng)頁建設(shè)機(jī)制更加靈活，相關(guān)欄目的建設(shè)速度與建設(shè)質(zhì)量都得到了進(jìn)一步的提升，可以為我市的語言文字工作提供更多的實(shí)踐平臺(tái)、展示平臺(tái)與發(fā)展平臺(tái)，更加有效地拓展了語言文字工作的生存空間。

五、重在宣傳，重在交流，努力打造廣州語言文字工作特色

廣州市的推普任務(wù)繁重，因此我們把每年的全國推普宣傳周作為一個(gè)很好的宣傳機(jī)會(huì)。自1998以來，我市已成功舉辦了六屆推普宣傳周活動(dòng)，都得到了省語委的充分肯定。

為了促進(jìn)祖國語言的統(tǒng)一，拓展推普領(lǐng)域，交流推普經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)各地、各推普團(tuán)體的友好往來，廣州、深圳、珠海、香港、澳門五地推普團(tuán)體于1988年聯(lián)名成立了“穗、深、珠、港、澳普通話聯(lián)誼會(huì)”。為使普通話真正成為五地情感的紐帶，溝通的橋梁，普通話聯(lián)誼會(huì)提出了“天下華人是一家，人人都說普通話”的口號(hào)，并約定每年由一方組織一次普通話聯(lián)誼活動(dòng)。普通話聯(lián)誼會(huì)成立17年來，曾舉辦了多次推普聯(lián)誼活動(dòng)，如1998年在廣州、1999年在澳門、201*年在深圳、201*年在珠海、201*年在香港分別舉行了不同主題的普通話交流營。每次參加活動(dòng)的人數(shù)達(dá)200多人，參加者主要是五地市的普通話聯(lián)誼會(huì)會(huì)員、各地有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、推普骨干以及語言文字工作的專家、教授、學(xué)者等。

從1997年起，我市語委辦先后接待國家語委語言文字管理司的同志來穗檢查工作，接待安徽省語委辦的同志來穗交流工作經(jīng)驗(yàn)，組織教育系統(tǒng)以及部分行業(yè)人員到東南亞考察語言文字工作，學(xué)習(xí)異國推廣本國語和華語學(xué)習(xí)的長處，派語言文字干部赴上海參加城市語言文字工作觀摩研討會(huì)，交流各地語言文字工作經(jīng)驗(yàn)特別是城市語言文字的工作管理經(jīng)驗(yàn)，用“請進(jìn)來，走出去”的辦法擴(kuò)大交流，受益匪淺。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位語言評估專家，雖然我們做了很多準(zhǔn)備工作，也做出了一些成績，但是，由于歷史沿襲、方言影響和廣州所處位置的特殊性，距離評估的標(biāo)準(zhǔn)與要求肯定還有較大的差距，推廣應(yīng)用普通話和規(guī)范漢字工作依然任重道遠(yuǎn)。

大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化是使廣州市快速發(fā)展，保持持續(xù)發(fā)展后勁的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持下去的社會(huì)公益事業(yè)。我們將以這次國家和我省對我市語言文字工作的檢查評估為新的起點(diǎn)，把推廣應(yīng)用普通話和規(guī)范漢字作為今后的一項(xiàng)長期工作堅(jiān)持不懈的抓下去。我們殷切期望國家、省評估組的領(lǐng)導(dǎo)和專家們多多提出寶貴的意見，我們期待通過這次國家和省評估組對我市語言文字工作的全面檢查評估，促進(jìn)我市語言文字工作更上一層樓。再次對國家和省評估組的領(lǐng)導(dǎo)和專家們蒞臨我市，對我市語言文字工作進(jìn)行檢查評估表示衷心的感謝！

最后，祝國家和省評估組的領(lǐng)導(dǎo)和專家們身體健康，工作順利！謝謝！

二00七年四月

擴(kuò)展閱讀：郝平在語言文字工作研討會(huì)上的講話

郝平在語言文字工作研討會(huì)上的講話

[201*-12-14]

同志們：

時(shí)近年末，特地請大家撥冗前來，結(jié)合廣泛開展的科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，一起總結(jié)今年的工作，研討明年和今后工作，為201*年年度會(huì)的召開奠定基礎(chǔ)。希望大家暢所欲言，積極建言獻(xiàn)策。今年，國家語委圍繞新中國成立60周年，舉辦了一系列活動(dòng)，最近新中國語言文字工作60年成就展、國家語言政策國際論壇、中華誦?經(jīng)典誦讀大賽全國總決賽、首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品暨書法家祝賀作品展等相繼開幕或即將進(jìn)入高潮。參與、觀摩這些活動(dòng)，也是我們請大家來的又一目的。

一、語言文字工作60年的成績是國家建設(shè)與發(fā)展的結(jié)果

60年來，語言文字工作始終圍繞黨和國家中心工作，適時(shí)調(diào)整工作方針、任務(wù)，不斷改革創(chuàng)新。

新中國成立之初，以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，適應(yīng)掃除文盲、發(fā)展教育科技文化事業(yè)、開展大規(guī)模工業(yè)建設(shè)的迫切需要，領(lǐng)導(dǎo)了整理和簡化漢字、推廣普通話、制定和推行《漢語拼音方案》、促進(jìn)現(xiàn)代漢語規(guī)范化等一系列工作，奠定了新中國語言政策的基礎(chǔ)，語言文字工作為新中國開基創(chuàng)業(yè)做出了顯著貢獻(xiàn)。

改革開放時(shí)期，以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體為語言文字工作戰(zhàn)線適應(yīng)對外開放、對內(nèi)搞活、社會(huì)交往更加廣泛以及世界進(jìn)入信息化時(shí)代的新形勢指明方向，規(guī)定了新時(shí)期語言文字工作的方針和任務(wù)，其核心是促進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化，使語言文字在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用。語言文字工作在廣度和深度上有了長足進(jìn)展。

在以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)懷和指導(dǎo)下，語言文字工作貫徹“三個(gè)代表”重要思想，遵循“為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)”和“尊重規(guī)律、重在建設(shè)”的工作思路，確立了201*年“普通話在全國范圍內(nèi)初步普及”“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”等跨世紀(jì)奮斗目標(biāo)。隨著《中華人民共和國國家通用語言文字法》制定施行，城市語言文字工作評估、普通話水平測試、推廣普通話宣傳周等基本措施的實(shí)施與推進(jìn)，語言文字工作在提高國家通用語言文字普及程度及應(yīng)用水平方面取得了顯著成績。

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)人力資源強(qiáng)國和推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、建設(shè)中華民族共有精神家園等重大部署。語言文字工作也相應(yīng)確定了構(gòu)建和諧語言生活的總體目標(biāo)，堅(jiān)持依法行政，與教育、文化、信息化等緊密結(jié)合，積極開展建設(shè)、推廣、監(jiān)督、服務(wù)，工作領(lǐng)域進(jìn)一步拓展。最近，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志在《教育部通報(bào)》第11期上作了重要批示：“普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字，其推廣事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。白話文運(yùn)動(dòng)九十年來特別是新中國成立六十年來，語言文字工作取得了很大成績。教育部、國家語委及各地多年來做了大量富有成效的工作。希望從事語言文字工作的同志要以高度的責(zé)任感使命感，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善機(jī)制，創(chuàng)新舉措，開創(chuàng)工作新局面”。為我們進(jìn)一步科學(xué)認(rèn)識(shí)語言文字工作的性質(zhì)與意義，在新的歷史條件下推進(jìn)語言文字工作的新發(fā)展指明了方向。推廣普及普通話是語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)與核心內(nèi)容，事關(guān)國家長治久安與和諧發(fā)展，必須引起我們各級(jí)政府、各級(jí)教育部門和語言文字工作部門的高度重視。針對當(dāng)前推廣普通話工作的薄弱點(diǎn)與難點(diǎn)，我們要進(jìn)一步深入研究、加強(qiáng)農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)普通話推廣工作，積極穩(wěn)妥，務(wù)求實(shí)效。

二、推廣普通話工作的成績與現(xiàn)狀

語言文字是文化的載體，也是文化的重要內(nèi)容，在推動(dòng)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮著重要作用。一個(gè)民族的崛起，除了經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛外，更重要的是文化的繁榮。特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，語言文字往往能引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)變革。

放眼當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，許多國家紛紛制定語言規(guī)劃，通過語言來推進(jìn)國家戰(zhàn)略，維護(hù)國家利益。如美、英、法、德、日、西班牙、印度等國都更加重視通過加強(qiáng)語言的國際推廣，宣傳本國本民族文化。美國提出要在我國高校中建立“美國角”；英國文化委員會(huì)提出到201*年在101個(gè)國家招收510萬學(xué)生，到201*年讓全世界一半以上人口講英語；德國哥德學(xué)院宣布“復(fù)制”孔子學(xué)院建設(shè)模式，與各國大學(xué)、圖書館等合作建設(shè)德語中心；西班牙塞萬提斯學(xué)院與西班牙教育部成立合作聯(lián)盟，加大在全球推廣西班牙語的力度；俄羅斯要求今后與各國對等開展語言推廣；日本宣布加緊在海外增建100個(gè)日語中心；印度推出“甘地學(xué)院”發(fā)展計(jì)劃；韓國大力推行“世宗學(xué)院”。目前，我國已在全球88個(gè)國家和地區(qū)建立了282所孔子學(xué)院和272個(gè)孔子課堂，在37個(gè)國家和地區(qū)設(shè)立了161個(gè)漢語水平考試（HSK）考點(diǎn)，海外考生數(shù)量累計(jì)40萬人次；通過多種形式和途徑，為40個(gè)國家培訓(xùn)漢語教師2萬人；向109個(gè)國家派出漢語教師志愿者2740名�？梢哉f，把語言文字建設(shè)作為國家戰(zhàn)略的重要組成部分逐步成為世界各國的共識(shí)，也是國家軟實(shí)力建設(shè)的重要內(nèi)容。

我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國，主體化與多樣性相統(tǒng)一的豐富語言生活，創(chuàng)造、傳承和弘揚(yáng)了多彩的中華文化�！皶�同文、語同音”歷來是中國文化的重要組成部分。推廣全國通用的普通話，是歷史的必然和時(shí)代的選擇，是黨中央國務(wù)院的重大決策，有著深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。60年來，普通話在全國范圍內(nèi)初步普及所營造的良好語言環(huán)境，為社會(huì)主義建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了便利，取得了巨大的成就：在基本消除語言隔閡的基礎(chǔ)上，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)得以迅速建立；農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)大規(guī)模勞務(wù)輸出發(fā)展順利，加速了城市和農(nóng)村的共同發(fā)展以及農(nóng)村脫貧致富的步伐；在語言文字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的進(jìn)程中，我國基本掃除了文盲，國民教育水平大幅度提升，正由人口和人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變；以普通話為主要載體的新聞廣播影視節(jié)目的全方位覆蓋，以漢語拼音輸入為主要技術(shù)支持的電信通訊產(chǎn)業(yè)得以飛速發(fā)展，極大地豐富了廣大人民群眾的社會(huì)生活。

語言文字工作60年特別是近30年成績的取得，靠的是以黨的先進(jìn)理論為指導(dǎo)，緊緊依靠黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)以及廣大人民群眾的支持，認(rèn)真貫徹執(zhí)行語言文字工作方針政策；適應(yīng)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、圍繞黨和國家中心工作，服務(wù)大局，堅(jiān)持正確發(fā)展方向和改革創(chuàng)新；以人為本，不斷滿足人民群眾日益增長的語言文字方面的需求；立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，尊重語言文字發(fā)展演變客觀規(guī)律，實(shí)事求是，因勢利導(dǎo)；堅(jiān)持依法行政、依法管理，建立健全“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、專家支持、社會(huì)參與”的體制和機(jī)制；牢牢抓住學(xué)校這個(gè)推廣普及普通話的基礎(chǔ)陣地幾十年不動(dòng)搖，通過加強(qiáng)語文教育，持之以恒穩(wěn)步推進(jìn)。這些來自于實(shí)踐、符合事業(yè)發(fā)展規(guī)律、適應(yīng)自身工作特點(diǎn)、行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持和進(jìn)一步強(qiáng)化。

從201*年以來國家語委倡導(dǎo)、推進(jìn)的“中華誦”??經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是新時(shí)期語言文字工作的重大舉措，既為推廣國家通用語言文字構(gòu)建了新的平臺(tái)，也成為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、深化愛國主義教育的有效途徑。經(jīng)典是中華語言藝術(shù)代表作，承載著中華民族優(yōu)秀思想價(jià)值觀念和文化傳統(tǒng)。我們要進(jìn)一步擴(kuò)大“中華誦”的社會(huì)影響，將“中華誦”“中華贊”活動(dòng)打造為人民群眾喜聞樂見、雅俗共賞、有口皆碑的文化品牌，成為新時(shí)期加強(qiáng)語言文字工作的有效載體和傳承中華文明、開展愛國主義教育、推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，為促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮和提升國民語言文化素養(yǎng)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出積極貢獻(xiàn)。

在展示成就的同時(shí)我們還要看到，當(dāng)前語言文字工作還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，主要表現(xiàn)在體制和機(jī)制還需不斷健全、完善，面對社會(huì)語言生活紛繁復(fù)雜變化、提供及時(shí)引導(dǎo)和服務(wù)的應(yīng)對機(jī)制還需繼續(xù)完善，為教育發(fā)展和人力資源開發(fā)、為繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、為國家信息化提供有效服務(wù)的運(yùn)作機(jī)制還需進(jìn)一步探索和實(shí)踐。

三、認(rèn)真謀劃明年乃至今后的工作

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們努力在改進(jìn)、完善為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)語言文字工作的自身發(fā)展，不斷尋求和開拓推廣普通話的新機(jī)制。

1.認(rèn)真研究制定《國家語言文字工作中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

大家可能已經(jīng)知道，國務(wù)院從去年開始了《國家教育中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的研制工作。中央領(lǐng)導(dǎo)非常重視，溫總理親自擔(dān)任組長。按照總理的要求，成立了由14個(gè)部門組成的工作小組，組織由500多位專家學(xué)者直接參加、近201*人參與的11個(gè)重大戰(zhàn)略專題組。延?xùn)|同志親自主持召開的調(diào)研、咨詢、征求意見和文本修改會(huì)有50多次。明年兩會(huì)期間將正式發(fā)布。正在制定并在這次會(huì)議上征求大家意見的《國家語言文字工作中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，也充分關(guān)注了在全社會(huì)，特別是在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)加大普通話推廣和普及的力度，通過加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作促進(jìn)廣大青少年語言文化素質(zhì)和語言文字社會(huì)應(yīng)用水平的全面提升的問題。近年來，國家語委在構(gòu)建和諧語言生活方面作了很多探索和實(shí)踐，我們還要通過《國家中長期語言文字工作改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實(shí)施，使語言文字工作在維護(hù)祖國統(tǒng)一、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、普及文化教育、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步等方面發(fā)揮更大的作用。

2.依法推廣國家通用語言文字，進(jìn)一步促進(jìn)各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流

中華民族是56個(gè)民族組成的大家庭，各民族學(xué)習(xí)、推廣普通話和使用規(guī)范漢字,對于增強(qiáng)國家和民族的認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展具有十分重要的意義。多年來，民族地區(qū)在加強(qiáng)“雙語”教育、推廣普通話方面取得了巨大的成就，對促進(jìn)民族地區(qū)教育發(fā)展、提高少數(shù)民族素質(zhì)、增進(jìn)各民族之間的交流交往，鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，發(fā)揮了重要作用。但與其他地區(qū)相比，目前民族地區(qū)普及普通話的整體水平還偏低，個(gè)別地方既不會(huì)說、也聽不懂漢語的情況還比較普遍，影響和制約了民族地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐。前不久在新疆發(fā)生的“7?5”事件和去年在西藏發(fā)生的“3?14”事件，警示我們要從維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧，從鞏固和提升中華民族的凝聚力和向心力的高度，進(jìn)一步加強(qiáng)民族地區(qū)普通話推廣和“雙語”教育工作。我國《憲法》規(guī)定，國家推廣全國通用的普通話�！秶�家通用語言文字法》也有相應(yīng)規(guī)定。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取有效措施，加大推廣國家語言文字的力度，更好地促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流。

3.加強(qiáng)語言文字工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高語言文字社會(huì)應(yīng)用的管理水平

語言文字工作涉及社會(huì)的方方面面，需要協(xié)調(diào)各部門、組織各方面共同參與。特別是在面臨中華民族文化繁榮發(fā)展機(jī)遇的時(shí)候，語言文字工作機(jī)構(gòu)建設(shè)就顯得格外重要。國家語委要進(jìn)一步明確工作職能、強(qiáng)化橫向協(xié)調(diào)功能、建立與完善齊抓共管的工作機(jī)制，不斷依法加大社會(huì)監(jiān)管力度。各省級(jí)語委也要高度重視機(jī)構(gòu)建設(shè)，由省政府主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任語委主任，加強(qiáng)和充實(shí)工作人員，保證必要的工作經(jīng)費(fèi)，使語委“建設(shè)、推廣、監(jiān)管、服務(wù)”的職責(zé)真正落到實(shí)處。

語言文字社會(huì)應(yīng)用管理是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)我國軟實(shí)力建設(shè)的重要組成部分。語言文字的規(guī)范程度和管理水平，體現(xiàn)著國家和地區(qū)的文化教育水平和精神文明程度。加強(qiáng)《國家通用語言文字法》的宣傳和教育，進(jìn)一步提高語言文字工作服務(wù)社會(huì)的能力和水平，已經(jīng)成為保障國民語言權(quán)利、滿足人民群眾日益增長的多樣化語言需求與構(gòu)建和諧的社會(huì)語言生活的迫切需要。

同志們，201*年是實(shí)現(xiàn)“普通話初步普及，漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”跨世紀(jì)工作目標(biāo)的時(shí)限，我們要在已有的基礎(chǔ)上，再接再厲，再謀發(fā)展，把這項(xiàng)利國利民的工作做得更好。當(dāng)前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)站在新的歷史起點(diǎn)，正在向全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，國家總體形勢和發(fā)展任務(wù)的變化，給語言文字工作提出了新挑戰(zhàn)，提供了新機(jī)遇。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，順應(yīng)人民群眾的新期待及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需求，主動(dòng)與黨和國家中心工作相對接，以高度的責(zé)任感和使命感強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作機(jī)制，乘勢而上，開創(chuàng)新的工作局面。

來源：中國語言文字網(wǎng)

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