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關(guān)于感悟閱讀的作文

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關(guān)于感悟閱讀的作文 本文簡介:

龍應(yīng)臺給兒子的信中寫道:“我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn)槲蚁M銓碛懈噙x擇,選擇有意義的工作,而不是被迫謀生。”這句話可能道出了讀書的直接意義,也就是讀書給人的肉體帶來什么。教子名家傅雷常常給遠(yuǎn)在重洋的已經(jīng)成為著名音樂家的兒子寄一些文學(xué)名著,這又是為什么?難道是為了讓大音

關(guān)于感悟閱讀的作文 本文內(nèi)容:

龍應(yīng)臺給兒子的信中寫道:“我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn)槲蚁M銓碛懈噙x擇,選擇有意義的工作,而不是被迫謀生!边@句話可能道出了讀書的直接意義,也就是讀書給人的肉體帶來什么。

教子名家傅雷常常給遠(yuǎn)在重洋的已經(jīng)成為著名音樂家的兒子寄一些文學(xué)名著,這又是為什么?難道是為了讓大音樂家不被迫謀生么?顯然不是。讀書不僅息息相關(guān)我們柴米油鹽的生活,更是我們交流靈魂、追求精神的途徑之一。對于已經(jīng)功成名就的人,讀書能夠安撫他們“高處不勝寒”的心,能夠使他們不在云端迷失方向與自我,能夠賦予他們睥睨眾生的高貴靈魂,拓寬視野、增加內(nèi)涵這些,也不須多言了吧。讀書對于他們來說是必需品,與他們的人生是不可分割的。不能說是讀書造就了他們,但起碼起到了促就的作用,也對他們成功以后的生活持續(xù)發(fā)揮著重要的作用。

讀書是一種人生態(tài)度,不讀書也是。若一個(gè)人有讀書的習(xí)慣,另一個(gè)人從來不會坐下安靜讀書。一天過去,沒有差別;一個(gè)月過去,相差甚微;那一年五年過去呢?也許就是天泥之別。讀書不僅對偉人名人有至關(guān)重要的作用,對普通人也有。它表現(xiàn)在不一樣的談吐,不一樣的舉止,不一樣的情調(diào),不一樣的心態(tài),不一樣的看待與思考問題的方式。總而言之,就是不一樣的人生態(tài)度。在生活中大肆宣揚(yáng)讀書無用論的人,往往都是普通人中沒讀過書的?赡芩麄冎杏猩贁(shù)是社會規(guī)律的漏網(wǎng)之魚,享有豐厚的物質(zhì)生活,但他們的精神世界一定是寂寥的、悲哀的。這一點(diǎn)毋庸置疑,因?yàn)樗麄儍H僅忙碌追求金錢、娛樂,他們認(rèn)為自己沒有讀書卻依然能得到所想,便產(chǎn)生一種優(yōu)越感,認(rèn)定讀書無用。所以我們在生活中常常能聽到——“你讀這書干嘛?啥用也沒有啊。”諸如此類的話語。如果說比貧窮更可怕的是甘于貧窮,那么我想比愚蠢更可怕的是認(rèn)識不到自己的愚蠢反而覺得別人愚蠢。如果他們不偷不搶,努力工作,我依然認(rèn)為他們是值得尊敬的,但是他們努力所做的僅是關(guān)于“生存”,缺乏了對精神的追求。

當(dāng)今社會,人們很少有整塊的時(shí)間拿來讀書,那些零碎的時(shí)間則用來玩網(wǎng)游、聊天、刷八卦新聞。有人說刷八卦新聞也是讀書,如果只是從讀懂文字來說,那便是吧。但如果你刷了兩小時(shí)的新聞,可能事后立即回想也想不起來什么,若你看了兩小時(shí)的好書,在這期間你可能被感動(dòng)得熱淚漣漣,也可能意識被一下刷新。造成這兩種差異的原因除了二者材質(zhì)和內(nèi)容的不同,還因?yàn)槿藗冊谒素孕侣剷r(shí)僅僅抱著娛樂和打發(fā)時(shí)間的心態(tài),手指快速刷動(dòng),眼睛一目十行,只是為了尋找到能給自己帶來愉悅的信息,享受當(dāng)下盛行的“快餐式”的快感。這確實(shí)是令人堪憂的社會現(xiàn)狀,但是人的內(nèi)心是不會遵循從眾原則的。真正熱愛讀書的人,依然會在喧囂的塵世平靜下來讀書。還有自律的人,善于反思的人,積極求上進(jìn)的人……該讀書的人依然不會改變。只是這個(gè)社會的浮躁?duì)I造了一種不好的風(fēng)氣,漸漸使有些人遺忘了去反思自己正在做的事情是否有意義。

相信有很多人和我一樣,從童話故事開始愛上讀書。龜兔賽跑的故事教會我相信自己,執(zhí)著堅(jiān)持;賣鞋子給赤腳人的故事使我感受到智慧的力量;從烏尼智斗毒計(jì)的故事中領(lǐng)略到了正義與勇敢……感謝閱讀使這些正能量陪伴了我的啟蒙階段。曾經(jīng)有一段時(shí)間,苦苦在書海中行舟,不再是我真正愿意讀的書,而是一本本艱澀難懂的教科書、題庫,那消磨了我對讀書的熱情,也讓我?guī)缀鯖]有時(shí)間去悠閑讀書。但好在現(xiàn)在我在原來的書海中摸索出了航道,也漸漸重拾初心,再度執(zhí)起書卷,暢游在自己的世界里。

讀書給我?guī)硎裁戳嗣?好像沒有。但其實(shí)從書中學(xué)到的那些東西早已被運(yùn)用到生活中去了,在不斷的閱讀中也培養(yǎng)出一種不嘩眾取寵的氣質(zhì),也許就是淡淡的書卷氣吧。

作者:九(14)班 忽永喆

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