托班健康教育工作計(jì)劃 本文簡介：

幼兒正處于迅速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱。因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響�！　”ＷC兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護(hù)和增進(jìn)兒童

托班健康教育工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

　幼兒正處于迅速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱。因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響�！　”ＷC兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。關(guān)于托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對托班幼兒的實(shí)際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作�！　∫�、上學(xué)期發(fā)展情況：　　上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)�！　《�、教師的消毒預(yù)防工作和保育工作：　　1、每天來園后及時開窗通風(fēng)，保持空氣流通。　　2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次�！　�3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。。做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次�！　�4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等�！　�5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。　　6、要求幼兒運(yùn)動前后喝水。及時為孩子擦汗�！　�7、加強(qiáng)午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿�！　�8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。。加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。　　三、幼兒健康目標(biāo)：　　1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園�！　�2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。　　3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護(hù)方法�！　�4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)則�！　�5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求�！　�6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試 學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法�！　�7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程�！　�8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具�！　�9、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

托班健康教育工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞：工作計(jì)劃，健康教育

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