研究生學(xué)術(shù)心得體會

研究生學(xué)術(shù)報(bào)告心得體會總結(jié)

學(xué)號：S11070845學(xué)科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級：201*級姓名：熊文文

中國石油大學(xué)研究生學(xué)術(shù)報(bào)告心得體會

學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。

201*年11月19日，計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院院長段友祥教授在講堂群為研究生做了題為“虛擬化技術(shù)與云計(jì)算”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

報(bào)告會上，段友祥教授首先從“虛擬化是云計(jì)算的核心技術(shù)，服務(wù)是云計(jì)算的本質(zhì)”方面強(qiáng)調(diào)了虛擬化與云計(jì)算的重要性。隨后，段教授深入淺出，生動(dòng)講述了基于云計(jì)算創(chuàng)業(yè)的故事和云計(jì)算的起源和演進(jìn)，并指出虛擬化技術(shù)關(guān)鍵是系統(tǒng)虛擬化和桌面虛擬化。最后，段教授結(jié)合IBM、Microsoft等著名企業(yè)的云計(jì)算實(shí)例介紹了云計(jì)算的現(xiàn)狀和展望。

通過聽取段老師的報(bào)告，我有一種感悟，云計(jì)算離我們不遠(yuǎn)，云就在我們身邊，通過使計(jì)算分布在大量的分布式計(jì)算機(jī)上，而非本地計(jì)算機(jī)或遠(yuǎn)程服務(wù)器中，企業(yè)數(shù)據(jù)中心的運(yùn)行將與互聯(lián)網(wǎng)更相似。這使得企業(yè)能夠?qū)①Y源切換到需要的應(yīng)用上，根據(jù)需求訪問計(jì)算機(jī)和存儲系統(tǒng)。好比是從古老的單臺發(fā)電機(jī)模式轉(zhuǎn)向了電廠集中供電的模式。它意味著計(jì)算能力也可以作為一種商品進(jìn)行流通，就像煤氣、水電一樣，取用方便，費(fèi)用低廉。最大的不同在于，它是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳輸?shù)�。虛擬化是云的基石，服務(wù)是云的本質(zhì)。云計(jì)算的起源：

云計(jì)算主要經(jīng)歷了四個(gè)階段才發(fā)展到現(xiàn)在這樣比較成熟的水平，這四個(gè)階段依次是電廠模式、效用計(jì)算、網(wǎng)格計(jì)算和云計(jì)算。

電廠模式階段：電廠模式就好比是利用電廠的規(guī)模效應(yīng)，來降低電力的價(jià)格，并讓用戶使用起來更方便，且無需維護(hù)和購買任何發(fā)電設(shè)備。

效用計(jì)算階段：在1960年左右，當(dāng)時(shí)計(jì)算設(shè)備的價(jià)格是非常高昂的，遠(yuǎn)非普通企業(yè)、學(xué)校和機(jī)構(gòu)所能承受，所以很多人產(chǎn)生了共享計(jì)算資源的想法。1961年，人工智能之父麥肯錫在一次會議上提出了“效用計(jì)算”這個(gè)概念，其核心借鑒了電廠模式，具體目標(biāo)是整合分散在各地的服務(wù)器、存儲系統(tǒng)以及應(yīng)用程序來共享給多個(gè)用戶，讓用戶能夠像把燈泡插入燈座一樣來使用計(jì)算機(jī)資源，并且根據(jù)其所使用的量來付費(fèi)。但由于當(dāng)時(shí)整個(gè)IT產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期，很多強(qiáng)大的技術(shù)還未誕生，比如互聯(lián)網(wǎng)等，所以雖然這個(gè)想法一直為人稱道，但是總體而言“叫好不叫座”。

網(wǎng)格計(jì)算階段：網(wǎng)格計(jì)算研究如何把一個(gè)需要非常巨大的計(jì)算能力才能解決的問題分成許多小的部分，然后把這些部分分配給許多低性能的計(jì)算機(jī)來處理，最后把這些計(jì)算結(jié)果綜合起來攻克大問題�？上У氖牵�由于網(wǎng)格計(jì)算在商業(yè)模式、技術(shù)和安全性方面的不足，使得其并沒有在工程界和商業(yè)界取得預(yù)期的成功。

云計(jì)算階段：云計(jì)算的核心與效用計(jì)算和網(wǎng)格計(jì)算非常類似，也是希望IT技術(shù)能像使用電力那樣方便，并且成本低廉。但與效用計(jì)算和網(wǎng)格計(jì)算不同的是，現(xiàn)在在需求方面已經(jīng)有了一定的規(guī)模，同時(shí)在技術(shù)方面也已經(jīng)基本成熟了。云計(jì)算的核心特點(diǎn)可以概括如下：

1、敏捷：使用戶得以快速的，且以低價(jià)格的獲得技術(shù)架構(gòu)資源。[5]2、應(yīng)用程序界面API的可達(dá)性是指允許軟件與云以類似“人機(jī)交互這種用戶界面設(shè)施交互相所相一致的方式”來交互。云計(jì)算系統(tǒng)典型的運(yùn)用基于REST網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的API。

3、在公有云中的傳輸模式中支持已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)營成本，故費(fèi)用大幅下降。4、設(shè)備和本地依賴允許用戶通過網(wǎng)頁瀏覽器來獲取資源而無需關(guān)注用戶自身是通過何種設(shè)備或在何地介入資源（如PC，移動(dòng)設(shè)備等）。通常設(shè)施是在非本地的（典型的是由第三方提供的），并且通過英特網(wǎng)獲取，用戶可以從任何地方來連接。

5、一種稱為多租戶的軟件架構(gòu)技術(shù)允許在多用戶池下共享資源與消耗：體系結(jié)構(gòu)的中央化使得本地的耗用更少（例如不動(dòng)產(chǎn)，電力等）；峰值負(fù)載能力增加（用戶無需建造最高可能的負(fù)載等級）；原先利用率只有10-20%的系統(tǒng)利用效率增加了。

6、如果多個(gè)冗余站點(diǎn)被使用，則改進(jìn)了可靠性。

7、可擴(kuò)展性：經(jīng)由在合理粒度上按需的服務(wù)開通資源，接近實(shí)時(shí)的自服務(wù)，無需用戶對峰值負(fù)載進(jìn)行工程構(gòu)造。

8、性能受到監(jiān)控,同時(shí)一致性以及松耦合架構(gòu)通過webservices作為系統(tǒng)接口被構(gòu)建來。9、因?yàn)閿?shù)據(jù)集中化了，故安全性得到了提升，增加了關(guān)注安全的資源等，但對特定敏感數(shù)據(jù)的失控將是持續(xù)關(guān)注的，且內(nèi)核存儲的安全性缺少關(guān)注較之傳統(tǒng)系統(tǒng)而言，安全性的要求更加高。

然而我們應(yīng)該清醒的看到，云計(jì)算在應(yīng)用過程中還存在一下相關(guān)的問題：數(shù)據(jù)隱私問題：如何保證存放在云服務(wù)提供商的數(shù)據(jù)隱私不被非法利用，不僅需要技術(shù)的改進(jìn)，也需要法律的進(jìn)一步完善

數(shù)據(jù)安全性：有些數(shù)據(jù)是企業(yè)的商業(yè)機(jī)密沒數(shù)據(jù)的安全性關(guān)系的企業(yè)的生存和發(fā)展。云計(jì)算數(shù)據(jù)的安全性問題解決不了會影響云計(jì)算在企業(yè)中的應(yīng)用。

用戶的使用習(xí)慣：如何改變用戶的使用習(xí)慣，使用戶適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的軟硬件應(yīng)用是長期而且艱巨的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)傳輸問題：云計(jì)算服務(wù)依賴網(wǎng)絡(luò)，目前網(wǎng)速低且不穩(wěn)定，使云應(yīng)用的性能不高。云計(jì)算的普及依賴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。

缺乏統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：云計(jì)算的美好前景讓傳統(tǒng)IT廠商紛紛向云計(jì)算方向轉(zhuǎn)型。但是由于缺乏統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是接口標(biāo)準(zhǔn)，各廠商在開發(fā)各自產(chǎn)品和服務(wù)的過程中各自為政，這為將來不同服務(wù)之間的互連互通帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

201*年11月14日19:00，機(jī)電學(xué)院在南堂220舉辦“揚(yáng)帆起航”勵(lì)志大講堂系列活動(dòng)之企業(yè)學(xué)者講座，講座邀請了勝動(dòng)集團(tuán)質(zhì)量檢驗(yàn)部部長、高級工程師劉召敬先生，為我們帶來《企業(yè)需要什么樣的人才》的精彩講座，部分學(xué)院研究生會主席代表、部分研究生以及本科生參加了本次講座。

劉召敬先生畢業(yè)后一直在勝動(dòng)集團(tuán)工作，先后從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)和檢驗(yàn)等工作，給同學(xué)們傳授了很多工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)從工廠資深員工的角度向同學(xué)們闡述了企業(yè)所需人才應(yīng)具備的各種素質(zhì)。包括團(tuán)隊(duì)精神、正確的心態(tài)等。還告誡廣大畢業(yè)生，要珍惜在基層工作的機(jī)會，努力充實(shí)自己、踏實(shí)肯干，不要急功近利，正確看待批評，完善自己，才能在更高的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)。此次講座使同學(xué)們受益匪淺，對自己對將來的工作環(huán)境有了一定的初步認(rèn)識，對日后的職業(yè)生涯有了整體的規(guī)劃，同時(shí)給我們指引了發(fā)展的方向，讓我們更加有信心、有毅力去開創(chuàng)新的生活。

劉先生指出，企業(yè)最需要具有以下特點(diǎn)的員工：1)認(rèn)同企業(yè)文化，盡快融入其中對企業(yè)來講，選擇一個(gè)適合自己企業(yè)文化的員工是最好的選擇，即使遇不到這樣的員工，也需要與自己企業(yè)文化接近的員工，企業(yè)員工目標(biāo)一致可以提供員工一個(gè)舒心的文化環(huán)境，從而增加企業(yè)效益。

2)有從基礎(chǔ)做起的心理準(zhǔn)備不要一開始就把自己定義去管理技術(shù)崗位3)珍惜在底層工作的機(jī)會

避免與周圍的人隔閡，每天提前上班一刻鐘，盡快與周圍人融為一體。4)勇敢增加成功機(jī)會

萬事開頭難，遇到問題，解決問題，逐步改進(jìn)完善，敢論敢干，勇于承擔(dān)責(zé)任。5)高尚的人格

遠(yuǎn)使之而觀其志，近使之而觀其敬，煩使之而觀其能，猝然使之而觀其知。

6)替老板分憂7)敬業(yè)精神8)文字組織能力9)正確看待批評10)不要在意一時(shí)得失11)不輕易放棄-毅力

雖然按照學(xué)校規(guī)定，我已經(jīng)完成了聽取有關(guān)學(xué)術(shù)報(bào)告和講座的任務(wù)。但在今后學(xué)習(xí)期間對學(xué)校組織的學(xué)術(shù)講座和報(bào)告，我還會選擇參加一些對自己專業(yè)有幫助的和自己感興趣的講座，以及時(shí)了解更新的更前沿的科技知識和拓寬自己的視野。

聽完以上眾多的學(xué)術(shù)報(bào)告使我各方面都有了重大收獲，包括為人處事做學(xué)術(shù)研究等方面。

以后做學(xué)術(shù)研究的過程中仍將堅(jiān)持以上方法，多閱讀國內(nèi)外優(yōu)秀期刊，并多聽優(yōu)秀專家的講座，進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)研究水平。

擴(kuò)展閱讀：碩士研究生學(xué)術(shù)報(bào)告心得體會

熱電材料制備與性能研究講座心得體會

201*年11月，哈爾濱師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院主辦了學(xué)術(shù)講座，由曲秀榮老師主講。曲老師結(jié)合當(dāng)前熱電材料制備與性能的實(shí)際情況，飽含深情地向同學(xué)們分析了當(dāng)前熱電材料制備工作所面臨的壓力并介紹熱電材料制備的發(fā)展歷史以及熱電材料制備前景的相關(guān)問題。曲老師的報(bào)告受到了全體同學(xué)的熱烈歡迎，通過此報(bào)告，使每位同學(xué)對當(dāng)前的會計(jì)工作環(huán)境有了清醒的認(rèn)識。

報(bào)告主要是圍繞熱電材料的研究背景熱電材料的應(yīng)用展開，就熱電材料研究現(xiàn)狀，曲老師即將開展的研究內(nèi)容等問題展開了介紹。一、熱電材料的研究背景1.熱電材料受到前所未有的關(guān)注

2.能源問題推動(dòng)了熱電材料的研究能源短缺，環(huán)境污染，溫室效應(yīng)。二、熱電材料的應(yīng)用

綠色能源：體積小，重量輕，結(jié)構(gòu)簡單，堅(jiān)固耐用，無需運(yùn)動(dòng)部件，無磨損，無噪音，無污染。1.什么是熱電材料

熱電材料（也稱溫差電材料，thermoelectricmaterials）是一種利用固體內(nèi)部載流子運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)熱能和電能直接相互轉(zhuǎn)換的功能材料。☆什么是熱電效應(yīng)

熱電效應(yīng)是電流引起的可逆熱效應(yīng)和溫差引起的電效應(yīng)的總稱，包括Seebeck效應(yīng)、Peltier效應(yīng)和Thomson效應(yīng)。Seebeck效應(yīng)

1823年，德國人Seebeck首先發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩種不同導(dǎo)體構(gòu)成閉合回路時(shí)，如果兩個(gè)接點(diǎn)的溫度不同，則兩接點(diǎn)間有電動(dòng)勢產(chǎn)生，且在回路中有電流通過，即溫差電現(xiàn)象或Seebeck效應(yīng)。(2)Peltier效應(yīng)

1834年，法國鐘表匠Pletier發(fā)現(xiàn)了Seebeck效應(yīng)的逆效應(yīng)，即電流通過兩個(gè)不同導(dǎo)體形成的接點(diǎn)時(shí)，接點(diǎn)處會發(fā)生放熱或吸熱現(xiàn)象，稱為Peltier效應(yīng)。

熱點(diǎn)轉(zhuǎn)換效率

2.熱電材料研究和應(yīng)用的瓶頸

提高熱電優(yōu)值ZT的困難在于熱電材料自身的Seebeck系數(shù)、電導(dǎo)率和熱導(dǎo)率不是相互獨(dú)立的，而是都取決于材料的電子結(jié)構(gòu)以及載流子的傳輸特性。例如，當(dāng)通過提高載流子濃度和載流子遷移率來提高電導(dǎo)率時(shí)，不僅會增大載流子對熱傳導(dǎo)的貢獻(xiàn)，造成熱導(dǎo)率增大，而且往往會降低Seebeck系數(shù)。正是由于這三個(gè)物理量不能同步調(diào)節(jié)，熱電優(yōu)值和熱電轉(zhuǎn)換效率很難大幅度提高，使得傳統(tǒng)塊狀熱電材料的推廣應(yīng)用面臨巨大障礙。

多晶硅太陽電池的能量轉(zhuǎn)換效率目前是15%左右，而最好的單晶硅太陽能電池是23%。

☆成本昂貴發(fā)電成本是常規(guī)能源發(fā)電的十倍☆資源不足高純多晶硅材料依賴進(jìn)口3.熱電材料的轉(zhuǎn)機(jī)電子結(jié)構(gòu)

費(fèi)米能級、有效質(zhì)量、馳豫時(shí)間

散射機(jī)制

載流子（電子、空穴）散射聲子散射

Seebeck系數(shù)與有效質(zhì)量m*成正比，同時(shí)與載流子濃度n成反比增大Seebeck系數(shù)提高費(fèi)米能級附近的狀態(tài)密度，增大載流子有效質(zhì)量，降低載流子濃度。4.降低晶格熱導(dǎo)率

晶格熱導(dǎo)率是唯一一個(gè)不由電子結(jié)構(gòu)決定的參數(shù)

(a)低溫時(shí)（≤40K）處于激發(fā)態(tài)聲子數(shù)量少，波長較長，聲子散射弱

(b)高溫時(shí)（Debye溫度以上）比熱Cv接近理想值3RTm：材料的熔點(diǎn)；ρ：密度；γ：Grneisen常數(shù)ε：原子熱震動(dòng)振幅；A：原子平均重量增加聲子散射

合金化－－引入點(diǎn)缺陷（原子質(zhì)量波動(dòng)）－－如固溶體等－－散射短波長聲子

晶界散射－－引入大量晶界－－如球磨、納米結(jié)構(gòu)、超晶格－－散射長波長聲子

納米尺度成分不均勻材料－－成分波動(dòng)、界面應(yīng)力等－－散射中程波長聲子

增大晶格周期－－結(jié)構(gòu)復(fù)雜、聲子平均自由程縮短－－散射短波長聲子

聲子玻璃電子晶體－－聲子衰減效應(yīng)－－散射短波長聲子5.目前已發(fā)現(xiàn)的主要熱電材料體系☆Bi2Te3/Sb2Te3體系☆PbTe體系☆SiGe體系

☆CoSb3為代表的方鈷礦型(Skutterudite)熱電材料☆Zn4Sb3

☆金屬硅化物（如β-FeSi2、MnSi2、CrSi2等）☆NaCo2O4為代表的氧化物等三．即將開展的研究內(nèi)容

1.圖3溶膠-凝膠法制備Ca3Co4O9+δ系列氧化物的工藝流程

步入研究生學(xué)習(xí)以后，學(xué)院給我們安排了許多的前沿講座，通過這次講座不見給我?guī)�來了最新的學(xué)科前沿知識，也交給了我積極樂觀的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度，也讓我對于以后的工作有了一些基本的了解，對未來有了自己的想法。

這樣的講座都讓我受益匪淺，學(xué)到了血多書本上所沒有的知識，開闊了視野，同時(shí)讓我收獲了些人生的一些道理。所有的這些都讓我對于自己和未來有了更清晰的認(rèn)識，有了自己的目標(biāo)和方向，不斷的努力和前進(jìn)。

友情提示：本文中關(guān)于《研究生學(xué)術(shù)心得體會》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，研究生學(xué)術(shù)心得體會：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《研究生學(xué)術(shù)心得體會》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/740994.html

• 上一篇：西點(diǎn)軍校執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會
• 下一篇：送文化下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得