學(xué)前班家長會內(nèi)容

學(xué)前班家長會內(nèi)容

大家好，非常感謝大家的準(zhǔn)時到來，可以看出你們對孩子的重視，讓我覺得工作真的很有壓力，我會努力，力爭把這一屆學(xué)前班帶好，謝謝大家的支持。

先問大家一個問題，大家來坐這兒開會為了什么？為了誰？對，為了咱們的孩子，為了他們能越來越好。那好，希望咱們大家都認(rèn)真對待這次會議，請各位先將手機(jī)調(diào)至靜音或震動，開會中間不要隨意走動，不要竊竊私語。

近來出現(xiàn)的衣著問題：拖鞋、衣服上的繩子、應(yīng)穿方便運(yùn)動的衣、鞋、干凈、適合當(dāng)天溫度。冬天里天氣時熱時冷，而孩子最容易在這個時段生病，為了孩子的健康，建議每天聽天氣預(yù)報，衣服適量增減，可帶些開衫的外套。另注意給孩子勤洗澡、洗發(fā)，勤換衣服（不要多新，只要干凈），尤其冬天里衣服的袖口、前襟地方。

再來說說咱們的新環(huán)境，桌子有抽屜，書包不再統(tǒng)一管理，要讓他們漸漸學(xué)會自理自己的物品，這是幼兒園與小學(xué)銜接的重要一步。順便說一下座位不是固定的，每周都要更換。接下來請大家看

201*.8.23---201*.12.31（19周次）

科目語言語言練習(xí)冊數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)冊拼音綜合藝術(shù)練習(xí)冊安全禮儀課時2836204320課程進(jìn)度3課/2周2課/周2課/周2-3課/周1課/周練習(xí)學(xué)習(xí)的東西有的是知道，有的是懂得，有的是記住，有的就是熟練了，如：每周3個生字，一個生字有時一節(jié)課根本達(dá)不到練習(xí)的作用，還有拼音一兩節(jié)課學(xué)會拼讀了，還需多鞏固練習(xí)，以后的作業(yè)大家看到本周內(nèi)容有的話，家長在家布置作業(yè)。另外早上要8：10準(zhǔn)時到校，從明天開始無故不要遲到、請假（發(fā)短信）。下面來分科目說一下：

語言：包含兒歌、看圖練習(xí)說話、古詩、謎語等，讓孩子練習(xí)說話的技巧，培養(yǎng)孩子的觀察能力及為人處事的方法、做人的道理等。

需掌握：

1、生字：筆畫的認(rèn)識，例：等，看到這些會讀出名稱筆順：會擺，這個很關(guān)鍵（杜絕湊字現(xiàn)象）

字在田字格里的基本占線位置的掌握及判斷字的對錯2、字詞的認(rèn)識：語言課文中凡是藍(lán)色的字詞，都希望孩子能有一個印象。從練習(xí)冊中可以看到識字量在增加，因它涉及到看圖連線題、找動詞等題。

數(shù)學(xué)：它涉及的知識點(diǎn)很多，有一一對應(yīng)、按群計數(shù)、按特征分類、大小長短排序、粗細(xì)排列、按變化的規(guī)律排序、相鄰數(shù)、數(shù)的分解等。每一個都得學(xué)會，所以計算可不再是重點(diǎn)，基本上不再上，希望家長每天讓孩子算5-10道題（20以內(nèi)），加以鞏固。數(shù)學(xué)的每周內(nèi)容很多，如有時間，練習(xí)冊上做的題可以給他擦掉，或者在本上出些類似題，他在做一下，這樣既鞏固又可知道孩子掌握的怎樣。有問題一定要及時溝通。

拼音：1、6個單韻母及四個聲調(diào)2、23個聲母及會與單韻母相拼讀；要求：會讀、會書寫、知道正確的筆順及占線位置；重難點(diǎn)：二聲調(diào)注意要讀準(zhǔn)，拼讀方面也需多讀多鞏固。P25-48都是類型題，可多陪孩子練習(xí)。

綜合：有很多生活中的常識，及教會如何和人交往，包含有歌曲美術(shù)小制作、科學(xué)觀察、衛(wèi)生和品德等。藝術(shù)練習(xí)冊則是孩子動手動腦的天地。

安全：我們一切一切的工作都是建立在孩子安全之上的，我們會在每一個活動前提出安全要求，活動中提醒孩子注意安全�；顒雍髲�(qiáng)調(diào)安全隱患。家長可在生活中隨時隨地的對孩子進(jìn)行安全教育，告訴他應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，怎樣做最好，如果做了會怎樣。。。

禮儀：一個人到一個地方，學(xué)識有多么的淵博，如果你沒有禮貌，不懂得禮儀，是不會讓人喜歡和尊敬的。本書中教會我們國旗的由來、入園離園、上課、戶外活動、睡眠、進(jìn)餐等諸多禮儀，有句話“小勝靠智，大勝靠德”，我覺得我們真應(yīng)該把孩子的德培養(yǎng)好，也希望我們都要以身作則，對人客氣，不說臟活，處處有顆感恩的心。

以上就是我對這套教材的分析，大家都已了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，就希望每周檢查孩子的書包，文具是否需要更換或添置，作業(yè)是否已很好完成，字和拼音是否學(xué)的扎實(shí)，是否需要再練習(xí)。說到這里，我要給大家真誠的說聲“對不起”，說實(shí)在話，孩子們很辛苦，我的工作量也相對增加了不少，所以早上接孩子和下午送孩子會沒在門口接待，請大家原諒，如果有事需溝通，可以單獨(dú)找我。

“安全”是幼兒園工作的重中之重，是一切工作的基礎(chǔ)�；剡^頭再說說咱們的接送卡，給大家舉一個例子（），從明天開始嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，丟了的要趕快補(bǔ)辦，實(shí)在記不住帶的，或只能未成年來接的，可以到辦公室寫一個字據(jù)。

開學(xué)初就有人問特長班報名工作，我告訴大家下周開始報名，具體見通知。

學(xué)前班陳文

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學(xué)前班家長會發(fā)言材料

尊敬的各位家長：

你們好！首先對各位家長的光臨表示歡迎，同時衷心地感謝大家在過去的一年里對我工作的大力支持。這次家長會有以下幾項內(nèi)容。一本學(xué)期學(xué)生的情況分析，二是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，三是家長應(yīng)怎樣教育孩子和應(yīng)注意的問題。

一、存在的問題有：

從本學(xué)期的期中考試成績來看，個別學(xué)生的成績很不理想，主要的原因是有些學(xué)生對學(xué)習(xí)有足夠的重視，要么不管不問，放任自流，要么對孩子的管教時緊時松，抓而不嚴(yán)，沒有長久之計。致使孩子的學(xué)習(xí)也時好時壞，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定，這些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多數(shù)是作業(yè)不認(rèn)真，不能按時地完成作業(yè)，總是在老師督促和看管下補(bǔ)做作業(yè)。形成了一種不良習(xí)慣，所以說，學(xué)生成績的好壞，一方面是孩子本身良好的習(xí)慣養(yǎng)成，另一方面與家長的重視與不重視完全不一樣。我們有的家長不僅從生活上關(guān)心孩子，給孩子穿戴的整整齊齊，干干凈凈，在學(xué)習(xí)上更對孩子關(guān)心倍至，傾注了時間和精力，這些家長對孩子抓得緊，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子也就自然而然地對作業(yè)認(rèn)真起來，不敢馬虎了，學(xué)習(xí)態(tài)度也就端正了，這些家長確實(shí)為孩子做出了榜樣，使孩子在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成了好習(xí)慣，還有個別學(xué)生自控能力差，比較貪玩，上課注意里不集中，過分活潑好動，不能夠?qū)Ｐ穆犞v。做小動作走神而影響學(xué)習(xí)，這些學(xué)生的特點(diǎn)是雖然聰明，但是在學(xué)習(xí)上不能用功，怕吃苦，坐不住。這樣的學(xué)生就需要家長同老師緊密配合，家庭教育要跟上，要嚴(yán)要緊。對孩子的不良習(xí)慣絕不姑息，一旦發(fā)現(xiàn)堅決制止，并慢慢使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成績趕上來。

針對班級具體情況，本學(xué)期我采取了以下管理措施：

1、堅持正面教育，從學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上，品德行為上嚴(yán)格要求。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)和自學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和不怕苦的學(xué)習(xí)精神，樹立“文明禮貌、勤奮好學(xué)”的班風(fēng)。

2培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，教育講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3結(jié)合課文的內(nèi)容，教育學(xué)生從小立大志，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上要不怕麻煩，不怕吃苦的精神，才能取得好成績。

4采取“抓兩頭帶中間”的方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。對作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)及時表揚(yáng)，促使學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，對學(xué)習(xí)差的，自控能力差的學(xué)生，經(jīng)常跟他們交流，鼓勵他們好好的學(xué)習(xí)，與家長緊密聯(lián)系，盡可能地使他們的學(xué)習(xí)跟上。

5與各任課教師經(jīng)常聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律情況，形成合力，共同搞好本班教育教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，使學(xué)生在各方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)于考試我想多說兩句，家長不能不看重孩子的考試成績，因?yàn)槌煽儾粌H反映出孩子知識的掌握如何，也反映出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也不要太看重分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可不是全部。僅僅一次考試說明不了什么。我們看重的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是孩子平時的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，日常知識的掌握情況，理解能力和邏輯思維能力。有的孩子一次考好了，家長就高興，考不好就打罵，應(yīng)該找找原因：1、是不認(rèn)真；2、試卷的難易程度。所以關(guān)鍵問題是注意孩子的平時學(xué)習(xí)情況。平時學(xué)得好，就能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，它是經(jīng)得住考驗(yàn)的。

家長怎樣教育孩子

很多父母很重視對孩子的教育，但缺乏科學(xué)的教育孩子的方法，這是當(dāng)前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長的身教，是無形的。實(shí)踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學(xué)習(xí)成績就好，家長以自己的學(xué)習(xí)行為去影響

孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。

從做人方面對孩子進(jìn)行滲透也是值得家長們重視的，大多數(shù)家長都做到了。家長不要以為孩子不懂事，實(shí)際上他們在觀察和學(xué)習(xí)你怎么對待周圍的人和事情，很多家長對此并未重視。有些家長習(xí)慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長教孩子不好的行為，這樣教育出來的孩子以后怎么學(xué)會對人寬容、友愛？所以家長要注意以自己正派的為人去影響孩子。賀拉斯說：“父母的美德是最大的財富”。另外，家長要注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。人們常說：不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就。當(dāng)孩子第一次在地上吐東西時，你一定要要求他自己擦掉。

在家庭教育中，家長容易忽視的一些看似細(xì)小卻很關(guān)鍵的問題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素，看似無形，但比苦口婆心的說教還管用。家風(fēng)對孩子的影響很大，比如有些家長樂于助人，其子女也會成為有愛心的人；比如有的家長，本身雖無文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會好學(xué)上進(jìn)；而有些家庭中父母雖有文化，但不思進(jìn)取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂。

家庭教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要家長樹立正確的教育觀念，科學(xué)地教育孩子，就能使孩子早日成材。二習(xí)慣的養(yǎng)成（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1嚴(yán)格安排學(xué)習(xí)時間，看起來并不十分困難，但是真正保證孩子在學(xué)習(xí)的時候不受任何干擾，卻不是每一個家庭都能持之以恒地做到。

2相對固定的學(xué)習(xí)空間。對于大多數(shù)家庭來說，為孩子提供一個獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間已不是什么特別困難的事情，問題是，你要幫助孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣：到了自己學(xué)習(xí)的環(huán)境里就不在干其他的事情。

3閱讀能力的培養(yǎng)。有較強(qiáng)的閱讀能力是孩子順利完成學(xué)業(yè)的必須條件。閱讀能力只能在閱讀中才能發(fā)展。要培養(yǎng)孩子獨(dú)自找書閱讀的習(xí)慣，同時也應(yīng)盡力充實(shí)家中的書架。為了使你的孩子專心讀書，制定每日閱讀計劃是很有必要的。閱讀時間一般以15分鐘到30分鐘為宜，因?yàn)檫@足以讀完一個故事或書中一些章節(jié)了。這樣長此以往，就會給孩子營造出一種專心讀書的氣氛，并使他們從中體驗(yàn)到讀書的快樂。（二）培養(yǎng)孩子管好自己的好習(xí)慣

父母管孩子，是出于對孩子的愛，是孩子健康成長所必需的；不管孩子則是父母的失職，這是常理。然而管要有度，不把孩子管死；不管應(yīng)有不管的原則，絕不放任自流。把握好這個度，對孩子成才是十分有利的。

三、家長需注意什么呢？我要向大家提點(diǎn)建議：

發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以跟老師說說，讓老師跟孩子談，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較頑皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動作迅速，對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真，及時做作業(yè)，作業(yè)完成后認(rèn)真檢查，遇到問題愛動腦筋，寫字姿勢端正，書寫工整。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就要問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，把題目解釋清楚就可以了，孩子是能夠解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不理想孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的，有幾個同學(xué)家庭作業(yè)拖拉，家長要注意正確引導(dǎo)。

為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲喧嘩，看電視等。

多給孩子買一些課外讀物，通過閱讀增長擴(kuò)大孩子的知識面，提高孩子的閱讀和寫作能力。

總之，只要學(xué)校，家庭共同努力，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長，發(fā)揚(yáng)個性，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能，共同把孩子培養(yǎng)成能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、德智體美勞全面發(fā)展的人才。

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