幼兒園辦公室述職報告201*

名牌幼兒園辦公室述職報告（201*年）

201*年對我來說是非常有意義的一年，因為我來到名牌幼兒園工作。從來就喜歡與孩子打交道的我，非常熱愛從事幼教事業(yè)，從進入名牌幼兒園的第一天開始，就全心身投入了新辦幼兒園的開園籌備工作，作為分管辦公室工作的我，始終把“責(zé)任”兩字放在首位，半年來我敬業(yè)愛崗，履行職責(zé)、嚴于律己，團結(jié)同志，工作的重心就是為幼兒園的教育教學(xué)服務(wù)，并做好協(xié)調(diào)服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，爭取后勤的支持與協(xié)助，為教研組的教育教學(xué)活動，教師的職務(wù)培訓(xùn)的順利開展提供了保障,協(xié)調(diào)好全園教研與各年級教研、科研的關(guān)系，努力做好上傳下達，使各項工作能按質(zhì)按量完成。

為了增強自己的工作能力，我從不放過一切學(xué)習(xí)的機會，半年以來，我有幸參加了“**計劃”活動及本市綠色幼兒園培訓(xùn)會議，并隨領(lǐng)導(dǎo)走訪了其他優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)到了許多有效教學(xué)管理經(jīng)驗，與此同時，我還學(xué)習(xí)《幼兒教育》等等書籍，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中予以實踐運用。

這一學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)及園長的指導(dǎo)下，我園辦公室在幼兒園發(fā)展策劃、人力資源、招生工作、辦公室事務(wù)、衛(wèi)生保健、安全管理等等事項中做了大量工作，并且取得了一定的成績，較好地完成了上級交給的各項任務(wù)。為了更好的改進工作，提高辦公室工作質(zhì)量，現(xiàn)簡述如下：

一、幼兒園發(fā)展策劃

我園是今年6月份開始組建的，如何將一片水泥建筑建設(shè)成一個上規(guī)模、上高檔次、高質(zhì)量的省級示范園標準的幼兒園，這是幼兒園的中心工作。相應(yīng)的幼兒園發(fā)展策劃這一項工作也作為辦公室工作的重中之重。

在7月份幼兒園組建的初期，本人配合董事會和園長一起開展了大力的宣傳工作。如報紙新聞、電臺廣告、戶外宣傳廣告、幼兒園介紹冊的制作等工作。讓幼兒園在社會輿論上達到一定的宣傳熱度。

為了擴大社會影響面，獲得社會各界對我園的認可，我園積極響應(yīng)政府號召，與文明辦和共建社區(qū)積極參與了“**計劃”活動。自從本學(xué)期我園被確定為“**計劃實踐體驗基地”后，半年來，本人配合文明辦、聯(lián)系共建社區(qū)做了大量活動工作，為該計劃在我市的全面實施貢獻了一份力量。

除了做好以上的宣傳組織工作外，本人還協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)們做好幼兒園發(fā)展規(guī)劃的決策，并落實做好每項有利于幼兒園發(fā)展的工作。

二、人力資源

教師是幼兒園發(fā)展的主體力量。幼兒園教育計劃，教育目標的直接實施者是教師，因此，教師隊伍好差決定了幼兒園的興衰成敗。我園的長遠發(fā)展不僅需要先進的硬件設(shè)施做支撐，更需要強有力的軟件----教師做底蘊。建設(shè)一支高質(zhì)量的教職工隊伍是辦公室的另一項工作重點。

今年7-8月份幼兒園籌建初期，本人配合園長做好教職工招聘組織安排工作。在這學(xué)期的幼兒園日常工作中，本人嚴格管理在職教職工工作考勤和工作紀律，同時也開展了下學(xué)期的教職工招聘工作。

三、招生工作

對一個新辦幼兒園，招生工作是一項非常重要的工作。在7、8月份的開園前期準備工作中，我配合園長負責(zé)組織策劃全員教師開展多次招生工作，一方面以小組形式分派教師到**不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立招生點，接受新生家長咨詢報名等工作；另外一方面安排部分老師在園辦公室做好來園家長的接待咨詢報名工作。首次招生工作得到了董事會的認可。目前新學(xué)期的招生工作也在有序的開展中，今后會更加重視今后的招生工作，具體組織安排上，我把該項工作放在首要位置。

四、辦公室事務(wù)

主要輔助園長處理園務(wù)工作，為園長提供有價值的信息，參與園務(wù)管理，協(xié)助園長抓好中心工作，做好園長分配的辦公室事務(wù)。同時服務(wù)班級與各位教職工，做相關(guān)的文字攢寫、打印復(fù)印、后勤服務(wù)等工作。

另外協(xié)助園長組織策劃了幾項大型活動，如201*年９月11日幼兒園全托班家長會；09年9月30日“祖國媽媽，我愛你”親子活動；201*年11月27日親子運動會；201*年12月3日參加文明辦組織的大型“愛吾鄉(xiāng)吾土，誦千古美文”**市鄉(xiāng)土古詩文朗誦音樂會表演；201*年12月18日-19日家長開放日活動；201*年1月1日迎新年親子游園活動；201*年1月24日迎新春文藝匯演等。

五、衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生保健工作是幼兒在園期間的健康保障所在。本人在做好我園各項事務(wù)工作的同時，也參與管理衛(wèi)生保健工作，一個學(xué)期以來，本人主要從幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒等幾個方面認真做好管理工作。

六、財務(wù)工作和財產(chǎn)管理財務(wù)上，本人主要承擔(dān)幼兒園全園教職工每月工資核算工作。這是一項繁瑣復(fù)雜的工作，辦公室嚴格按照幼兒園制度、員工考核情況及園領(lǐng)導(dǎo)的指示來核算每月工資，總體上，完成該項工作還是比較好。

同時也參與幼兒園的財物管理，具體工作是組織總務(wù)嚴格執(zhí)行采購、驗收制度，對購買物品進行登記、驗收，并認真核對發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量，對各部門所需物品，定時、定量供應(yīng)物品，年底對所有財產(chǎn)進行清點。

七、安全管理工作

本人抓好幼兒園日常安全工作。如安排組織三位保健醫(yī)生落實監(jiān)督幼兒園校園安全巡查工作，定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。本人同時也重視消防安全及治安工作。配合院領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工參加了消防知識培訓(xùn)講座等等。

綜上所述，這學(xué)期本人負責(zé)的各項工作中，有成績也有不足，只有認識到不足，才能在今后的工作中做的更好。諸如，未能按時執(zhí)行衛(wèi)生、安全檢查；對教師的工作紀律考核不夠嚴格；后勤各部門的管理工作缺少科學(xué)性等等。

針對幼兒園發(fā)展計劃，我認為明年要重點做的事情包括:1、配合院領(lǐng)導(dǎo)，努力建設(shè)強大的師資隊伍。

2、在今年的基礎(chǔ)上，加強宣傳力度，擴大我園在社會上的積極影響面。3、繼續(xù)加強衛(wèi)生保健力度。

4、組織后勤人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高全體后勤人員的思想素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。5、加大后勤工作的監(jiān)督力度。

新學(xué)期新目標，下學(xué)期我將積極主動當(dāng)好園長的助手，帶領(lǐng)后勤班子和全體后勤人員，共同努力，將辦公室工作做的更好。

擴展閱讀：幼兒園201*年年度重點工作總結(jié)

幼兒園201*年年度重點工作總結(jié)

在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在全體教職工的積極配合下201*年的工作漸進尾聲。回首這一年來的努力，我園緊緊圍繞年初的計劃，扎實有效的完成了各項預(yù)期的工作，不斷推進了幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展�，F(xiàn)將本年度重點工作總結(jié)如下：

一、校園文化建設(shè)成效顯著

我園以年初制定的：樹立良好的師德形象，繼續(xù)構(gòu)建和諧的校園文化，突現(xiàn)人性化的管理。打造一支敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作、積極進取、敢于創(chuàng)新的陽光集體。初步形成“綠色鄉(xiāng)情”教育的辦園特色為工作目標，繼續(xù)深入開展了一系列的活動。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

我園圍繞局下達的年度重點工作，著力加強對教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

如：認真組織間周一次的政治學(xué)習(xí)，幫助教職工及時領(lǐng)會上級的工作精神，樹立正確的人生觀、價值觀；

3月份組織全體教師集體參與網(wǎng)絡(luò)師德培訓(xùn)如：一起聆聽了教師進修學(xué)校陸漢彬書記的《增強職業(yè)素養(yǎng)，提升育德能力》、嚴英老師的《提升心理品質(zhì)，增強人格魅力》等精彩報告，幫助教師在學(xué)習(xí)中不斷凈化自己的心靈；

開展學(xué)習(xí)心得交流活動，讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時期的好教師；

5月份開展師德演講賽“今天我們怎樣做老師”“做個文明綠幼人”，并評選出兩位教師參加片級的師德演講賽（蔡、魏）；

4月份進行師德論文征集活動，并評選出兩篇論文《春風(fēng)細雨話師情》《讓你的眼睛會說話》參加縣級論文評比等

下半年又以“做一名陽光的教師”為主題，開展了師德交流、茶話會等活動。總之，在學(xué)習(xí)、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，團結(jié)合作，樂意奉獻，敬業(yè)愛崗，不計個人得失，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定，深受孩子們的喜愛。

2、著力凸顯辦園特色

根據(jù)辦園特色計劃，我園積極籌措，合理布局，努力營造“綠色鄉(xiāng)情”的園所氛圍。進一步修訂完善辦園特色計劃的制訂，明確工作方向，確保工作有效推進；認真參加片級園長論壇活動，在專家的指點下重新梳理特色創(chuàng)建的歷程，尋找問題，明確方向；

繼續(xù)加強校園環(huán)境的建設(shè)如：走道、長廊等，問題缺少隱性的文化營造；專用活動室的開設(shè)還沒有落實，只是確立了初步的設(shè)想；

6月份開展特色課程的展示交流活動如：大班活動《家鄉(xiāng)的蘆葦》、小班活動《好吃的粽子》等；

結(jié)合教研組開展專題研討，幫助教師不斷領(lǐng)會辦園特色創(chuàng)建的內(nèi)涵，明確工作的方向。二、教學(xué)常規(guī)管理不斷完善1、各類計劃制訂與落實

規(guī)范書寫。為確保教學(xué)工作的有效開展，我們組織有關(guān)各類計劃制訂的專題輔導(dǎo)如：班務(wù)計劃的制訂、月周計劃表的撰寫、備課等等。

階段交流。結(jié)合每周的政治學(xué)習(xí)、教研組活動、每周互動日等等階段性的就各自制訂的工作計劃做一下交流，哪些工作已經(jīng)著手落實了，哪些還沒有完成，要怎么去做、碰到什么困難了、要什么幫助等等，杜絕計劃制訂與實踐之間的脫離，有效確保各項工作的開展及質(zhì)量。

領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。作為幼兒園的園長、業(yè)務(wù)，必須對教師的計劃落實給予時刻的關(guān)注與把關(guān)。我們主要通過日常觀摩活動并及時組織研討、書面材料的查閱與及時的一對一的反饋、個別談心等，給教師的工作開展提出真誠的意見和建議，幫助推進各項活動有質(zhì)量的開展。

總結(jié)反思。每到期末、工作結(jié)束之時，我們組織教師一起回顧自己的工作過程，反思工作中還存在的不足，改進措施，力爭在下階段工作時不斷的去完善，不求最好，力爭更好。

2、每天巡查與指導(dǎo)

利形成每天巡視制度。重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導(dǎo)，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質(zhì)量的評價指南》的學(xué)習(xí)落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣。如：將日常發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，將這些問題打印下發(fā)給每一位教師作為“每周互動日”的交流話題，最后結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動再與教師一起探討如：來園活動時老師要做些什么？怎樣做好班級管理？怎樣與家長溝通交流？通過尋找、交流、反思，不斷規(guī)范我園每一位教師的教育行為。

3、每周互動與研討

本年度我園嘗試開展了“每周互動日”活動。即：每周三全園教師分散活動，打破年級、打破班級，根據(jù)自身的需求，自由結(jié)伴進行30分鐘的研討（或聊天）。并將交流情況記錄下來。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以在當(dāng)天隨機穿插到某一小組中，聆聽教師的話語。到每月月底幼兒園將根據(jù)教師們的活動情況記錄表，進行查閱、統(tǒng)計，并匯總出當(dāng)前教師所碰到的比較共性問題。如：教師們反應(yīng)在備課時活動目標很難把握、活動中面對孩子的回答如何做到有效的回應(yīng)和提升等等。然后，就這些教師迫切需要解決的問題，組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)，如：活動設(shè)計時目標撰寫的要點、“教師的有效回應(yīng)”的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。

為了加強活動的有效性，下半年我們事先為大家提供了一份研討的菜單，有必選的（這些話題與教研組內(nèi)容吻合）、有參考的（就教師日常教育行為中發(fā)現(xiàn)的一些問題），增進教師之間的交流與互動。

三、構(gòu)建“主動有效課堂”

1、制定構(gòu)建“主動有效課堂”方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確�；顒佑行ч_展。2、組織開展“主動有效課堂達標提升工程”系列活動。（1）備課筆記的把脈

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)間周四對教師的備課筆記進行檢查把脈，確保課程的平衡，活動設(shè)計的合理性，將檢查出的問題和建議及時與教師溝通，確�；顒拥挠行�性。

（2）主題式課程軟件的有效使用

組織培訓(xùn)。下半年，就幼兒園安裝的課程軟件組織每月1次的園內(nèi)培訓(xùn)，確保教師能有效的使用軟件。

心得交流。結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動等，聽取教師軟件使用情況的交流，及時化解教師的疑問，相互之間取長補短，充分發(fā)揮軟件在課堂教學(xué)中的作用，提高課堂的質(zhì)量與效益。

活動展示。11月份開展了課程軟件使用展示月活動（3）專題輔導(dǎo)

主要就教師在課堂實踐中碰到的問題組織專題輔導(dǎo)，目的不斷完善教師的教育行為，提升理論素養(yǎng)。如：3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作《活動的設(shè)計與思考》專題輔導(dǎo)、4月份就新教師展示活動中發(fā)現(xiàn)的共性問題作《讓回應(yīng)更自如，互動更精彩》專題講座、10月份就“每周互動日”的共性話題作《集體教學(xué)活動目標制訂的思考》專題講座讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷課堂教學(xué)質(zhì)量。

（4）搭建平臺

為了提升教師組織課堂教學(xué)的能力，我園搭建了多種教師展示亮相的活動。新教師亮相周。如：認真開展0-5年教齡教師的展示研討活動。（4月份，三位新教師進行園級亮相評比活動5月份片級展示活動、6月份縣級的評比活動；

成熟型教師展示周。5月份、11月份組織成熟型教師展示研討活動，讓新教師在觀摩中領(lǐng)略了成熟型教師的教育機智，更明白了只有加強實踐的積累，才能不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。

結(jié)伴展示月。開展了“結(jié)伴展示月活動”。就是以班級為單位，兩位搭班教師一起展示這樣一個活動，目的是增強兩位教師的整合意識，團隊精神。如：4月份，搭班教師兩人一起承擔(dān)展示區(qū)域活動，同時又在教研組活動中一起向大家解說她們合作的過程，呈現(xiàn)她們的優(yōu)點，提出她們的困惑。通過相互間的反復(fù)研討，不斷提升各班、各自組織區(qū)域活動的能力。11月份就“建構(gòu)游戲的觀察與指導(dǎo)”以班級為單位結(jié)伴展示活動。通過這種形式的活動，我園教師的合作意識很強，善于相互配合，關(guān)系融洽，有效的推動了班級工作的開展。

學(xué)期成果展。我園主要結(jié)合辦園特色的創(chuàng)建，每一位教師在學(xué)期結(jié)束之前人人展示一個活動。要求盡量能體現(xiàn)辦園特色的優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動（我們主要是縱向評價）。如：好吃的粽子、家鄉(xiāng)的蘆葦、崇明楊扁豆、崇明大螃蟹、西沙濕地的小木橋等等。教師們也在不斷的實踐過程中提升著各自組織活動的能力，增強了對周邊資源的挖掘、運用能力，不斷領(lǐng)會著我園的辦園特色。

四、不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力

以《綱要》為指導(dǎo)，以二期課改的精神為指南，充分挖掘農(nóng)村資源，結(jié)合辦園特色，突出課程的有效整合、師生共建與教育個別化的時代要求，讓課程適應(yīng)每一位幼兒的發(fā)展。

1、結(jié)合縣工作要求，進一步完善幼兒園課程計劃的制訂。

2、開展專題的輔導(dǎo)、交流等活動，讓每一位教師參與其中，知其然，知其所以然。3、開展系列的實踐展示與研討活動。如：游戲活動的系列研討活動，每一位教師展示了各類游戲如；體育游戲、音樂游戲等。

4、進一步深入加強對五個文本的學(xué)習(xí)與研討，就《保教質(zhì)量評價指南》《教師成長手冊》《03方案》等進行了解讀，每一位教師還認真撰寫了學(xué)習(xí)體會。

5、進一步著手建立我園的教育資源庫，不斷推進課程建設(shè)。

6、繼續(xù)深入關(guān)注教師對新教材的學(xué)習(xí)與研討，尤其是對教學(xué)參考書的選擇與運用。幫助教師根據(jù)課程目標和基本經(jīng)驗，確定教學(xué)內(nèi)容，切忌多種教學(xué)參考書的隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對幼兒已有經(jīng)驗的重復(fù)或缺失。

7、4月份承擔(dān)展示了1次主題為“當(dāng)好引路人，牽手新教師”的片級公開研討活動，得到與會領(lǐng)導(dǎo)專家的肯定。

總之，一年來我園緊緊圍繞局重點工作，圓滿的完成了幼兒園的年度工作計劃，整個師資隊伍水平在不斷的提升，保教質(zhì)量在穩(wěn)步提高的同時幼兒園也獲得了一定的成績：

2篇論文刊登在《崇明教育》雜志上、2篇論文參加縣德育論文評比、1篇科研成果獲縣三等獎、1篇論文獲縣學(xué)前教育年會論文二等獎、1位教師在縣級研討活動中作交流

4月份，承擔(dān)開展了主題為“當(dāng)好引路人，牽手新教師”的片級展示活動，獲得了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們的肯定。1位教師獲縣新教師評比活動三等獎

獲縣03嘉年華活動一等獎；獲縣03自制教玩具比賽一個特等獎、一個三等獎；積極參加了縣6月份開展自制教玩具評比活動，我園兩項作品參加市級評比，其中隨“變”獲市一等獎，并參加全國的比賽

★不足與思考：

1、辦園特色工作的創(chuàng)建，還處于表層，要進一步深入需繼續(xù)努力，今后要在課程建設(shè)這塊多進行思考，及時積累教師成功的經(jīng)驗，另外，必須尋求專家在專業(yè)理論上的把脈，正確把握方向，從而真正凸現(xiàn)我園的辦園特色。

2、關(guān)注課程的有效管理。園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長等仍然要堅持定期的對教師所選擇的教材及制訂并開展的活動給予檢查，確�；顒拥挠行�性3、科研工作要加強。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經(jīng)驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。針對我園規(guī)模小的特點，還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首，帶領(lǐng)教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。

4、師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。例如：在為教師搭建外出學(xué)習(xí)的同時更要做好學(xué)習(xí)后的傳達與匯報如：觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進行，充分發(fā)揮每一次外出學(xué)習(xí)的作用。例如：園內(nèi)的相互展示活動個體的反思不夠深入，可以嘗試現(xiàn)場錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題，這樣效果會更好。

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