201*年小學六年級畢業(yè)班班級工作計劃

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201*年斷崗小學六年級畢業(yè)班班級工作計劃

新的學期已經(jīng)開始,我去年下學期剛接手了一個畢業(yè)班.面對一個嶄

新的班集體,面對一群半大的孩子,作為剛參加工作的我又兼班主任,我深知自己肩上的擔子有多重.為了讓自己更快、更好的適應班主任工作為了這個班集體有一個更好的發(fā)展,我根據(jù)學校制定的德育計劃,制定了本學期的班級工作計劃：一.指導思想：

為能形成“主動真誠團結(jié)向上”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,與時俱進,成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人,是制定本計劃的宗旨.學校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ).目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作.同時作為一名教師我也會本著嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃�，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、班級情況簡析：

本班共計9名學生,其中有男同學6人.女生3人，本班的學生都是來自周邊的各個村。從去年半年的教學情況來看這個班的學習習慣較差，特別是作業(yè)習慣的自習習慣，困此必須對其進行培養(yǎng)。另外，還有部分學生的家長到外地打工等，孩子留在家里由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對孩子的教育，兩極分化比較嚴重，因此對學生的關(guān)心和思想教育也十分重要。這些學生對這里的規(guī)章制度不熟悉,課堂的氛圍不夠活躍,沒有良好的表達能力.相當一部分學生不能夠完成教師布置的作業(yè),而且作業(yè)的質(zhì)量有待加強.其中有些學生學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差.還有的學生缺乏學習的自信心和自覺性.應在平時多多督查。六年級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人.三、本學期工作重點：

1、努力做好學生的思想政治工作,加強德育教育,加強養(yǎng)成教育,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,加強文明禮儀教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年.

2、狠抓后進生工作,使其端正學習態(tài)度,明確學習目的.提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績.

3、加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績.

4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡.

5、重視家庭教育和學校教育相結(jié)合.通過家長會、電話等形式與多于家長交流、相互配合.

6、加強安全教育工作,警鐘長鳴,不松懈.四、課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)數(shù)學課特色，多和學生溝通和交流，多采用生動活潑的教學方式，讓學生始終處于樂學的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、游戲中解決枯燥的算式教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

五、具體措施

1、狠抓班風、學風的管理，為提高教學質(zhì)量保駕護航。①注重發(fā)揮班干部的帶頭作用，促進濃厚學風的形成。②讓每位同學都成為班風、學風建設(shè)的主人。2、規(guī)范課堂教學，全面提升教學質(zhì)量。①認真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。②課堂上，堅持以培養(yǎng)學生學習興趣和發(fā)展學生思維能力作為出發(fā)點，力求課上“四讓”（讀、議、講、作）同時實施“三講五給”：講重點、難點、方法；給學生動腦想、動眼看、動耳聽、動口講，動手做，使學生積極主動參與教學的全過程。④細心批改，當面輔導，多做多練。3、耐心輔導差生，盡量減少差生落后。

①加強思想教育，培養(yǎng)激發(fā)差生的學習動力。②降低要求，減輕作業(yè)負擔，幫助差生掌握學習方法和思維方法。

我明白作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，虛心學習、總結(jié)經(jīng)驗，多閱讀雜志，瀏覽網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

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牛佛鎮(zhèn)沱灣小學201*級

畢業(yè)班工作計劃

我們知道教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅戰(zhàn)”。為了確保我校小學六年級工作實現(xiàn)新的突破，現(xiàn)根據(jù)沱灣片區(qū)小學六年級的具體情況特制定本方案：一、指導思想

繼續(xù)深入學習黨的“十八大”精神，忠實踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學計劃，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，以區(qū)教育局主管部門意見和中心校及校工作安排為指導，牢固樹立教學的整體意識，大力深化素質(zhì)教育，全面完成六年級教學工作的目標任務(wù)。二、工作目標

總體目標：認真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭各校部（村�。┰诒緦W年畢業(yè)班工作有最大突破。1.語文科

平均分85分以上，及格率85%以上，優(yōu)生率85%以上；2.數(shù)學科

平均分88分以上，及格率87%以上，優(yōu)生率86%以上；3.英語學科

平均分878分以上，及格率80%以上，優(yōu)生率60%以上；三、成立201*級小學畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組1、領(lǐng)導組：組長：舒適副組長：余碧海、

成員：葉劍平、金雪梅、郭金文、王建群、肖斌2、領(lǐng)導組職責及其分工：

組長：全面指導、落實、監(jiān)督畢業(yè)班工作；

副組長：精選六年級教師，確定畢業(yè)班目標，安排六年級教育教研工作，具體指導、落實、監(jiān)督六年級畢

業(yè)班相關(guān)工作。

肖斌，語文學科組長，具體負責指導六年級語文相關(guān)工作，安排有關(guān)月考、期中檢測及其分析，落實各班

級培優(yōu)輔差目標，并做好追蹤調(diào)查；

王建群，數(shù)學學科組長，具體負責指導六年級數(shù)學相關(guān)工作，安排有關(guān)月考、期中檢測及其分析，落實各

班級培優(yōu)輔差目標，并做好追蹤調(diào)查；

向梅,英語學科組長，具體負責指導六年級數(shù)學相關(guān)工作，安排有關(guān)月考、期中檢測及其分析，落實各班級

培優(yōu)輔差目標，并做好追蹤調(diào)查；3、六年級畢業(yè)班教師及其職責分工：

成員：王建群、肖斌、余碧海、郭從忠、韓敏、余科、何恒良、陳巧靈、謝秋菊、王建群、肖斌、李迎春、向梅

職責分工：加強班級管理，履行教師職責，加強學科教學，做好相應檢測制卷、檢測、分析，落實培優(yōu)輔差目標，追蹤優(yōu)生、差生，制定跟蹤目標四、主要工作措施

1.認真組織學習新課標，熟悉教材，深挖教材，落實雙基，教給學生知識、注重能力培養(yǎng)，加強心理輔導，強化安全教育。認真制定教學計劃、復習計劃；認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n；全面掌握學生的知識狀況，有針對性地教學和指導；合理用好復習資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本；要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。

2.開好四會（畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組會、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)復習工作會、畢業(yè)班家長會），每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動小學六年級的工作，使學校領(lǐng)導、教師、學生、學生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。

3.在短期內(nèi)完成各班學生各科成績摸底，分析學生現(xiàn)狀，建立學生學習檔案以及成立輔導方案。堅持“月考”，并做到人人有數(shù)，人人有成績。認真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認真做好試卷的批改和分析，即時找出存在的問題進行補救，爭取讓每一個學生在每一次測試中都有進步。

4.各班要針對學校制定的總體目標，以“抓兩頭，促中間”為指導，在班科里確定各類別的學生實施輔導，加強語、數(shù)、英均衡輔導、課外閱讀輔導、基礎(chǔ)知識輔導等。

5.各學科要對新課和復習時間做統(tǒng)一安排，爭取每一堂課都落到實處。

6.加強班級管理，探索更有利于本班學生特點的管理模式，各班盡快形成良好的班風、學風，將學生注意力集中到學習上。

7.加強對教師的備課、上課管理。小學六年級老師一定要精心備課，認真上好每一堂課。學校行政人員要經(jīng)常深入到小學六年級課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查小學六年級教師的課堂教學質(zhì)量。

8.小學六年級教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)。學校定期抽查學生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

9.合理調(diào)整和分配學生時間，保證學生身心健康基礎(chǔ)上抓教學，加強學生價值觀，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心。合理利用早午自習，加強指導。加強早、午自習指導

10.各班主任要做好小學六年級學生到初中就讀動向的思想工作，充分了解學生及家長的想法，立足學校發(fā)展，讓學校、家長實現(xiàn)雙盈。五、具體工作安排：

1.第二周召開畢業(yè)班會，了解師生思想動態(tài)；2.第四周進行第一次“月考”，做好相應檢測、分析，召開第二次畢業(yè)班會制定下一步目標和措施；3.召開六年級畢業(yè)班家長會，分析班級情況，取得家長支持，密切家校聯(lián)系；4.教導處于第五周組織六年級畢業(yè)班教師深入課堂，開展六年級畢業(yè)班教師常規(guī)課、公開課、亮相課活動【注：語文：韓敏、向梅；數(shù)學：郭從忠、李迎春；英語：向梅、謝秋菊】，研討教育教學中的重點、難點；5.第八周進行第二次“月考”，認真檢測，認真分析，及時上報檢測結(jié)果，落實下一步工作目標；6.第十周進行期中檢測，認真檢測，認真分析，及時上報檢測結(jié)果，落實下一步工作目標；7.第十四周進行第三次“月考”，認真檢測，認真分析，及時上報檢測結(jié)果，落實下一步工作目標；8.第十六周進行“六點清理”；【語文：肖斌；數(shù)學：王建群；英語：余科】

9.第二十周進行期末檢測，做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，思考下學期教學工作極其措施，分析、總結(jié)本學期的教學工作。

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