外教講座總結

外教講座總結

為了提升會員的學習英語的積極性和更充分得了解西方人眼里的中國，本周五我們南明口語社為社團成員于12月10號在外國語學院4402舉辦了一個由外教Sandra主講的以”Sandra’sexperienceinChina”的講座，講座中外教幽默風趣的話語和地道的口語讓同學們積極性高漲，大家都十分踴躍地參加進來，和外教一同探討中西文化的差異，從中了解到了好多中西文化的不同。

講座前10分鐘左右，會員們就便很快就到了，進場井然有序。講座開始后，外教便講述自己在中國的經(jīng)歷，她去過中國的許多地方，有西安，上海，溫州等等有名的城市，從食物、風景、環(huán)境等方面進行分析。各種風趣的表達方式和例子讓同學們沉浸在其中，興趣也愈加濃厚。在外教問同學們有什么問題的時候大家積極踴躍地發(fā)言，好奇地問這問那。在同學們問完問題后，外教便又用自己有趣的方式解答大家的疑惑。講座末尾一位已經(jīng)畢業(yè)的學長又向大家發(fā)出倡議，希望大家能夠有信心學好英語。會員們聽后都備受鼓舞。

在此次活動的過程當中，干部及干事們都積極參與，盡到了職責，但是，也有需要大家改進的地方。比如，干部及干事們如臨時有事，須向負責人請假以后再離開；簽到工作要井然有序等等�？偟膩碚f，

此次講座舉辦得還是很成功的。其中，英語水平較好的同學高興自己有機會與外教交流，鍛煉了自己的口語和聽力，而英語水平不太好的同學，則是下定決心學好英語，都帶著“下次英語講座上一展風采”的目標而堅定的投入到英語學習中去。本次英語講座成果顯著，意義深遠，我們一定再接再厲，保留成功經(jīng)驗，改正不足之處，為同學們帶來更好的活動。大家一起為社團美好的明天而奮斗

擴展閱讀：外教助教培訓總結

東營培訓總結

第一天培訓是從21號下午開始的，由西城校區(qū)的資深外教Jack給我們講授如何成為一名外教眼中優(yōu)秀的助教。成為一名優(yōu)秀的助教，就要學會管理課堂。Jack首先從“knowyourstudents”開始講起，讓我們總結了一下孩子們在課堂中會出現(xiàn)各種行為的原因。原因主要有五個：第一、孩子們想獲得關注。有些孩子們在課堂上出現(xiàn)搗亂或者不聽話的狀況時，其實很大一部分原因是因為他們想獲得你的關注。如果此時你給了他們足夠的關注，事情反而會變得越來越糟糕。對于這類孩子，最好的方法就是立即糾正他們的行為，然后繼續(xù)上課，不能給他們過度的關注。第二、性別的差異。小孩子會有一個年齡段會把男生和女生的界限分的特別清楚。有時候覺得一些活動只適合于男孩子玩或者只適合女孩子玩，從而不愿意參加一些課上的游戲。如果出現(xiàn)這種情況，要及時的和孩子們進行溝通，告訴他們男生和女生的區(qū)別，進行正確的引導。第三、興趣的不同。由于每個孩子所處的家庭不同，所受的教育不同，孩子的興趣也不盡相同。有時候在課堂上部分孩子會出現(xiàn)注意力不集中或者參與游戲不積極的情況，因此要了解每個孩子的興趣點所在，針對他們的不同興趣，選擇合適的課上游戲。第四、性格因素。有些孩子性格比較外向，能夠積極地參與課堂上的活動對于他們的表現(xiàn)要給與肯定；有的孩子性格比較內向，對于課上的活動不太敢參與，需要特別的鼓勵才能讓他們參與到課堂中來。對于這樣的孩子一定要有耐心，不斷地給他們鼓勵，及時的獎勵他們在課堂中出色的表現(xiàn)。第五、水平不同。因為每個孩子對學習的掌握程度不同，從而每個孩子的水平也就不同。對于水平問題，原因是多方面的，而且大部分是我們不能控制的。針對這一點，我們要認真幫助他們復習在課上所學的內容，盡最大的努力來督促他們學習，并對那些有距離的孩子要及時地幫助他們。然后，Jack給我們講解了demo課的注意事項。其實demo課就是要了解家長，知道他們想要的。要對誠實地對待家長，爭取和他們變成好朋友。最后是induction。這一部分主要是了解自己。剛開始，都有一段時間會感到不知所措，因為害怕犯錯誤會變得畏首畏尾。其實這是一段正常的經(jīng)歷。因此就要求助教在平時要與外教多溝通，課前及時詢問下一節(jié)課需要做的各項工作，積極配合各項工作。

在協(xié)助外教老師方面，Jack首先要求每一位助教要做好備課工作，在備課的時候一定要和外教老師商量備課的內容，這樣就會起到事半功倍的作用，而且在上課時也會配合默契，從而使得課堂效率更高。其次要熟知負責班級所學的教材，知道學習的重點難點。最后，要和外教老師討論課堂上所需要的活動的具體內容。

最后Jack老師給我們講授了一節(jié)課的大體流程“PPP”present，practice，perform。要把這三項細化到每節(jié)課中，讓學生們在游戲和學習的過程中達到聽和說的目的。

第一天晚上，有幸跟著助教purple老師旁聽了一節(jié)Jack老師的課。上課的學生們是七八歲左右，這節(jié)課主要的學習內容是關于方位in，on，under，beside。Jack老師把一只小兔子給了第一位學生后，讓他直接描述兔子所在盒子的方位。第一位學生做完后，直接交由第二位學生，依次類推。每個同學結束后，Jack老師讓一位學生坐在前面當小老師，讓他開始提問每位同學，每位同學都有當小老師的機會。方位學習結束后，Jack老師讓學生們圍成一個圈，讓學生們開始按順序從A說到Z。中間出現(xiàn)錯誤的學生直接出局，不能繼續(xù)參與該游戲，最后勝出的學生會獲得獎勵。第三個游戲是讓學生們圍成一個圈跳著做游戲，喊出“stop”時，沒有停下的同學則游戲出局，最后勝利的同學獲得獎勵。這一節(jié)課給我最大的感受就是外教老師直接掌控全場的課堂紀律，并沒有出現(xiàn)學生不認真聽講或者是影響課堂的現(xiàn)象，學生們學習的內容也比較多，整堂課的氛圍也比較輕松。

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