標準化建設(shè)工作匯報材料

市級標準化學校建設(shè)匯報材料

打造教育特色爭創(chuàng)德育名校加快標準化學校建設(shè)步伐

樺川縣四馬架鄉(xiāng)中心小學標準化學校建設(shè)工作匯報

尊敬的市縣各級領(lǐng)導、各位專家：大家好！

首先我代表四馬架鄉(xiāng)中心小學全體師生歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查驗收標準化學校建設(shè)工作！懇請各位領(lǐng)導、各位專家多提指導意見。幾年來，我校認真貫徹黨的教育方針，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育改革，加快農(nóng)村學校的辦學步伐，促進了學校標準化建設(shè)進程，現(xiàn)就我校標準化學校建設(shè)工作向各位領(lǐng)導匯報如下：

一、學�；�本情況

四馬架中心小學位于樺川縣四馬架鄉(xiāng)所在地，是一所農(nóng)村全日制完全小學�，F(xiàn)有教學班12個，學前班一個，在校學生425人，適齡兒童入學率達100%。學�，F(xiàn)有教職工30人，其中中學高級職稱教師2人，小學高級職稱教師19人，擁有大專以上學歷的教師26人，教師學歷達標率100%。多年來，在各級政府的大力支持下，在學校領(lǐng)導和全體教師不懈的努力下，我們以科學的辦學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求實的治學態(tài)度，使學校的各項工作呈現(xiàn)出跨越式的發(fā)展態(tài)勢，成為樺川縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的窗口學校，受到四馬架鄉(xiāng)廣大家長的普遍關(guān)注和好評。

二、各項指標完成情況

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1.努力改善辦學條件。

一是學校布局與改善辦學條件。四馬架鄉(xiāng)中心小學校園占地面積為15000平方米。教學樓建筑面積2200平方米（主教學樓1200平方米，東教學房1000平方米。）北側(cè)為生活區(qū)，中間為活動區(qū)，校園布局科學合理，能滿足學校教育教學活動需要和教學用地需要。生均用地面積為30.54平方米，設(shè)有六間教師辦公室和14間標準化教室，采光通風良好，講臺、黑板、學生桌椅整潔完好，符合標準。學校操場面積為12800平方米，建有籃球場地一個，排球場地一個，體育教學設(shè)備基本齊全，學校建有35平方米的遠程教育接收站一間，遠程教育模式三一套，35平方米光盤播放室一間，70平方米微機教室一間，計算機34臺，教師用機3臺，95平方米綜合實驗室一間，30平方米準備室儀器室一間，125平方米多功能教室一間，70平方米體育教室一間，21平方米保健室一間，16平方米的心理咨詢室一間，50平方米圖書室一間，25平方米檔案室一間，以上各室均能滿足教學需要，利用率較高。幾年來在縣教育體育局的大力支持下，共投入近55萬元資金用于校園建設(shè)，增添教學設(shè)備，逐步完善現(xiàn)代化教學手段，辦公和體育設(shè)施基本配套，辦學條件得到明顯改善，

二是環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障。我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、香化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學生提供最優(yōu)雅的讀書、運動、生活、娛樂的場所，充分利用墻壁、櫥窗、板報宣傳欄豐富校園文化，展示了學校的師生風采，對校園美化、綠化又進行了合理規(guī)劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、走廊、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使

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學校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到了“綠色校園、快樂學園、溫馨家園”。

幾年來我校各項用于教育的各項經(jīng)費逐額按時到位，保證了學校教育教學工作正常開展。同時在上級教育行政部門的支持下，201*年投資95萬元新建教學樓1200平方米；201*年投資12萬元新建了24個蹲位的室外廁所；201*年投資96萬元新建明德學校1000平方米。201*年投資18萬元新建圍墻、校門、門衛(wèi)室。在經(jīng)費使用上切實保證專款專用、保證教師工資逐年增長、保證教師工資及時發(fā)放。

2、領(lǐng)導班子與隊伍建設(shè)

一是論章建制，務求實效。我�，F(xiàn)有教師30人，其中專任教師30人，中師學歷4人，大專以上學歷26人，學歷達標率100％，中學高級職稱教師2人，小學高級職稱教師19人，市級骨干教師7人，省級骨干教師2人，教師普通話合格率100％，全員參加繼續(xù)教育培訓。我校始終堅持黨支部領(lǐng)導下的校長負責制，校級領(lǐng)導持證上崗，都具有中級以上職稱和大專以上學歷。學校班子成員緊緊圍繞“團結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務實進取，有較好的工作實效。作為學校領(lǐng)導，我們每個成員都首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學生的成長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，關(guān)注每一個職工的生活”這一職責，立足本崗位，以學校的發(fā)展大局為重，以認真負責的

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工作態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學校無小事，處處是教育”，時時事事為職工著想，時時處處為學校盡責，做到認認真真，實實在在，團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員負責一個教研組，組織指導教研教改工作；負責幫帶一名青年教師，指導課堂教學。通過科學發(fā)展觀的學習，進一步提高班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識、凝聚了領(lǐng)導班子合力，提高了戰(zhàn)斗力。學校還制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負責制、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責分明，團結(jié)協(xié)作。利用星期一行政會議，部署總結(jié)工作，促進全校工作井然有序、有條不紊地開展。領(lǐng)導班子在家長、學生、社會、教職工中有較高的威信威望，群眾評議滿意率在95%以上。

二是加強師德師風建設(shè)，教師隊伍素質(zhì)不斷提升。學校高度重視師德師風建設(shè)，教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，成立了師德師風領(lǐng)導小組，制定了師德師風建設(shè)制度，規(guī)劃、措施，堅持雙周一次的政治學習，組織教師認真學習領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，嚴格執(zhí)行樺川縣教育體育局下發(fā)的教師工作十不準要求，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學生評、家長評、校委會班子評，年終考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核進入考核檔案，從制度上保證教師能夠尊重學生的人格，關(guān)注學生的個性差異，關(guān)注學生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責。學校還開展了以“假如我是學生”、“假如我是學生家長”、“愛崗敬業(yè)、廉潔從

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教。學習張麗莉先進事跡”為主題的實踐活動，通過班主任經(jīng)驗交流會、國慶節(jié)、教師節(jié)的慶�；顒印⑾葍�(yōu)模的評選活動，努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識、團隊意識、參與學校民主管理意識和競爭意識，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、具有高度的責任感和使命感的教師隊伍，在規(guī)范教學行為方面我校沒有亂辦班、亂補課、亂訂資料、亂收費現(xiàn)象。

3、規(guī)范學校教育教學管理與促進教師專業(yè)發(fā)展。

一是以課堂教學為中心，提高課堂教學實效。為了全面徹貫黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，我校嚴格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標組織實施教學。嚴格落實各級教育主管部門有關(guān)學生“減負”的規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴格按教育體育局關(guān)于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無亂征亂訂亂編濫印復習資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學需要組織開發(fā)課程資源。每學期開學初，教導處均要制定出嚴密、科學、詳細的教學計劃和授課總表并認真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得。讓每一位家長都放心”是我校課堂教學改革的總體目標。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教導處搜集整理了有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是視頻課

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例引領(lǐng)。為了讓每一位教師盡快適應新課改的步伐，我們借助學校遠程電教設(shè)備、電教手段相對完善的優(yōu)勢，堅持每周周一放學后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學光盤。專家扎實的教學基本功，流暢嫻熟的教學藝術(shù)、靈活自如的教學方法、教學手段，給每個教師的課堂教學起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與教改。學校對參與實驗的教師給予多方面的支持：如時間照顧、經(jīng)費傾斜、組織教師到外地參觀學習等。全校教師三年來共有30多篇論文在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎，校本教研工作也不斷規(guī)范化。

規(guī)范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改等一系列教學管理制度，根據(jù)學校實際，將教學環(huán)節(jié)逐一細化。要求教師備課時必須從教材和學生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學性，合理設(shè)計課后作業(yè)，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成教案。即達到“四備”（備課標、備教材、備學生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學生的思維特點，明確學科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變在教學管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，帶班領(lǐng)導對全校教師的教學全過程進行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。業(yè)務領(lǐng)導堅持每天聽課，對教師的課堂教學給予指導，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業(yè)負擔，按新課標規(guī)范辦學行為要求，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務和學生作業(yè)實行月檢制度，

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教學領(lǐng)導每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學工作評價制度和學生綜合素質(zhì)評價機制，每學期我們都將教師工作發(fā)展情況和學生的學習成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學生成長檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學中得到了充分的體現(xiàn)。

在對教學工作實施全程化、科學化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓學習，我校教師整體師資力量雄厚，所有教師都能適應小學教學工作需要。應該說我們有一支素質(zhì)較好，業(yè)務精良的教師隊伍。

二是目標規(guī)劃與制度建設(shè)。教育發(fā)展的前提是教育觀念和教育思想的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導。學校制定了《學校標準化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。為整合教學資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學質(zhì)量，學校以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為辦學宗旨，確定了學校的發(fā)展理念、德育理念、管理理念、治學理念。在發(fā)展中積淀了學校特有的“厚德、博學、求是、善學”的校風和“敬業(yè)愛生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教風；形成了“快樂學習、健康成長、自我教育、主動發(fā)展”的學風。在培養(yǎng)目標上，讓每一位學生在學校得到充分的發(fā)展，學會學習、學會生活、學會做人。

在遵循教育方針全面貫徹國家法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學校的各項規(guī)章制度進行了完善，制定了《中心小學管理章程》和《中心小學教師崗

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位考核細則》，使學校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學校管理由常規(guī)化管理向制度化管理的轉(zhuǎn)變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負責的原則，責任到人。嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，定期審核，目前我校無新債務發(fā)生。

三是建立學生全面發(fā)展與評價制度。學校定期開展心理健康教育講座，對學生進行青春期教育和心理咨詢，使學生身心得到健康發(fā)展。我校還設(shè)有衛(wèi)生保健室心理咨詢室各一個，并建立了衛(wèi)生保健制度和心理咨詢制度，加強對學生進行衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育，每學年組織一次學生體檢，學生體質(zhì)健康率達到95%以上，幾年來我校沒有發(fā)生流行性疾病。

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足開齊課程、上好美術(shù)、音樂、體育課，由專任教師任課。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動。如：開展慶“六一”師生書畫展，學生田徑運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等。使學生的個性特長得以發(fā)展。

三、四、五、六年級開設(shè)勞動技術(shù)教育課，從小培養(yǎng)學生的勞動技能和勞動意識。

學校制定了教師評價體系和學生綜合評價體系，設(shè)立了學生成長記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展記錄袋，實行等級加評語的評價制度，并在具體實施中不斷修改完善。

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四是加強安全管理，創(chuàng)建和諧平安校園。學校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學服務、為學生服務的原則，為提高教育教學質(zhì)量保駕護航。成立安全工作領(lǐng)導小組，制定《中心小學安全工作緊急處理預案》，簽訂《安全管理責任書》，建立路隊管理制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，牢固樹立學生生命安全高于一切的工作思想，深入開展平安校園創(chuàng)建活動，按照王晨明局長提出的抓安全穩(wěn)定，抓項目建設(shè)，抓師德師風，抓常規(guī)教學總體工作思路，特別加大安全教育力度，積極開展各項演練活動，加大對我校15臺通勤車的管理力度，幾年來我校沒發(fā)生一起校園安全事故，沒發(fā)生一起上訪和群訪事件。

4、開展系列化活動加強德育教育。

一是搭建文化載體，以活動促教育。我校成立了德育工作領(lǐng)導小組和少先隊組織，注重學生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。學校加強了校內(nèi)外德育基地建設(shè)，201*年我校先后組織學生開展了調(diào)查家鄉(xiāng)英烈故事主題實踐活動，組織參觀樺川縣發(fā)展圖片展，開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”建文明城鎮(zhèn)評比活動，到敬老院幫助孤寡老人搞衛(wèi)生，聘請交警講交通安全知識，開展了以主題為“自己的事情自己做”的家務勞動等系列德育實踐活動。注重校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍認真上好班隊會課，深入開展創(chuàng)“文明班級”、“文明中隊”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學法、懂法、守法意識。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各學科任課教師利用學科特點加強對德育教育的滲透，收到良好的效果。堅持每周一的升旗儀式活動，“弘揚和培育民族精神”等系列活動、以及學唱“百首愛

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國歌曲”活動、開展了“慶十一校園藝術(shù)節(jié)和征文活動”同時開展了良好行為習慣養(yǎng)成教育專題活動，規(guī)范學生的行為習慣，經(jīng)過一段時間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。學校還以《小小雛鷹報》作為宣傳陣地，大力宣傳典型事例，大大激發(fā)了師生的愛校熱情。教導處、少先隊認真執(zhí)行《中小學德育工作規(guī)程》，認真貫徹《守則》、《規(guī)范》，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學生好人好事有記載。幾年來我校學生沒有劣跡、違紀現(xiàn)象，操行評定優(yōu)秀率達到99%以上。

二是加強學生特長培養(yǎng)與特色教育。新課程標準明確指出“要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，我校注重學生的“合格十特長”培養(yǎng)。相繼組建了籃球隊、田徑隊、合唱隊、書法繪畫等課外活動小組，根據(jù)學生的年齡特點開展活動。學校各功能教室常年向?qū)W生開放。學生人手一毽一繩，每天的大課間活動以班級為單位組織師生跳健身舞，韻律體操、跳大繩和開展冬季長跑活動，既起到了強身健體的作用，又培養(yǎng)了師生的團隊意識，更豐富了師生的課余文化生活。

三是教育教學質(zhì)量與學校的亮點。多年來我校在當?shù)攸h委和政府的大力支持下，在縣教育體育局的正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢態(tài)，多次代表縣鄉(xiāng)接受上級檢查，本學期9月21日全縣農(nóng)村學校管理現(xiàn)場會在我校隆重召開，我校連續(xù)5年在全縣抽考中成績名列前茅，科學的教學管理，出色的教學質(zhì)量，我校連續(xù)4年被樺川縣人民政府評為教育教學先進集體，09年、11年連續(xù)兩屆被縣教體局評為德育工作示范校，全市三育人先進單位。

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三、存在問題和努力方向。

1、教師的綜合素質(zhì)需不斷提升。努力使教師的教育教學觀念和方法與時俱進，不斷提高。

2、學校的內(nèi)涵建設(shè)還需完善。不斷挖掘、不斷豐富，逐步提檔升級。3、學校管理還需進一步科學、規(guī)范。要使各項工作有法可依，有章可循，做到以人為本，管理育人。

4、學校德育體系還需完善。教學過程還需規(guī)范，評價體系還需健全。辦學特色還不十分鮮明。

5、教學設(shè)施不夠齊全，各室功能仍需優(yōu)化，需要增添設(shè)備。目前還缺少教室。

6、教育科研活動開展的不夠深入。有待改善與提高。

各位領(lǐng)導，萬里長征始于足下，未來前景匯在今朝。我們將以飽滿的熱情，嚴謹?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠的目標，以創(chuàng)建標準化學校為契機，努力把我校辦成全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育育人環(huán)境最優(yōu)美、教師隊伍最優(yōu)秀、學生素質(zhì)最優(yōu)良、辦學條件最優(yōu)越、教學質(zhì)量最突出的學校而努力奮斗！

謝謝各位領(lǐng)導。

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