關(guān)于一支水筆——運(yùn)用“以物串珠”的寫法的作文 本文簡(jiǎn)介:
一支水筆媽媽給我買了一支特別精致又很好寫的水筆。我剛回家就興奮地拿給七歲的小表弟看,他見了,就向我借用。我雖然很舍不得,但畢竟我是哥哥,還是同意了。小表弟興致勃勃地拿起水筆,在紙上一筆一畫地寫下自己的名字。寫完之后,還拿起來“欣賞”,接著,又寫了好幾個(gè)字,還拿著到處問別人好不好看。我連忙叫他省著點(diǎn)用
關(guān)于一支水筆——運(yùn)用“以物串珠”的寫法的作文 本文內(nèi)容:
一 支 水 筆
媽媽給我買了一支特別精致又很好寫的水筆。
我剛回家就興奮地拿給七歲的小表弟看,他見了,就向我借用。我雖然很舍不得,但畢竟我是哥哥,還是同意了。小表弟興致勃勃地拿起水筆,在紙上一筆一畫地寫下自己的名字。寫完之后,還拿起來“欣賞”,接著,又寫了好幾個(gè)字,還拿著到處問別人好不好看。我連忙叫他省著點(diǎn)用,他點(diǎn)點(diǎn)頭,又“自我陶醉”去了。
這時(shí),媽媽告訴我下午還要補(bǔ)習(xí),于是我就再三囑咐小表弟,要保管好這支水筆。他認(rèn)認(rèn)真真地答應(yīng)了。
但是,當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來,擺在我面前的卻是一支斷了筆頭,再也不能寫字的筆了。我大發(fā)雷霆,責(zé)問道:“怎么回事?”他低下頭,小聲說:“剛才我寫字太用力,不小心把筆頭弄斷了,墨水把我的本子都弄臟了……”他越講越小聲,“對(duì)不起,我不是故意的!薄昂撸瑢(duì)不起有什么用!對(duì)不起我的筆就會(huì)還原嗎?我以后都不理你了!”說著,我便跑出房間,只留他一個(gè)人在房間里發(fā)呆。
晚上,再見到他的時(shí)候,他正在家里幫忙掃地。他一絲不茍地打掃著房間的角落,他斜握著掃把,用力地推動(dòng),粗糙的掃把柄把他稚嫩的小手磨得紅了。但他的表情卻異常堅(jiān)定,絲毫沒有停手的打算。他又拿來畚箕,把剛剛從角落里掃出來的臟東西都裝進(jìn)去。地掃完后,他又趴下身子,把桌子下的灰塵也清理了。全部做完以后,他還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,確認(rèn)干凈了才搓搓自己紅通通的手離開。
我一直沒有理他十五天,他也一直掃了十五天的地。十五天后,他買了一支新的、和我之前那支一模一樣的水筆還給我,并再次向我道歉。我十分驚訝,便問他:“你哪來的錢?”他自豪地說:“我每天幫忙掃地,一天一塊錢,掃了十五天,就可以買了!
我緊緊握住小表弟的手,感動(dòng)得流下了眼淚。在我印象中,他從來沒有為一件事能堅(jiān)持這么久,但這次竟然為了我堅(jiān)持了十五天。
點(diǎn)評(píng):這篇習(xí)作運(yùn)用“以物串珠”的寫法,以水筆為線索,記敘表弟不小心弄壞了筆又努力攢錢賠筆的故事,細(xì)節(jié)描寫動(dòng)人,表現(xiàn)了誠(chéng)心感人的主題。
關(guān)于一支水筆——運(yùn)用“以物串珠”的寫法的作文 本文關(guān)鍵詞:水筆,一支,串珠,作文,寫法
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