法律咨詢實習(xí)報告

實習(xí)報告

實習(xí)名稱系別年級專業(yè)學(xué)生姓名指導(dǎo)老師

法律咨詢政法系

邵陽學(xué)院

201*年1月11-12日

法律咨詢實習(xí)報告

建設(shè)具有中國特色的社會主義和諧社會，法治是一個重要的環(huán)節(jié)，為建設(shè)和諧社會做貢獻，需要從每一個人做起、從我做起。當代許多居民的法律意識較為薄弱，法律自我保護意識不高，所以有時在遇到自己被侵權(quán)的情況時，不知道如何維護自己的合法權(quán)益，且在處理鄰里關(guān)系時不懂把握，影響社區(qū)和諧。為了提高社區(qū)居民的法律意識及如何維護自己的合法權(quán)益，我系此次開展了法律咨詢實習(xí)。

一、活動對象：城南附近街區(qū)群眾二、活動單位：政法系法本班

三、活動目的：為了構(gòu)建法治社會，增強廣大人民群眾的法律意識，維權(quán)意識，我系積極響應(yīng)普法宣傳的號召，希望借此次活動進一步向廣大群眾宣傳法律知識、增強法律意識和維權(quán)意識，樹立起法律的權(quán)威性。運用自己所學(xué)的法律知識，為邵陽，中國的法制社會建設(shè)奉獻自己的微薄之力。

四、活動時間：201*年1月

五、活動意義：通過此次活動，一方面我們可以將自己所學(xué)的知識運用到具體實踐之中，學(xué)以致用；另一方面，響應(yīng)黨的號召，普及法律法律知識，提高廣大人民群眾的法律意識。

為了更好的進行這次普法活動，讓更多的市民參與到我們的普法活動中，我們把活動的地點定在人流量較大的城南公園。我們的團隊由本系的魏昕老師帶隊，由大三的學(xué)生參與。在活動前，我們翻閱了大量的資料，查詢了和市民生活息息相關(guān)的一些法律知識，并復(fù)印了一些宣傳資料，以供更好的為廣大市民提供法律知識。更好的解決他們所面臨的問題。

當下中國正在構(gòu)建法治社會，而作為當代以法學(xué)為專業(yè)的當代大學(xué)生，將理論與實踐相結(jié)合是鞏固所學(xué)的知識，將理論聯(lián)系實踐，理論指導(dǎo)實踐的是以后學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分，因此我們應(yīng)該多參加類似的活動，在實踐中鍛煉自己。

在此期間，我進一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識,對法律咨詢的程序有了更深的理解,同時知道在以后的學(xué)習(xí)生活中把理論和實際聯(lián)系起來。這次活動是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過這次法律咨詢活動，讓我認識到法律工作者所必需的一些素質(zhì)。理論知識固然不可缺少，但是只掌握了這個并不足以有用，還需要嫻熟地運用于社會實際之中。本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對專業(yè)用語有了進一步的掌握；通過對兄弟院校，以及本班同學(xué)的模擬審判的觀看，取長補短，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷的完善自己的專業(yè)水平，以及個人素質(zhì)，更好的朝法律人士方向發(fā)展。

通過對具體問題的分析，我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)在的中國，人們的法律意識還是很欠缺的，特別是在貧困地區(qū)，因此，作為新一代的法律人士，我們必須把加大普法宣傳當作自己的任務(wù)，為中國的法制建設(shè)，做出自己的貢獻。

總體來說，我們這次實習(xí)不僅僅能為廣大市民提供相關(guān)的法律咨詢，而且在為他們解答問題的同時，我們也了解到了很多自己以前欠缺的知識，查漏補缺，并且在實踐中鍛煉了自己，發(fā)展自己，這對我們以后的學(xué)習(xí)工作都非常有幫助。應(yīng)

最后，由衷的感謝在法律咨詢活動中為我們提供幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師。使你們的幫助讓我們更好的成長。

擴展閱讀：法律咨詢實踐報告

法律咨詢實踐報告我們生活在社會中，也必然生活在各種矛盾和沖突中，有的沖突和矛盾演變成了糾紛，這些糾紛有的直接訴之法律。有的以私人手段解決解決未果，最后也只得以法律審結(jié)之。自周秦諸子學(xué)說以來，法便是治國治世之良方，更勿論在現(xiàn)今所謂的“依法治國”的旗幟下，用法律解決社會糾紛，是正義的代表，是最低正義的保障。

今年暑假，幸得已完成法律咨詢實習(xí)任務(wù)，遂在此思及歷往總總，寫下這份《法律咨詢實踐報告》，成為這個暑假實習(xí)任務(wù)的終結(jié)，也作為大學(xué)一半路途的結(jié)束。

在鄉(xiāng)土社會里，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親以一套固有的行為模式生存。一提起律師，大家很容易聯(lián)想到挑撥是非的惡行。法律作為一門專門的知識，常常生活在情理之下，生活之外。即使一家子里真有人犯了事。大家在普遍認為“子不教父之過，教不嚴師之惰”，兒子做了壞事，做父親的難辭其咎，做老師的也逃避不了責(zé)任。在他們眼中，只要教得好了，子弟也就不會又壞的行為。所以打官司成了教化不夠的象征，自然難指望有人去向?qū)ｉT的律師取經(jīng)，畢竟是人總不愿在別人面前說自己的是非。

因此就實際法律咨詢法律調(diào)查進程而言，并不是很順利。在剛剛開始的幾天里，幾乎是無人問津的。后來在機緣巧合下，幫助了鄰里解決了有關(guān)贍養(yǎng)的問題（詳細情況已在《法律咨詢實踐過程記錄》中載明，在此遂不贅述），以后的實踐工作才漸漸步入了正規(guī)。

在這么多的案件里，有一個案件的我的印象尤其深刻，但我卻未寫入這次調(diào)查問卷中，因為以為淺薄的法律理念去評價，總有一點助紂為虐的意味。事情是這樣的，當事人因與有夫之婦和奸，被其丈夫撞見，便糾集一群親友，將當事人打成重傷，花去醫(yī)療費數(shù)萬元。這在鄉(xiāng)間是理直氣壯的，理所當然的，但是我國法律卻真真實實的規(guī)定著和奸是無罪的，反而歐人重傷者，要負刑事責(zé)任。后來，當事人來向我咨詢應(yīng)該如何處理此事。我知道如果是有點負罪心理的人做了壞事，是決計不會向旁人到來。如果我用我習(xí)得的法律知識去幫助這位當事人的話。、可以說是助紂為虐，任其在鄉(xiāng)間為非作惡起來。那么法律在這群淳樸的鄉(xiāng)人眼中的正義性必然蕩然無存，法律成了偷奸�；�的工具依正常法理來說法律是保護弱者，而不是強者的。在本案中，依據(jù)鄉(xiāng)人的眼光丈夫被妻子帶了帶綠帽子，是一位弱者。但在稍微知曉法律的人眼中，便可知本案當事人無罪，真正有罪的是歐人重傷的丈夫，那么被打成重傷的當事人，毫無疑問的成了弱者。在這件案例中我難以兩全情理、法理，難以給出一個正確的答案，但又實在很想知道，作為一個真正的法律工作者，會如何為當事人解惑，遂在此寫下這個案例，希望老師能夠為我解惑。

這個暑假我以一個法學(xué)學(xué)生的身份，在鄰里間活躍。幸虧以前的和暑假的知識儲備，雖不像律師把每個案子解答的盡善盡美，但也盡心竭力，得到了廣泛的好評。并從中得到了書本難以習(xí)得的道理。在鄉(xiāng)村這個擁有特殊的文化底蘊的社會，社會秩序的維持主要靠得是道德，人類的自律，并不像住在城市里的居民，一旦遇到不明白的地方，便去求助與專門的法律人士，更甚至于公司或個人都會有常年的法律顧問。對于村民來說，這是不能理解的，畢竟訴訟便是是非，一個人哪有這么多是非需要解決。況且，法理之外尚有人情，大家鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，抬頭不見低頭見，以和為貴才是真理所在。

為此鄉(xiāng)村講究的是調(diào)解、和解，非到萬不得已的那一刻，沒有一個人愿意去訴之于公堂之上的。因此，我在對當事人分析案件事實的時候，立足于鄉(xiāng)土社會這特有的文化底蘊將法律知識術(shù)語，化解為一般的生活用語，并不一味勸說其用法律手段維護其權(quán)益，畢竟生于鄉(xiāng)村，長于鄉(xiāng)村的村民是不愿如此的，所以我總是站在調(diào)解人的角度去處理案件。不過，我會告訴當事人必要的證據(jù)必須收集，如果和解不成，法律作為最后的一道防火墻，能夠最大限讀的保障其權(quán)利。

在暑假實習(xí)過程中，我謹遵老師的教導(dǎo)，以法理武裝自己。卻仍難以回應(yīng)現(xiàn)實社會對法律實用性的要求實踐今夜的匱乏，知識儲備的不足，不少法律過于原則、抽象，難于操作實施，這些都成為了我法律咨詢過程中的障礙。但萬幸的是在余下的日子里，我以十二萬分的熱情投注在法律咨詢時間嗎過程中，苦習(xí)《民法》、《刑法》、《婚姻法》、《合同法》法律法規(guī)，才得以完成工作。并經(jīng)過這次實踐對法言法語有了進一步的認識。像以前對于送法下鄉(xiāng)的人認識也只是一本本法律書籍下放到鄉(xiāng)村，沒有更深一層次的認識。經(jīng)過這一次實習(xí)我認識到"“送法下鄉(xiāng)”更總要的是需要依賴于懂法人士如醫(yī)生下鄉(xiāng)義診一樣，尋根問底，才能根除法盲，實現(xiàn)法治社會。否者法律將被鄉(xiāng)人視為一紙空文，束之高閣。否則法作為一個社會的行為規(guī)則理應(yīng)具有的公平、正義也將會被人人們所漠視。法治秩序的建立不能單靠制定若干法律條文和設(shè)定若剛規(guī)則，重要的是看人民如何看待這些現(xiàn)代人眼中的權(quán)利。而不是單純的把硬件法律法規(guī)送下鄉(xiāng)，更總要的是使其配備必要的軟件法律理念，才可真正談的上是"送法下鄉(xiāng)".

在咨詢過程中切實做到了“以事實為根據(jù)，以法律為準繩”立足于鄉(xiāng)土社會特有之文化，理解其更深層次的內(nèi)涵，以審美的眼光看待法律，更加透徹地認識到了社會的真實現(xiàn)狀。同時，也使我懂得自己所掌握的知識莫過于苦海上的沙舟，法學(xué)世界博大精深，真正有致于此道者，定當專心致志，學(xué)好課堂內(nèi)外的兩本書，才可成為對社會有用的人。

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