關(guān)于成長(zhǎng)的故事的作文 本文簡(jiǎn)介：

成長(zhǎng)的故事——丘明浩成長(zhǎng)的歲月五彩繽紛，有許多故事讓人回味無(wú)窮。在童年的美好光陰里，我學(xué)會(huì)了許多項(xiàng)本領(lǐng)，其中學(xué)游泳的經(jīng)歷，最令我難忘。三年級(jí)暑假的時(shí)候，爸爸神秘地說(shuō)要帶我去學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)，我很好奇，一問(wèn)才知道原來(lái)是學(xué)游泳。不過(guò)我想到要更好地成長(zhǎng)，自己以后能像魚(yú)兒那樣自由自在地游泳，就一口答應(yīng)了。第二天

關(guān)于成長(zhǎng)的故事的作文 本文內(nèi)容：

成長(zhǎng)的故事——丘明浩

成長(zhǎng)的歲月五彩繽紛，有許多故事讓人回味無(wú)窮。在童年的美好光陰里，我學(xué)會(huì)了許多項(xiàng)本領(lǐng)，其中學(xué)游泳的經(jīng)歷，最令我難忘。

三年級(jí)暑假的時(shí)候，爸爸神秘地說(shuō)要帶我去學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)，我很好奇，一問(wèn)才知道原來(lái)是學(xué)游泳。不過(guò)我想到要更好地成長(zhǎng)，自己以后能像魚(yú)兒那樣自由自在地游泳，就一口答應(yīng)了。

第二天，爸爸帶我去了游泳館。到了以后，我和爸爸在更衣間里換上了泳衣，就準(zhǔn)備下水。不過(guò)爸爸提醒我要先做一些熱身動(dòng)作，避免在水里抽筋。于是，我就跟著爸爸認(rèn)真地做了起來(lái)。五分鐘后，爸爸又讓我試了一下水溫，才成功下水。沒(méi)想到下個(gè)水還有這么多學(xué)問(wèn)呢。

這時(shí)，站在一旁的爸爸告訴我說(shuō)：“想學(xué)會(huì)游泳，更好地成長(zhǎng)，就得在水里浮起來(lái)，不過(guò)要先學(xué)會(huì)憋氣�！苯又�，爸爸就抓著我的雙腿、手臂，使我的身體在水中保持一條直線(xiàn)，然后我把頭探到水面下。一開(kāi)始，我沒(méi)能堅(jiān)持幾秒鐘就把頭抬了起來(lái)，后面經(jīng)過(guò)我反復(fù)的練習(xí)，終于能憋到比較長(zhǎng)的時(shí)間。

學(xué)會(huì)憋氣之后，我增添了不少信心。“才剛開(kāi)始別高興得太早，現(xiàn)在學(xué)換氣，”爸爸笑了笑說(shuō)道，“換氣就是把頭伸到水里后慢慢吐氣，然后再把頭浮出水面吸氣。”接著，爸爸把我推到游泳池邊上，讓我用手抓住泳池壁，再讓我把頭埋入水里吐氣，然后再把頭浮出水面吸氣。果然不簡(jiǎn)單，這個(gè)過(guò)程中，我可沒(méi)少喝水，爸爸在一旁看得哈哈大笑。不過(guò)為了不讓爸爸嘲笑，我還是繼續(xù)堅(jiān)持著，終于在二十組的練習(xí)后，我掌握了換氣動(dòng)作。

第三個(gè)是蛙泳的手部動(dòng)作。爸爸先給我做了一個(gè)示范：雙手伸直，兩個(gè)掌心并攏在一起，然后雙手往后張開(kāi)至胸前時(shí)，形成一個(gè)抱球的動(dòng)作，自然就產(chǎn)生向上的浮力，頭就能伸出水面完成換氣動(dòng)作。這個(gè)過(guò)程的動(dòng)作不太好完成，剛開(kāi)始我老是做得不連貫，還好有爸爸的幫忙我才學(xué)會(huì)了。原來(lái)游泳并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。

最后一個(gè)動(dòng)作就是腿部動(dòng)作。爸爸告訴我游泳的時(shí)候，要想著青蛙的樣子，把腿收起來(lái)，腳掌要勾著，然后再把腳用力地蹬出去。我覺(jué)得爸爸教得特別形象，我在游泳的時(shí)候，腦子立馬就閃現(xiàn)出青蛙游泳的姿勢(shì)，再結(jié)合爸爸教的蛙泳動(dòng)作要領(lǐng)，我很快就學(xué)會(huì)了蛙泳。

最后，我完整地從泳池的一端游到了另一端。爸爸高興地笑了，向我豎起了大拇指。

在學(xué)游泳的過(guò)程中，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了，明白了人的一生就像學(xué)游泳一樣，并非一帆風(fēng)順，需要克服重重困難，不斷地努力練習(xí)，才能不停地前進(jìn)，游到成功的彼岸。

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