送文化下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得

當(dāng)愛成為一種責(zé)任

鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予那些守株待兔者，而只饋贈(zèng)那些風(fēng)雨無阻的前行者，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？時(shí)隔一年，我再一次參加了由我們理學(xué)院校園可再生資源回收中心主辦的南通大學(xué)送文化下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐。有不止一個(gè)人問我：“同樣的社會(huì)實(shí)踐，為什么要選擇參加兩次呢？”當(dāng)時(shí)我只是笑笑，現(xiàn)在我似乎明白，這也許是一種責(zé)任，一種愛，一種體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程吧。我一直堅(jiān)持著“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”的踏實(shí)信念，在實(shí)踐的“百味瓶”中不斷摸索，感受著生活帶給我們的酸甜苦辣。

關(guān)注民生體味生活

同樣是送文化下鄉(xiāng)，相比于大一來說，這一次的實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了許多。想到去年我在宿遷太平鎮(zhèn)娥眉村看到的那些孩子們天真無邪的笑容和渴望知識(shí)的眼神，以及他們瘦弱不堪的身軀，我好像突然明白了書桌的分量，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，我想用我們大學(xué)生的力量去服務(wù)社會(huì)，哪怕這力量只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們也會(huì)將這份愛傳遞下去。我想這和我本身來自農(nóng)村有很大關(guān)系。當(dāng)我來到城市上大學(xué)后，我才真切地感受到農(nóng)村與城市的差距有多大，看到這里的孩子有如此優(yōu)良的家庭環(huán)境和教育條件，我不禁為那些渴望知識(shí)卻又沒有條件的農(nóng)村朋友們感到同情。如今，在新農(nóng)村文化建設(shè)的大潮下，作為一名從農(nóng)村走出來的大學(xué)生，我認(rèn)為自己更應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注民生動(dòng)態(tài)，抓住機(jī)遇，實(shí)踐“從群眾中來，到群眾中去”的精神內(nèi)涵，以主人翁的姿態(tài)為新農(nóng)村文化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！

團(tuán)隊(duì)精神促我前進(jìn)

在這支由我們回收中心成員組成的隊(duì)伍里，是友愛與鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我要永不言棄，是挑戰(zhàn)與信任一直提醒著我要突破自己。當(dāng)我們一行四人與市少兒圖書館館長(zhǎng)洽談捐書事宜時(shí)，因?yàn)楦鞣N壓力，大家難免都有點(diǎn)緊張，但是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)與鼓勵(lì)下，我們沒有退縮，而是與館長(zhǎng)進(jìn)行大膽而又真誠(chéng)的交談，最終，市少兒圖書館不僅答應(yīng)捐贈(zèng)100本愛心書籍，還主動(dòng)與我們建立長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，這讓我們有點(diǎn)出乎意料，但是細(xì)細(xì)想來，這應(yīng)該是我們通力合作的結(jié)果；當(dāng)我們?cè)诹胰障滤奶幏职l(fā)傳單時(shí)，是隊(duì)友們的關(guān)心與鼓勵(lì)讓我一次次堅(jiān)持到底；當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中來回搬運(yùn)書籍時(shí)，我們分隊(duì)的男生總是盡量把最臟最累的任務(wù)留給自己賞花賞月不如賞人，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都值得我去欣賞，去學(xué)習(xí)，而且這些經(jīng)歷對(duì)我以后進(jìn)入社會(huì)以及如何與他人合作來說是一筆寶貴的財(cái)富。

同時(shí)，這也讓我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。首先，隊(duì)長(zhǎng)要針對(duì)成員們各自不同的特長(zhǎng)來分配不同的任務(wù)，而且成員之間要有足夠的信任，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更加團(tuán)結(jié)一致地向前走；其次，各位成員既要各司其職，又要學(xué)會(huì)互相幫助，而不是相互推脫責(zé)任。完成自己的任務(wù)是一種責(zé)任，而互相幫助則是一種必要的合作精神。同時(shí)，在召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議時(shí)，大家要集思廣益，而非“等候發(fā)落”，此次社會(huì)實(shí)踐便告訴我，身處團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)主動(dòng)地表達(dá)自我，要有與他人分享的姿態(tài)，這不是一種炫耀，而是在為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。此外，在這半個(gè)月的實(shí)踐生活里，我也在欣賞他人的同時(shí)學(xué)到了很多，正所謂“三人行則必有我?guī)熝伞保�每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方，這便是參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)帶給我們的無形的禮物。正是抱著這樣一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，我才慢慢學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了不斷超越自我。應(yīng)該說，團(tuán)隊(duì)合作在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中已經(jīng)越來越重要了。傾心投入全力以赴

累，并快樂著。在我看來，實(shí)踐是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是永恒的追求。盡管天氣燥熱，任務(wù)繁重，我還是選擇全力以赴。

此次社會(huì)實(shí)踐我主要負(fù)責(zé)通訊報(bào)道一類工作，從社會(huì)實(shí)踐出征儀式一直到最后，我除了要完成基本的實(shí)踐任務(wù)外，每天晚上還要將當(dāng)天的通訊報(bào)道及時(shí)趕出來，經(jīng)常要忙到半夜才能結(jié)束，第二天早上還要6點(diǎn)多起床投入新一天的工作。因?yàn)榉偶�，宿舍也暫停了洗澡水的供�?yīng)，我只能擠時(shí)間跑到樓下打水，吃飯也只是到外面的小吃鋪去買點(diǎn)各種困難，給了我很多鍛煉，要說不累，那肯定是假的，但是我知道，我們小分隊(duì)的每個(gè)人都很累，而且大家都在盡力為我們的實(shí)踐活動(dòng)而努力付出，我又有什么理由退縮呢？作為小分隊(duì)的一員，我應(yīng)該與大家并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到底。當(dāng)我在烈日下向市民們分發(fā)捐書倡議書時(shí)，為了讓更多的市民參與到我們的活動(dòng)中來，我都會(huì)向每位拿到傳單的市民進(jìn)行耐心講解，然而，高溫的天氣最終還是讓我難以負(fù)荷，接近中午的時(shí)候，我已經(jīng)口干舌燥，頭暈眼花；在募集圖書的那幾天，發(fā)生了很多讓我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一天，早上8點(diǎn)，我們按時(shí)到達(dá)募集點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)早有市民在那邊等候捐書，感動(dòng)之情溢于言表；一位家住朝暉花園的朱爺爺在募捐活動(dòng)的每一天都前往書城捐贈(zèng)愛心圖書，共捐贈(zèng)192本農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖及醫(yī)療保健等書籍；一位愛心捐贈(zèng)者兩次前來捐書都不愿留下姓名，所捐書籍都是文學(xué)名著等有用書籍，共計(jì)近130本；一位小朋友看到我們的活動(dòng)后，直接從新華書店買了一本新書捐給我們這些這些熱心市民的到來讓我感覺到這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱�更加美麗，更加生�?dòng)。7月12日，我們分工合作，將所募集到的近2800冊(cè)圖書進(jìn)行分類、整理、貼標(biāo)簽、蓋章、包扎等收尾工作，在隊(duì)員們的齊心協(xié)力下，眼花繚亂的流水線式工作整整進(jìn)行了一天，當(dāng)我看到包扎好的圖書后，我感受到集體的力量是多么偉大，集體與個(gè)人是不可分割的，共同努力也是一種快樂。

奉獻(xiàn)愛心收獲成長(zhǎng)

7月14日，天空下起了大雨，我們?cè)谟曛袑?151本包扎好的圖書搬上了前往海安縣的汽車，望著車窗外的雨簾，我又想起了去年我們前往宿遷太平鎮(zhèn)的時(shí)候，也同樣下起了雨，盡管到達(dá)的目的地不同，但是這份在風(fēng)雨中傳遞的愛心是不變的。在愛心圖書室的揭牌儀式上，一位6歲小朋友的發(fā)言讓我熱淚盈眶，她用甜美稚嫩的聲音告訴我們，她愛書，書是她最好的朋友，她愛我們這些送書的大哥哥大姐姐，長(zhǎng)大后要像我們一樣做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人我被她那純真的面龐和執(zhí)著的眼神感化了，我再一次肯定地告訴自己，我們的付出沒有白費(fèi)，因?yàn)槲覀冏屵@些祖國(guó)的花朵可以開心地綻放，讓他們向著那充滿童真的夢(mèng)想而努力奮斗，做到這些，已經(jīng)足夠。

是的，當(dāng)我們?cè)跒樗�人點(diǎn)亮一盞燈的時(shí)候，其實(shí)也將自己照亮了，當(dāng)我們真的成為社會(huì)的榜樣的時(shí)候，就是真正體現(xiàn)我們大學(xué)生社會(huì)價(jià)值的時(shí)候。如果全世界都可以為那些貧苦的人們伸出愛的雙手，那么世界的每個(gè)角落都會(huì)彌漫著愛的芬芳，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。希望以后在趕路的同時(shí)，我也可以攜帶著這份愛，收藏生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。同時(shí)，作為新一代大學(xué)生，任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值，所以每一次實(shí)踐，都是一次新的成長(zhǎng)，讓我更加成熟地面對(duì)一切。我們應(yīng)該做到胸懷天下，關(guān)注民生，重視大學(xué)生實(shí)踐的意義，這樣新農(nóng)村文化建設(shè)的前景才會(huì)更加光明，祖國(guó)的未來才會(huì)更有希望。

擴(kuò)展閱讀：201*年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

201*年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)響應(yīng)了團(tuán)省委、團(tuán)市委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑和重要舉措。我系201*年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)院系的文化教育

優(yōu)勢(shì)，廣大青年大學(xué)生積極投身于火熱的社會(huì)實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)深刻領(lǐng)會(huì)、切身踐行“補(bǔ)習(xí)文化，支教掃盲”的號(hào)召，在實(shí)踐中達(dá)到了受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)的活動(dòng)目的。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了系黨總支的大力支持，從全系學(xué)生中選出11名青年大學(xué)生，在帶隊(duì)教師王春雨的帶領(lǐng)下奔赴吉林省輝南縣中央堡村，深入山村開展“支教掃盲”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。在前期準(zhǔn)備工作中，我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順利完成前期的準(zhǔn)備工作。為此次活動(dòng)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在開展具體工作時(shí)，不但要開展文化課教學(xué)、北京奧運(yùn)及地震自救知識(shí)宣傳等，還要與當(dāng)?shù)氐拇甯刹款I(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友交談，大家顯得有些力不

從心。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。從這次活動(dòng)中，我更加深

刻的體會(huì)到了集體的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。

此行我們首先到了當(dāng)?shù)匦�學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常歡迎我們的到來，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，對(duì)這次活動(dòng)做了重要指示。我們?nèi)�體師生聽的都很認(rèn)真。第一次這樣近距離的聽一位基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談山村小學(xué)的狀況，深深感受到了山村學(xué)校辦學(xué)條件的艱辛和基層教育工作的不容易。我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)講完話后提了許多問題，領(lǐng)導(dǎo)的回答讓我們感到學(xué)生們的想法雖然很好，充滿了理想化的東西，但是農(nóng)村的實(shí)際決定了許多他們的想法是無法實(shí)現(xiàn)的，我感覺這樣的活動(dòng)很有意義，在實(shí)踐中我們可以深化書本上學(xué)過的知識(shí)。

在我們充分了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)校的課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,針對(duì)教學(xué)方式,改進(jìn)教學(xué)載體。通過開展多形式、多內(nèi)容的講座，向該地區(qū)的學(xué)生提供幫助。首先，對(duì)他們所學(xué)過的文化課進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們解決平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的難題。詳細(xì)介紹外面世界的新信息、新事物、新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為山村小學(xué)生提供與大學(xué)生面對(duì)面交流的平臺(tái)，促使學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。其次，我們特別為學(xué)生們開設(shè)了豐富多彩的第二課堂：簡(jiǎn)單英語口語，地震自救知識(shí)，北京奧運(yùn)知識(shí)，大學(xué)趣事，體育，音樂，繪畫等等。最后，開展以“理想與現(xiàn)實(shí)”為主題的有獎(jiǎng)作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新的寫作，并借此活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行“目標(biāo)-理想-信念”的輔導(dǎo)，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，懂得要以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，努力發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，改變自身現(xiàn)狀，爭(zhēng)取成為社會(huì)的有用人才。同時(shí),我們也關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育問題,在學(xué)習(xí)生活各方面予以幫助，豐富中小學(xué)生的暑期生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。通過舉辦文化補(bǔ)習(xí)班、文化輔導(dǎo)班，幫助農(nóng)村青壯年文盲提高文化水平，促進(jìn)先進(jìn)文化的傳播。開展關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)，深入農(nóng)村留守學(xué)生之家，了解留守學(xué)生情況。針對(duì)留守學(xué)生的實(shí)際困難，為留守學(xué)生開展心理輔導(dǎo)、文化補(bǔ)習(xí)、贈(zèng)送文化用品等切實(shí)有效的服務(wù)，幫助他們減輕學(xué)習(xí)和生活上的困難。開展健康有益的文化活動(dòng)，幫助留守學(xué)生過一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假。建立長(zhǎng)期幫扶機(jī)制，幫助留守學(xué)生解決實(shí)際問題，倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村留守學(xué)生，為他們分憂解難。

“讀萬卷書，行萬里路”。在具體的實(shí)踐中，我們所能獲得的體驗(yàn)和感受要比課本上的知識(shí)來得更為深刻一些。暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)正是我們參加社會(huì)實(shí)踐的重要方式之一，也是全面提高我們綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。通過這樣的活動(dòng)能使我們提前接觸了解社會(huì)，拉近了我們與普通百姓的距離，同時(shí)還能使自身的各方面素質(zhì)都得到鍛煉和提高，意義十分重大。此次社會(huì)實(shí)踐，給每一個(gè)隊(duì)員們都留下了深深的感觸，也給每一位成員上了一堂鮮活生動(dòng)、意義深遠(yuǎn)的課。農(nóng)村落后的經(jīng)濟(jì)引發(fā)了隊(duì)員們對(duì)畢業(yè)后職業(yè)選擇實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的深層的思考�，F(xiàn)在的大學(xué)生留戀大城市，向往大企業(yè)，一味追求物質(zhì)待遇和地域條件，不愿到基層或是相對(duì)偏遠(yuǎn)的地區(qū)就業(yè)；大學(xué)擴(kuò)招，引發(fā)的就業(yè)寒流，需要我們重新審視自己的就業(yè)觀念，認(rèn)清形勢(shì)，擺正位置；面對(duì)壓力，我們?cè)鰪?qiáng)自信！

記得有人這樣說：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一是看學(xué)歷，二是看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楣庥欣碚撝�識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求何嘗不是這樣的呢!社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一滴形成的，所以我要盡量多的融入社會(huì)，進(jìn)入大家庭來鍛煉自己。“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知”。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍�！昂椭C社會(huì)在實(shí)踐中閃耀光芒，莘莘學(xué)子在奉獻(xiàn)中鍛煉成長(zhǎng)”。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！

三下鄉(xiāng)結(jié)束后，我們依然懷念在那里的日子，因?yàn)樵谀抢镂覀儗?shí)在經(jīng)歷了太多人生中精彩的片段，這些片段所折射出來的光芒給我們的人生添上了很美麗的彩虹。非常感謝學(xué)校和系里給了我們?nèi)绱撕玫臋C(jī)會(huì)來鍛煉自己、超越自己，同時(shí)我們也能成功的完成學(xué)校交給的任務(wù)，向社會(huì)展示了我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌，更好的宣傳了我們的學(xué)校，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)為自身贏得了經(jīng)驗(yàn)，這是一次精彩的“雙贏”。

管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)201*年9月4日

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