初中201*年秋季開學工作小結(jié)

初中201*年秋季開學工作小結(jié)

今年是一中、二中兩校資源整合并校的第一年，是學校艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、負重奮進的一年。帶著美好的憧憬，帶著飽滿的干勁，新二中人迎來了嶄新的、充滿希望、大顯身手的新學年�！胺彩骂A則立，不預則廢”。新的二中人時刻牢記著這一古訓，滿懷激情，有條不紊的做好了開學前的一切準備工作。

我校今年開學具有的特點是：人心齊，程序順，干勁足，上路快。（一）開學初準備有序，各項工作快捷平穩(wěn)

為了做好開學的各項準備工作，我校與8月22日下午召開開全體領(lǐng)導班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，并根據(jù)教育局及中心校的工作計劃制定了本學期學校和各部門計劃。23日上午召開了全體教職工會議，傳達區(qū)教育局精神，對開學前的工作做了具體安排。

因為學�；�建沒完全結(jié)束，校園內(nèi)及教學樓雜亂無章，23日31日學校組織教師業(yè)務學習，并對教室和辦公室以及校園進行了全面清理。26日組織全體教師對本學區(qū)進行了全覆蓋的家訪，對學生的學習情況、家庭經(jīng)濟情況、學生對學校生活滿意度等進行全覆蓋的訪問，對新二中的情況向家長作了說明。要求每位教師，制定計劃、編寫教案，確保9月1日正式上課。

后勤處對校舍進行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進行了維修、整理，對學校新建的食堂、學生宿舍進行了清理、安排，創(chuàng)造良好對育人環(huán)境，添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。

開學的有關(guān)籌備工作中，教師們表現(xiàn)主動積極，為歡迎新生和學生的返校做好充分的準備，以濃郁的氣氛迎接新學年的到來。開學報名兩天，我校的所有領(lǐng)導和全體班主任全天候駐守學校，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，細致做好學生的收心工作，受到教師與家長的好評。

8月31日，學生宿舍接待安排住宿學生，9月1日，各班都認真做好了學生的報到工作，并將所有課本、作業(yè)本發(fā)放到學生手中，老師也開始進班上課。教導處在8月31日已安排好的教師課務分工表、作息時間表、課程表，學校工作全面進入正軌。從開學以來的教師工作表現(xiàn)來看，我校教師工作充滿熱情，使我校開學的教學上路快進展順利，沒有出現(xiàn)混亂狀況。

（二）落實政策，規(guī)范辦學行為。我校積極落實素質(zhì)教育，切切實實落實規(guī)范辦學行為，發(fā)揚人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班、快慢班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經(jīng)濟負擔。

堅決按照省、市有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時。我們從辦人民滿意的學校的高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，擬出臺教師上課制度和職業(yè)道德考評細則，督促我們教師執(zhí)教行為規(guī)范。

（三）學生到校積極，控流防輟效果好。

針對打工潮和某些家長、學生思想中出現(xiàn)了讀書無用的錯誤想法，我們認真做好家長的思想工作，積極做好控流防輟工作。為控制流失率，學校建立健全了流失生報告制度、學生轉(zhuǎn)學制度。開學前就組織全體教師進行了走訪，開學時，在9月1日和2日兩天，多位班主任和包班教師就再一次對沒到校的學生打電話或下鄉(xiāng)走訪，做好學生的思想動員和開學宣傳，學生到校情況非常理想。目前，我�？�?cè)藬?shù)687人，其中七年級211人，八年級236人，九年級240人。

（四）狠抓安全工作，確保學校的穩(wěn)定。

學校把安全工作放在首位來抓，學校高度重視安全工作，牢固樹立“安全壓倒一切”的意識。在開學工作安排會以后，我們就向全體班主任發(fā)放安全教育宣傳資料并組織班主任學習，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全、教育學生未成年人不得外出打工，不得做危險的工作等等。

學校還加強了門衛(wèi)工作，加強了安全隱患的排查工作，學校組織人員對教室、辦公室、微機室、圖書室、儀器室等進行全面安全檢查，尤其對學校的電線電路、體育設(shè)施、學生生活設(shè)施如寢室的床鋪進行了認真細致的檢查，對存在的隱患清理整治，有問題及時進行整改，消除所有隱患，為全校師生創(chuàng)造安全的學習氣氛。

一日之計在于晨。在新學年到來的時候，我們欣喜，因為開學進展非常順利。我們也還有憂慮，因為我們學校一開學以后就已經(jīng)囊中羞澀，以后的開支用度舉步維艱。當然我們堅信困難永遠只是暫時的，辦法總比困難多，我們對未來充滿著信心。

在新學年里，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們將扎實構(gòu)建和諧校園，強化管理手段，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，務實進行校本教學研究，以提高教育質(zhì)量為要務，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學校，積極努力務實高效的搞好工作。為西流河教育的美好明天盡一份力，添一份光，作出新的貢獻！

擴展閱讀：曉龍初中201*年秋教學工作總結(jié)

曉龍初中201*年秋教學工作總結(jié)會昌曉龍初中劉義信

教學作為學校的中心工作，事關(guān)學校發(fā)展和教師的成長。學期即將結(jié)束，為更好的反映我校的教學管理和工作成效，使今后的教學工作更加科學、規(guī)范，為實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的進位趕超而努力�，F(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結(jié)。

一、抓實教學常規(guī)工作。

1、制訂切實可行的各項計劃。開學前，根據(jù)縣教育局的工作部署，

結(jié)合學校實際，在全體教師認真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，年級組計劃和各學科教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。

2、做好教學巡查和檢查督導工作。教學常規(guī)檢查結(jié)果是反映教師

是否落實教學常規(guī)制度的重要依據(jù)，也是提高教學質(zhì)量的根本保證。一是建立校級領(lǐng)導課堂巡查制度，及時掌握教師的教和學生的學，對巡查中出現(xiàn)的問題及時反饋給教師，并予以考核，從而督促教師形成“人人講制度、事事講落實”的良好教學氛圍；二是通過每月教學常規(guī)大檢查和抽查制度，全面了解教師的教學常規(guī)落實情況，并在例會中通報檢查結(jié)果或進行公示，真正到公平、公正、公開，并將其納入教師的學期考核之中，使全體教師認識到“重常規(guī)、抓落實、出成績”

的思想意識。

3、不斷推進“課改”工作。開學伊始，為改變我校課堂效率低下，

教學質(zhì)量滯后的不利局面，剛到任的劉小明校長迅速召開校長辦公會，決定全面實施“課改”工作。對于“課改”，很多教師還很模糊，也持“懷疑”態(tài)度，更多的是缺少經(jīng)驗和方法，這對傳統(tǒng)意識較強的教師是“難以接受”的，甚至個別教師還有“抵觸”的心理。因此，“課改”一開始就遇到了“阻力”，無疑給信心滿懷的新校長“當頭一棒”。俗話說“開弓沒有回頭箭”。為了動員全體師生實施“課改”，劉校長多次利用教師例會及分別找教師談話等方式，針對“課改”問題做了全面、深入、詳細的分析，也解答了“為什么要課改？”、“怎樣課改”等問題，同時也利用晨會向?qū)W生解讀“課改”的緊迫性和重要性，以及印發(fā)致家長一封信，爭取家長的支持和理解。國慶后，在大家的努力下，“課改”工作全面鋪開，導學案也落實到位。經(jīng)過一個學期的“課改”實施，課堂效率明顯提升，教學質(zhì)量明顯進步。愛學習、好學習、講學習的學生多了，課堂氣氛也好了，這些都是課改帶來的變化。

5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)。學校教學質(zhì)量的好與差，生源質(zhì)量也是十分

重要的。為了留住優(yōu)生，一是學校開學前就安排教師進行家訪，深入到學生家中，把新校長的管理措施和優(yōu)惠條件告知家長，吸引更多的優(yōu)生就近入學；二是平時多關(guān)心、多鼓勵。利用大型考試后的表彰大會，及時給予他們獎勵和肯定，讓他們學更加有信心和成就感；三是重視優(yōu)生的輔導和培養(yǎng)。利用晚自習或課外活動時間，對優(yōu)生進行查

漏補缺，釋疑解惑，讓他們吃透每一個知識點，培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)。

二、積極開展各項教學活動。

1、積極開展校際交流活動。我校在本學期中，先后派出30多人次

到會昌實驗學校、麻州中學、右水初中、西江中學、英才學校等兄弟學校交流學習，收獲頗多。既加強了校際之間的交流，又學習到了很多好的管理方法和教學理念。

2、積極參加縣級比賽活動。本學期中，我校教師在縣級比賽中獲

得了可喜的成績。如劉建明老師榮獲縣班主任“育人風采”比賽二等獎、張丹青老師榮獲縣“我的夢中國夢”演講比賽三等獎、鄒金洪老師榮獲縣數(shù)學教師基本功比賽三等獎等榮譽。

3、積極開展校內(nèi)賽課活動。為了展現(xiàn)我�！罢n改”工作所取得的

成效，我校在11月中旬組織全體中青年教師舉行“課改”展示課比賽活動。本次賽課分文、理科兩組同時舉行，采取現(xiàn)場打分，及時公布比賽結(jié)果，最終王秋萍老師獲得文科組第一名，鄒金洪老師獲得理科組第一名。通過此次比賽，更多的教師理解到“課改”的真正魅力。也激勵了更多教師投入到“課改”中，這為今后的“課改”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，增強了“課改”的決心和信心。

4、積極開展聽課評課活動。一學期以來，我校認真落實聽課評課

制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課等。校長、副校長聽課節(jié)次均達到35節(jié)以上，教師聽課節(jié)次均達到20節(jié)以上。聽課活動的經(jīng)�；�、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群

體間的相互學習，共同提高。

5、積極開展師帶徒、同伴互助活動。我校年輕教師居多，為了

縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師的指導與幫助，提高年輕教師的教學理論水平與教學應變能力，發(fā)揮學校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學中的有關(guān)的問題，以此來促進教師業(yè)務素質(zhì)的真正提高。

面對我校取得的點滴成績，我們在欣喜的同時，仍清醒地知道我們還需要認真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學校的辦學效益，不斷努力。我們堅信，教師素質(zhì)的提高、積極開展“課改”是提升學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，只有高效的課堂才能快速提高教學質(zhì)量，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有曉龍?zhí)厣�的教學之路！曉龍初中201*年1月6日

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