實習工廠工作總結(jié)

在即將過去的一年中，實習工廠在上級領(lǐng)導和各部門的協(xié)調(diào)配合下，順利完成了各項實習任務(wù)及相關(guān)指標、各項工作有序推進，應(yīng)該說整個實習工廠發(fā)展勢頭繼續(xù)向好，回顧全年，我們始終圍繞實習教學的正常運行，扎扎實實抓好日常教學工作，同時對一些新的教學方法、新的培訓任務(wù)，進行了模擬試行。并對《分層教學》進行了鞏固完善，綜合如下

一、教學工作：

1、經(jīng)過2年的模擬試行《分層教學法》，以鞏固完善的一套

適合我校情況的《海運分層教學法》并建立了部分檔案。針對數(shù)控專業(yè)、機加工、焊工、鉗工進行了詳細的“等級測分”做到了有章可循、有據(jù)可依。

2、成功舉辦了“創(chuàng)意作品”賽，作品賽是《分層教學》法

內(nèi)一必選科目，在不建議購買專項材料的情況下，成功突破許多疑難問題，對綜合技能的提升提供了一個新的平臺。

3、從9月份開始，組建了專業(yè)的加工廠隊伍，進行了系統(tǒng)

培訓，在一些頻繁的制作與維修，任務(wù)中，可獨立完成，不再進行專業(yè)教師的抽調(diào)，影響教學進度。

4、迎合專業(yè)發(fā)展需求率先在數(shù)控專業(yè)推廣試行《一體化教

學》以初見雛形，形成了專業(yè)理論、仿真、模擬、實操連貫效應(yīng)。5、壓縮了多鉗工專業(yè)的三大課程“銼姿、鋸削、錘鏨”的

課程，加大了鉆孔、套扣的教學內(nèi)容，新增機械修理，與成品制作教學，效果良好，改變了一成不變的苦燥乏味的基礎(chǔ)訓練，提高了學習積極性。

6、機加工專業(yè)與現(xiàn)代化生產(chǎn)相接軌，新增加滾花、內(nèi)孔的

加工制作，增大了現(xiàn)場理論教學，對機床的構(gòu)造與運行抑入到了教學課程。

7、焊接專業(yè)，加大了智能焊機的培訓力度，細化了教學課

程，穩(wěn)固了分層教學課式，為各車間的推廣奠定了基礎(chǔ)，同時利用“全國群”套用了《聚類分析法》、《經(jīng)驗總結(jié)法》進行模擬探索，找出適合海運模式的培訓方法，努力與全國一流技校培訓方案相接軌。二、教學制度

1、規(guī)范教學管理制度，增加《實習工作日志》、《考核評分

登記》、《分級管理記錄》各車間規(guī)范制度，做到有章可循，有據(jù)可查。

2、加強分級管理制度。強化管理職能，樹立其車間代表的

技能技術(shù)和管理權(quán)威，管理人員細化到班小組，即、班小組長、班長、教師、主管、副廠長、廠長實行一票否決制，做到層層把關(guān)，人人負責的項目制度。

3、堅持現(xiàn)場管理標準化，嚴格執(zhí)行崗位職責標準化，從實

習工廠廠長、主管開始自我做起，率先領(lǐng)頭，杜決紙上談兵、說到不做到現(xiàn)象，各負其責、各行其職，把安全與管理、責任到人，嚴格把關(guān)，實施《項目負責制》工作模式。

4、規(guī)范實習耗材管理制度，建立了實習耗材的購買申報與

磨損報廢的流程模式。實習耗材將不再以部門為單位購買需層層申報，不買無有之需。報廢不得私自廢棄，形成部門與部門間的連合效應(yīng)，把部門間的廢棄耗材，通過其它部門改造形成廢物利用（如數(shù)控、機加工的焊接），原來買20把刀的費用，通過購買刀頭焊接車間焊接，現(xiàn)在可做150把刀。且保證質(zhì)量（如加工廠維修的廢棄材料數(shù)控機加工可制作成生坯。鉗工做螺絲、螺母、鎖片導成品）堵塞了個別車間的浪費漏洞，節(jié)約了實習經(jīng)費。三、教學管理1、素質(zhì)管理

利用教研活動，小組會議，分級管理團隊等，進行整體編排觀摩，相互切磋學習，以提高管理者及實訓教師隊伍的整體素質(zhì)，并設(shè)立了《值班日志》各車間輪流值班，不論職位高低一率按章辦事，并遵循《實訓教師綜合考評》管理規(guī)定，對一些不良漏習，違章作業(yè)，不齒言行的行為予以登記并通報。2、紀律管理

制定了一系列實習紀律與廠規(guī)廠制，學生的管理，老師必須以身作則，形成鋼鐵般的紀律，人性化的管理，杜絕了課間抽煙，醉酒代課等現(xiàn)象。提高培訓與考核的透明度，杜絕了徇私舞弊、攀拉關(guān)系的現(xiàn)象，其正讓學生感覺到一份耕耘一份收獲的喜悅，避免了管理者與被管理者矛盾的激化。3、思想管理

利用正確的輿論導向?qū)嵱枎熒�在思想和行為上向良好健康的方向發(fā)展，利用工廠例會加強思想管理，提高教師隊伍的思想素質(zhì)和工作積極性。通過受周邊環(huán)境影響，情緒不夠穩(wěn)定的實訓教師隊伍及培訓學員的針對性的思想引導，穩(wěn)定思想，建立一支鋼鐵般的實訓團隊，加強各實訓車間的合作性，齊頭并進，和睦相處。四、下步工作計劃1、創(chuàng)意作品征集賽

生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，在實習課中，我們也著重培養(yǎng)學生觀察問題，解決問題的能力，以實際生產(chǎn)的環(huán)節(jié)為目標，牢固樹立群體意識，今年針對創(chuàng)意作品雖然舉辦了兩期，但對于我們初步的預想還有一定差距，細節(jié)處也不完善，在新學期中，對創(chuàng)意作品征集賽進行鞏固完善，其正形成征集大賽的規(guī)模，全校重視，人人參與，并帶動電工電子實驗室，計算機等專業(yè)，在校內(nèi)形成比、學、趕、幫的學習氛圍。2、多媒體教學一體化教學勢在必行，也是教學形勢的需要，在下步的工作計劃中納入日程，利用給工大學時的培訓資料及全國技校群中上傳的多媒體資料加以整改、完善，制作出適合我校情況人物一體化教學內(nèi)容，并涉想在焊工車間小范圍內(nèi)進行模擬試行。

3、建立一條龍管理機構(gòu)

目前情況來看，理論、實習、就業(yè)，反饋等信息比較分散，形成了各自為政，互不相干的尷尬局面，新學期中，計劃擴大實訓教師隊伍，建立實習培訓檔案，嚴把技術(shù)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，對于學習情況，實訓記錄考評成績，就業(yè)去向、信息反饋等統(tǒng)一進行管理。4、評比制度

建立以班組、車間、廠部、校辦四級評比制度，對于有創(chuàng)新精神，能調(diào)動學生學習積極性的，師生獲得省市級獎項的部門或個人給予肯定并獎勵，實行“首高工資、末位否決制，違章辭退制。

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工廠實習工作總結(jié)

在七日有限公司經(jīng)歷三個月的工作實習已經(jīng)結(jié)束了，在這三個月里，我和公司的職工以及領(lǐng)導都相處得很是融洽，大家對我也關(guān)懷備至，時常給我鼓勵和幫助。下面，我將實習三個月的工作總結(jié)如下：

一、感想和體會1、態(tài)度決定一切。

工作時一定要一絲不茍，認真仔細，一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯,有必要一定要檢驗自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失.工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)�？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯誤，受到領(lǐng)導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實習雖然說時間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗，這對我來說是很寶貴的。

2、勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔�比較枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設(shè)法改進自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時間

3、不斷學習

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。這會使你的工作更加得心應(yīng)手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。

二、工作成果與收獲

在這三個月里，我作為一個質(zhì)量改善技術(shù)人員，認真學習公司的質(zhì)量管理流程，根據(jù)崗位職責的要求，主要有以下工作成果及收獲：

1、物料篩選車間篩選工裝的制作

完成的工裝有：遙控器篩選工裝3個，塑封電機篩選工裝4臺，鐵殼電機篩選工裝4臺，電控測試工裝4臺，傳感器篩選工裝1臺，PTC電加熱篩選1臺。在制作過程中，我深刻的感受到，想要做好合理實用的工裝必須了解被測試的物料的質(zhì)量、工藝和性能這三個方面，根據(jù)我以前的工作經(jīng)驗，這三個方面我已經(jīng)掌握，所以我用自己的經(jīng)驗去做工裝，很快的得到大家的認可。

2、篩選工裝的完善和維護

a、工裝完善方面：工裝制作完成后，為了工裝達到預期的效果，我不斷的查看工裝在使用過程中的不足，改善不足之處，力求工裝在人員使用方面達到舒適、便捷；在工作效率方面達到快速有效。

b、維護方面：加強對工裝使用人員的培訓，讓使用人員不僅會使用測試工裝而且還會處理工裝常見的問題。

3、外機預裝和篩選工裝CTQ的編制

a、外機預裝CTQ編制是以流水線的方式制定的，所有元器件要根據(jù)工藝文件確認后，在通過自檢、互檢和質(zhì)量工藝要求來保障產(chǎn)品質(zhì)量的。分別編制了KFR-23W、KFR-35WG、KFR-72W三種常規(guī)機型。

b、篩選方面的CTQ是針對元器件的外觀和基本性能，看元器件是否符合質(zhì)量工藝要求。分別編制了遙控器CTQ、塑封電機CTQ、鐵殼電機CTQ、溫度傳感器CTQ、PTC電加熱CTQ。

4、指導外協(xié)廠的品質(zhì)改善，分析與改良不良材料跟蹤；a、對篩選車間統(tǒng)計的日報分析、生產(chǎn)下線分析日報分析

從分析表中可以看出各廠家物料的質(zhì)量問題的波動，根據(jù)這個依據(jù)來指導外協(xié)廠家的品質(zhì)改善，前期塑封電機噪音下線率高，新飛10027遙控器下線率高、鐵殼電機下線率高，我參加了改善與跟蹤，并編制了質(zhì)量缺陷跟蹤表。

b、對預裝生產(chǎn)過程的出現(xiàn)的質(zhì)量問題分析與改進

前期跟蹤分析預裝門開關(guān)電機下線率高的問題，并執(zhí)行臨時整改措施，運用質(zhì)量分析---魚骨圖等工具來分析根本原因和直接原因，然后拿出永久的對策，接著執(zhí)行及驗證對策，最終防止再次發(fā)生或在其它產(chǎn)品上發(fā)生。通過這次改進，讓我了解了公司的改進流程。

以上這些工作使我認識到質(zhì)量改進是無極限的，產(chǎn)品只有更好，沒有最好。三、明確崗位職能，

根據(jù)崗位職責的要求，我的主要工作及學習任務(wù)是：1、負責從樣品到量產(chǎn)整個生產(chǎn)過程的產(chǎn)品質(zhì)量控制,尋求通過測試、控制及改進流程以提升產(chǎn)品質(zhì)量；

2、負責解決產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所出現(xiàn)的質(zhì)量問題,處理品質(zhì)異常及品質(zhì)改善；3、產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進,處理客戶投訴并提供解決措施；4、制定各種與品質(zhì)相關(guān)的檢驗標準與文件；

5、指導外協(xié)廠的品質(zhì)改善，分析與改良不良材料。四、認識個人能力不足。

1、目前在產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進,處理客戶投訴、品質(zhì)相關(guān)檢驗標準制等方面存在不足，為了讓自己做一個更稱職的人員，一定努力學習并克服各種不足。

2、在與別人打交道方面由于性格等原因，缺乏主動性，但是在質(zhì)量工作上，要別人接受你的意見，就需要具備良好的溝通能力，一定要主動積極，把溝通作為交流的橋梁。

五、今后自己努力方向

1、學無止境，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種技術(shù)知識，并用于指導實踐。對現(xiàn)今空調(diào)制冷行業(yè)來說，變頻空調(diào)技術(shù)的發(fā)展加速了高能效空調(diào)的淘汰步伐，在這方面我要加強自我學習。

2、光說不做，不行。在以后的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。從零部件的裝配到整機下線所有的工藝流程和質(zhì)量要求都需要一一掌握，這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個競爭激烈的社會所淘汰

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

總結(jié)人：xx

日期：201*年10月

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