九年級科學個性化輔導教案生物與環(huán)境(一)

群芳教育個性化輔導授課

教師：談輝榮學生：時間：201*年_月日內容（課題）：生物與環(huán)境（一）教學目的1、知道種群和生物群落；2、掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網。重難點1、種群和生物群落；2、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網。教學過程一、種群和生物群落1.種群定義：生活在一定區(qū)域內的同種生物個體的總和，稱為種群。（1）生物特征：同種生物個體的總和。（2）種群的特征具有種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等。生物種群中增加（或減少）生物個體的主要方式是繁殖（或死亡）。種群密度=生物個體數(shù)/種群生存的面積（或體積）；性別比（%）=男性人數(shù)/女性人數(shù)×100%；出生率=新個體數(shù)/種群個體總數(shù)×100‰；死亡率=死亡個體數(shù)/種群個體總數(shù)×1000‰。2.群落定義：在一定生活環(huán)境種的所有生物種群就組成了一個生物群落。生物群落簡稱為群落。（1）生物特征：一定區(qū)域內的全部生物種群，即區(qū)域內的全部生物。（2）關系：群落中各生物間存在著直接或間接的相互關系：有食物關系、棲息和寄生關系、繁殖關系等，其中食物關系最主要。（3）生物分布特點：垂直分布：喬木層、灌木層、草本層、苔蘚地衣層。3.植被定義：生活在一定自然區(qū)域內的所有植物的總和，稱為植物群落。覆蓋在地球表面的植物群落稱為植被。（1）生物特征：一定區(qū)域內的全部植物。（2）類型：自然植被和人工植被。（3）作用：在群落中起主導作用的是植物，動物和微生物直接或間接地依賴于植物。4.破壞植被的危害：水土流失、氣候變化異常、動植物資源枯竭等。5.生物不斷進化，以適應環(huán)境�，F(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。如保護色、擬態(tài)等。6、生物間關系：互惠，如花與蝴蝶；共生，如豆科植物與根瘤菌、地衣；競爭，如水稻與雜草；捕食，如鳥吃蟲；寄生，如蛔蟲寄生于人體內、絲子、細菌等；針對訓練1、一只0.5米3的玻璃缸里養(yǎng)了5條金魚,那么金魚的種群密度為-------------2、據第五次全國人口普查的資料我們可以知道，在中華人民共和國960萬平方公里的土地上生活著129533萬人口，那么中國人口的種群密度是多少?3、一個擁有3000只麻雀的種群在一年內繁殖了900只幼雀，那么這個生物種群在這一年中的出生率是-------------------------------。4、一個擁有1000只麻雀的種群在一年內死亡了800只麻雀，那么這個生物種群在這一年中的死亡率第1頁（共6頁）

是-------------------一個種群中各年齡期個體數(shù)目的比例常見有如下類型增長型穩(wěn)定型衰退型5、下列因素能引起種群密度增大的有（）A種群中幼年個體增多B種群性別比例改變C環(huán)境中水熱條件適宜D種群中幼年個體減少E環(huán)境中天敵增多F環(huán)境中陽光不足6、下列各項屬于種群的有（）Ａ、一片農田中的全部水稻Ｂ、一片森林中的全部蕨類Ｃ、一口池塘中全部鯽魚Ｄ、一個院子里的全部昆蟲Ｆ、一片森林中的全部蛇Ｇ、一個農民種的全部水稻Ｈ、一窩螞蟻Ｉ、一個狼群7、下列實例中屬于生物群落的是（）A.一片草地上的全部昆蟲B.一塊水稻田里的蝌蚪和青蛙C.一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等生物D.一個湖泊中的藻類、魚類、細菌、蚌、水生昆蟲等全部生物8、生活在海藻中的一種魚，遇到敵害時，身體側立不動，似一株植物，從而逃避敵害，這是一種()A．保護色B．警戒色C．擬態(tài)D．變態(tài)9.南美洲鱸魚形如敗葉；生活在北極的北極狐毛色雪白；瓢蟲體表的斑點；尺蠖爬行時拱腰成枯枝狀。這四種現(xiàn)象分別是（）A、擬態(tài)、保護色、擬態(tài)、警戒色B、擬態(tài)、保護色、警戒色、擬態(tài)C、保護色、擬態(tài)、警戒色、保護色D、保護色、擬態(tài)、保護色、警戒色10.下圖為生活在同一培養(yǎng)缸中的兩個群體M和N的種群密度變化曲線，下列對曲線的解釋，正確的是（）A．M以N為食B．N以M為食C．M與N無捕食關系D．M和N的數(shù)量改變相同二、生態(tài)系統(tǒng)1、非生物因素：陽光、溫度、空氣、水、土壤等。2．各種生物對非生物因素有不同的要求。例：(1)松、杉、一般農作物在強光下生長良好陽光(2)蘋果不宜熱帶種植溫度荔枝等不宜在寒帶種植(3)沙漠區(qū)一般植物難生長但沙拐棗生長良好----水分3、生物與環(huán)境的關系：生物既要適應環(huán)境，又通過各自的活動影響環(huán)境4、生態(tài)系統(tǒng)(1)組成：一個生物群落和它所生活環(huán)境中的非生物因素一起，組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分：①非生物的物質和能量，包括太陽能、熱能、水、空氣和土壤等；②生物成分包括：生產者、消費者、分解者。a、生產者主要是指綠色植物，是消費者、分解者的能量來源，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。第2頁（共6頁）

b、消費者是各種動物，草食動物被稱為初級消費者，肉食動物被稱為次級消費者。c、分解者主要包括細菌、真菌、某些原生動物和腐食動物如蚯蚓等。物質、能量循環(huán)中起著轉化的作用。(把有機物轉化成無機物，為生產者提供原料)。（4）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱，它包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的上部，總厚度大約20千米，但是，絕大多數(shù)的生物都集中在地面以上100米到水面以下200米這一薄層當中。5.食物鏈和食物網。（1）食物鏈：一個生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過食物形成聯(lián)系食物鏈。生產者→初級消費者(草食動物)→次級消費者(肉食動物)→三級消費者(大型肉食動物)。舉例：草→鼠→蛇→鷹。功能：生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量流通的渠道。（2）食物網：一個生態(tài)系統(tǒng)中的很多條食物鏈連接交叉，形成一種網狀聯(lián)系叫食物網。功能：生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的渠道。（3）變化規(guī)律：a、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是單向的、逐漸減少的，即食物網中下一級的生物只能獲得上一級生物的一部分能量。有害物質逐級積累。b、在生態(tài)系統(tǒng)中物質流動的特點：循環(huán)不息。注意：①生態(tài)系統(tǒng)中消費者和分解者需要的能量直接或間接來自綠色植物生產者。②生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終來源于太陽能。③在食物鏈中不包含分解者6.固氮途徑有：雷電固氮、人工固氮和生物固氮。針對訓練1.下列不是一個生態(tài)系統(tǒng)的是：A．紅樹林B．梅林水庫C．西麗果場D．封閉的一瓶蒸餾水2.原始森林中一棵老樹死了，長期橫倒在地，苔蘚、蕨類、蘑菇、白蟻、老鼠均以這棵朽木為生。這里構成了一個（）A.群落B.生態(tài)系統(tǒng)C.種群D.物種3.生長著各種動植物的一片草地，從生態(tài)角度看，一片草地、草地里的各種生物、草地里的所有植物、草地里的蝗蟲依次可稱為（）Ａ．生態(tài)系統(tǒng)、群落、植被、種群Ｂ．生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落、群落Ｃ．群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群、種群Ｄ．種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落、群落4、一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構包括（）A.生產者、消費者、分解者B.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網C.物質循環(huán)、能量流動D.生產者、消費者、分解者和無機環(huán)境5.下列食物鏈中正確的是（）A．陽光→草→兔→狼B．野蘑菇→鷹→野兔C．草→昆蟲→青蛙→蛇D．蛇→蛙→昆蟲第3頁（共6頁）

→草7.在某個特定的生態(tài)系統(tǒng)中可以缺少的成分是（）A．生產者B．消費者C．分解者D．非生物部分8、有關生物圈的正確敘述是（）A．生物圈是指地球上的所有生物B．生物圈是地球外部最厚的圈層C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈是地球上有機物的總稱9、在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，能影響鹿群數(shù)量變動的因素有（）①狼群中狼的數(shù)量；②初級消費者昆蟲和樹木；③冬季的大雪低溫；④夏季長期干旱Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②③④10.下列各項中，不屬于非生物因素影響的是（）Ａ．森林中陽光較弱，小松樹生長不好Ｂ．當溫度降到２４℃以下時，蟬停止鳴叫Ｃ．由于青蛙大量捕殺，造成稻田蟲害成災Ｄ．由于久旱無雨，造成作物顆粒無收11、典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”，請依據這一生態(tài)情景，分別將黃雀、柳樹、螳螂和蟬，用箭頭表示出他們之間的食物關系______________________________。12.圖2-3是某一生態(tài)系統(tǒng)的食物網結構示意圖，據圖回答：（1）辨別這張食物網中每一種生物，屬于消費者的生物是（2）寫出一條包含蛇的食物鏈。（3）圖中的所有生物能否稱該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落？說明理由。13、流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（）A．進入這個生態(tài)系統(tǒng)的全部的太陽能B．照射到這個生態(tài)系統(tǒng)內所有植物體上的太陽能C．這個生態(tài)系統(tǒng)的生產者所固定的全部太陽能D．這個生態(tài)系統(tǒng)的生產者傳遞給初級消費者的全部太陽能14.能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是（）A.各級相等，反復運動B.逐級減少，單向流動C.逐級增加，單向流動D.逐級變化，雙向流動15．物質在生物群落與無機環(huán)境中的流動特點是（）A.各級相等B.逐級減少C.逐級增加D.反復循環(huán)運動16、右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖。圖中的甲、乙、丙各代表（）A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者B.甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者C.甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者D.甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者17、假如某生態(tài)系統(tǒng)遭到化學農藥的污染，該生態(tài)系統(tǒng)中化學農藥殘留量較高的是（）Ａ．植物Ｂ．昆蟲Ｃ．植食鳥類Ｄ．肉食鳥類18、如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機物的總量，如下圖所示。在一段時間內，如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起（）A.甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降B.甲、丙、丁的種群數(shù)量增加C.甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加D.甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加第4頁（共6頁）

丙有機物總甲量乙增丁加19、下列是一些池塘中常見的生物：①魚類②水生甲蟲③水蚤④藻類⑤池邊肉食動物，將上述各生物構成一條食物鏈，其次序為（）A.④→①→②→⑤→③B.④→③→②→①→⑤C.②→⑤→③→①→④D.④→②→③→⑤→①20.對生態(tài)系統(tǒng)能量流動的解釋，其中不正確的是（）①能量流動沿食物鏈進行②能量流動是單向的③能量是隨著物質循環(huán)而循環(huán)的④能量流動是逐級遞減的⑤生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自太陽⑥能量流動和物質循環(huán)是分不開的A、①②B、③C、④⑤D、⑥21、右圖是一個人工生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，根據圖回答：（1）流經此人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所固定的能。（2）碳在無機環(huán)境與群落之間以的形式進行循環(huán)。（3）此人工生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是。（4）沼氣的主要化學成分是。寫出其燃燒的化學反應方程式。22.下圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)食物網的一部分圖解。請根據圖分析回答下列問題：（1）這個食物網由條食物鏈構成。在此生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了非生物的物質和能量外，還必須有存在。（2）此食物網的所有生物及其生活的環(huán)境稱為。（3）這一地域內所有的兔構成一個。（4）如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大的應該是__________。（5）對蛇而言，能量損失最多的營養(yǎng)結構（食物鏈）是。（6）在此食物網，鳥和蟲的關系既是關系，又是關系。（7）科學家研究發(fā)現(xiàn)，洪澇災害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少，由此容易出現(xiàn)__________大量增多而使農作物受害。23、（201*溫州卷）閱讀以下資料，回答問題。第5頁（共6頁）

資料一：溫州洞頭地處東海，海域廣闊。該縣大規(guī)模養(yǎng)殖羊棲菜和紫菜，經濟效益良好。羊棲菜和紫菜能大量吸收海水中的N、P元素，凈化了海水水質。資料二：甲藻大量繁殖，容易引發(fā)海水赤潮。如圖為適宜的光照下，甲藻的生長速度受pH和溫度影響的關系圖。(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，羊棲菜、紫菜和甲藻都屬于_____________。(2)某科學興趣小組在燒瓶中培養(yǎng)了甲藻。黑暗放置過程中，甲藻培養(yǎng)液的pH會降低，請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：。(3)洞頭水域海水的pH基本處在6.0～9.0之間，但較少發(fā)生赤潮。請結合資料分析可能的原因：_________________________________________________________________________。(列舉兩點)24、森林是人類的朋友。下圖是科學工作者對某森林生態(tài)系統(tǒng)中不同層次的植物及土壤生物固定太陽能的調查結果。請回答下列問題：(1)圖中顯示喬木層固定的太陽能(填“等于”或“大于”或“小于”)灌木層和草本層固定的太陽能，導致這一結果的主要非生物因素是。(2)科學工作者從森林里取了一些肥沃的土壤樣本。經觀察發(fā)現(xiàn)其中有許多生物。據圖分析，這些生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的哪兩種成分?。25、某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構共有4個營養(yǎng)級，分別以a、b、c、d表示。一年內輸入這4個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表：該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者是（）營養(yǎng)級abcd能量（焦.每平811.46×10512.16×105方米）A.aB.bC.cD.d1.68×10597.19×105

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群芳教育個性化輔導授課

教師：談輝榮學生：時間：201*年_月日內容（課題）：生態(tài)系統(tǒng)（二）教學目的1、掌握生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和影響因素；2、熟練地運用本節(jié)知識解決問題。重難點1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和影響因素；2、綜合應用。教學過程一、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、生態(tài)系統(tǒng)不斷變化發(fā)展，他發(fā)展到一定階段，他的結構和功能通過一定的調節(jié)作用而保持相對的穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。（動態(tài)穩(wěn)定）2.保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的原因：生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，生物種類越多，自動調節(jié)平衡的能力就越強，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的破壞（1）.破壞原因：超過生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力生態(tài)平衡遭破壞。（2）.破壞因素：自然因素和人為因素。①自然因素：自然災害。如地震、火山、臺風等。②人為因素：人類對自然資源的過度利用，以及人類活動造成的環(huán)境污染等。③人為因素可以導致自然因素的強化或弱化。4、為了保護自然資源，特別是保護珍稀動、植物常設立自然保護區(qū)。針對訓練1、在草原上人工種草，為了防止鳥把草籽吃掉，用網把實驗區(qū)罩上，后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光而沒有加罩的草地反而生產良好，造成這種生態(tài)平衡失調的原因是()A．昆蟲過多B．鳥類減少C．光線不足D．食物鏈被破壞2.某市開展為期一個月的飛機播種造林工作，用馬尾松種子飛播后，采用闊葉樹種（木荷、風香、臺灣相思樹）人工點播或補種，以形成針葉闊葉混交林，這樣做對于保護生態(tài)平衡的價值是（）A．提高森林的觀賞價值B．提高樹種的成活率C．提高生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力D．降低人工造林的成本3.對保護池塘生態(tài)系統(tǒng)來說，禁止捕魚是否是最佳方案？（）Ａ．是最佳方案,這樣可以保護生態(tài)平衡Ｂ.不是,應及時適量捕撈成魚，既有經濟效益,又有利于幼魚發(fā)育第1頁（共9頁）

Ｃ．是最佳方案，最初會出現(xiàn)不平衡，經自動調節(jié)后會達到平衡Ｄ．不是，應及時捕魚4.桑基魚塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田肥桑，從而獲得稻魚蠶三大豐收。這是哪一方面的典型例子（）Ａ．維護原有的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性Ｂ．破壞生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)Ｃ．使生態(tài)系統(tǒng)朝有利于人類的方向發(fā)展Ｄ．破壞生態(tài)系統(tǒng)的能量流動5.合理地砍伐一定量的樹木，一般不會破壞森林生態(tài)平衡的原因是（）Ａ．生態(tài)系統(tǒng)能進行物質循環(huán)Ｂ．森林中其他樹木能進行光合作用Ｃ．生態(tài)系統(tǒng)能進行能量流動Ｄ．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力6.1998年，長江發(fā)生了特大洪災，專家分析除了大氣因素外，另一個重要因素是生態(tài)平衡遭到破壞，具體表現(xiàn)在（）

A.長江流域生態(tài)系統(tǒng)中水的供應過于充足B.長江上游天然森林的過度采伐導致生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力下降

C．長江流域生態(tài)系統(tǒng)中消費者的種類和數(shù)量增加太快

D．長江流域生態(tài)系統(tǒng)食物網中的物質和能量的流動渠道中斷7、據右圖回答問題：

(1)圖中最長的食物鏈是：(2)要維護該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，除圖中生物的成分外，還必須有不

可缺少的生物成分是。(3)若鷹、蛇、狐受到保護，數(shù)量增加，該生態(tài)系統(tǒng)中，的

數(shù)量會顯著增加，而、的數(shù)量會減少。8.下圖所示是某學生做的一個生態(tài)瓶．請回答下列問題：

（１）該生態(tài)瓶中的生產者是，消費者是，生態(tài)瓶中的各種生物的最終能量來源是。

（２）水草的光合作用能為動物提供和，動物生命活動過程中產生的是水草進行光合作用的。

（３）泥沙中的微生物能動物和植物的尸體，為植物的生活提供營養(yǎng)。（４）要使一個生態(tài)系統(tǒng)較長時間維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，最重要的兩類生物是

和。

9、實施西部大開發(fā)，要切實搞好生態(tài)環(huán)境的保護和建設，大力開展植樹種草，治理水土流失，防止沙漠化等。

（1）從生態(tài)因素分析，改善西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境，必須首先解決的非生物因素是。（2）“退耕還林還草”的生態(tài)學原理是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的，保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡的關鍵是保護。

（3）荒漠化加速了西部生物多樣性的進一步喪失，這是因為。

（4）西部耕地同樣要做好除草、治蟲等工作，從能量流動的角度看，除草、治蟲的目的是。

治蟲措施中不宜大量噴施化學殺蟲劑，控制使用化學殺蟲劑的方法之一是用替代化學殺蟲劑，二是用基因工程的手段將轉入農作物，形成新的抗蟲作物品

二、知識歸納

第2頁（共9頁）

1．生物的結構層次個體體概念：生活在一定區(qū)域內同種生物個體的總和種群特征：種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等概念：在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和群落植被：被覆在地球表面的植物群落，起主導作用概念:指生物群落和它所生活的環(huán)境中的非生物因素的總和生態(tài)系統(tǒng)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)2．生物對環(huán)境的適應保護色自然選擇→生物對環(huán)境的適應→警戒色擬態(tài)3．生態(tài)系統(tǒng)非生物的物質和能量：包括太陽能、熱量、水、空氣、礦物質等。生產者：主要是指綠色植物，通過光合作用把無機物轉化為有機物，將太陽能轉化成化學能貯存起來，成為消費者和分解者的能量來源，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。生態(tài)系統(tǒng)的成分消費者：主要指各種動物，它們直接或間接地利用綠色植物制造的有機物進行生活，草食動物被稱為初級消費者，以草食動物為食的動物被稱為次級消費者。生態(tài)分解者：主要是指細菌、真菌等微生物和某些原生動物及腐食性動物。它們把系復雜的動植物尸體、排泄物和殘落物分解成較簡單的無機物，供生產統(tǒng)的者再利用。它們在物質循環(huán)和能量流動中有重要的意義。結構食物鏈和食物網:生態(tài)系統(tǒng)內的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網進行成分越復雜，生物種類越多，自動調節(jié)能力就越強生態(tài)平自動調節(jié)能力（有一定的限度）衡衡成分越單純，生物種類越少，自動調節(jié)能力就越弱衡三、綜合訓練（一）選擇題1、下列生物群體，屬于種群的是（）A.一個池塘中全部的魚B.一個牧場上全部的牧草C.同一牧場上的牛和羊D.同一飼養(yǎng)場上全部的肉用黃牛2.下列敘述中不屬于一個種群的是（）A.長江里所有的揚子鱷B.一個湖泊里的全部草魚C.一個縣里的全部人口D.一個果園里的全部果樹第3頁（共9頁）

3、下列實例中屬于生物群落的是（）A.一片草地上的全部昆蟲B.一塊水稻田里的蝌蚪和青蛙C.一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等生物D.一個湖泊中的藻類、魚類、細菌、蚌、水生昆蟲等全部生物4．一個池塘中的生物群落不包括（）A.細菌和真菌B.所有植物C.所有魚類D.水和土壤5.雀鳥、煤山雀、血雉等在珠穆朗瑪峰的河谷森林里分層次地分布，這體現(xiàn)了（）A．種群的密度B．群落的水平結構C．群落的垂直結構D．種群的水平結構6.分析下列生物現(xiàn)象，其中起主要作用的生態(tài)因素分別是（1）蘋果不宜在熱帶地區(qū)栽種（）（2）陽面山坡的小麥比陰面的長得好（）（3）荒漠地區(qū)生物種類稀少（）A.溫度B.水C.陽光D.土壤7、生物種類繁多，群落結構復雜，種群密度和結構較穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.農田生態(tài)系統(tǒng)D.水域生態(tài)系統(tǒng)8、一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構包括（）A.生產者、消費者、分解者B.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網C.物質循環(huán)、能量流動D.生產者、消費者、分解者和無機環(huán)境9、在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，能影響鹿群數(shù)量變動的因素有（）①狼群中狼的數(shù)量；②初級消費者昆蟲和樹木；③冬季的大雪低溫；④夏季長期干旱Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②③④10、流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（）A．進入這個生態(tài)系統(tǒng)的全部的太陽能B．照射到這個生態(tài)系統(tǒng)內所有植物體上的太陽能C．這個生態(tài)系統(tǒng)的生產者所固定的全部太陽能D．這個生態(tài)系統(tǒng)的生產者傳遞給初級消費者的全部太陽能11.能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是（）A.各級相等，反復運動B.逐級減少，單向流動C.逐級增加，單向流動D.逐級變化，雙向流動12．物質在生物群落與無機環(huán)境中的流動特點是（）A.各級相等B.逐級減少C.逐級增加D.反復循環(huán)運動13．假若你流落在不毛的荒島上，隨身只帶了少量的麥子和雞可以食用。那么，可使你生活時間較長的辦法（）A.先吃雞，然后吃麥子B.先吃麥子，然后吃雞C.用麥子喂雞，然后吃雞D.用麥子喂雞，先吃雞蛋，然后吃雞13、在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內鹿群數(shù)量變化的曲線是（）CDAB14、（B201*十堰）a→b→c→d是一條捕食食物鏈，下面有關這條食物鏈的敘述錯誤的是()第4頁（共9頁）

A.c與b間是捕食關系B.物質和能量是沿食物鏈流動的C.b、c是消費者，d為分解者D.難以分解的有毒物質進入這條食物鏈，d中含量最多15、下列有關生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質流動是單向的B.生態(tài)系統(tǒng)是由生產者、消費者和分解者組成的C.生態(tài)系統(tǒng)內的能量是通過食物鏈和食物網來傳遞的D.研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的，就是使能量盡可能地保留在生產者體內16．（201*棗莊）下面關于生態(tài)系統(tǒng)的說法中，錯誤的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產者和分解者B.生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質是沿著食物鏈不斷積累的C.生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調節(jié)能力，即使遭到嚴重破壞，也能較快恢復D.生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率是10%～20%17．（201*廣東）右上圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網簡圖，下列說法正確的是（）A．蛇和鷹之間只構成捕食關系B．圖中最長的食物鏈是：草←鼠←蛇←鷹C．構成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，體內積累汞最多的是鷹18、(201*衢州)稻－鴨－萍共作是一種新興的農業(yè)模式，其中水生植物紅萍（俗稱滿江紅）適于陰暗的環(huán)境生存，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲，鴨糞肥田促進水稻生長。下列敘述中正確的是A．紅萍、水稻等植物屬于生產者B．稻田中全部的有害昆蟲屬于一個種群（）C．有害昆蟲屬于農田生態(tài)系統(tǒng)的分解者D．稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個生物群落19．青藏鐵路的建設者為了保護沿途的高原凍土生態(tài)系統(tǒng)，在建設中十分重視對凍土植被的保護，施工中要將草皮剝離后單獨堆放并養(yǎng)護，待土建工程完成后再將草皮覆蓋到裸露地面，建成后又帶走所有的建筑、生活垃圾。這是因為高原凍土生態(tài)系統(tǒng)（）A．光照不足B．沒有分解者C.沒有消費者D．自動調節(jié)能力弱20、某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內殘留的有機汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構成是()。生物體有機汞濃度（ppm）A0．05B7C0．51D68E0．39AD→B→C→E→AB.D→B→CE→ACAE→C→B→DD.A→E→C→B→D21、在某一生態(tài)系統(tǒng)內，蛇和貓頭鷹捕食鼴鼠和田鼠，如果鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內出現(xiàn)，這在短期內可能導致()。A.貓頭鷹群體的增大B.貓頭鷹的滅絕C.蛇群體的增大D、群體的減少22．右圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(碳)循環(huán)示意圖，圖中甲、乙、丙的含義都正確的一項是()。A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者D．甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者第5頁（共9頁）

23、對右圖的解釋說明正確的是()。A．圖中最少包含8條食物鏈B．該食物網中最長的一條食物鏈包含4個營養(yǎng)級C．蛇和鷹既存在捕食關系，又存在競爭關系D．蛇的數(shù)量多少只受鼠、青蛙和鷹的影響，與其他生物無關(二）填空題1、（201*金麗卷）某公園內動植物種類繁多，近幾年鳥叫聲不知不覺多了起來，麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見。（1）公園內所有麻雀個體的總和是一個。（2）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮，麻雀屬于。（3）公園內動植物種類越多，該公園生態(tài)系統(tǒng)越。（填“穩(wěn)定”、“不穩(wěn)定”）2、當前大量物種滅絕或瀕臨滅絕，生物多樣性正在不斷減少。有科學家調查了影響脊椎動物滅絕的常見原因，結果如下表所示。（注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。）每一種原因所占比例（％）類群生境消失過度開發(fā)物種引進捕食控制其他還不清楚哺乳類1923201*36鳥類201*220237爬行類5324201*1魚類354300448請根據以上信息回答：（1）表中的“生境消失”是指在（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）層次上對生物生存的影響。（2）從上表結果分析，全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少，而降低生態(tài)系統(tǒng)的能力，從而破壞生態(tài)平衡。（3）如果要比較上表中的“生境消失”、“過度開發(fā)”和“物種引進”等三大原因分別對脊椎動物物種滅絕的影響程度，應對上述數(shù)據先進行處理，再對處理結果進行比較。根據你的分析，上述三大原因中的是影響最大的因素。3、某科學探究小組做了四個生態(tài)瓶，編號分別為A、B、C、D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水(pH＝7)、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放入等量的水草，瓶口密封(如圖所示)。然后擺放在陽光充足的窗臺上。對四個生態(tài)瓶進行了一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內的生物生存狀態(tài)良好。請根據上述材料回答：(1)在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。(2)持續(xù)光照8小時后，瓶內液體pH最接近7的生態(tài)瓶是。(填字母標號)(3)若要研究小蝦對水草生長的影響，最好選擇兩個生態(tài)瓶進行觀察比較。(填字母標第6頁（共9頁）

號)(4)通過對四個生態(tài)瓶內水草、魚、螺獅、蝦的進一步觀察，結果卻發(fā)現(xiàn)：D生態(tài)瓶內的蝦存活時間最短，你認為其重要原因之一是________________________________。4.根據右圖回答下列問題：(1)該圖共有條食物鏈。(2)請你寫出最長的一條食物鏈：。(3)若該圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分是和。(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和的數(shù)量會增加，造成植被減少，結果導致生態(tài)平衡被破壞。5．某校研究性學習小組對某農田中影響農作物生活的各種生物因素和非生物因素進行了認真調查分析，并繪出了下列食物網。請據圖分析回答：(1)該圖中只體現(xiàn)了農田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未畫出的成分是、。(2)該農田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是；能量沿著食物鏈流動的特點是。(3)該食物網有條食物鏈，青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級。(4)試寫出食蟲鳥獲取能量最多的一條食物鏈。(5)如果工廠排放的有害物質如鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質最多的是哪種生物?。6.右圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答：(1)圖中B是指，D是指。(2)碳元素在無機環(huán)境與生物之間以的形式進行循環(huán)；碳元素通過［②］作用由生物體進入無機環(huán)境。(3)伴隨著物質循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點是。第7頁（共9頁）

7．在我國廣大的農村，建立了一些生態(tài)農場，它以無污染、見效快備受人們的歡迎。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，人為地控制各種生物與非生物因素之間的相對平衡，實現(xiàn)了一種良性循環(huán)。請據圖回答：

(1)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有等生物作為。

(4)寫出此生態(tài)系統(tǒng)包含的食物鏈：。

(5)DDT是被禁止使用的一種毒性很強的農藥，為了消滅害蟲，農民還在偷偷地使用，他們這樣做會產生什么樣的后果?。

8、英國科學家普利斯特曾做過如下實驗：在甲。乙兩個密閉的玻璃容器內，甲中放一只小白鼠，乙內放了一盆綠色植物和一只小白鼠。分別給予足夠的光照，發(fā)現(xiàn)小白鼠在乙容器中比在甲容器中的存活時間長許多。

(1)此實驗說明了植物釋放氧氣。實驗中甲是乙的對照。為使實驗更為可靠，這兩容器內的小白鼠應該

(2)如果用黑布將乙容器完全罩住，那么這只小白鼠存活的時間比沒罩時短，這是因為。

9、二氧化碳占空氣總量的0.03％，正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程，根據圖2-39分析：

（1）圖中A環(huán)節(jié)不包括下列哪過程（）

A、人和動物的呼吸B、植物的呼吸作用C、水分的蒸發(fā)D、含碳燃料的燃燒（2）自然界氧氣主要來自于哪項生理活動？（3）植物在生長過程中（死亡之前），放出的氧氣的質量（填“大于”“等于”“小于”）吸收的二氧化碳的質量。

第8頁（共9頁）第9頁9頁）

（共

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