jsp網(wǎng)上書店實訓報告格式(09-10學年)

《XXXXXXXXXXXXXXXXXXX》

實訓報告

實訓題目:專業(yè)：班級：姓名：指導教師：

二00九年月日

(空兩行)

目錄

1………………………………………………………………頁碼2………………………………………………………………頁碼

(要求：目錄標題，二號,宋體，加粗；一級目錄索引，四號字，宋體，加粗；二級目錄索引，四號字，宋體，不加粗；目錄部分均為1.5倍行距。)

實訓報告書寫要求

（目錄部分）：

(要求：目錄標題，二號,宋體，加粗；一級目錄索引，四號字，宋體，加粗；二級目錄索引，四號字，宋體，不加粗；目錄部分均為1.5倍行距。)（報告正文部分）：

(要求：一級大標題靠左，四號字，宋體，加粗；二級大標題靠左，小四號字，宋體，加粗；正文部分一律用小四號字，宋體，1.5倍行距。)實訓的內(nèi)容如下：1.實訓目的

2.實訓題目描述和要求

根據(jù)選定的監(jiān)測項目來確定課程設計的題目。3.實訓報告內(nèi)容3.1需求分析3.2概要設計3.3詳細設計3.4代碼實現(xiàn)3.5程序測試4.總結(jié)

參考書目：(小四號，宋體加粗)

［1］作者名1，作者名2，作者名3．《書名》．地點：出版社．出版時間［2］王誠君．《電腦組裝與維護新編教程》．北京：清華大學出版社．201*.11

(要求：小四號字，宋體，單倍行距。按作者、書名、地點、出版社、出版時間格式逐一列出，中間用全角狀態(tài)的實心小圓點”．”格開。如作者有多名，作者名之間用逗號隔開。出版社地點與出版社之間用：連接。)江西工業(yè)職業(yè)技術學院電子與信息工程分院

實訓指導教師評語

班級：學生姓名：學號：指導教師評語（包括工作態(tài)度，遵守紀律；基本理論、知識、技能；獨立工作能力和分析解決問題的能力；完成任務情況及水平）：

學生成績（五級分制）：

指導教師簽名：

年月

日

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《動態(tài)網(wǎng)站設計》

實訓報告

實訓題目:網(wǎng)上書店專業(yè)：計算機機網(wǎng)絡班級：10計網(wǎng)（1）班姓名：朱芳兵指導教師：梁興波

二0一二年六月13日

目錄

1.實訓目的........................................12.實訓題目描述和要求................................23.實訓報告內(nèi)容.....................................3

3.1需求分析........................................33.2概要設計........................................43.3詳細設計........................................53.4代碼實現(xiàn).......................................143.5程序測試.......................................184.總結(jié)...........................................20實訓指導教師評語..................................1.實訓目的

本課程屬于實踐環(huán)節(jié)，教學的主要任務是從應用和實踐的角度出發(fā)，使學生通過實踐操作掌握本課程所講述的理論知識，為提高學生的動手能力，開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站與系統(tǒng)打下基礎。

它要求學生掌握JSP+JavaBean與MVC的設計模式、SQLServer201*數(shù)據(jù)庫設計等。

對我們JSP學習前一段的總結(jié)，掌握一定的JSP語句，由此可以看到自己的不足之處，在今后的學習中能站到一定的高度對待我們所學的內(nèi)容。

掌握JSP程序設計方法；理論聯(lián)系實際，進一步提高學生制作網(wǎng)頁的基礎；培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力；提高學生實訓報告撰寫能力。

通過JSP的學習，可以獨立的編寫留言板、上傳規(guī)格、考試系統(tǒng)、連接SQLserver數(shù)據(jù)庫、以及怎么樣配置運行jsp服務器

實習要求：懂得什么是JSP，運行原理，它的基本語法，內(nèi)置對象，服務端的輸出緩沖區(qū)，文件流的讀取，jsp數(shù)據(jù)庫如：jdbc、odbc、mysql、（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）oracle等，jsp與javaBeans，javaServlet等

JSP是JavaServerPages的縮寫，是由Sun公司倡導、許多公司參與，于1999年推出的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術標準。JSP是一個建立安全的、夸平臺的先進動態(tài)網(wǎng)頁技術。

2.實訓題目描述和要求

本課程屬于實踐環(huán)節(jié)，教學的主要任務是從應用和實踐的角度出發(fā)，使我們通過實踐操作掌握本課程所講述的理論知識，提高我們的動手能力，開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站與系統(tǒng)打下基礎。

它要求我們掌握JSP+JavaBean與MVC的設計模式、SQLServer201*數(shù)據(jù)庫設計等。

根據(jù)教學要求，本課程共設50學時，最終制作出一個電子商務網(wǎng)站網(wǎng)上書站，要求具備用戶注冊功能、購物車功能、購買清單查詢功能、添加、修改、刪除書目功能等。由于計算機技術不斷發(fā)展，尤其是網(wǎng)頁制作的發(fā)展，使得JSP的使用已滲透到各行各業(yè)，因此社會對JSP開發(fā)人才的需求不斷增大。整個實訓課程教學內(nèi)容從應用的角度出發(fā)，在理論和實踐上掌握JSP運用，使學生能獨立設計制作網(wǎng)頁的整個過程和步驟。

3.實訓報告內(nèi)容

3.1需求分析

本系統(tǒng)的網(wǎng)上書店分為前后臺兩個管理系統(tǒng):客戶管理系統(tǒng)是在Internet上接受來自全國各地的客戶訪問的網(wǎng)上書店前臺銷售管理系統(tǒng)(網(wǎng)站):管理員管理系統(tǒng)是在Internet內(nèi)部用于書店的管理員管理的網(wǎng)上書店后臺管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)的客戶管理系統(tǒng):A.當客戶進入網(wǎng)上書店時，應該在主頁面分類顯示評分排行圖書信息，以供客戶選擇評分最高的圖書，同時也應該提供按照閱讀排行圖書，或者作者信息快速查詢所需信息的功能。B.當客戶選擇購買某圖書產(chǎn)品時，，如果是沒有登錄的話就轉(zhuǎn)入登錄界面，如果該客戶還不是注冊的會員時就轉(zhuǎn)入注冊界面，當客戶登錄以后或者注冊成功以后就自動。當會員選擇購買某一圖書時應該要將相應的圖書信息，例如：價格.數(shù)量.圖書編號記錄到對應購物車中，并允許會員返回書目查詢頁面，繼續(xù)選擇其他的商品，并一起添加到購物車中，C.訂單處理：對應的會員購買圖書商品信息的需求，在確定了所購買圖書的所有信息后，最終生成對應的訂單記錄，以便于網(wǎng)站配貨人員依據(jù)訂單信息進行后續(xù)的出貨.送貨的處理。

根據(jù)實訓要求，最終制作出一個電子商務網(wǎng)站網(wǎng)上書站，要求具備用戶注冊功能、購物車功能、購買清單查詢功能、添加、修改、刪除書目功能等。

3.2概要設計

1）圖書查詢：當客戶進入網(wǎng)上書店時，應該在主頁面中分類顯示評分排行的書目信息，以供客戶選擇所需圖書，同時也應該提供按照圖書名稱，或者作者信息快速查詢所需書目信息的功能。

2）購物車管理：當客戶選擇購買某圖書產(chǎn)品時，應該能夠?qū)�對應圖書信息，例如：價格、數(shù)量記錄到對應購物車中，并允許客戶返回書目查詢頁面，選擇其它商品，并添加到購物車中，當對應購物訂單生成后，應該能夠自動清除以生成訂單的購物車中的信息。

3）訂單處理：對應客戶購買圖書商品信息的需求，在確定了所購圖書商品的價格、數(shù)量等信息后，最終生成對應的訂單記錄，以便于網(wǎng)站配貨人員依據(jù)訂單信息進行后續(xù)的出貨、送貨的處理。

4）會員注冊：為了能夠?qū)崿F(xiàn)圖書商品的購買，需要管理客戶相關的聯(lián)系方式。流程圖：

3.3詳細設計Index.jsp

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if(form1.userid.value.length15){}

if(form1.password.value.length15){}

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精品書集

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書名：圖靈程序設計《CSS基礎教程》中文版編程實戰(zhàn)訓練叢書

作者：朱芳兵

出版社：人民郵電出版社;第1版(201*年9月1日)

出版日期：201*-6-1

條型碼：9787115164629

價格：45元

內(nèi)容簡介：

《CSS基礎教程》是優(yōu)秀的CSS入門書，重點講述了如何使用CSS實現(xiàn)基于Web標準的網(wǎng)站開發(fā)，實現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容和表現(xiàn)相分離�！禖SS基礎教程》包括兩部分。第一部分介紹了CSS的基礎知識和基本概念，再利用CSS分別對網(wǎng)頁創(chuàng)建中的一些基本元素加上樣式，包括：文本、圖像、列表、鏈接、表格、表單等。第二部分主要討論了基于CSS來實現(xiàn)網(wǎng)頁基本布局的相關概念與技術，包括浮動、流體布局等�！禖SS基礎教程》最后還給出了一個真實的案例，將《CSS基礎教程》的所有內(nèi)容進行了綜合討論。

《CSS基礎教程》適合于各層次Web開發(fā)人員、設計人員和測試人員學習參考。

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書名作者出版社價格操作

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3.4代碼實現(xiàn)首頁，如圖：

注冊用戶：

在線購書：

我的購物車：

我的訂單：

網(wǎng)絡管理員登錄：

管理圖書：

添加圖書：

修改圖書：

3.5程序測試

注冊成功：

用戶登陸

購買成功

刪除：

添加圖書：

修改圖書

查看個人信息

4.總結(jié)

JSP是一門新技術，他基于JavaServlet以及整個java體系的Web開發(fā)技術。從網(wǎng)上得知Java的中文問題歷史悠久，連綿不絕，至今也沒有完全解決，但是上有政策下有對策，我們總是有辦法搞定它的。跟Java相關的中文問題主要有兩類，一類是編程的問題，涉及到I/O，內(nèi)碼轉(zhuǎn)換等。第二類是Java運行環(huán)境的配置，涉及字體，屬性配置等。覺得很有必要給自己寫個備忘錄之類的。學習了JSP，感觸很深，這一技術是需要有一定基礎、而且動手能力強的學科。書上也強調(diào)一點是：要想真正地掌握JSP技術，必須有較好的java語言基礎，以及HTML語言方面的知識。想想的確對啊。

通過一周的實習JSP，這個實習，使我初步掌握和了解了JSP的基本運行原理、各個對象的結(jié)構和功能、怎樣連接數(shù)據(jù)庫、能自己手動寫code開發(fā)一些小網(wǎng)頁。并且，自己能夠組建一臺JSP服務器，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對于一些簡單的小問題，能夠自己動手排除。

在這次實訓，面對一道陌生的題目和要求，首先應該想到課本上的知識與其相結(jié)合，雖然，這次的實訓是做一個網(wǎng)上書店的這個網(wǎng)站，但是，如果不去認真課的話，我想，一定會出現(xiàn)很多的錯誤，就像一個小小的符號，這都無不考量著我們的細心和嚴謹，所以學習JSP，不僅對我們以后學習其他語言有很大的好處，而且讓我們知道了和理解了作為一個編程人員要具有良好的心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。

這次實訓，我們更多學到的是不懂就問和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學一起探討而不是抄襲，團結(jié)合作，互相幫助，順利完成老師這次實訓的要求，那樣才是真正完成這次的實訓的目的。

參考書目：(小四號，宋體加粗)

［1］作者名1，作者名2，作者名3．《書名》．地點：出版社．出版時間［2］王誠君．《電腦組裝與維護新編教程》．北京：清華大學出版社．201*.11

(要求：小四號字，宋體，單倍行距。按作者、書名、地點、出版社、出版時間格式逐一列出，中間用全角狀態(tài)的實心小圓點”．”格開。如作者有多名，作者名之間用逗號隔開。出版社地點與出版社之間用：連接。)

江西工業(yè)職業(yè)技術學院電子與信息工程分院

實訓指導教師評語

班級：計網(wǎng)（一）班學生姓名：朱芳兵學號：201*1772

指導教師評語（包括工作態(tài)度，遵守紀律；基本理論、知識、技能；獨立

工作能力和分析解決問題的能力；完成任務情況及水平）：

學生成績（五級分制）

指導教師簽名：年月日

友情提示：本文中關于《jsp網(wǎng)上書店實訓報告格式(09-10學年)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，jsp網(wǎng)上書店實訓報告格式(09-10學年)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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