“開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)”工作總結(jié)

“開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)”工作總結(jié)

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校按照《教育廳省語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，依據(jù)我校實(shí)際，適時(shí)開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)，現(xiàn)將工作作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳，提高對語言文字工作的認(rèn)識

多年來，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)上級布置的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，積極開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面認(rèn)識明確，將語言文字規(guī)范化要求列入人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成與教育教學(xué)、人才培養(yǎng)融為一體的語言文字工作機(jī)制。多次召開專題會(huì)議，校長親自動(dòng)員布署，分管主任主要抓，教研組牽頭具體落實(shí)，全體師生參與。

二、加強(qiáng)組織制度建設(shè)，高度重視語言文字工作

我校語言文字工作機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范。我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，由分管主任任副組長，成員有各學(xué)科教研組長。小組成員分工合作，扎實(shí)有序地開展語言文字工作。并深入到日常教學(xué)工作中。

為了把語言文字書寫工作扎實(shí)長久地開展下去，建立開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)長效機(jī)制。學(xué)校設(shè)有語言文字宣傳板報(bào)。德育處、團(tuán)委、年級組對班級黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行不定期檢查評比，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。促使全體學(xué)生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有明確的目標(biāo)。

語言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，教導(dǎo)處對師生在課堂教學(xué)和日常生活中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求，并通過教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行督促落實(shí)，成為學(xué)校考評教師教育教學(xué)質(zhì)量、評優(yōu)評先的依據(jù)。

三、營造良好規(guī)范漢字書寫環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)突出漢字書寫特色

積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)突出漢字書寫特色；板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、作業(yè)展等漢字書寫規(guī)范美觀。

在努力抓好教育教學(xué)的同時(shí)，全校師生積極投入開展推廣普通話和國家文字規(guī)范化工作中。將語言文字規(guī)范化宣傳教育融入校園文化建設(shè)中，教職工了解國家語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，師生員工有較高的語言文字規(guī)范意識。學(xué)習(xí)校園文化墻廊精品展示，使全校師生明確規(guī)范漢字書寫，對于掌握科學(xué)文化知識、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。

學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生寫一手漂亮的字。在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們對每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都注重語言文字的規(guī)范，已形成命題、打印、閱卷等用規(guī)范的漢字的良好氛圍。教導(dǎo)處每月組織教研組長、對學(xué)生的作業(yè)作抽樣檢查，關(guān)注教師對學(xué)生不規(guī)范字的更正。在這樣的氛圍中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng)。語文組組織一次全校學(xué)生參加的書寫比賽。學(xué)校對18位獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。

四、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織學(xué)生參加經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)我校十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別在語文教學(xué)中融入并強(qiáng)化經(jīng)典誦讀和書寫。積極開發(fā)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我校語文組每學(xué)期開展一次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)生熱情很高，積極參與。學(xué)生組織，學(xué)生參與，收到很好的效果。

五、今后的工作思路

1、今后我們把開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)作為動(dòng)力，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語言文字工作進(jìn)一步落到實(shí)處。

2、進(jìn)一步對師生加強(qiáng)說普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)。3、繼續(xù)堅(jiān)持語言文字工作的長效管理機(jī)制。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校通過開展一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)意識，使全校師生更加明確開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫活動(dòng)的重要意義和作用。我校將充分利用本次活動(dòng)，使我校的教育教學(xué)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。

201*年6月25日

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阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作總結(jié)報(bào)告

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高我校規(guī)范漢字書寫教育質(zhì)量和學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力，自201*年以來，我校就在教育教學(xué)中強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，認(rèn)真落實(shí)國家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求，并在七年級中開設(shè)專門寫字教育課程，保證了寫字訓(xùn)練時(shí)間。并重視教師規(guī)范漢字書寫基本功，經(jīng)常對全校教師進(jìn)行粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣和書寫能力，定期舉行促進(jìn)規(guī)范漢字書寫的有意義的活動(dòng)，經(jīng)過五年的努力，我校在規(guī)范漢字書寫方面取得了令人驕傲的成績，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，確保下一學(xué)年規(guī)范漢字書寫教育工作再上臺(tái)階，特總結(jié)如下：

一、樹立明確的指導(dǎo)思想、加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫工作的組織管理。

語言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)是社會(huì)發(fā)展的工具。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理，積極開展語言文字規(guī)范化活動(dòng)。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任心和緊迫感，為推動(dòng)全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、建立健全了規(guī)范漢字書寫工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)

健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語言文字工作規(guī)范、有序、高效開展的前提。建校之初，我校就成立了《阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，以校長曹寧子為組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及部分語文教師、美術(shù)教師、及書法基本功較扎實(shí)的其他教師為成員，開設(shè)了專門寫字教育課程，校長具體落實(shí)計(jì)劃部署各項(xiàng)工作措施，定期對各項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處、年級組、班主任、教研組、對規(guī)范漢字書寫的課堂和教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，政教處、辦公室、學(xué)生會(huì)對規(guī)范漢字書寫活動(dòng)負(fù)責(zé)，切實(shí)做到了每周有總結(jié)、每月有活動(dòng)、每學(xué)期有考核的三步教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，各方力量齊抓共管，形成合力，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成語言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范有序地保證了規(guī)范漢字書寫工作的順利進(jìn)行

2、精心擬定并實(shí)施了具有夜視儀特色的規(guī)范漢字書寫制度

按國家要求和省市區(qū)語委布置，我校高度重視語言文字規(guī)范化工作，歷來把培養(yǎng)全校師生良好書寫習(xí)慣和書寫能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開了專題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，制訂了《阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)范漢字書寫教育工作實(shí)施細(xì)則》；每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《規(guī)范漢字書寫教育工作計(jì)劃》，將規(guī)范漢字書寫的要求列入學(xué)校議程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練，滲透到得德、智、體、美、勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

二、多措并舉、為全體師生具有較高的書寫能力搭建平臺(tái)。

1、利用基礎(chǔ)雄厚的優(yōu)勢營造規(guī)范漢字書寫的濃郁氛圍。

阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校是靜寧縣規(guī)模最大的縣辦初級中學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)起點(diǎn)高、品位高、質(zhì)量高，教師基本功扎實(shí)，人人能寫一手規(guī)范漂亮的三筆字，說一口流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話，201*年，被平?jīng)鍪薪逃�局評為語言文字規(guī)范化示范校，多名教師和學(xué)生在普通話演講和書法大賽中嶄露頭角，取得優(yōu)異成績。幾年來，我校充分利用這一優(yōu)勢，把規(guī)范漢字書寫教育工作作為學(xué)校工作的重頭戲，常抓不懈，努力營造一種人人講普通話，人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。每學(xué)期開學(xué)初，校長總會(huì)親自向全體教師作語言文字規(guī)范化動(dòng)員大會(huì)，分析語言文字規(guī)范書寫的重要性，部署學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校的思路與措施，號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的楷模。

2、開設(shè)專門寫字教育課程并作為評價(jià)教師的重要依據(jù)。

我校高度重視教師規(guī)范漢字書寫基本功訓(xùn)練，對全校教師進(jìn)行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)。全體教職員工極為重視規(guī)范漢字書寫，全體教師均能以正確、規(guī)范的書寫為學(xué)生做表率；語文教師均能進(jìn)行規(guī)范漢字書寫水平。并把這個(gè)條件作為評估教學(xué)質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)的一個(gè)重要依據(jù)。

我校還注重發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，如配備專職教師上寫字課，各科教師教學(xué)時(shí)必須使用規(guī)范漢字，要求教師板書、批改作業(yè)、及書寫評語時(shí)用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、二簡字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。為更好的強(qiáng)化落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度重視。語文、寫字教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練；教務(wù)處經(jīng)常檢查非語文教師上課使用板書使用規(guī)范漢字情況，學(xué)校聽課、評課也把規(guī)范漢字教育作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。除此之外，青年教師每天練一張鋼筆字，粉筆字必練一板，每周一交，每學(xué)期期末進(jìn)行評比，評獎(jiǎng)。

3、把規(guī)范漢字書寫貫穿到備、講、批、考、輔教學(xué)常規(guī)管理。

我校要求各科教學(xué)都必須加強(qiáng)對學(xué)生的規(guī)范漢字意識、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，規(guī)范課堂語言文字。要求語文教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求負(fù)責(zé)學(xué)生日常“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，尤其是重視培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫的能力，把漢字規(guī)范化貫穿到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)：備課寫教案、上課板書、批改作業(yè)、考試評卷、課外輔導(dǎo)都要力爭做到漢字使用規(guī)范化。

4、引入競爭機(jī)制，發(fā)揮八大教研組的引領(lǐng)作用

我校目前有54個(gè)教學(xué)班，在校生3700余人，在編教師154人，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校教師規(guī)范漢字書寫的積極性，整體提高我校師生漢字規(guī)范書寫的水平，我們以語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政史、生地、體育、藝術(shù)八大教研組為依托，把教師分成八組，每學(xué)期教研組之間的漢字書寫規(guī)范化比賽，并設(shè)置一二三等獎(jiǎng)，且作為評定市區(qū)級優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)，競爭機(jī)制的引入，有效開創(chuàng)了人人寫規(guī)范字、爭當(dāng)漢字規(guī)范書寫的排頭兵的良好局面，極大地提高了廣大教師規(guī)范漢字書寫的水平和能力。201*年至今，我校教師不斷在省市區(qū)各級書法大賽中獲獎(jiǎng)，并有效推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入開展，明顯提高了教育教學(xué)質(zhì)量，成為當(dāng)仁不讓的區(qū)內(nèi)規(guī)范漢字書寫的領(lǐng)軍學(xué)校。

三，把漢字書寫規(guī)范化作為國家級課題之一進(jìn)行研究

為進(jìn)一步把規(guī)范漢字書寫當(dāng)做我校師生的一種能力和習(xí)慣，真正做到通過規(guī)范漢字書寫促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校辦出特色，我校于201*年申報(bào)并承擔(dān)了國家十一五教育部重點(diǎn)課題《促進(jìn)城鄉(xiāng)接合處優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展策略的研究》，并把“培養(yǎng)師生良好的漢字書寫規(guī)范的習(xí)慣作為五個(gè)子課題之一，而且選派優(yōu)秀書法教師參與其中，通過對教師及學(xué)生書寫現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，采取了行之有效提高整改措施，經(jīng)過三年的矢志不渝、百折不撓的研究，全體師生借助國家級課題這個(gè)平臺(tái)找到了規(guī)范漢字書寫的規(guī)律和技巧，提高了規(guī)范漢字書寫的能力，最重要的嘗到了規(guī)范漢字書寫的甜頭，激發(fā)了規(guī)范漢字書寫的興趣，奠定了我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的扎實(shí)基礎(chǔ)。使我校在以規(guī)范漢字書寫教育促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范與意志品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與道德修養(yǎng)的提高、文明傳承責(zé)任感的培養(yǎng)等方面，有探索、有經(jīng)驗(yàn)、有特色、有提高。

四、校園環(huán)境建設(shè)及活動(dòng)開展突出規(guī)范漢字書寫的特色

建校十年來，我校積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)彰顯規(guī)范漢字書寫的特色，各教研組的板報(bào)、各個(gè)教室的板報(bào)，學(xué)校宣傳櫥窗、教學(xué)軟件、校報(bào)《西嶺文學(xué)》，學(xué)校教育教學(xué)簡報(bào)，校園電視網(wǎng)絡(luò)，作業(yè)展等漢字書寫規(guī)范美觀，另置身其中的任何人都賞心悅目。并在每學(xué)期按時(shí)定期開展規(guī)范漢字書寫展評、比賽等課外活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。并想盡辦法為教師和學(xué)生在漢字書寫規(guī)范方面脫穎而出創(chuàng)造條件，熱情鼓勵(lì)有漢字書寫規(guī)范才華的學(xué)生開展個(gè)性化藝術(shù)活動(dòng)，幾年來，取得的優(yōu)異的成績已經(jīng)得到社會(huì)各界的認(rèn)可。

五，存在的問題及今后的奮斗目標(biāo)

盡管通過幾年的努力，我校在漢字規(guī)范書寫方面取得了令人驕傲的成績，廣大師生也已經(jīng)能夠充分認(rèn)識規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是應(yīng)具備的一項(xiàng)語文基本功。學(xué)校也充分認(rèn)識到寫字教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，同時(shí)，對于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。特別是鄭州市語言文字規(guī)范化示范校的命名更是極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生在漢字規(guī)范書寫方面再攀新高的積極性。但是，在取得成績的同時(shí)，我們也清醒的看到了我校在規(guī)范漢字書寫工作中存在的不足：如：教師們在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，注重“寫得好”，忽視了“寫得快”，如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫得好，又能寫得快，達(dá)到《新課程課標(biāo)》的要求，如何正確處理好寫字和語文教學(xué)關(guān)系？在漢字規(guī)范書寫教學(xué)方法的改進(jìn)方面如何創(chuàng)新？如何實(shí)現(xiàn)好字不出百日之功的愿望和夢想，以及如何更大限度的調(diào)動(dòng)廣大師生的漢字書寫積極性，這些問題有待于我們在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解決。

針對學(xué)校存在的各種問題，我們完全有決心、有信心、有力量進(jìn)行正確處理和改進(jìn)，乘借本次申報(bào)規(guī)范漢字書寫特色教育學(xué)校的東風(fēng)，我校將進(jìn)一步更好的落實(shí)促進(jìn)國家語言文字方針政策，把漢字規(guī)范書寫教育作為作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進(jìn)一步細(xì)化漢字書寫規(guī)范教學(xué)和活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識普遍增強(qiáng)，書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。

二零一一年三月三十日

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