學(xué)習(xí)興趣小組后動總結(jié)

學(xué)習(xí)興趣小組經(jīng)驗交流活動總結(jié)

為了加強我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動各班學(xué)習(xí)興趣小組的建立，促

使我院學(xué)生進一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固專業(yè)知識，利用學(xué)習(xí)小組的集體制約相互督促的作用督促大家學(xué)習(xí)，在小組活動中解決同學(xué)們學(xué)習(xí)中的困惑，逐漸培養(yǎng)學(xué)生們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在班級中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我們信息學(xué)院@@班在輔導(dǎo)員王老師的組織帶領(lǐng)下，于201*年4月13日~201*年4月23日，在各班開展了學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗交流巡回宣講活動。

這次活動由輔導(dǎo)員王老師組織，由@@班班長**和學(xué)委**帶隊，由四位學(xué)習(xí)興趣小組長，***，***，***，**組隊，在宣講的過程中，還邀請了***學(xué)院學(xué)生會主席團的***，紀(jì)律部部長***、和體育部部長***同學(xué)參加，對活動給予指導(dǎo)。這次活動分別*****班全體學(xué)生進行了宣講。在各班宣講完以后還進行了互動環(huán)節(jié)，在互動環(huán)節(jié)中各班介紹了他們辦學(xué)習(xí)小組的好經(jīng)驗，進行了互相交流，同時也提出了許多的問題，嵌入式班的同學(xué)做了很好的解答。這次宣講主要講了以下幾個問題：一、成立學(xué)習(xí)興趣小組的起因、經(jīng)過

大一第一學(xué)期，面對班里同學(xué)基礎(chǔ)差，會做少得可憐的高數(shù)題，面對那看不懂的高數(shù)書。直到考前一個半月時，班里面90%的同學(xué)

上課還是聽得云里霧里的，面對這種情況班長著急學(xué)委更著急，我們找代課老師幫忙解決問題，高數(shù)老師說沒時間，怕落下講課進度，不是很情愿。后來在輔導(dǎo)員王老師的建議倡導(dǎo)下成立了學(xué)習(xí)興趣小組，通過集體的力量解決問題。一開始我們對這個事報有懷疑的態(tài)度，覺得這個辦法有點幼稚，最后在王老師的支持下，我們嘗試著去做。在做的過程中我們克服了種種的困難堅持下來了，也收到了意想不到的成效。提高我們班同學(xué)的高數(shù)成績，減少了掛科率；充分發(fā)揮學(xué)習(xí)好同學(xué)的帶頭作用，促進和提高了學(xué)習(xí)弱的同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互幫互助，共同進步。形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、成立學(xué)習(xí)興趣小組遇到的困難

在學(xué)習(xí)小組成立之初，我們也遇到了許多的困難。一是班內(nèi)同學(xué)們不配合，認(rèn)為這種做法幼稚，采取敷衍的態(tài)度；二是時間上的不統(tǒng)一，難達(dá)成協(xié)議，活動不好開展，不像高初中有統(tǒng)一的時間；三是現(xiàn)在大學(xué)生思想獨立，有自己的認(rèn)識，自己的想法，不愿參加這種有組織的學(xué)習(xí)；四是大家對大學(xué)生活有錯誤的理解，認(rèn)為好不容易進大學(xué)了，應(yīng)該好好的放松放松，自由自在的生活了，對社團和學(xué)生會的熱心超過了學(xué)習(xí)的熱情。針對這些問題，班長召集學(xué)委們開會，想辦法尋找解決的途徑。同時要求各個學(xué)習(xí)小組長，積極解決本小組發(fā)生的問題。通過大家努力使這些問題有了較好的解決。三、學(xué)習(xí)興趣小組的分組情況

分學(xué)習(xí)小組，首先是要選好小組長，小組長要選集體榮譽感強，責(zé)任心強，有威信，組織能力強的人，學(xué)習(xí)不一定是最好，但責(zé)任心要強。每個學(xué)習(xí)興趣小組有6～7名同學(xué)，組員的選取，男女比例要均衡，學(xué)習(xí)成績，各個宿舍之間，朋友關(guān)系，積極性，性格等各個方面的因素要考慮到。四、學(xué)習(xí)興趣小組的做法

在學(xué)習(xí)小組開展活動中，高數(shù)老師也給了我們很大的支持，他提議實行一幫一的策略（男幫女或女幫男），然后由組長分配任務(wù)，組長在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后在小組中討論解決問題。為了解決同學(xué)們參與積極性不高，學(xué)委苦思冥想終于想出了讓同學(xué)們晚自習(xí)在黑板上做題，默寫公式的辦法，提高大家的參與性。剛開始大家要去黑板上做題的積極性也不高，很排斥，怕做不出題沒面子，不好看。每天晚上學(xué)委都得苦口婆心的組織語言來說服同學(xué)，后來想了一個辦法讓班長上黑板做題，來消除同學(xué)們的戒心，在班長的配合下，慢慢的同學(xué)們由剛開始的不愿意，到上黑板做題很隨意，到爭著搶著上黑板上做題。大家的參與度提高了，班理的學(xué)習(xí)氛圍也提高了。

五、學(xué)習(xí)興趣小組成立后的收獲

（1）學(xué)習(xí)興趣小組有力的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，帶動了整個班的學(xué)習(xí)熱情，讓同學(xué)們自主自覺地融入

到小組學(xué)習(xí)中去。

（2）經(jīng)常有人提醒，會讓同學(xué)感覺受到人的關(guān)注，由原來的不積極主動轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動。

（3）黑板上做題，讓同學(xué)們積極的融入小組中去學(xué)習(xí)，討論，協(xié)作，分享，在暴露問題后得到了同學(xué)們的幫助，解決了問題，有了成就感，有了自信心。

（4）增進了同學(xué)之間的友誼，促進了同學(xué)之間的交流與溝通。（5）鍛煉了組長，鍛煉了同學(xué)。六、互動環(huán)節(jié)各班提出的問提

在與各班的互動中大家提了不少的問題，歸納起來有：針對于怎么處理時間的問題，和同學(xué)們不配合組長的工作該怎么辦，學(xué)習(xí)興趣小組的活動是怎樣堅持下來的，針對于班里男生多該怎么調(diào)節(jié)這一系列問題，學(xué)委作了詳細(xì)的回答，得到了全體學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣小組的好評，參加活動的主席和部長們也作了深入的發(fā)言。最后輔導(dǎo)員王老師的總結(jié)性發(fā)言越發(fā)點燃了各班對建立學(xué)習(xí)興趣小組的熱情。

在這次學(xué)習(xí)小組活動中，我們的感受是：精心準(zhǔn)備、深入發(fā)動是搞好學(xué)習(xí)興趣小組活動基礎(chǔ)；完善制度、強化落實是搞好學(xué)習(xí)興趣小組活動的保證；創(chuàng)新方式、抓好學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)興趣小組活動

的動力；班委帶頭、率先搞好學(xué)習(xí)實踐活動是關(guān)鍵；突出實踐、體現(xiàn)特色是搞好學(xué)習(xí)興趣小組活動的活力；剖析問題、創(chuàng)新機制是搞好學(xué)習(xí)興趣小組活動的途徑。我們會堅持創(chuàng)新、注重發(fā)展、努力實踐，扎實推進，圓滿地完成了學(xué)習(xí)興趣小組在實踐活動各階段的工作任務(wù)，取得明顯的成效，達(dá)到預(yù)期目的。

這次活動結(jié)束了，雖然這次宣講活動還有些不足之處。但我們會在以后的探索中不斷不改進，我們一定要繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，更好地把握，要積極創(chuàng)造條件，解決更多的實際問題。在此基礎(chǔ)上，進一步加強嵌入式班團結(jié)、加強協(xié)作，創(chuàng)建一個團結(jié)的、和諧的、有戰(zhàn)斗力的班集體。

*****（班201*年4月28日

學(xué)習(xí)興趣小組經(jīng)驗交流

活動總結(jié)

信息學(xué)院嵌入式班201*.4.28

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201*－201*學(xué)年度第二學(xué)期二年級(1、2)班

數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)化作中心校：楊輝

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，根據(jù)這兩班學(xué)生特點特開展數(shù)學(xué)興趣小組，數(shù)學(xué)興趣小組是新課的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實現(xiàn)全面發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)�，F(xiàn)將我本學(xué)期的興趣小組工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的識知面

參加興趣小組的學(xué)生通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。

開展興趣小組活動不但增加了學(xué)生的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。

二、增加了實踐的機會和豐富了學(xué)生的第二課堂

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，而更大收獲的就是使他們意識到特長的用處，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

201*.7.

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