大學生暑假兼職報告

大學生暑假兼職的調(diào)查報告

走進各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際，當代大學生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學生有過打工的經(jīng)歷或計劃。這反映出當代大學生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關注。大學生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學習經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。

許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，將書本知識與社會實踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關專業(yè)工作經(jīng)驗N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的大學生的打工觀念逐漸地在改變，他們認為：在求學階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。調(diào)查數(shù)據(jù)：

經(jīng)調(diào)查顯示打工學生所選擇的打工種類是：22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司；4%的大學生選擇暑期教師；19%的大學生選擇市場調(diào)研員；13%的大學生選擇營銷策劃員；16%的大學生選擇做志愿者；9%的大學生選擇做促銷；5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12%的大學生選擇其它。

大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是為了增加收入，以便付下學期的學雜費；有36%的大學生是想自己想自食其力，掙自己的生活費，同時也可以減輕家庭負擔；有29%的大學生則認為要鍛煉自己的能力，報酬無所謂，如果有，那當然更好。調(diào)查問答：

在知識經(jīng)濟正以所未有的速度和力度改變著人類社會發(fā)展進程的今天，如何規(guī)范這個有著巨大潛力的勞動力市場的問題，不僅是值得深入研究，更重要的，也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

可以說大學生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個愿“打”，一個愿“聘”。但假期打工對于學生本人來說有利有弊。利在可以增長社會經(jīng)驗，增加經(jīng)濟收入，豐富個人經(jīng)歷，鍛煉意志品質(zhì)；弊則表現(xiàn)在：一則容易上當受騙，二來假期留漢，生活、學習、工作及安全各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬�？朔�種種困難留下來的人，在同學們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個暑假中，他們會很勞累，甚至還會有一些從未有過的艱辛。打工途徑：

接受調(diào)查的百名同學中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情，以大二、大三的中高年級學生為主，男生比女生多，其中不乏剛剛讀了一年大學的新生，有16位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來越普遍，同時也帶來了許多值得關注的問題。

家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑，它工作輕松、穩(wěn)定，見效快，最適合有知識沒資本的大學生去做。促銷、發(fā)傳單每天忙碌8小時，報酬為15.20元，而家教每小時報酬就有6.10元，藝術專業(yè)甚至高達20元每小時。近日興起的成人教育輔導、藝術類輔導報酬就更高。一些優(yōu)秀學生也參加一些培訓班的輔導工作，包括熱門的各種外語、計算機技術等，收入自然也就十分可觀了。因此，大多數(shù)學生打工首選做家教。然而家教市場競爭過于激烈，供過于求，盡管不少學校也盡可能地為學生提供了勤工助學的機會，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學生，況且名額十分有限，對于眾多想打工的學生來說，無疑是杯水車薪。于是，許多原先打算做家教的學生不得不紛紛“另謀出路”。打工問題：

目前，暑期打工的大學生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著“工作”。學生的期望與社會的需求如何實現(xiàn)對接，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關人士介紹，目前，人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。

“除了要發(fā)揮中介機構(gòu)的橋梁作用外，學校也應該擔負起引導學生暑期社會實踐的責任�！睆氖抡衅腹ぷ鞯睦罾蠋熯@樣說。據(jù)了解，各學校每年都要給學生發(fā)暑期社會實踐表，目的在于讓即將畢業(yè)的大學生盡快熟悉社會、融入社會。但事實上，絕大多數(shù)學生外出打工都是自主行為，并不通過學校的相關機構(gòu)。所以學校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。尋找對口的工作很難

事實上，如今大學生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化，除了家教、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學認為，大一、大二時可以嘗試一些“簡單勞動”，增加社會經(jīng)驗，大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷�。有些高校教師對大學生參加“簡單勞動”的打工也持反對意見，他們認為大學生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費。那么，究竟是大學生要求太高，還是社會對他們沒有需求呢？

從社會需要看，用人單位其實很需要大學生這樣“低價高質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引大學生前來實習作為培養(yǎng)和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟效益和招聘時的成本，絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長期固定的員工，那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對口單位做短期工的大學生便很難如愿。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受用人單位設置門檻及大學生本身勞動能力欠缺等多方面因素影響，部分大學生打暑期工并不十分順利，還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中。打工誤區(qū)：

大學生不能只囿于校園，必須接觸社會，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風氣，防止走入打工誤區(qū)，因而，對大學生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點建議可供參考。

一、“打工”不能放棄學業(yè)。大學生打工者的第一身份是學生，因此我們在處理打工和學習時，應以學習為主，打工為輔。很多同學顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識的學習，造成學業(yè)荒廢，知識漏缺，甚至被勸退學，這樣的結(jié)果就太得不償失了。二、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實也是打工的一個目的，但這不應該只是唯一目的。對大學生而言，如果能利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富，但“打工”最好能與自己所學專業(yè)的有關工作結(jié)合，例如一位中文系的師兄，在打工時有意識地去爭取到報社雜志社打工實習的機會，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對口的工作。三、“打工”應擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)�！按蚬ぁ逼鋵嵰簿哂泻艽蟮拿半U性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機會之外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。

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關于大學生寒暑假兼職情況調(diào)查報告

學校：系別：專業(yè)：班級：組長：組員：李剛指導教師：毛振福報告日期：

河南城建學院工商管理系市場營銷1214102張亞旭趙一林姚強魯廣旭倪用智畢軍賢張旭東201*年12月21日

摘要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的日益激烈，就業(yè)形勢的日趨嚴峻，為了畢業(yè)后能夠更好的適應社會，很多在校大學生選擇了寒暑假從事兼職工作，這已然成為在校大學生校園里一種普遍現(xiàn)象，已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。為了了解在校大學生的寒暑假兼職情況，我們小組通過各種形式的調(diào)查，希望我們的調(diào)查結(jié)果能夠為在校大學生兼職生活提供一些參考，使大學生的兼職生活能夠最大化的豐富大學生的以后人生。

關鍵詞：大學生；兼職；大學生兼職情況

序言：我們通過對在校大學生的問卷調(diào)查，了解在校大學生的寒暑假兼職情況，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒以及需要改進的地方，從而為大學生兼職生活提出建議和看法，也為學校管理大學生寒暑假兼職提供建議，起到端正大學生價值觀念和精神風貌的作用。

目錄

第一章調(diào)查基本評述1.1調(diào)查背景41.2調(diào)查內(nèi)容41.3調(diào)查目的及意義5

1.4調(diào)查方式5第二章數(shù)據(jù)分析結(jié)論

2.1數(shù)據(jù)統(tǒng)計62.2數(shù)據(jù)對比分析22第三章寒暑假兼職的建議

3.1對大學生的建議23

1.5樣本結(jié)構(gòu)5

3.2對學校的建議25

附錄一…………………………………………………27

附錄二…………………………………………………30

致謝……………………………………………………

第一章調(diào)查基本評述

1.1調(diào)查背景

兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分.同學

們兼職觀念已經(jīng)比以前深了好多，兼職的現(xiàn)狀在大學校園中非常普遍。時下，大學生通過利用寒暑假時間實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生兼職的惟一目的，不少同學把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。無論同學們有沒有做過兼職，如今，兼職已成為一種趨勢，一種潮流.在這條路上，我們該怎么走，走向哪里呢？我們就同學們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)歷及影響等進行了基礎的問卷調(diào)查.近年來,面對日益嚴峻的就業(yè)形勢,越來越多的大學生利用閑暇時間參加各類兼職活動,以此增加工作經(jīng)驗,鍛煉社會實踐能力�？傮w上看,從事兼職活動對大學生的成長成才有積極的作用,但同時也對大學生產(chǎn)生了很多負面的影響與沖擊。因此，我們希望我們的調(diào)查能夠給大學生和學校提出建議。

1.2調(diào)查內(nèi)容

圍繞我們小組的調(diào)查目的，我們小組通過集體討論，制定了

以下幾個調(diào)查內(nèi)容：

1影響大學生兼職的因素○2社會能夠為大學生寒暑假兼職提供哪些崗位○

3大學生在兼職過程中的收獲○

4大學生在兼職過程中會遇到哪些困難○

5學校在大學生兼職的過程中扮演什么角色○

1.3調(diào)查目的及意義

通過對在校大學生寒暑假兼職情況的調(diào)查，然后進行比較客

觀地分析后我們小組希望能夠達到以下幾個目的：

1為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型○2大學生通過什么途徑找到兼職工作○

3了解大學生寒暑假兼職的主要目的○

4通過兼職生活了解大學生能夠得到什么收獲○

5為所有在校大學生的兼職提供參考和建議○

6為學校管理大學生兼職提供參考和建議○

通過實踐調(diào)查得出的結(jié)論比較準確，能夠為大學生寒暑假兼職和學校提供比較全面的建議，這也就是調(diào)查的意義。

1.4調(diào)查方式

網(wǎng)上查找資料，得到我們小組所需要的內(nèi)容。然后主要通過問卷的形式調(diào)查，以訪談的形式為輔，通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。

1.5樣本結(jié)構(gòu)

總樣本230份，紙質(zhì)問卷200份（本校大學生），網(wǎng)絡問卷30份（全國各地大學生），有效問卷212份（男生135份，女生77份），其余均為無效問卷，不計入數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

第二章數(shù)據(jù)分析結(jié)論

2.1數(shù)據(jù)統(tǒng)計

（一）大學生對待寒暑假兼職的態(tài)度

你對大學生兼職的看法Valid支持反對無所謂TotalFrequency155948212Percent73.14.222.6100.0ValidPercent73.14.222.6100.0CumulativePercent73.177.4100.0

由上表可以看出：大學生支持寒暑假兼職的占73.1%，反對的占4.2%，無所謂的占22.7%。絕大部分大學生是支持兼職的，都覺得兼職是一項在校期間必須經(jīng)歷的事。

（二）大學生希望找到的兼職工作

你希望找到什么樣的兼職工作Valid促銷類與專業(yè)相關的家教類臨時工其他TotalFrequency2283193624184Percent12.045.110.319.613.0100.0ValidPercent12.045.110.319.613.0100.0CumulativePercent12.057.167.487.0100.0

由上表可以看出：大學生希望找到的兼職工作主要是與自己專業(yè)相關的，其比例占了45.1%，說明了他們想通過兼職為以后的工作做鋪墊，能夠積累工作經(jīng)驗，更好的從實踐中理解課本知識。

（三）大學生寒暑假兼職的主要目的

你選擇寒暑假兼職的主要目的是Valid賺取收入，減輕家庭負擔培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平獲得工作經(jīng)驗，為就業(yè)做準備增長社會見識其他TotalFrequency345113157120Percent28.342.510.812.55.8100.0ValidPercent28.342.510.812.55.8100.0CumulativePercent28.370.881.794.2100.0

由上表可以看出：培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平是大學生兼職的主要目的，占了將近一半。賺取收入，減輕家庭負擔占了約30%，排在了第二位。

（四）大學生活的兼職工作的途徑

校園海報廣告Valid是否TotalFrequency2595120Percent20.879.2100.0ValidPercent20.879.2100.0CumulativePercent20.8100.0中介介紹Valid是否TotalFrequency3288120Percent26.773.3100.0ValidPercent26.773.3100.0CumulativePercent26.7100.0同學介紹Valid是否TotalFrequency7050120Percent58.341.7100.0ValidPercent58.341.7100.0CumulativePercent58.3100.0父母親戚介紹Valid是否TotalFrequency3387120Percent27.572.5100.0ValidPercent27.572.5100.0CumulativePercent27.5100.0其他FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid是否Total279312022.577.5100.022.577.5100.022.5100.0由表可以看出：它們所占比例的大小順序依次是同學介紹，父母親戚介紹，中介介紹，其他，再就是校園海報廣告。雖然大學生兼職的途徑很多，但是還是安全意識占上風，主要通過熟人介紹。

（五）大學生所做兼職與所學專業(yè)之間的關系

你所做的兼職是否與你的專業(yè)相關Valid有關系沒關系TotalFrequency3189120Percent25.874.2100.0ValidPercent25.874.2100.0CumulativePercent25.8100.

由表可以看出：大學生實際兼職工作中與專業(yè)相關的占25.8%。沒有關系的占74.2%。

(六)大學生對兼職工作環(huán)境的態(tài)度

你對你的工作環(huán)境滿意嗎Valid是否TotalFrequency5466120Percent45.055.0100.0ValidPercent45.055.0100.0CumulativePercent45.0100.

由表可以看出：不滿意的的大學生比滿意的大學生比例高。一方面可以看出企業(yè)確實需要改善其工作環(huán)境，另一方面可以看出大學生對現(xiàn)實生活中企業(yè)的工作環(huán)境的適應能力不是很強，需要逐步提高，大學生有必要多去實踐中鍛煉，去學習一些課本中學不到的東西。

（七）大學生在兼職過程中遇到的困難

自身能力不夠Valid是否TotalFrequency4476120Percent36.763.3100.0ValidPercent36.763.3100.0CumulativePercent36.7100.不能很好的處理人際關系Valid是否TotalFrequency2991120Percent24.275.8100.0ValidPercent24.275.8100.0CumulativePercent24.2100.0工作時間過長Valid是否TotalFrequency5070120Percent41.758.3100.0ValidPercent41.758.3100.0CumulativePercent41.7100.0對環(huán)境不適應Valid是否TotalFrequency3090120Percent25.075.0100.0ValidPercent25.075.0100.0CumulativePercent25.0100.0工作很無聊Valid是否TotalFrequency6258120Percent51.748.3100.0ValidPercent51.748.3100.0CumulativePercent51.7100.0拖欠工資Valid是否TotalFrequency16104120Percent13.386.7100.0ValidPercent13.386.7100.0CumulativePercent13.3100.無故克扣工資Valid是否14.00TotalFrequency161031120Percent13.385.8.8100.0ValidPercent13.385.8.8100.0CumulativePercent13.399.2100.0其他Valid是否TotalFrequency17103120Percent14.285.8100.0ValidPercent14.285.8100.0CumulativePercent14.2100.0

由上表可見：51.7%的同學覺得兼職工作很無聊，據(jù)我們小組調(diào)查，他們所做的兼職工作大部分是機械重復性的工作，只是簡單的體力勞動，不能人他們體會到工作的樂趣；41.7%的同學認為工作時間過長；有36.7%的同學認為自身的能力不夠，不能勝任所做的工作；25%的同學對所處環(huán)境不適應；24.2%的同學不能處理好人際關系，需要提高自己的人際交往能力；拖欠工資無故克扣工資都占了13.3%，說明了同學們還是應該找一些信譽可靠的企業(yè)，是自己的利益得到保障。

（八）大學生兼職過程中的受騙情況

你在兼職過程中是否有受騙經(jīng)歷Valid有沒有TotalFrequency3684120Percent30.070.0100.0ValidPercent30.070.0100.0CumulativePercent30.0100.0

由表可以看出：其中有受騙的經(jīng)歷占30%，沒有受騙的占70%�？梢娂媛毷袌鲞�是魚龍混雜，不能夠確切的保障大學生的利益。所以大學生在兼職的時候一定要注意甄別，不要上當受騙。兼職受騙后采取的措施

受騙后你采取的措施Valid忍氣吞聲，自認倒霉與當事人或其領導交涉向有關部門投訴向?qū)W校反應TotalFrequency4229136Percent11.161.125.02.8100.0ValidPercent11.161.125.02.8100.0CumulativePercent11.172.297.2100.0

由上表可見：同學們的維權(quán)方式多種多樣，有61.1%的同學選擇與單位領導交涉，有11.1%的選擇自認倒霉，25%的選擇到相關部門投訴，2.8%向?qū)W校反映。有少部分人選擇是到自認倒霉，忍氣吞聲。與此同時，也有四分之一的人選擇向相關部門投訴，但是作為學生沒有過多的時間和精力浪費在相關部門的協(xié)調(diào)解決中，很多時候也就不了了之了；而且做兼職的工資一般情況都是日結(jié)的，數(shù)額比較小，對于相關部門往往也不會不這種“小事”放在心上，所以到相關部門投訴我覺得能夠維護自身利益的可能性不大。大分選擇找單位領導交涉，這是一種比較行之有效的辦法。

（九）兼職過程中的收獲

消費水平提高Valid是否TotalFrequency17103120Percent14.285.8100.0ValidPercent14.285.8100.0CumulativePercent14.2100.0提高個人實踐能力Valid是否TotalFrequency7842120Percent65.035.0100.0ValidPercent65.035.0100.0CumulativePercent65.0100.0交到朋友Valid是否TotalFrequency4278120Percent35.065.0100.0ValidPercent35.065.0100.0CumulativePercent35.0100.0獲得工作經(jīng)驗，豐富人生閱歷Valid是否TotalFrequency9327120Percent77.522.5100.0ValidPercent77.522.5100.0CumulativePercent77.5100.0其他Valid是否TotalFrequency11109120Percent9.290.8100.0ValidPercent9.290.8100.0CumulativePercent9.2100.兼職就如同學習，總會從中學會點東西，在調(diào)查中，我們得知，77.5%的同學覺得兼職增加了他們的工作經(jīng)驗和閱歷、使他們更加了解社會，也為今后的工作奠定了基礎。兼職中或多或少能增加個人的一些能力，通過調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，認為提高了個人實踐能力，占65%，可見同學們對兼職能夠提高能力這點是毋庸質(zhì)疑的。認為可以交往朋友的占35%，在兼職過程中，和同學們在一起工作的再也不是學生了，而是社會上有不同經(jīng)歷的人，通過和他們的交流可以開闊他們的視野，對他們確實有不小的幫助。14.2%的同學覺得通過兼職他們的消費水平提高了，看來兼職過程的收入對大部分學生的消費水平?jīng)]有多大影響。

（十）大學生兼職獲得的收入的主要用途

你兼職獲得的收入主要用于Valid生活費零花錢交往朋友做短期旅行其他TotalFrequency58365615120Percent48.330.04.25.012.5100.0ValidPercent48.330.04.25.012.5100.0CumulativePercent48.378.382.587.5100.

從調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，在校大學生參加兼職工作的收入，有48.3%的同學將兼職收入作為了生活費，從而減輕了家庭負擔。30%的學生將這部分錢作為當月的額外零花錢，從而可以讓自己的生活過得更充裕。其次就是有5%的同學將兼職收入用于短期旅行。還有4.2%的同學將兼職收入用于朋友間的交往。剩下12.5%的同學的兼職收入用于其他方面。（十一）大學生看待兼職與將來的就業(yè)的關系

你認為兼職工作會對將來的就業(yè)有幫助嗎Valid很有幫助幫助很小沒有幫助TotalFrequency68466120Percent56.738.35.0100.0ValidPercent56.738.35.0100.0CumulativePercent56.795.0100.0

由上表可見：95%的同學認為兼職是對未來的就業(yè)是有幫助的，雖然幫助的程度不同。只有5%的同學認為對未來的就是沒有幫助的。（十二）大學生對學校成立專門兼職指導機構(gòu)的態(tài)度

你認為學校是否有必要成立專門的兼職指導機構(gòu)，以確保兼職安全Valid非常有必要沒必要無所謂TotalFrequency901119120Percent75.09.215.8100.0ValidPercent75.09.215.8100.0CumulativePercent75.084.2100.0

由上表可見：75%的大學生認為學校有必要成立一個專門的機構(gòu)來指導學生們的兼職工作，9.2%的學生覺得沒必要，15.8%的學生持中立態(tài)度�？梢妼W生對學校成立一個專門的機構(gòu)是蠻期待的。2.2數(shù)據(jù)對比分析

（一）大學生希望的兼職工作與實際工作的對比由2.1（二）可知，45.1%的同學想從事與自己專業(yè)相關

的的兼職，而有2.1（五）可知，居然有74.2%的同學做的兼職與自己的專業(yè)沒有關系，可見很多同學是沒有達到自己的愿望的。如果選擇的兼職工作與自己的專業(yè)相關，我想同學們一定能夠更加深入地了解自己的專業(yè)，為自己的專業(yè)學習提供幫助，通過實踐與課本的結(jié)合使同學們的思維更加的開闊。

（二）大學生獲得兼職的途徑與受騙經(jīng)歷的對比

由2.1（四）可知，大學生獲得兼職的途徑主要是熟人，由2.1（八）可知，有受騙的經(jīng)歷是30%。雖然同學們已近很謹慎了，都是選擇自己的同學或是親人。但受騙的還是不少，所以同學們找兼職的時候一定要找比較可靠的公司，不要上當受騙。

（三）大學生對兼職的態(tài)度與兼職對未來就業(yè)的幫助對比

由2.1（一）可知，73.1%的同學支持寒暑假兼職，由2.1（十一）可知，95%的同學認為兼職對未來就業(yè)有幫助�？梢钥闯鐾瑢W們對兼職還是持肯定的態(tài)度的，雖然在這個過程中會遇到很多的問題，但是只要利大于弊，我們就應該支持，所以想去兼職的同學還是可以去鍛練一下，肯定會有收獲的。

（四）大學生兼職過程中的困難與工作環(huán)境的對比由2.1（九）可知，有55%的同學對自己的工作環(huán)境不滿意，由2.1（十）可知，同學們遇到的困難挺多的，還有各種不同的困難。有些困難是由于自身的原因，這部分困難的發(fā)現(xiàn)我們應該感到高興，這些就是我們的不足，通過兼職我們發(fā)現(xiàn)了我們的缺點，我們就可以完善自我，還有部分原因是企業(yè)的問題，我們有問題可以去找領導溝通，盡量把問題解決。

第三章寒暑假兼職的建議

3.1對大學生的建議

1.了解和學習相關法律知識，樹立維權(quán)意識

作為21世紀的大學生，我們更應牢牢樹立維權(quán)意識，遇到問題時能通過法律途徑維護自身的合法權(quán)益，在兼職前應該了解一些我國關于勞動者權(quán)益保護方面的法律，具體來說可以通過去圖書館查閱法條，借閱法律書籍，上網(wǎng)搜索等方式了解相關法律文件。尤其是《勞動合同法》及其實施細則，它是我國關于勞動制度的基本法，其中詳細的規(guī)定了勞動會同的簽定、工作時間、工資、勞動保護各個方面的內(nèi)容。在兼職前對這些內(nèi)容有個大概了解后，在兼職過程中如果遇到以上問題，我們就能從容應對了。

2.了解用人單位的相關情況

大學生兼職的盲目性和對雇主信用情況的無知是造成其權(quán)利遭受侵害的重要原因之一。因此事先應當了解一下雇主的基本情況和兼職工作的具體內(nèi)容。雇主的基本情況包括其經(jīng)營地點、經(jīng)營狀況、信用程度等。工作相關情況包括工作性質(zhì)、工作環(huán)境、酬薪狀況等等�？傊�，切勿忽視兼職前了解對方及工作情況這一環(huán)節(jié)，它是我們順利完成兼職工作，及時取得報酬的重要前提。

對于中介公司：應聘前應該先在網(wǎng)上或通過工商部門查詢該中介公司的資質(zhì)等信息，經(jīng)過核實的正規(guī)的中介公司才可以相信，否則多半可能就是騙子中介。

3.簽定勞動合同或其它書面協(xié)議是預防侵權(quán)事件發(fā)生的關

鍵

勞動合同，是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權(quán)利義務的協(xié)議。許多學生認為自己是受雇于私人雇主，或者是臨時兼職，無須簽定書面合同。但這種怕麻煩的疏忽心理正為日后權(quán)益受損害埋下了隱患，因為一旦發(fā)生雇主拖欠工資或在工作中人身受到傷害的情況，作為受害的大學生拿不出任何書面證據(jù)，為自己的維權(quán)帶來了更多的困難。因此，在開始兼職時大家一定要簡要的擬訂一份書面的勞動協(xié)議，寫清工作內(nèi)容，勞動報酬和支付日期以及意外事件的處理辦法等事項，并請雇主簽名。這樣日后一旦發(fā)生糾紛，即可拿這著這份協(xié)議與雇主理論或者尋求法律途徑解決。而一般正規(guī)的用人單位會主動要求簽定合同，此時，兼職的同學不應貪圖省事，要仔細閱讀合同內(nèi)容并確定無異議時再簽字。

4.選擇權(quán)利易受保障的兼職類型

大學生在選擇兼職類型時應當考慮多方面因素，如自己的興趣愛好、酬薪情況、專業(yè)特點等。但也不能忽略了在不同兼職類型中兼職者權(quán)利受到侵害的可能性是不一樣的這一事實。比如，家教兼職由于其自身的特點比促銷兼職受到權(quán)利侵害的可能性就小，促銷兼職被拖欠薪水的情況是非常普遍的。因此，兼職的同學在兼職前，必須綜合考慮多個因素，在符合自身興趣愛好與專業(yè)特點的情況下，盡量選擇安全、報酬最受保障的兼職類型。

5.更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。

兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學知識�！板X”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應該關注兼職對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟利益。要將學習知識和實踐能力很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時也會學會正確處理好學習與兼職的關系。學業(yè)是不可以放松的。

6.兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。

同時也要注意自己的人身財產(chǎn)安全。在兼職時，要知會老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決。

7.要多學習與人溝通的能力，正確處理學生與社會人士的

關系。

同時也要注意自己是大學生，所作所為代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。

3.2對學校的建議

1.學校應該成立專門的兼職指導機構(gòu)。

在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的同學認為有必要成立專門的兼職指導機構(gòu),例如CNC,創(chuàng)業(yè)部等。大學社團是有知識,有素養(yǎng),功能覆蓋面廣,具有專業(yè)知識精神且團隊龐大的一個組織,可以為大學生兼職提供準確的就業(yè)信息,增加大學生兼職的安全性。成立專門的兼職指導機構(gòu)可以讓大學生用自己的智慧,無悔的汗水,澎湃的激情走出象牙塔,同時可以為大學生兼職提供實踐的舞臺,練就為人處世的本領,是鍛煉自己組織能力和溝通能力的機會。適當參加這些機構(gòu)不僅能為自己在大學期間留下一個美好的回憶,還能為以后找工作奠定基礎。有利于大學生利用平常的課余時間勤工儉學,減輕家庭負擔,培養(yǎng)負責任,積極肯干,聽從指揮,品德素質(zhì)高,工作能力強的大學生。

2.引導學生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學生從事層次更高，

意義更深的兼職。

因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發(fā)兼職市場，讓社會了解學生兼職狀。社會用人單位大多只青睞學生廉價勞動力，很少關注大學生的專業(yè)知識。學�？梢灾鲃臃e極聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，同時也對學生的安全的提供了保障。同學建議設立一個相關的網(wǎng)站社區(qū)或培訓中心，方便同學們交流兼職的心得體會，也方便老師從中指導。附錄一

大學生寒暑假兼職情況調(diào)研方案

一、前言隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的日益激烈，就業(yè)形勢的日趨嚴峻，為

了畢業(yè)后能夠更好的適應社會，很多在校大學生選擇了寒暑假從事兼職工作，這已然成為在校大學生校園里一種普遍現(xiàn)象，已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。為了了解在校大學生的寒暑假兼職情況，我們小組通過各種形式的調(diào)查，希望我們的調(diào)查結(jié)果能夠為在校大學生兼職生活提供一些參考，使大學生的兼職生活能夠最大化的豐富大學生的以后人生。

二、調(diào)查目的

通過對在校大學生寒暑假兼職情況的調(diào)查，然后進行比較客觀

地分析后我們小組希望能夠達到以下幾個目的：

1為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型○

2大學生通過什么途徑找到兼職工作○

3了解大學生寒暑假兼職的主要目的○

4通過兼職生活了解大學生能夠得到什么收獲○

5為所有在校大學生的兼職提供參考和建議○

6為學校管理大學生兼職提供參考和建議○

三、調(diào)查內(nèi)容圍繞我們小組的調(diào)查目的，我們小組通過集體討論，制定了以

下幾個調(diào)查內(nèi)容：1影響大學生兼職的因素○

2社會能夠為大學生寒暑假兼職提供哪些崗位○

3大學生在兼職過程中的收獲○

4大學生在兼職過程中會遇到哪些困難○

5學校在大學生兼職的過程中扮演什么角色○

四、調(diào)研對象及抽樣

調(diào)研對象為所有在校大學生，對在校大學生選擇隨機抽樣方法。

五、調(diào)查人員要求

1儀表端正大方○

2舉止得體，態(tài)度積極○

3具有把我調(diào)查氛圍的能力○

4調(diào)查員具有基礎的調(diào)研知識○

六、調(diào)研過程

1通過網(wǎng)上查詢資料，得到我們需要的有用信息○

2對在校大學生進行訪談，○通過聊天這種輕松的方式獲得我們需要的

信息

在完成市場調(diào)查問卷設計和調(diào)查人員的基本培訓后開始進行具體的問卷調(diào)查。

將調(diào)查問卷平均發(fā)放到各個調(diào)查人員，集中在同一時間調(diào)查（男

女調(diào)查人員數(shù)要相等），調(diào)查人員最好到宿舍去調(diào)查，態(tài)度誠懇，以得到有效的調(diào)查結(jié)果，等待時切忌急躁，并在完成后記得讓被調(diào)查者寫下自己的姓名、學號、所在班級、寢室、電話號碼，以便以后的復核，調(diào)查人員應在當時收回問卷。

七、調(diào)查程序及時間安排

市場調(diào)研大致分為準備、實施和結(jié)果處理三個階段。

12月12號-13號調(diào)研方案設計

12月14號-15號問卷設計并在小組內(nèi)試做，發(fā)現(xiàn)問題并修改

試卷

12月16號-18號發(fā)放問卷

12月18號-22號進行問卷信息的匯總歸納、整理和分析，并

以書面形式表述調(diào)研報告

八、附錄

參與人員：張亞旭李剛魯廣旭姚強趙一林倪用智調(diào)查方案問卷設計：魯廣旭調(diào)查方案問卷修改：李剛調(diào)查數(shù)據(jù)處理：姚強調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：趙一林調(diào)查報告撰寫：張亞旭調(diào)查計劃書撰寫：倪用智

附錄二

大學生寒暑假兼職問卷調(diào)查調(diào)查說明：

大家好，我們是在校大學生，我們正在進行一項關于大學生寒暑假兼職狀況的調(diào)查研究，耽擱大家寶貴的時間詢問一些問題，愿大家能夠協(xié)助我們搞好這項調(diào)查工作，謝謝！

1.您的性別是（）

A男B女

2.您對在校大學生兼職有何看法（）A支持B反對C無所謂3.您有想過寒暑假兼職嗎（）A想過B沒有想過（詢問結(jié)束）4.您希望找到什么樣的兼職工作（）

A促銷類B與專業(yè)相關的C家教類D臨時工E其他5.您寒暑假是否做過兼職（）A做過B沒做過

如果你選擇B,請回答下面一個問題

為什么您想去做兼職而沒有做過呢（）（多選）

A父母反對B沒有合適的崗位C安全問題D有別的安排E沒有工作6.您選擇寒暑假兼職的主要目的是（）A賺取收入，減輕家庭負擔B培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平C獲得工作經(jīng)驗，為就業(yè)做準備D增長社會見識E其他7.您獲得兼職工作的一般途徑是（）（多選）

A校園海報廣告B中介介紹C同學介紹D父母親戚介紹E其他8.您所做兼職是否與您的專業(yè)相關（）A有關系B沒關系9.您對您的工作環(huán)境滿意嗎（）

A是B否10.您在兼職過程中遇到了哪些困難（）（多選）

A自身能力不夠B不能很好的處理人際關系C工作時間過長

D對環(huán)境不適應E工作很無聊F拖欠工資G無故克扣工資H其他

11.您在兼職過程中是否有過受騙經(jīng)歷()A有B沒有（直接跳至13題）12.受騙后您采取的措施是()

A忍氣吞聲，自認倒霉B與當事人或其領導交涉C向相關部門投訴D向?qū)W校反應13.您在兼職過程中的收獲是()（多選）

A消費水平提高B提高個人實踐能力C交到朋友D獲得工作經(jīng)驗，豐富人生閱歷E其他14.您兼職獲得的收入主要用于()A生活費B零花錢C交往朋友D做短期旅行E其他

15.您認為通過兼職會對將來的就業(yè)有幫助嗎（）A.很有幫助B.幫助很小C.沒有幫助

16.您認為學校是否有必要成立專門的兼職指導機構(gòu)，以確保兼職的安全（）

A非常有必要B沒必要C無所謂17.您覺得學校在兼職過程中學校應該扮演什么角色？

謝謝合作!201*.12.14

附錄三

致謝

感謝系里領導的支持，感謝老師的辛勤指導，感謝本小組成員

的通力協(xié)作，使我們圓滿的完成了本次的調(diào)研任務！

友情提示：本文中關于《大學生暑假兼職報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學生暑假兼職報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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