高一(1)班教師家訪活動會議記錄

高一（1）班教師家訪活動會議記錄

時(shí)間：201*年9月14日地點(diǎn)：二樓會議室

參會人員：方芳王亞洲熊海燕郝召劉立偉童紅童祥云丁春華甘許方主持人：方芳（班主任）會議內(nèi)容：

熊海燕（數(shù)學(xué)老師）：

此次我校積極開展“課外訪萬家”活動，可以進(jìn)一步改進(jìn)我校教育教學(xué)工作，密切家校聯(lián)系，加大家訪力度，把家訪工作貫穿于我們的日常工作當(dāng)中。我們高一（1）班也應(yīng)結(jié)合省市局關(guān)于開展“課外訪萬家”活動的精神，在一個(gè)月的時(shí)間里，所有科任老師都積極參與到“課外訪萬家”活動中。

方芳（班主任）：

通過家訪，我們老師可以與家長、學(xué)生進(jìn)行真心溝通和交流，了解學(xué)生的家庭生活及教育情況，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，宣傳并幫助家長掌握科學(xué)的教育方法；征求家長的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會對學(xué)校教育的滿意度，樹立教育的良好形象。關(guān)于此次我們班“課外訪萬家”活動，有以下幾點(diǎn)具體安排：

一、活動時(shí)間：201*年9月15日10月15日二、活動內(nèi)容：

家訪活動以登門走訪為主，與通訊聯(lián)系等方式結(jié)合，面向全體學(xué)生。主要內(nèi)容：1、了解學(xué)生家庭狀況，成長環(huán)境及在家變現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。2、注重宣傳教育政策法規(guī)、新的教育理念、家庭教育方法等；

3、讓家長了解學(xué)校發(fā)展的一些理念及教育教學(xué)情況，學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。4、征求家長對學(xué)校全面發(fā)展的意見及建議。三、參與人員：一（1）班全體課任教師四、活動安排：1、第一小組：組長：王亞洲

成員：劉立偉丁春華童紅2、第二小組：組長：方芳

成員：童祥云甘許方熊海燕五、家訪程序：

第一階段：準(zhǔn)備工作（9月11日14日）1、召開教師會議，布置家訪事宜。

2、確定好各課任教師家訪對象，做好預(yù)約。3、制定家訪記錄表。

4、準(zhǔn)備好家訪材料（與家長交談內(nèi)容：如：學(xué)校的發(fā)展及開展活動情況；學(xué)生在校表現(xiàn)；孩子在家表現(xiàn)勞動、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、興趣愛好、與人相處等；家長對學(xué)校的意見或建議）。

5、個(gè)人自備相機(jī)。及時(shí)上交清晰的家訪照片。第二階段：實(shí)施家訪（9月15日10月10日）1、分組進(jìn)行家訪。家訪時(shí)，要填好家訪活動記錄表。

2、家訪后教師、學(xué)生、部分家長寫好家訪的心得、日記或故事，上交學(xué)校。（電子稿或紙質(zhì)稿）

第三階段：總結(jié)交流（10月10日15日）1、各課任教師統(tǒng)計(jì)好家訪人數(shù)和原始記錄。2、班主任做好家訪活動總結(jié)。

3、收集和整理好家長對學(xué)校的意見或建議，學(xué)校根據(jù)家長要求及時(shí)提出整改措施，改進(jìn)工作方法，作好下一步的工作打算。

劉立偉（教務(wù)處副主任、歷史老師）：下面我就此次活動提幾點(diǎn)要求：1、家訪活動中要特別注意安全。

2、家訪時(shí)要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。

3、盡量擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù)。

4、家訪時(shí)要做到文明交流、落落大方，保持教師的良好形象，不得接受家長的宴請或贈禮。

5、認(rèn)真撰寫家訪日記。教師要做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)整理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，解決不了的要及時(shí)匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)。在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。通過家訪日記，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例。

6、家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

7、家訪前，要與家長提前約定好時(shí)間，家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

希望我們高一（1）班能精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺階而加倍努力。

王亞洲（辦公室副主任、語文老師）：

希望我們高一（1）班全體教師，積極主動參與此次“訪萬家”活動，讓家訪活動落到實(shí)處，成為家校連接的紐帶。

擴(kuò)展閱讀：高一(1)班家訪總結(jié)

高一（1）班家訪總結(jié)

周景富

為全面了解學(xué)生情況，響應(yīng)學(xué)校開展的“百名教師訪千家”家訪活動。上個(gè)學(xué)期末寒假期間，對高一（1）班部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

這次家訪活動總共訪問8位學(xué)生，6位科任教師參加。每次家訪活動都保證最少兩位教師參加，并做好面談詳細(xì)記錄和攝影工作。家訪的學(xué)生層次鮮明，依據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)每個(gè)層次抽樣2到3名，保證家訪的全面和真實(shí)性。在家訪過程中，家長比較熱情、大方，歡迎科任教師到家訪問。家長們積極與我們溝通，反應(yīng)學(xué)生在家表現(xiàn)，并表示特別信任和放心學(xué)校管理和教育。

對于這次家訪活動，個(gè)人有幾點(diǎn)思考和感想。

第一：通過這次家訪，向家長宣傳教育政策，向家長匯報(bào)學(xué)校以及班級工作，特別是學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有利于拉近學(xué)校和家長聯(lián)系，讓家長協(xié)助學(xué)校工作。并通過發(fā)現(xiàn)家訪之后，學(xué)生在校表現(xiàn)普遍變好。

第二：家訪工作應(yīng)盡早開展，不要等到期末再安排。由于課程安排和期末工作繁重，一定程度上會影響家訪工作。一旦我們發(fā)現(xiàn)了教育契機(jī)和家訪的必要性，我們都可以及時(shí)和家長溝通和聯(lián)系。

第三：由于是第一次家訪，難免緊張和思路混亂，導(dǎo)致個(gè)別時(shí)候無話題或者被家長牽引著思路。所以以后家訪活動應(yīng)多點(diǎn)向老教師請教，最好帶上有經(jīng)驗(yàn)的老師前去，效果會更加好。

第四：“打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭”。這次家訪活動我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，由于時(shí)間的問題和前期準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致家訪效果不夠好。所以家訪之前，家訪教師必須全面把握學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績，做到有條有穩(wěn)，針對性教育。

第五：通過這次家訪，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在校表現(xiàn)很積極和不錯(cuò)，但在家表現(xiàn)卻差之千里。據(jù)家長反應(yīng)很多學(xué)生回家從來沒有幫助過家長做家務(wù)，周末回家一般都是沉迷于游戲和電腦。周末作業(yè)都是周日或者通宵趕出來的，質(zhì)量無法保證。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，那么我們的教育會獲得更大的成功。

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