校園文化活動(dòng)總結(jié)

校園文化藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)

為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的欣賞審美能力，

在本期校園文化活動(dòng)中，我們外語(yǔ)組舉辦了多種形式的活動(dòng)，其中七年級(jí)舉行了“英語(yǔ)書(shū)法比賽”，八年級(jí)舉行了“英語(yǔ)作品展覽”，九年級(jí)舉行了“英語(yǔ)寫(xiě)作比賽”，收到了很好的效果，許多作品展出后受到師生的好評(píng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的推薦和評(píng)比，評(píng)出各年級(jí)獲獎(jiǎng)作品，先將獲獎(jiǎng)人員名單公布如下：

七年級(jí)：“英語(yǔ)書(shū)法比賽”（共23人）

七一班：軒璇，陳玉，馬琳，高啟帆，顧金銘七二班：王蕊，馬冰慧，袁思?jí)�，朱玉�?/p>

七三班：趙文熙，馬迷云，姚景惠，張曉聰，祁昕鑫七四班：孫亞娟，康源，趙爽，孫慶云，熊璐七五班：宋桃靜，趙寒雪，趙先影，韓夢(mèng)瑤

八年級(jí)：“英語(yǔ)作品展覽”（共43人）

一等獎(jiǎng)：八一班趙文夢(mèng)，尚心雨，呂蔚文，孫星月，郭成源，肖玉山（22人）八二班楚繼慧，姚成瑞，劉怡哲，盧祥偉，陳冰洋

八三班徐文宗，張盼盼，李文靜，亢銀銀，方佳旗，齊榮榮八四班高慧君，薛夢(mèng)婕，楊夢(mèng)宇，焦冰倩，楊朋輝

二等獎(jiǎng)：八一班徐鵬飛，陳侶涵，董幻，鄭璐，王佳佳，丁馨怡（21人）八二班朱夢(mèng)琦，康夢(mèng)薇，曹婭萍，王夢(mèng)真

八三班王肖宇，張瀟含，李亞青，田雪雯，秦萬(wàn)賀，李振悅八四班杜亞婷，趙聰聰，史滿(mǎn)威，楊孟超，徐焱九年級(jí):：“英語(yǔ)寫(xiě)作比賽”（18人）

一等獎(jiǎng)：朱婷婷（九二）張思琪（九四）彭稼軒（九三）朱珂欣（九四）王嘉文（九一）馬心蕾（九二）二等獎(jiǎng)：邢凱（九二）朱博文（九一）阿文靜（九三）喬丹妮（九三）史今（九二）賈晶晶（九二）齊晨宇（九一）張嘉菁（九四）李新月（九一）趙紅炎（九一）段晨（九四）馬雯靖（九三）

201*年元月

擴(kuò)展閱讀：校園文化活動(dòng)總結(jié)

青春在校園中飛揚(yáng)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期校園文化活動(dòng)總結(jié)

為了積極響應(yīng)學(xué)校豐富校園文化活動(dòng)的號(hào)召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)校園文明和校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，積極參加并開(kāi)展了一系列校園文化活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)伊始我院就積極組織學(xué)生參加各校學(xué)�；顒�(dòng)，在全體師生的共同努力下，我院學(xué)生不僅充分發(fā)揮了積極向上、團(tuán)結(jié)互助的精神面貌，同時(shí)也取得了驕人的成績(jī)。如后勤辦舉辦的“穆卡姆”籃球、足球比賽，我院都取得了第一名的好成績(jī)；學(xué)校團(tuán)委舉辦的000知識(shí)競(jìng)賽，我院雖都是民族同學(xué)，漢語(yǔ)水平不是很好，但參賽同學(xué)在老師和同學(xué)們的幫助下，克服困難依然取得了好成績(jī)；000比賽，我院同學(xué)不怕困難不怕吃苦，堅(jiān)持到最后，也取得了令人欣慰的成績(jī)。

在積極參加學(xué)�；顒�(dòng)的同時(shí)，我院也自己組織了很多符合我院民族同學(xué)參加的活動(dòng)。我院獨(dú)具特色的“黨團(tuán)活動(dòng)進(jìn)宿舍”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)新生入校時(shí)就積極組織工作人員與同學(xué)們相互溝通交流，在及時(shí)了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)，采納同學(xué)們提出的切實(shí)可行的活動(dòng)建議，也極大的豐富了我院學(xué)生們的社區(qū)文化生活。如：“溫馨宿舍我愛(ài)我家”宿舍裝飾大賽，讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境等等。同時(shí)，“黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍”工作組也在積極策劃符合學(xué)生心理的社區(qū)文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分展示同學(xué)們的才能。如即將進(jìn)行的“我是大力士”扳手腕比賽、“我的大學(xué)”征文比賽等等。

校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹(shù)立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營(yíng)造了穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們的學(xué)生在喜歡校園生活，做到愛(ài)校園，愛(ài)老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學(xué)期我們?cè)谝郧暗幕�礎(chǔ)上開(kāi)展了第六屆“校園文化活動(dòng)。我們欣喜地看到了許多學(xué)生在活動(dòng)中找到了自我和自信，真實(shí)地體驗(yàn)了成功的快樂(lè)，享受了童年生活。本次活動(dòng)我們我們總共舉行的是以“書(shū)聲瑯瑯情溢校園”為主題的活動(dòng)，我們具體開(kāi)展了四個(gè)系列活動(dòng)一“海報(bào)的宣傳”發(fā)動(dòng)工作。具體在九月份是準(zhǔn)備期，十月初，我們舉行了宣傳活動(dòng)，海報(bào)是一種宣傳工具，以其醒目的畫(huà)面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，以激起人們參與活動(dòng)的積極性。在第六屆“校園文化”系列活動(dòng)開(kāi)始之前，我們?cè)O(shè)想通過(guò)開(kāi)展海報(bào)宣傳活動(dòng)，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動(dòng)的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、英語(yǔ)、繪畫(huà)等各種技能的能力，使孩子能在參加活動(dòng)的過(guò)程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有個(gè)性化的成果。在海報(bào)宣傳活動(dòng)中，五（2）班的學(xué)生設(shè)計(jì)的海報(bào)比較新穎別致，獲得了大家的好評(píng)。朗讀是傳統(tǒng)而有效的教學(xué)方法。歷史上的語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)都強(qiáng)調(diào)朗讀的作用，都把朗讀作為訓(xùn)學(xué)的規(guī)則，古人說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀�！笨梢哉f(shuō)，中國(guó)歷史幾千年的語(yǔ)文教學(xué)都是把朗讀教學(xué)放在重要位置上。朗讀凝聚著語(yǔ)文教學(xué)的精華，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)。朗讀是一件既有意義而又愉快的事情，在教學(xué)中是教師經(jīng)常使用的手段。尤其是在講求積累、感悟的語(yǔ)文教學(xué)階段，更是不可或缺的形式。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)人朗讀水平的高低，能看出他的語(yǔ)文表現(xiàn)力如何，同時(shí)朗讀能力標(biāo)志著他的文學(xué)修養(yǎng)、理解能力、分析能力、表達(dá)能力的高低。要讓學(xué)生提高朗讀的能力作為老師就必須在這方面就得有指導(dǎo)的魅力。因此我們?cè)谑�一月份舉行了36年級(jí)的英語(yǔ)朗讀比賽，以班級(jí)為單位，評(píng)選出了一些優(yōu)勝獎(jiǎng)。在十二月份時(shí)我們進(jìn)行了語(yǔ)文朗讀比賽，比賽以個(gè)人比賽的形式，每個(gè)班級(jí)在班內(nèi)初選派五位選手參加，接著采用PK的形式，采用年級(jí)十五進(jìn)六，六進(jìn)三、三進(jìn)一的方法，一個(gè)年級(jí)產(chǎn)生一個(gè)總冠軍。我們的語(yǔ)文老師每天利用早讀課、語(yǔ)文課進(jìn)行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整了學(xué)生的整體朗讀水平。并且每個(gè)年級(jí)也評(píng)選出了金、銀、銅三個(gè)獎(jiǎng)次，比學(xué)生進(jìn)行了表彰。

學(xué)生的童年是充滿(mǎn)幻想的，我們的學(xué)生時(shí)時(shí)憧憬著五彩絢爛的校園生活，因此在十月份時(shí)我們還舉行了“我的夢(mèng)幻童年”故事演講比賽，每班一名代表參賽，每天中午利用校園電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，讓沒(méi)個(gè)班級(jí)的小評(píng)委來(lái)進(jìn)行評(píng)分，我們的小小故事家的演講是那么的精彩，那么的投入。我們的小觀眾聽(tīng)的的那么的津津有味，完全被帶入了演講者的故事情景中去了。

我們對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行錄制，對(duì)錄制的內(nèi)容在“星星電視臺(tái)”進(jìn)行直播或展播，同時(shí)我們的評(píng)委將不局限于教師范圍內(nèi)，組建學(xué)生大眾評(píng)審團(tuán)，真正選出優(yōu)勝者。

但是通過(guò)這次活動(dòng)，我們也感覺(jué)到有很多地方不盡如人意，首先參與的學(xué)生并沒(méi)有想象中的那么多，比如故事演講活動(dòng)，因?yàn)楦吣昙?jí)的同學(xué)能力比較強(qiáng)，所以老師只是在比賽前一、兩天才匆忙讓能力強(qiáng)的同學(xué)參加，而其他的學(xué)生根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)去參加，相對(duì)來(lái)說(shuō)這方面低年級(jí)的語(yǔ)文老師重視的程度還是比較好，其次每個(gè)活動(dòng)總是顯得那么的匆忙，好象沒(méi)有時(shí)間去多做準(zhǔn)備，這還是老師重視的程度不夠的原因，有些老師榮譽(yù)感很強(qiáng)，可是總是說(shuō)自己手頭的事情比較多，太忙，因此在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)哈沒(méi)有準(zhǔn)備好。三設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)還比較少，沒(méi)有讓更多的參與者也能得到相應(yīng)的鼓勵(lì)。這對(duì)我們今后的工作就提出了更高的要求，每活動(dòng)要么不開(kāi)展，要開(kāi)展就要有質(zhì)量，真正起到育人的作用，提高活動(dòng)的價(jià)值和意義。

友情提示：本文中關(guān)于《校園文化活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，校園文化活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《校園文化活動(dòng)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/742433.html

• 上一篇：校園文化活動(dòng)總結(jié)(08-09學(xué)年度)
• 下一篇：工作總結(jié) 2