信息技術(shù)校本課程教學(xué)計劃

信息技術(shù)校本課程教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

校本課程是與學(xué)科課并列的義務(wù)教育課程，是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長的一門學(xué)科，它對于全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的素質(zhì)，具有十分深遠(yuǎn)的意義，校本課程不可忽視，必須上好每一堂校本課。二、學(xué)情分析

信息技術(shù)校本課程是本期新開設(shè)的一門課程，參加本課程學(xué)習(xí)的都是三年級的學(xué)生，學(xué)生們的水平差別比較大，加上剛剛接觸電腦基礎(chǔ)較差，原因是他們學(xué)習(xí)這們課程的時間比較短�？上驳氖峭瑢W(xué)們都對信息技術(shù)這門課程比較愛好，對這門課程的接受能力比較強，對老師的要求都能較好的完成。但總的來說，由于基礎(chǔ)、水平不一，要能取得很好的效果，恐怕會有一定的難度，但本人定會以最大努力來教好這門課程。三、教學(xué)目標(biāo)

基于以上學(xué)情，本學(xué)期將分別擬達如下目標(biāo)

1、對于學(xué)生，要求他們首先掌握好電腦的基本操作，教會學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，同時要求他們能比較熟練的操作電腦，學(xué)會打字、編寫作文、初步接觸網(wǎng)網(wǎng)上沖浪。

2、進一步培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和愛好。3、發(fā)展學(xué)生的想象能力、記憶力、和動手操作以及設(shè)計能力。4、陶冶學(xué)生的情操和品格，讓學(xué)生在自己的創(chuàng)作中享受樂趣。四、實施措施

1、因材施教，根據(jù)學(xué)生各自不同的基礎(chǔ)與特點，教學(xué)不同的內(nèi)容，采取不同的教法，讓每個人“各盡其材”，各有所獲。2、編好訓(xùn)練內(nèi)容，盡量讓學(xué)習(xí)內(nèi)容易于讓同學(xué)們接受，并能激發(fā)他們的興趣，在訓(xùn)練過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與實際操作能力。3、充分發(fā)揮校本課的作用，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特征，開發(fā)智力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

4、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以活動為中心，突出重點，使學(xué)生一課一得。

5、在課堂40分鐘扎實抓好教學(xué)，不斷改進教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n教課，做到使每個學(xué)生學(xué)懂，融會貫通。

6、多讓學(xué)生動手動腦，做到人人動手，人人動腦，從而激發(fā)學(xué)生的自主性。五、教學(xué)內(nèi)容

1、熟悉電腦的基本操作，如操作習(xí)慣、操作姿勢。2、windows98的操作技巧以及熟練使用。3、上網(wǎng)基礎(chǔ)操作。六、課時安排1、基礎(chǔ)知識8課時2、windows98的操作12課時3、上網(wǎng)知識8課時4、期末評價1課時

任課教師：王明貴

201*/2/

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《PS樂園》校本課程教學(xué)計劃

201*201*學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

校本課程是與學(xué)科課并列的義務(wù)教育課程，是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長的一門學(xué)科，它對于全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的素質(zhì)，具有十分深遠(yuǎn)的意義，校本課程不可忽視，必須上好每一堂校本課。二、學(xué)情分析

《PS樂園》校本課程是本期新開設(shè)的一門課程，參加本課程學(xué)習(xí)的都是四年級的學(xué)生，學(xué)生們的水平差別比較大，加上剛剛接觸電腦基礎(chǔ)較差，原因是他們學(xué)習(xí)這們課程的時間比較短�？上驳氖峭瑢W(xué)們都對信息技術(shù)這門課程比較愛好，對這門課程的接受能力比較強，對老師的要求都能較好的完成。但總的來說，由于基礎(chǔ)、水平不一，要能取得很好的效果，恐怕會有一定的難度，但本人定會以最大努力來教好這門課程。三、教學(xué)目標(biāo)

基于以上學(xué)情，本學(xué)期將分別擬達如下目標(biāo)

1、對于學(xué)生，要求他們首先掌握好電腦的基本操作，教會學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，同時要求他們能比較熟練的操作電腦，學(xué)會在Photoshop軟件中簡單處理一些圖片。

2、進一步培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和愛好。

3、發(fā)展學(xué)生的想象能力、記憶力、和動手操作以及設(shè)計能力。4、陶冶學(xué)生的情操和品格，讓學(xué)生在自己的創(chuàng)作中享受樂趣。四、實施措施

1、因材施教，根據(jù)學(xué)生各自不同的基礎(chǔ)與特點，教學(xué)不同的內(nèi)容，采取不同的教法，讓每個人各盡其材，各有所獲。2、編好訓(xùn)練內(nèi)容，盡量讓學(xué)習(xí)內(nèi)容易于讓同學(xué)們接受，并能激發(fā)他們的興趣，在訓(xùn)練過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與實際操作能力。3、充分發(fā)揮校本課的作用，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特征，開發(fā)智力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

4、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以活動為中心，突出重點，使學(xué)生一課一得。

5、在課堂40分鐘扎實抓好教學(xué)，不斷改進教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n教課，做到使每個學(xué)生學(xué)懂，融會貫通。

6、多讓學(xué)生動手動腦，做到人人動手，人人動腦，從而激發(fā)學(xué)生的自主性。五、教學(xué)內(nèi)容

1、熟悉電腦的基本操作，如操作習(xí)慣、操作姿勢。2、學(xué)會在Photoshop軟件中簡單處理一些圖片。3、上網(wǎng)基礎(chǔ)操作。

201*.3

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