孔城鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查自評匯報(bào)材料

孔城鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查自評匯報(bào)材料

孔城鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查自評匯報(bào)材料201*年我鎮(zhèn)黨委在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合實(shí)際，狠抓干部隊(duì)伍黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照《201*年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核表》的考核內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：一、反腐倡廉責(zé)任制建立情況一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作列入年度考核目標(biāo)，成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長，紀(jì)委書記任副組長，其他班子成員為成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的組織、協(xié)調(diào)、檢查和考評。多次召開了黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議研究部署黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作，對201*年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行了明確分工，切實(shí)做到一把手負(fù)總則，分管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，其他人各負(fù)其責(zé)。三是加強(qiáng)考核。堅(jiān)持每年考核一次，年終總評的一項(xiàng)主要內(nèi)容，凡因違反廉政紀(jì)律出現(xiàn)問題的，實(shí)行“一票否決”制，一律不能評先樹優(yōu)，并嚴(yán)肅追究責(zé)任。實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)定期匯報(bào)制度，每半年交流匯報(bào)一次。從班子成員到一般干部，采取分級制定崗位責(zé)任制的方式，層層建立黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位目標(biāo)責(zé)任制，做到了人人參與、人人考核、人人監(jiān)督；堅(jiān)持民主評議和民主生活會(huì)制度，每年集中召開兩次民主生活會(huì)，通過開展述職和批評與自我批評，認(rèn)真查找自身問題。認(rèn)真實(shí)施民主評議中層以上干部制度，對在評議中發(fā)現(xiàn)的問題，由鎮(zhèn)黨委通過黨內(nèi)組織生活及時(shí)解決。二、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部的廉政教育。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，建立健全懲治和預(yù)防反腐敗體系，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育作為黨課教育、支部理論學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，教育黨員干部嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律八大要求”，遵守《廉政準(zhǔn)則》及其他廉潔自律制度、規(guī)定，執(zhí)行黨員干部嚴(yán)禁賭博規(guī)定。深入開展黨員干部理想信念教育、黨章教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、廉潔自律教育和警示教育，夯實(shí)黨員干部廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育尤其是政治紀(jì)律教育，促使黨員干部嚴(yán)格遵守黨章和黨內(nèi)法規(guī)，對黨忠誠，立場堅(jiān)定，自覺抵制錯(cuò)誤言論和傾向。2、把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為經(jīng)常性的工作來抓，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔自律，克己奉公，以身作則，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，在原則問題上不亂開口子，不講情面，嚴(yán)格按照業(yè)務(wù)政策辦事，堅(jiān)決杜絕利用工作之便吃、拿、卡、要。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做到廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部從未違反規(guī)定收受禮品、禮金、有價(jià)證券和支付憑證的行為。三、信訪和查處違紀(jì)違法案件的情況

1、信訪工作是黨和政府體察社情民意、密切聯(lián)系群眾、接受社會(huì)監(jiān)督的重要渠道。鎮(zhèn)黨委政府始終重視信訪工作，把信訪工作納入重要議事日程，明確提出“多項(xiàng)舉措狠抓信訪工作，確保農(nóng)村穩(wěn)定和諧發(fā)展”的工作宗旨，把信訪工作與社會(huì)穩(wěn)定有機(jī)地連在一起，安排部署了全鎮(zhèn)的信訪工作，建立健全了信訪工作的各種組織機(jī)構(gòu)，信訪網(wǎng)絡(luò)體系和領(lǐng)導(dǎo)干部信訪接待日等規(guī)章制度。堅(jiān)持信訪信息報(bào)送制，即凡有重大上訪信息要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)紀(jì)委，將信訪動(dòng)態(tài)進(jìn)行月通報(bào)、季分析、半年一總結(jié)，及時(shí)掌握上訪苗頭，力爭把矛盾化解在當(dāng)?shù)兀�解決在基層。

2、我鎮(zhèn)按照中紀(jì)委三次全會(huì)要求，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮監(jiān)督作用，加大案件查處力度，確保違法案件及時(shí)查處。通過自查，全年我鎮(zhèn)沒有發(fā)生領(lǐng)導(dǎo)干部貪污、受賄等違法違紀(jì)案件，執(zhí)法人員沒有發(fā)生貪臟枉法、徇私舞弊等以權(quán)謀私、侵害群眾利益的案件，也沒有嚴(yán)重違反組織人事紀(jì)律和失職瀆職的案件。

四、糾正損害群眾利益不正之風(fēng)的情況

1、及時(shí)查處糾正損害群眾利益的問題，凡是有群眾舉報(bào)都要進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查處，沒有問題及時(shí)澄清，并反饋給上級領(lǐng)導(dǎo)和舉報(bào)人，沒有發(fā)生影響惡劣的案件。

2、深入開展糾風(fēng)治亂工作，沒有“吃、拿、卡、要”等不正之風(fēng)，“四亂”得到了有效治理，全年沒有發(fā)生公款賒帳吃喝問題。

總之，我鎮(zhèn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了一定的成績，我們在肯定成績的同時(shí)也清醒地看到工作上仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，我們的干部職工的思想還不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，職能轉(zhuǎn)變有時(shí)跟不上時(shí)代的要求，放下身子到基層調(diào)查研究黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的少。今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的自身建設(shè)，提高思想政治理論和業(yè)務(wù)水平，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，提高拒腐防變能力，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極探索和推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)力度，切實(shí)把反腐倡廉工作融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)工作，為鎮(zhèn)黨委政府制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)順利完成提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

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新和縣尤鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育階段“雙語”

教學(xué)工作自查自評匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)及專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。

“雙語”教學(xué)工作實(shí)施以來，我校不斷加強(qiáng)“雙語”教學(xué)工作，并以此次評估為契機(jī)，按照自治區(qū)教育廳下發(fā)的辦法，對我校的“雙語”教學(xué)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查、自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、一級指標(biāo)M1“雙語”教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)得分：14分，我校得分：14分。（一）二級指標(biāo)M11教學(xué)設(shè)備觀測點(diǎn)：2個(gè)。

1、學(xué)校建有設(shè)施功能齊全的計(jì)算機(jī)教室（語音室）及多媒體教室，有效保障了雙語多媒體教學(xué)工作。

2、班班通設(shè)備投入使用，保證了每班都能使用學(xué)習(xí)漢語。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

（二）二級指標(biāo)M12教學(xué)資源觀測點(diǎn)：4個(gè)。

1、基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《義務(wù)教育雙語教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》，學(xué)校確保做到了“雙語”教師每人一套。此項(xiàng)標(biāo)

準(zhǔn)得分1分，我校得1分。

2、教學(xué)用書

所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考書，學(xué)校確保做到了“雙語”教師每人一套。該項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

3、圖書報(bào)刊

為進(jìn)一步豐富學(xué)校的課堂及課外雙語教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校購置了教學(xué)卡片、掛圖、教學(xué)軟件及音像資料，建立了圖書室，并安排專人進(jìn)行管理，圖書室現(xiàn)有漢語圖書2891冊，工具書61種，漢語言報(bào)刊雜志5種，民語言報(bào)刊雜志15種，教師參考書466冊。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

4、其他教學(xué)資源

學(xué)校現(xiàn)有漢語教學(xué)光盤80套（1---6年級），教學(xué)掛圖289張，班班通電教設(shè)備12套，多媒體教室設(shè)備1套。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

（三）、二級指標(biāo)M13其它條件觀測點(diǎn)：2個(gè)。1、“雙語”班班額

我校現(xiàn)有雙語教學(xué)班13個(gè)，學(xué)生489名，平均每個(gè)班38名。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

2、經(jīng)費(fèi)保障

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的雙語教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校雙語教學(xué)的綜合實(shí)力，在縣委、縣政府、主管教育領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心、支持下，我校高度重視雙語教學(xué)工作，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，自201*年實(shí)施雙語教學(xué)以來，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)326758元，有效改善了雙語教學(xué)條件。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分3分，我校得3分。

二、一級指標(biāo)M2“雙語”教師隊(duì)伍總得分：38分，我校得分：34分含二級指標(biāo)：4項(xiàng)。（一）、二級指標(biāo)M21人員配備觀測點(diǎn)：3個(gè)。

1、漢語或語文（漢）教師周課時(shí)量

201*年上半學(xué)期，我校雙語教師共計(jì)17名，總課時(shí)量214節(jié)，人均每周12.6節(jié)。未出現(xiàn)教師超負(fù)荷教學(xué)，達(dá)到了《標(biāo)準(zhǔn)》要求，

2、語文（民）教師周課時(shí)量

從201*年上學(xué)期起，我校雙語語文民族教師5名，總課時(shí)量54節(jié)，人均每周10.8節(jié)。

3、其它教師周課時(shí)量

從201*年上學(xué)期起，學(xué)校因體育學(xué)科教師短缺，因此體育教師合班上課人均每周24節(jié)。

此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。（二）、二級指標(biāo)M22任職條件觀測點(diǎn)：3個(gè)。1、職業(yè)道德。

在雙語教學(xué)管理工作中，學(xué)校健全教學(xué)管理機(jī)制，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，以管理促質(zhì)量，崗位到人，責(zé)任到人，提升雙語教師愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)的自覺性。我校建立完善了教師思想政治學(xué)習(xí)制度，組織教師集中開展了《教育法》、《九年義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對廣大師生的愛國主義、民族團(tuán)結(jié)及反對民族分裂和非法宗教活動(dòng)教育，杜絕了違反教師職業(yè)道德等不良行為的發(fā)生，積極在校園內(nèi)營造尊師重教，愛

校愛教、團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

2、教師資格

我校漢族教師漢語普通話水平均達(dá)到了二乙以上，民族雙語教師漢語水平均達(dá)到了HSK五級以上。其余民族教師漢語水平達(dá)到四級以上。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分4分，我校2名教師HSK未達(dá)標(biāo)，所以扣1分，我校實(shí)際得3分。

3、身體狀況

此項(xiàng)得分1分，我校得1分。（三）、二級指標(biāo)M23教學(xué)能力觀測點(diǎn)：3個(gè)。1、專業(yè)知識(shí)

201*年上半學(xué)期，我校在校20名雙語教師，除新聘用教師在201*年申請登記參加中小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測試，其他教師專業(yè)知識(shí)水平測試合格率達(dá)到95%。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，由于我校2名教師專業(yè)考試不合格，所以扣1分，我校實(shí)際得1分。

2、教學(xué)效果

在課堂教學(xué)中，因我校教師自身素質(zhì)的差異，有時(shí)在授課中出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，尤其在雙語數(shù)學(xué)課程中，問題較為突出。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分5分，我校由于地處民族地方，缺乏學(xué)漢語的環(huán)境，學(xué)生學(xué)漢語有困難，所以成績很不理想，扣1分，我校實(shí)際得4分。

3、漢語授課能力

在漢語課堂教學(xué)中，我校雙語民族教師因語言環(huán)境的差異，存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分15分，由于我校民族教師發(fā)音不夠準(zhǔn)，表達(dá)不夠流暢，所以扣1分，我校實(shí)際得14分。（四）、二級指標(biāo)M24業(yè)務(wù)培訓(xùn)

觀測點(diǎn)：2個(gè)。1、校本培訓(xùn)：

結(jié)合我校雙語教學(xué)工作的實(shí)際，學(xué)校以提高雙語教師綜合素質(zhì)為突破口，定期組織教師開展業(yè)務(wù)及漢語（每填一小時(shí)）學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期組織教師進(jìn)行雙語教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但在校本培訓(xùn)中發(fā)揮骨干教師的作用不夠。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分為3分，我校得3分。

2、繼續(xù)教育

以教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，能力培訓(xùn)為目標(biāo)，我校著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)，敢于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)的雙語教師隊(duì)伍。學(xué)校按照縣教育局的具體部署和安排，有計(jì)劃的組織雙語教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)到85%。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分。我校得2分。

三、一級指標(biāo)M3“雙語”教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)得分37分，我校實(shí)際得36.6分。含二級指標(biāo)：5項(xiàng)。（一）、二級指標(biāo)M31組織領(lǐng)導(dǎo)觀測點(diǎn)：4個(gè)。1、領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，有校長1人，書記1人，教務(wù)主任1人，為了順利開展雙語教學(xué)特別是雙語模式二教學(xué)工作，我校建立了校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，部門領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作的雙語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)格局，確立了“全面提升教育教學(xué)綜合實(shí)力，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格接班人，創(chuàng)建人民滿意的一流雙語小學(xué)”為主線的發(fā)展藍(lán)圖。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極深入雙語

教學(xué)第一線，積極參與教學(xué)活動(dòng)，研究解決雙語教學(xué)工作中存在的困難和問題，確保學(xué)校的雙語教學(xué)工作穩(wěn)中有升，循序漸進(jìn)，健康發(fā)展。但有時(shí)也存在校主要領(lǐng)導(dǎo)解決雙語教學(xué)工作中存在的困難和問題不及時(shí)，工作效率不高的問題。

2、規(guī)劃與計(jì)劃

從201*年3月起，學(xué)校黨支部、校委會(huì)及校領(lǐng)導(dǎo)緊抓向雙語小學(xué)跨越式發(fā)展的的歷史機(jī)遇，從201*年至201*年，制定了新和縣尤鎮(zhèn)中心小學(xué)“雙語”教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃，并以此有計(jì)劃的加以實(shí)施和落實(shí)。雙語教學(xué)工作做到了有組織、有規(guī)劃、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，實(shí)際得2分。

3、工作制度

從201*年起，為順利實(shí)現(xiàn)向雙語雙語模式二教學(xué)轉(zhuǎn)軌，學(xué)校及時(shí)健全雙語教學(xué)工作制度，建立較完備的教學(xué)常規(guī)管理、考核制度。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

4、宣傳教育

學(xué)校黨支部、校委會(huì)及校領(lǐng)導(dǎo)緊抓歷史機(jī)遇，組織學(xué)校教師深入學(xué)習(xí)雙語教學(xué)有關(guān)政策文件，在思想上確立“振興雙語教育，人人有責(zé)”的教育理念，標(biāo)準(zhǔn)得分2分，實(shí)際得2分。（二）、二級指標(biāo)M32辦學(xué)方向觀測點(diǎn)：２個(gè)。1、面向全體學(xué)生

學(xué)校按照就近入學(xué)的要求，每學(xué)年，我們都將學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部收到學(xué)校就讀一年級。201*年秋季，我校一年級入學(xué)新生76名，分為兩個(gè)班，班均38名，201*年秋季新招入學(xué)生93人，班均46人，不存在附條件招生的問題。此外，因我校學(xué)生多來自農(nóng)村，對家庭生

活比較困難特困生，學(xué)校每年都進(jìn)行定點(diǎn)幫扶，幫助他們能順利完成學(xué)業(yè)。對學(xué)困生學(xué)校也制定了幫扶及扶持措施，使他們在不同程度都有所進(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，不存在無手續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)及無故退學(xué)、離校、開除學(xué)生的問題。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分5分，我校得5分。

2、學(xué)生全面發(fā)展

在日常教學(xué)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，并通過廣播、圖書、板報(bào)、升國旗、民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼等多種形式的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和無神論教育。堅(jiān)持每天做一次課間操、一次眼保健操；結(jié)合小學(xué)生的生理特征，舉辦了豐富多彩的“第二課堂陽光體育鍛煉活動(dòng)”，有效保證了每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。每年的植樹節(jié)，學(xué)校組織全校學(xué)生開展“保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起”的植樹宣傳活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，注重雙語學(xué)生的漢語能力和其它學(xué)科知識(shí)的均衡發(fā)展。通過上述工作，從小培養(yǎng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，使學(xué)校真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園、生活成長之家。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分3分，實(shí)際得3分。（三）、二級指標(biāo)M33課程設(shè)置觀測點(diǎn)：3個(gè)。1、教學(xué)模式

201*年春季學(xué)期開始，我校有13個(gè)雙語教學(xué)班，三至六年級9個(gè)班仍沿用模式一教學(xué)，一，二年級4個(gè)班全面實(shí)行模式二教學(xué)。

2、課程方案

在課程設(shè)置上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育雙語教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)

度，做到開齊課程，開足課時(shí)，按規(guī)定開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不隨意增加、減少課程和課時(shí)，按規(guī)定使用教學(xué)用書。在課程設(shè)置上，因課程已滿，未開設(shè)學(xué)校與地方課程。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。3、授課語言

在雙語課堂教學(xué)中，我校全面推行以漢語言為主、母語言為輔的教學(xué)方式，通過“規(guī)范雙語教師課堂用語”的課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了雙語教師課堂用語，規(guī)范了雙語課堂教學(xué)，為提升學(xué)校的雙語教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校實(shí)際得2分。（四）、二級指標(biāo)M34課程設(shè)置觀測點(diǎn)：5個(gè)。1、備課與教案

學(xué)校每學(xué)期加強(qiáng)學(xué)習(xí)“教學(xué)常規(guī)管理辦法”，抓好教師的常規(guī)教學(xué)工作，進(jìn)一步建全和完善制定教師備課、上課、聽評課、批改布置作業(yè)的檢查制度，杜絕了抄寫教案、無教案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分3分，我校得3分。

2、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)中，學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育雙語教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分3分，我校得3分。

3、學(xué)生作業(yè)

學(xué)校按各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求每學(xué)科布置作業(yè)（一課一練），各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當(dāng)；非考試科目不留書面家庭作業(yè)；教師能夠按時(shí)、按要求、認(rèn)真批改作業(yè)。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

4、教學(xué)觀摩與檢查

學(xué)校每學(xué)期都按計(jì)劃開展學(xué)科研討活動(dòng)和觀摩交流活動(dòng)。20

年以來，我校先后與新和縣第二小學(xué)，第五小學(xué)，第三小學(xué)，第一小學(xué)開展了雙語教學(xué)交流觀摩活動(dòng)，并組織教師到縣第二小學(xué)、縣一小觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的做法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校對校領(lǐng)導(dǎo)、中層和教師的聽評課都有明確的規(guī)定，并定期對所評情況進(jìn)行檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正雙語教學(xué)中的不足，推廣好的做法。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分4分，我校得4分。

5、考試評價(jià)

學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題，每學(xué)期每門課程都組織全校性的期末考試；并將平時(shí)成績、月考、期中成績和期末成績綜合后，反饋給學(xué)生家長。對教師的評價(jià)采取教師日常工作表現(xiàn)與期末考試成績相結(jié)合的考核辦法。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校實(shí)際得2分。（五）、二級指標(biāo)M35環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀測點(diǎn)：3個(gè)。1、校園環(huán)境

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的雙語教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校在雙語教學(xué)工作上的綜合實(shí)力，我校因地制宜，充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、校舍空間和宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、指示牌等，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的、學(xué)生喜聞樂見的、有利于開展“雙語”教學(xué)工作的校園環(huán)境。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校實(shí)際得2分。

2、班級環(huán)境

學(xué)校積極營造“雙語”氛圍，充分利用班會(huì)活動(dòng)、教室空間和班班通設(shè)備、黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳畫等，創(chuàng)設(shè)具有濃厚“雙語”教學(xué)氛圍的班級環(huán)境。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

3、語言環(huán)境

為營造更好的漢語教學(xué)環(huán)境，學(xué)校利用課間操活動(dòng)時(shí)間播放漢

語紅歌與雙語句子學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境。每日早晨的升旗儀式，學(xué)校統(tǒng)一要求用漢語致辭，學(xué)生用漢語齊唱國歌。為提高學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校還利用第二課堂活動(dòng)，開設(shè)漢語輔導(dǎo)班，提升了學(xué)生的漢語會(huì)話和表達(dá)能力。為提高全校教職工的漢語水平，按照縣教育局的安排，學(xué)校每日下午組織全體教師集中學(xué)習(xí)漢語1小時(shí)。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分1分，由于學(xué)生漢語口語表達(dá)能力未達(dá)標(biāo)，所以扣0.4分，所以實(shí)際得0.6分。

四、一級指標(biāo)M４“雙語”教學(xué)質(zhì)量總得分：11分。我校實(shí)際得分：7.9分含二級指標(biāo)：３項(xiàng)。

（一）、二級指標(biāo)M41漢語與語文（民）觀測點(diǎn)：２個(gè)。1、漢語或語文（漢）：

我校雙語班學(xué)生各年級期末考試合格率平均在45.2%左右，此項(xiàng)得分2分，但由于學(xué)生語文考試未達(dá)標(biāo)，所以扣1.2分，我校得0.8分。

2、語文（民）：

我校雙語班學(xué)生各年級期末考試合格率平均在94%左右，此項(xiàng)得分2分，我校得2分。

（二）、二級指標(biāo)M42其他課程觀測點(diǎn)：２個(gè)。1、理科課程

我校雙語班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科各年級期末考試合格率平均在63%左右，此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分1分，由于學(xué)生考試成績未達(dá)標(biāo)，所以扣0.5分，實(shí)際得0.5分。

2、其它課程

我校雙語班學(xué)生其它課程各年級期末考試合格率平均在79.2%左右，此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分1分，由于學(xué)生考試成績未達(dá)標(biāo)，所以扣0.4分，實(shí)際得0.6分。

（二）、二級指標(biāo)M43畢業(yè)生情況觀測點(diǎn)：3個(gè)。1、綜合素質(zhì)

我校雙語畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)率遠(yuǎn)低于體系標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)生的漢語口語水平未達(dá)標(biāo)，所以扣1分，實(shí)際得1分。

2、學(xué)業(yè)水平

我校雙語畢業(yè)班學(xué)生考試全科合格率為100%，此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分2分，我校得2分。

3、身體狀況

此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分1分，我校得1分。

我校按照義務(wù)教育階段學(xué)�！半p語”教學(xué)評估指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)，自評自查總得分為92.5分，等級A級（優(yōu)秀）。

新和縣尤鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育階段“雙語”

教學(xué)工作自查自評匯報(bào)

尤鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年4月28日

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