小學(xué)五年級(jí)專題教育工作計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)專題教育工作計(jì)劃
一、目的意義:
專題教育是小學(xué)課程體系的重要組成部分,對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會(huì)文明程度具有十分重要的意義。
1.開(kāi)展專題教育是積極應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式,保護(hù)兒童青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑;
2.專題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補(bǔ)充,反應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),豐富課程資源,增強(qiáng)課程的綜合性,有助于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3.開(kāi)展小學(xué)專題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
4.專題教育納入課程計(jì)劃,并作為學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)指標(biāo),所以學(xué)校必須加以重視和落實(shí)。二、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),深入貫徹十七大精神,全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的,德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。三、實(shí)施原則
1、在教育觀念上,要體現(xiàn)時(shí)代性。樹(shù)立以人為本的觀念,樹(shù)立效益意識(shí)。不搞形式主義,發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng),做學(xué)生的朋友,及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性開(kāi)展主題教育,不斷提高工作實(shí)效性。曉之以理、動(dòng)之以情,尊重人、理解人、關(guān)心人,以情感人,以事明理,以活動(dòng)育人。
2、在教育內(nèi)容上,要體現(xiàn)層次性。根據(jù)年齡層次,開(kāi)展分層教育。讓大多數(shù)的小學(xué)生都有愛(ài)國(guó)、正義、自立、創(chuàng)新的價(jià)值觀念,有進(jìn)取心和責(zé)任心。
3、在教育途徑和目標(biāo)上,要體現(xiàn)整體性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的主題教育的立體網(wǎng)絡(luò)模式,互為補(bǔ)充,互相配合,形成合力,力求取得綜合整體效應(yīng)。發(fā)揮學(xué)校在教育中的主陣地作用,以各門學(xué)科滲透為主,以課外活動(dòng)為輔,相互促進(jìn),并將對(duì)活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范的要求相結(jié)合,開(kāi)展學(xué)生基本道德養(yǎng)成教育。家長(zhǎng)的道德水平直接影響孩子的道德觀念的養(yǎng)成,指導(dǎo)家長(zhǎng)以自己言傳身教教育和引導(dǎo)孩子樹(shù)立尊老愛(ài)幼、孝順父母、勤勞節(jié)儉等意識(shí),教會(huì)孩子為人處世的基本道理。
4、教育方法上,要體現(xiàn)多樣性。堅(jiān)持正面教育為主要教育手段;堅(jiān)持實(shí)踐育人的手段。把主題教育內(nèi)容通過(guò)學(xué)生喜文樂(lè)見(jiàn)的生動(dòng)活潑的藝術(shù)形式體現(xiàn)出來(lái),寓教于樂(lè),取得事半功倍的效果。四、專題教育內(nèi)容
專題教育由以下幾方面內(nèi)容組成:1、國(guó)防教育、消防教育國(guó)防教育是對(duì)公民進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防知識(shí)的全民性教育,啟發(fā)公民自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益,履行各項(xiàng)國(guó)防義務(wù)。國(guó)防教育實(shí)際是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教育,是民族精神和氣節(jié)的教育,是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育,是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面,對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,特別是學(xué)校,國(guó)防教育是必不可少的基本教育,是國(guó)家安全、民族利益的靈魂,是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。因此,為了增強(qiáng)全民族的國(guó)防意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí),加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié),提高全民抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國(guó)獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺(jué)性,在小學(xué)階段加強(qiáng)國(guó)防教育是當(dāng)前刻不容緩的任務(wù)。
在開(kāi)展國(guó)防教育的同時(shí),進(jìn)行消防教育,生命教育。主要內(nèi)容有:宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī);了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。2、健康教育、禁毒教育
學(xué)校教育是健康教育、禁毒教育的主渠道,在學(xué)科中滲透健康教育和禁毒教育是充分發(fā)揮教育主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則,利用現(xiàn)有學(xué)科資源,依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)中的生理和心理特點(diǎn),結(jié)合相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容,在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行健康教育、毒品預(yù)防教育知識(shí)的滲透,使健康教育和毒品預(yù)防教育滲透到日常的教育教學(xué)中,成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)抓手,成為學(xué)校課程改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。3、環(huán)境教育
小學(xué)環(huán)境教育必須根據(jù)既定的教育目標(biāo)和任務(wù),選擇適合于小學(xué)生的教育內(nèi)容。其中,環(huán)境教育課是主干內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)基本框架和知識(shí)體系,學(xué)科教學(xué)隨機(jī)進(jìn)行散點(diǎn)式滲透,環(huán)保教育活動(dòng)則以專題為主。在實(shí)行環(huán)境教育過(guò)程中,開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng),如“環(huán)境宣傳”、“環(huán)境調(diào)查”、“環(huán)境考察”、“環(huán)保創(chuàng)意”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等。4、科技教育
進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,繼續(xù)開(kāi)展科技教育,在科技教育中宣傳、普及科技知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法,形成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的風(fēng)氣,大力開(kāi)展科技教育,提升學(xué)校辦學(xué)品位。5、安全教育
深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制,大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面,建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境,努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
201*年9月
擴(kuò)展閱讀:201*春楓香小學(xué)五年級(jí)專題教育教學(xué)總結(jié)
201*春楓香小學(xué)五年級(jí)專題教育
教學(xué)總結(jié)
本期來(lái),堅(jiān)持以人為本的思想,全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神。從根本上關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展,使他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣,珍惜、尊重自己他人的生命,關(guān)注社會(huì)發(fā)展,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。根據(jù)學(xué)校工作安排,我擔(dān)任了五年級(jí)專題教育學(xué)科的教學(xué),F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期中的專題教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、工作計(jì)劃
學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照專題教育學(xué)科的教學(xué)要求和精神,制定了教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、專題教育的內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)要求,主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境教育、安全教育、健康教育、國(guó)防教育和民族教育等專題教育。
1、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)法律知識(shí),了解未成年人違法犯罪的原因,知道如何加強(qiáng)自我防范意識(shí),樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀。
2、了解防火防電防水和放傳染疾病及防自然災(zāi)害的知識(shí),知道火災(zāi)、水災(zāi)時(shí)逃生自救的方法。注意飲食安全和燃發(fā)爆竹安全,明白溺水自救方法,觸電現(xiàn)場(chǎng)自救和交通事故現(xiàn)場(chǎng)自救方法。
3、了解地震知識(shí)和地震中的自救方法,珍惜和尊重自己和他人的生命。4、了解一些健康知識(shí),認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)人類生活生產(chǎn)的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三、主要措施:
在課堂教學(xué)中,我以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,努力創(chuàng)設(shè)“三主”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極達(dá)成“三維”課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)中努力做到精講多練,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
1、提高專題教育對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。
2、力求專題教育內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)專題教育內(nèi)容,使專題教育內(nèi)容通俗易懂,豐富多彩。
3、加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)實(shí)踐能力?傊诮窈蟮墓ぷ髦,繼續(xù)學(xué)習(xí),利用專題教育學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)提高我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)課改觀念。
友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)五年級(jí)專題教育工作計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)五年級(jí)專題教育工作計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。