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英語周工作匯報

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英語周工作匯報

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擴展閱讀:英語教師工作總結

九月第二周工作總結

(19-25日)

Alice

在本周,是我第一次在劍橋跟學子們親密接觸,一級中班,Unit7Fruitandvegetableparty由于少兒英語教學經驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過兩周的努力練課,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本周的基本教學情況。

19號,備課并參與集體討論教材,我發(fā)現(xiàn):了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。在劍橋,不僅要有專業(yè)的英語知識,更要充分地了解學生,感染學生。想方設法令課堂生動,學生易接受。老師的作用就是怎么樣讓教材變得通俗易懂。

20號,練課,不得不說,劍橋有一個專業(yè)的師資隊伍,在講授這一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果應該理想,我就受到了批評。每一個老師,都指出了一些教學活動中的不足之處。使我受益匪淺,經過總結,我發(fā)現(xiàn)都是細節(jié),朱老師經常說:細節(jié)決定成敗。我也這么認為。我會在備課時,更認真,更仔細。

22號,練聽力修改教案練課。教案一定要實事求是,具體到點,教案對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。吸取了其他老師所提意見的精華,今天練課感覺得心應手一些。

23號,練聽力練課,練課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),每一次練課都有一些新的想法,對教案,有一個新的改進,是自己的課堂活動變得更加飽滿。每天我都花費大量的時間在練課之上,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

24號,給KB1中班,上課,這課的主題是fruitandvegetable,教學難度不大。我認真研究了課文,找出了重點,難點,新單詞準備有針對性地講。先復習學過的水果單詞,引入水果新單詞,采訪學生記得的蔬菜單詞,再講新的蔬菜單詞,為了令教學生動,不沉悶,充分利用學院內的大量的教具,授課時,胸有成竹了。當講到“eggplant”的時候,我拿出準備好的茄子形狀卡紙,把它從egg折疊,學生學過egg,分開說,更容易記憶單詞,很多學生立即就會背了。講到pumpkin因為有兩個清輔音,口型比較難,我就選擇拼講,pum組合p單獨kin組合學生就比較容易接受了,學生活潑,課堂配合很到位教學效果比較理想。但是,Miss.Zhang聽課后,依然提出了,課堂用語感染力不夠,游戲規(guī)則介紹不明確的缺點。下班以后,我自己又從新梳理一次思路,對課堂控制又有了新的認識。

25號,KB1中班,上課,經過昨天跟學生的實際接觸,再一次的細節(jié)調整,備課充分,充分調動學生的積極性,上課效果比較好。終于得到了學校前輩的肯定。下課與學生交流深切感覺,學生對英語學習的喜愛。我也覺得作為英語老師不但要有專業(yè)知識,更要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,就是我需要進一步思考的問題了。

轉眼間,進入劍橋這個集體已經快一個月了,經歷了試講,練課,評課等一系的教學活動,我深深感受到,我們學校教學教課的靈活性與新穎性,也看到了自己教學觀念的一些不足。因此,我要堅持,我都會繼續(xù)努力,多聽,多問,多想,多向前輩學習。

以上就是我在本周的教學工作總結。由于對少兒英語教學經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位老師的指導下,取得更好成績。

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