家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)
家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)
201*年4月27日,一個(gè)既平凡而又特殊的日子,我參加了玉溪市第二幼兒園的家長(zhǎng)開放日,這是我第二次參加學(xué)校的集體活動(dòng),前次是第一學(xué)期,相比上次,這次有點(diǎn)不同,它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí),去感受孩子在校的快樂,這是我一直想要的;仡櫘(dāng)天的活動(dòng),我從以下兩個(gè)方面來(lái)分享它的快樂:
一、活動(dòng)流程
當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長(zhǎng)同孩子一起上課,包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩游戲。首先,孩子在自己的位做好后,梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn),孩子們?cè)谧约旱奈簧祥_開心心地吃起來(lái),有的還吃了兩碗,吃完后,小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著,鄭老師和周老師給孩子們?cè)谑覂?nèi)的教學(xué):“唱兒歌”“找朋友”(音符)、“做游戲”。再次,我們家長(zhǎng)和小朋友來(lái)到操場(chǎng),鄭老師通過富有激情的教學(xué)帶著可愛的小朋友們做游戲,“大灰狼抓小豬”;周老師做示范,“吹泡泡”編兒歌,小朋友很“賣力”的在完成,既鍛煉了孩子的身體素質(zhì),又讓小朋友身心放松,確為一舉兩得。最后,家長(zhǎng)和孩子一起去操場(chǎng)“吹泡泡”編兒歌,孩子們可開心了。
二、感受與體會(huì)
(一)孩子在學(xué)校真得很快樂、很懂事
在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)前,我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂的,因?yàn)楹芏啻螁栬蜩颉霸诩液猛孢是在幼兒園?”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”。且在栩栩成長(zhǎng)日志中孩子們快樂的照片也能感覺出來(lái),但是畢竟自己沒有參與過,不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的,通過這次活動(dòng),讓我徹底放心了,因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作:跑、爬、鍛煉身體,小動(dòng)作:細(xì)心、觀察,他們很快樂;室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,這無(wú)形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西,且小朋友們?cè)趯W(xué)校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬凳子等,生活很有規(guī)律且嫻熟,看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情,另我們家長(zhǎng)很激動(dòng)、很欣慰。
(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈
我們經(jīng)常問栩栩:“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會(huì)很得意的說(shuō):“李心安…”,這次活動(dòng)的舉辦,讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念,在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué),他就會(huì)和同學(xué)一起玩,很開心,很快樂。獨(dú)生子女在家是孤單的,每天沒事就跟在大人后面無(wú)所事事,每次看到這種場(chǎng)景,我們就覺得孩子很可憐,可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的,是開心的,很快樂,我們真的很高興。
(三)幼兒教學(xué)的趣味性
我們雖然不是教師,但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦,開放日看到栩栩班周老師、鄭老師、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織,更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí)、素質(zhì)、喜愛,更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性,因?yàn)楹⒆邮前准,老師和家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo),通過這次公開課的體驗(yàn),我更加看到了栩栩班三位老師的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識(shí)、教學(xué)理念,他們的一言一行、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意,真的感謝三位老師,你們的教學(xué)真的很棒。從你們身上可以看到栩栩班的希望。
(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性
在選幼兒園時(shí),我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念,通過比較,我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過兩次公開課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的,玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好,小朋友是在“玩中學(xué),學(xué)中玩”。通過找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識(shí)了音符,“吹泡泡”學(xué)會(huì)編兒歌。通過“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體。
(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》,覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽,顯然我自己做不到,我們只能做配合學(xué)校教育的家長(zhǎng),要想孩子的教育沒出現(xiàn)大的問題,至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的,這樣才不至于培養(yǎng)出來(lái)的孩子相互矛盾。從這次公開課上,我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了,以后我們?cè)诩乙惨鲝垼涸诒U虾⒆影踩⒛芰杉暗氖虑橐⒆幼约鹤,大人學(xué)會(huì)放手,從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,同時(shí)在教育上要多引導(dǎo),多鼓勵(lì),家長(zhǎng)要從自我做起。這樣家庭、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來(lái)的孩子至少大方向不會(huì)錯(cuò)。
(六)上幼兒園的初級(jí)目標(biāo)
正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單,且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣,形成好的生活規(guī)律,“玩中學(xué),學(xué)中玩”,F(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)在一步步靠近,作為父母,真的很開心。最后我想說(shuō)的是:這次的公開課讓我們很滿意,辛苦三位老師了!我會(huì)在家注重孩子的注意力,多多引導(dǎo)、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來(lái)越棒!
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家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)
不知不覺,丫丫上幼兒園有兩個(gè)月了,她從一個(gè)懵懂無(wú)知的小寶寶,開始變的懂道理了、守秩序了、長(zhǎng)本領(lǐng)了,這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,讓我們做爸爸媽媽的無(wú)比欣喜,在這里我最想感謝的人是老師們,是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷,讓他們成長(zhǎng)成今天的樣子。
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加了201*年10月29日大港第二幼兒園寶寶班的“家長(zhǎng)開放日“活動(dòng),讓我們近距離充分地感受和了解了幼兒園的教育環(huán)境,老師辛苦的工作和孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況。
剛?cè)氚嗉?jí),環(huán)顧教室,教室雖然不大,可是每面墻,每個(gè)角落,都看得出老師精心的布置,每個(gè)區(qū)域都被有效地利用起來(lái),服務(wù)于不同的教育主題和功能,小朋友稚嫩的繪畫作品都被貼在展示墻上,每個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步,不僅是向家長(zhǎng)匯報(bào),也能更好地激發(fā)孩子們的自信和學(xué)習(xí)的熱情。
首先寶寶們由老師帶著做游戲,丫丫屬于慢熱型寶寶,她到好多的家長(zhǎng)朋友有些害羞,就抱著姥姥不參與活動(dòng),在老師的幫助下才融入到一起。之后有表演了寶寶自己穿衣服,“抓領(lǐng)子,蓋房子,兩只小手鉆洞洞”聽著寶寶們稚嫩的聲音,感動(dòng)萬(wàn)分。去操場(chǎng)做操時(shí),看著她跟著老師的口號(hào)做操,從來(lái)沒有看過孩子做操,看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí),心中不由感慨萬(wàn)千,孩子長(zhǎng)大了,不再是剛?cè)胪邪鄷r(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了,融入群體,遵守規(guī)章,開心入園。
教學(xué)課后,老師要求小寶寶們上廁所,洗手,進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)吃飯。很奇怪在家中比較依賴大人們的小王子小公主們?cè)趫@里的動(dòng)作是如此地迅速,在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事,入廁、洗手時(shí)不吵鬧有秩序,吃起飯來(lái)是安安靜靜、干干凈凈。
最后每一個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星,都得到了表?yè)P(yáng),讓他們感到了成功的喜悅,別小看了這個(gè)小星星,這可是榮譽(yù)。
牽著丫丫的手回到了園門口,也結(jié)束了此次的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),短短的兩個(gè)半小時(shí),活動(dòng)緊湊而多姿多彩,讓家長(zhǎng)備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)參與其中,也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步,成為寶寶們更好、更美的樂園。家長(zhǎng)開放日的形式很好,使家長(zhǎng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,便于加強(qiáng)溝通,相互了解,我們也衷心希望幼兒園和我們家長(zhǎng)共同把小孩的教育搞好。
現(xiàn)在的孩子都是在兩代人的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的,自私、自我為中心是他們的共性,在充分倡導(dǎo)給孩子自由發(fā)展空間的今天,我覺得個(gè)性是需要有的,但是在群體中還需要集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。
家庭教育和幼兒園教育如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為家長(zhǎng)的我們,寶寶每一次的作業(yè)、每天幼兒信息的反饋,了解她一天在幼兒園的生活之后,你才能把握她的技能的掌握、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、乃至思想和情緒的變化。只要是需要家長(zhǎng)配合的教育教學(xué)任務(wù),我們都非常高興的配合,盡管需要我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間和精力,我們也能從中體會(huì)到快樂,仿佛回到了童年,幼兒教育只有家園互動(dòng)才能形成合力。
家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)
隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題,也面臨諸多挑戰(zhàn),在新的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境下,家校的緊密合作成為必然的趨勢(shì)。為了把我校的家校工作做的更出色,使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,在11月20日,我校開展了“心手相牽、和合共生”家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),也使家長(zhǎng)對(duì)我校有了更深的了解和認(rèn)識(shí),有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
總結(jié)此次活動(dòng),有兩點(diǎn)讓我感受最深。首先,我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念,勤勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實(shí)實(shí)做教育,用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開課、家長(zhǎng)會(huì)、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生,不僅讓我們的學(xué)生收獲知識(shí),更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng)建,但我們一直相信后來(lái)者居上,因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和鷹一般的教師素質(zhì),我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育的典范。其次,家長(zhǎng)是我們努力前行的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這次家長(zhǎng)會(huì),我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,可是家長(zhǎng)給我們很多的肯定,在公開課中他們積極參與到課堂的互動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)中很多家長(zhǎng)肯定了我們的用心,表達(dá)對(duì)我校的誠(chéng)摯祝福。他們?cè)谖覀兊牧粞员旧蠈懴轮T如“教育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來(lái)?xiàng)澚骸、“你們用心做教育,我們家長(zhǎng)放心”等話語(yǔ),這讓我們感動(dòng),感動(dòng)于家長(zhǎng)對(duì)我們的包容與諒解;這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大,鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)過程道路上不斷前進(jìn),與家長(zhǎng)一起把孩子培養(yǎng)成有中國(guó)靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。
家長(zhǎng)開放日拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。公開課上,家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)中,他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信,看到自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長(zhǎng)開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石,在以后的教育教學(xué)中,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。
家長(zhǎng)開放日感想
201*年開學(xué)的腳步邁向金秋的十月,當(dāng)接到學(xué)校要開展家長(zhǎng)開放日的通知后,對(duì)此活動(dòng)學(xué)校能怎么開展?是形式還是
帶著疑問,第二天隨著女兒一起走進(jìn)寬敞明亮的教室,當(dāng)晨讀的音樂聲響起時(shí),徐老師完全是按照平時(shí)上課的模式開始上課,沒有介紹今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)們,就好像家長(zhǎng)們根本沒有來(lái)。
上課的節(jié)奏開始,語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂課相繼開展。徐老師的語(yǔ)文課運(yùn)用零落細(xì)膩大膽提問的方法,調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)籍激情,強(qiáng)大問題的手舉得搞搞的,爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)大,回答聲音洪亮,生怕自己不被老師叫到,薛老師還結(jié)合課文內(nèi)容的語(yǔ)氣,安排學(xué)生結(jié)合身體大動(dòng)作和語(yǔ)文的結(jié)合做動(dòng)作,加深了學(xué)生對(duì)課文的深刻理解。
張老師的開課更具吸引性、神秘感,以發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密為開頭,引起了同學(xué)們呢的極大興趣,并以此為題安排同學(xué)們呢開展時(shí)間競(jìng)賽,比一比哪位同學(xué)做的多,做得對(duì),做得快,并找了幾位同學(xué)上臺(tái),通過視頻展示自己的成績(jī),同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺(tái)想展示自己的成績(jī)。
音樂曲老師的開場(chǎng)更是具有激情。學(xué)生們做了兩堂課,很需要專業(yè)昂的放松,結(jié)合著音樂的節(jié)奏,活動(dòng)著身體的部位,既活動(dòng)了身體,又學(xué)到了音樂知識(shí),同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真,很高興。
課間操期間,每一位班主任都以身作則,跟學(xué)生們一起跑,不時(shí)地糾正每一位出錯(cuò)學(xué)生的動(dòng)作,看著孩子們有模有樣的跑著喊著,我能感受到每一位學(xué)生在老師的帶動(dòng)下,都能做的非常好。
重回教師和徐老師開展座談會(huì)。徐老師受介紹了全班同學(xué)的整體情況,并負(fù)責(zé)任地指出家長(zhǎng)在以往過程中出現(xiàn)的問題,即改正的方法,隨著徐老師針對(duì)每位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的提問,徐老師都能一一詳細(xì)解答,這使我看到了一個(gè)有責(zé)任心、愛心、有教學(xué)方法的好老師。
李校長(zhǎng)的講話,更讓我看到了一個(gè)負(fù)責(zé)有愛心的校領(lǐng)導(dǎo)集體,李校長(zhǎng)的講話雖然不多,更多的是強(qiáng)調(diào)了老師教學(xué)過程中責(zé)任心、細(xì)心、愛心,以及對(duì)學(xué)生上學(xué)安全、食堂安全的重要性。
通過一個(gè)上午學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)束,這次家長(zhǎng)開放日給我留校了非常深刻的印象,我看到了一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)人的校領(lǐng)導(dǎo)集體,以及教學(xué)有方法、有活力的教師團(tuán)隊(duì)。
感謝老師們的辛勤培養(yǎng),以及付出的汗水,我把孩子放在長(zhǎng)峰小學(xué)非常滿意放心。
家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)
每一次走進(jìn)長(zhǎng)峰小學(xué),都會(huì)有不同的收獲,每一次走進(jìn)班級(jí),我會(huì)暗自慶幸女兒的幸運(yùn)。這一次,同樣有太多的驚喜充溢在我心間。
懷揣認(rèn)真,我主動(dòng)熱情地融入到“開放日”活動(dòng)中,瀏覽一下班級(jí)作品、“美字展示”、個(gè)人表現(xiàn)考評(píng)表等,初步了解一下女兒近期的表現(xiàn)。上課鈴響了我們都安靜了,看看、聽聽、拍拍手,很自然地融入?鞓贰⒊鋵(shí)的學(xué)生生活深深感染了我,這樣的學(xué)習(xí),這樣的老師,這樣的氛圍太令人羨慕了!
課堂上,不僅僅是女兒,每一個(gè)孩子都是那么可愛,小手舉得高高的,熱情、踴躍地參與課堂。高興、失望的表情都是那么真實(shí)!我想,答案的對(duì)與錯(cuò)并不是最重要的,關(guān)鍵在于他們每一個(gè)人都收獲了成長(zhǎng)的快樂!
每一個(gè)孩子都是不一樣的天才,市長(zhǎng)肯定的眼神,同學(xué)們熱烈的鼓掌都會(huì)激發(fā)其潛能,所以我真替孩子們高興,慶幸他們生活在這樣一個(gè)樂園。
如果每一個(gè)孩子都是一朵話,我想,家長(zhǎng)老師們都愿為陽(yáng)光雨露,為滋養(yǎng)他們而不懈努力,對(duì)吧?
為了孩子,讓我們一起努力!
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