藝術(shù)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

回母校對(duì)初學(xué)藝術(shù)生進(jìn)行藝考輔導(dǎo)的實(shí)踐報(bào)告

放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校***中學(xué)，看望我的恩

師，順便拜訪了我們的老校長(zhǎng)�？吹侥感Ｖ刃蚓�然，學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強(qiáng)烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想，有愛心，同時(shí)，也有能力。在經(jīng)過校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。

開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論。還好，高二的專業(yè)時(shí)間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫室去練習(xí)基礎(chǔ)，每天雖然緊張，但我覺得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。

第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進(jìn)入畫室。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng)，因?yàn)槲腋杏X到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí)，快下課時(shí)，我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識(shí)，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來，聽我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光，我看到他們的眼中充滿了憧憬，另外，我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說：你還挺會(huì)收買人心的。我說是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。

經(jīng)過一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無存，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情。只要同學(xué)們問的我一定會(huì)想辦法給他們解決，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫習(xí)慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時(shí)會(huì)過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。

第一天下課之后，簡(jiǎn)短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看，看到我還在，催我趕緊回去休息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí)，想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們?cè)缧菹�，老師已�?jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了，恩師�。∥冶静徊�，蒙您錯(cuò)愛，誨之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！

回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會(huì)兒便沉沉的睡去，原來。我深深的感受到原來當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦。

在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點(diǎn)去教他們，有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來，許多時(shí)候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時(shí)，我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，像平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對(duì)他們實(shí)在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。

在教習(xí)過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤，因?yàn)椋�我總是感覺他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感，于是，我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說法，逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大對(duì)他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我對(duì)文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時(shí)候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

時(shí)間如梭，眨眼十天時(shí)間就要過去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們*******大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時(shí)，鼓勵(lì)他們報(bào)考我校，再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。

我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路

回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時(shí)，在教學(xué)過程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì)，我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操�？傊�，此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺。

擴(kuò)展閱讀：暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

從“兩基”落實(shí)情況，看我省的教育發(fā)展?fàn)顩r及改進(jìn)不足的建

議和相關(guān)對(duì)策

甘肅省張掖市河西學(xué)院作者：楊帆734000概述：基礎(chǔ)教育關(guān)系一個(gè)民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)乎一個(gè)國家的長(zhǎng)治久安，“強(qiáng)國必先強(qiáng)教”，百年大計(jì)，教育為本，而基礎(chǔ)教育更是本中之本，加大基礎(chǔ)教育的投入，建設(shè)師資力量雄厚的基礎(chǔ)，是我們正在推進(jìn)和完成的重要任務(wù)，也是今后一個(gè)發(fā)展階段內(nèi)，我們必須花大力氣解決的問題，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，建設(shè)持久繁榮的和諧世界，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育。

關(guān)鍵詞：甘肅教育兩基建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)

一、從山丹縣新河中心小學(xué)的發(fā)展，窺探近年來甘肅教育的成果。（一）我們先來看學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的情況，看相關(guān)的硬件設(shè)施的整體配合。

1.新河小學(xué)的占地面積，略微估算一下，大概是一萬三千四百二十四點(diǎn)三四平方米，在整個(gè)村鎮(zhèn)上算是最大的建筑群，同時(shí)也是最為漂亮的建筑，在全縣的眾多農(nóng)村小學(xué)中，它也是佼佼者，拔尖的學(xué)校。教室的結(jié)構(gòu)多為磚石砌成的木質(zhì)平頂房，安全方便，桌椅配備齊全，幾個(gè)同學(xué)擠一張桌子的時(shí)代已經(jīng)不存在了，教室里面的整體空間給人以放松的感覺，沒有擁擠的現(xiàn)象，書桌都是新設(shè)備，教學(xué)用房直接占用率高，學(xué)校三分之二以上的房間是用來承辦教學(xué)任務(wù)的，從幼兒班到六年級(jí)，其中三年級(jí)，四年級(jí)，幼兒班都是兩個(gè)班級(jí)，這樣的話，給同學(xué)們提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.體育器材室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子計(jì)算機(jī)教育、藝術(shù)教育、圖書室都建成了一定的規(guī)模，當(dāng)我們問及一個(gè)四年級(jí)的小同學(xué)時(shí)，他們高興的向我們講述了他們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，在平時(shí)的教育當(dāng)中，他們的老師還交給了學(xué)生眼鏡保健操、籃球、乒乓球、足球、壘球、跳繩、毽子等體育活動(dòng)，校園里隨處可見的眼睛保健操示范圖，證明了他們所言不虛，和他們二十多天的相處中，他們高超的乒乓球技術(shù)，籃球架下的踴躍表現(xiàn)，證明

了他們的體育實(shí)力。一位姓王的同學(xué)告訴我們，學(xué)校里的電教課很是有意思，他特別喜歡上，但是每周至多只有一節(jié)。三年級(jí)的幾位小同學(xué)告訴我們，學(xué)校有希望工程捐助的圖書室，他們的老師經(jīng)常給他們借來許多書籍讓他們讀，里面的故事精彩極了，她說自己讀過《富蘭克林傳》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》等等！她還一再央求老師們給大家多講講格林童話的故事！

3.學(xué)校有住宿學(xué)生，我們一十四人在本次支教活動(dòng)的時(shí)候，就住宿在寄宿生的宿舍里面，因?yàn)槲覀兩眢w力行地享受了寄宿生的待遇，對(duì)新河小學(xué)的用水、用電、物用、飲食管理都深有感觸。總體來看，用水很是方便，學(xué)校里有兩口自來水井，有一口自打出來的水井，無論是生活用水，還是廚房用水都方便易得，地下水資源豐富的河西走廊在這方面得天獨(dú)厚。熱水有電鍋爐供應(yīng)。各個(gè)宿舍的面積約有一個(gè)半平米，支有四個(gè)大小一致的高低床，共有八個(gè)床位。我們一行人住的二號(hào)宿舍，很富有小學(xué)生的生活氣息，剛一踏進(jìn)去，四個(gè)醒目的“靜、竟、凈、敬”映入眼簾，各種手工藝品貼滿墻角。學(xué)校的操場(chǎng)有半個(gè)足球場(chǎng)大小，里面錯(cuò)落有致地?cái)[放著乒乓球、籃球、秋千、雙杠、單杠、羽毛球等體育設(shè)施，一到課外活動(dòng)，這兒總是充滿著令人捧腹大笑的故事，總是讓人感覺到勃勃的生機(jī)，總是讓人沉浸在歡歌笑語當(dāng)中。

（二）我們?cè)賮砜唇虒W(xué)環(huán)節(jié)的情況，了解我們學(xué)生的思想狀況，評(píng)估我們的教學(xué)質(zhì)量。

1.在教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多光憑主觀經(jīng)驗(yàn)想象不到的事情。在課時(shí)的設(shè)置上，新河小學(xué)的課時(shí)是非常充足的，早上五個(gè)課時(shí)，下午三個(gè)課時(shí)，一天當(dāng)中最有用的時(shí)間，他們都在學(xué)習(xí)。課程種類的設(shè)置，也符合國家義務(wù)教育階段的要求，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)、社會(huì)這些課程，他們都開設(shè)著。每一個(gè)同學(xué)在考試成績(jī)上雖然存在各種各樣的差距，但他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣卻都是一樣的濃厚，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇欣硐耄�這個(gè)理想，成為了他們區(qū)別于其他地方學(xué)校的最顯著特征，也成為支教老師們津津樂道的話題。幾乎是每一個(gè)支教老師在上

第一節(jié)課時(shí)，都尋問了他們的志愿是什么？或他們的理想職業(yè)歸屬問題，老師們收到了各種各樣的回答，有像愛因斯坦一樣成為舉世聞名的大科學(xué)家，有美容師，有土木工程師，有記者，有醫(yī)生等等，在基礎(chǔ)教育階段，把理想教育灌輸給孩子們，是非常成功的一種教學(xué)。

2.“地球村”這個(gè)概念被創(chuàng)造出來已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間了，在傳授他們基礎(chǔ)知識(shí)技能的同時(shí)，把這個(gè)村子里的相關(guān)的事情告訴他們，同學(xué)們很是感興趣，因?yàn)閿U(kuò)大視野。才能把理想放在更廣大的環(huán)境當(dāng)中去考慮，更加地實(shí)事求是，更加地切合實(shí)際。面對(duì)渴求知識(shí)的眼睛，我們也就更加的清楚，基礎(chǔ)教育的重要性是多大了。擴(kuò)大視野，明白責(zé)任，《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》就是他們言行舉止的總結(jié)了，我們還會(huì)怕有教不好的孩子嗎？

3.通過了解整個(gè)陳戶鄉(xiāng)的“兩基”建設(shè)情況，我們?nèi)菀椎玫竭@樣的結(jié)論：“純粹的文盲已經(jīng)是沒有了，廣大的群眾當(dāng)中，小學(xué)及初中文化程度的人占有人口的絕大多數(shù)”，掃除青壯年文盲的任務(wù)在陳戶鄉(xiāng)順利完成。在陳戶鄉(xiāng)的西門村，當(dāng)支教的老師們進(jìn)行招生宣傳時(shí)，當(dāng)?shù)氐拿癖娚跏菬崆�，�?duì)教育可以說是非常的重視，教育成就未來的觀念深入人心，小學(xué)階段進(jìn)入中學(xué)階段的過渡非常的順利，入學(xué)率連年來都是百分之百，可以大膽地說一句，普及九年義務(wù)教育的重任正在有效地完成，簡(jiǎn)直是勢(shì)不可擋的，兩基建設(shè)在本地區(qū)取得如此巨大的成就，確是非常鼓舞人心的，也充分地證明了這些年國家實(shí)施的科教興國戰(zhàn)略是完全正確的，執(zhí)行科教興國戰(zhàn)略的意志是堅(jiān)定的，執(zhí)行的結(jié)果是經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的。

二、“兩基”建設(shè)當(dāng)中存在的問題，解決問題的方案，解決問題的措施，適合甘肅省情的教育發(fā)展新路子，新方法。（一）“兩基”建設(shè)存在的問題。

1.建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)人才強(qiáng)國，都得重視教育，抓好基礎(chǔ)教育。提倡素質(zhì)教育，改變傳統(tǒng)的一考定終身的局面，已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間了。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，走向二十一世紀(jì)中葉，就必須把“創(chuàng)新”融入到基礎(chǔ)教育當(dāng)中去，讓我們祖國的花朵茁壯成長(zhǎng)，讓我們的千百

萬社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人成為能力突出、品德優(yōu)異、志向遠(yuǎn)大、博學(xué)專精的新型跨世紀(jì)人才。不能用書山題海去扼殺孩子們的創(chuàng)造性，不能用一成不變的方式試圖教育處千篇一律的人才，根據(jù)教育的實(shí)際需求，多為下一代考慮，讓他們健康成長(zhǎng)。

2.社會(huì)、家庭、學(xué)校是孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境，端正社會(huì)風(fēng)氣，踐行社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，建設(shè)和諧社會(huì)，為基礎(chǔ)教育提供良好的社會(huì)環(huán)境。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教師要堅(jiān)決的把“學(xué)為人師，行為世范”這樣的標(biāo)準(zhǔn)放在自己的生活當(dāng)中，建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，讓優(yōu)秀的人才從教，鼓勵(lì)優(yōu)秀的人才終身從教，到條件艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去。家庭對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有莫大的作用，良好的家庭教育是培育每一個(gè)天才的肥沃土壤，而現(xiàn)在存在的留守兒童問題，必須行之有效的解決，給這些孩子以心理上的安全，給與他們完整的成長(zhǎng)環(huán)境。

3.教育資源使用的不平衡性愈加突出，東西不平衡，城鄉(xiāng)不平衡，并且有拉大的趨勢(shì)，教育公平，是最大的公平，同在一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，不能讓孩子輸在起跑線上，我們需要政策的支持，我們需要優(yōu)質(zhì)的教育資源照顧到每一個(gè)孩子。

（二）促進(jìn)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的建議。

1.以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育事業(yè)的發(fā)展，把教育的發(fā)展放到當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的具體環(huán)境當(dāng)中去考慮，貫徹《國家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要》，辦好基礎(chǔ)教育。前進(jìn)的方向要明確，我們?yōu)槭裁匆�大力辦教育？我們?yōu)槭裁匆�辦這種形式的教育，我們教育改革的著眼點(diǎn)在哪兒？明確了這些問題，治理教育過程當(dāng)中存在的弊病，才能得心應(yīng)手，才能有的放矢，才能做到全面發(fā)展，循序漸進(jìn)！

2.“國將興，必尊師而重教”在學(xué)生的發(fā)展過程中，教師的責(zé)任重大，使命光榮，做一名優(yōu)秀的人民教師，既能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，又能點(diǎn)亮自己，照亮他人。教師強(qiáng)大，我們的學(xué)生才能強(qiáng)大，我們的教育才有力量。擁有一流的師資隊(duì)伍，培育一流的人才，當(dāng)今國際間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)又是在教育，而教育的重要參與者之一就是教

師，我們應(yīng)當(dāng)毫無理由的說“讓我們的教師最優(yōu)秀”。

3.教育的健康發(fā)展，離不開社會(huì)各個(gè)方面的支持，政府的正確引導(dǎo)，民眾的大力支持，形成尊師重教的濃郁氛圍，同學(xué)們積極上進(jìn)，教師們辛勤耕耘，我們一定能夠培育出擁有廣博知識(shí)、有責(zé)任心，擁有國際視野與現(xiàn)代精神的新一代。錢學(xué)森曾經(jīng)疑問過“我們的大學(xué)為什么培育不出大師？”，對(duì)于這個(gè)問題我們不能逃避，我們應(yīng)到深刻的剖析自己，找出根本原因。日本能夠在近現(xiàn)代的世界歷史發(fā)展中實(shí)現(xiàn)兩次崛起，靠的是什么呢？靠的就是推行及早的強(qiáng)制性九年義務(wù)教育。美國的社會(huì)創(chuàng)新能力強(qiáng)，大師云集，人才輩出，靠的就是民眾、政府大力支持的教育，尤其是初級(jí)教育，國民素質(zhì)提高，國家文化軟實(shí)力必然提高。

三、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育建設(shè)，共贏中華民族的美好未來。

要為中華民族之騰飛而讀書，就必須從小學(xué)教育抓起，從基礎(chǔ)教育抓起，為了加快我們甘肅省的跨越式發(fā)展，充分利用當(dāng)前的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓教育，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國的未來儲(chǔ)備無價(jià)的財(cái)富。

友情提示：本文中關(guān)于《藝術(shù)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，藝術(shù)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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