建設(shè)科技少年宮 拓展育人新天地

建設(shè)科技少年宮拓展育人新天地

長旺中心小學(xué)開展鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)

揚(yáng)中市長旺中心小學(xué)是一所有著近百年歷史的農(nóng)村小學(xué)。一直以來，學(xué)校就非常注重培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生，學(xué)校開設(shè)多種少年宮活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，發(fā)展技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為了讓農(nóng)村的孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，讓孩子健康快樂地成長，近年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我�；I建了以科技為主的鄉(xiāng)村少年宮。

一、目標(biāo)明確，舍得投入，活動形式多樣

學(xué)校于201*年5月開始籌建科技少年宮。總投入100多萬元，裝備了可供培訓(xùn)、活動的各類科普活動室十多個。

我們科技少年宮興辦的宗旨是：一切為了孩子，一切為了明天。興辦理念是：以生為本，特色引領(lǐng)，根植基礎(chǔ)，發(fā)展?jié)撃�，體驗(yàn)成功。興辦目標(biāo)是：以科技教育為龍頭，以各類科普活動為載體，把少年宮建設(shè)成為思想道德建設(shè)的主陣地和傳播科學(xué)文化的重要基地，為少年兒童的健康成長營造溫馨和諧的氛圍。少年宮現(xiàn)在現(xiàn)有學(xué)員400多人，輔導(dǎo)老師40余名。開設(shè)了海模、車模、小實(shí)驗(yàn)、車床、小實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人、七巧板等十多個輔導(dǎo)班。

二、群策群力，全員參與，積極投身活動

為了抓好科技少年宮活動，我們認(rèn)真思考、積極探索，學(xué)校班子成員和科技專職教師共同商討，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，逐步完善鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，主要做了以下工作：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工

我們科技少年宮的管理目標(biāo)是加強(qiáng)以“師資建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、特色建設(shè)”為核心的內(nèi)涵建設(shè)。因此，我們實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，一名副校長兼副主任，副主任協(xié)助主任工作。教導(dǎo)處有專人負(fù)責(zé)活動的安排，臨時調(diào)代；總務(wù)主任負(fù)責(zé)設(shè)備、設(shè)施，以及一些易耗品的添置。每次活動都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

全體教師“一崗雙責(zé)”。我們先設(shè)置了一些既有學(xué)校特色傳統(tǒng)，又能激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生技能的活動項(xiàng)目，讓每位老師根據(jù)自己的特長、興趣自主申報(bào)，再根據(jù)學(xué)生申報(bào)后的開班情況進(jìn)行調(diào)整，讓

每位老師都參與到輔導(dǎo)中去，真正實(shí)行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

2.加大有效投入，完善硬件設(shè)施

近年來，學(xué)校完善多項(xiàng)硬件設(shè)施，為普及科學(xué)知識，傳授科學(xué)思想與科學(xué)方法，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)提供了前提條件。學(xué)校專門設(shè)立12個科普工作室：模型工作室、科普實(shí)驗(yàn)室、科普探究室、動植物探究室、模型拼裝室、小發(fā)明小制作室、七巧板工作室、車床工作室、科普閱覽室、國際數(shù)棋室、機(jī)器人工作室，201*年學(xué)校又投資建立了壁掛式科技館，這些工作室是學(xué)校開展科普工作的主陣地。201*年學(xué)校還建立了科普閱覽室，購置了千余種科普書籍，占校圖書館總書籍?dāng)?shù)的30％。每年還訂閱多種科普讀物，如《世界博覽》、《科學(xué)大眾》、《科技之窗》等。在學(xué)校主干道旁建立文化走廊，設(shè)有“科普課程超市”等科普宣傳專欄。

3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高活動質(zhì)量

對于廣大科技輔導(dǎo)員而言，科普教育工作從理念和實(shí)踐都是新的、陌生的，如何提高教師科普教育水平，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)探究的積極性和主動性，如何發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維等，都有待于在實(shí)踐中豐富和發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重教師的科技教育水平的發(fā)展，將“請進(jìn)來”與“派出去”結(jié)合，有科普方面的培訓(xùn)，學(xué)校不惜代價送學(xué)員去培訓(xùn)，優(yōu)先選派科普工作組成員參加。近年來學(xué)校多次組織科技輔導(dǎo)員去丹陽、吳江、上海、昆山外出參觀、學(xué)習(xí)，進(jìn)行校與校的交流，廣泛吸取他校先進(jìn)的科教經(jīng)驗(yàn)；多次組織師生參觀氣象局、科技館等；多次真誠邀請鎮(zhèn)江市教科所所長趙聯(lián)、吳高華主任來指導(dǎo)工作；幾次邀請青少年科技教育專家來做講座�；顒又袔熒�的科技意識得到了很大的提高。此外，學(xué)校還專門拿出一部分資金，訂閱一定量的有關(guān)研究性學(xué)習(xí)書籍，教師在分享一些成功案例經(jīng)驗(yàn)同時，從中得到實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的啟示，提高了科技輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)能力。

目前，我校有這么一支熱心倡導(dǎo)、支持和開展青少年科技活動的隊(duì)伍，活躍著一群為科普事業(yè)努力的力量。通過他們的建議、參與、支持和組織輔導(dǎo)，推動著我校青少年科技活動由點(diǎn)到面的全面開展。

4.保證活動時間，提供展示平臺

要提高活動的質(zhì)量，必須保證活動的時間。我們規(guī)定每周的周二至周五的15：4516：25，也就是課外活動時間為少年宮活動時間，保證每周活動四次，每次活動四十分鐘，任何人不得把這段時間挪作它用，而且每位老師都必須到活動地點(diǎn)參加輔導(dǎo)。每次活動時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行檢查、記載。

科普需要廣取博采，但又不應(yīng)是蜻蜓點(diǎn)水，一味地做表面文章，更需要實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)到知識，鍛煉到能力，培養(yǎng)到意識。為保證活動能深入學(xué)生的心靈，讓學(xué)生學(xué)有所得，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力，長小還利用科普周、科技節(jié)開展了專題系列活動。

科普周每學(xué)期開展一次，每次科普周的活動都有不同的主題。如：201*年科普周的主題是“創(chuàng)新點(diǎn)亮科技校園”�？破罩艿幕顒臃帜昙壎伍_展。低中年級是胡蘿卜搭建比賽、高年級是拋紙環(huán)比賽�？破罩芑顒拥膶W(xué)生參與率達(dá)百分之百，因?yàn)閰①惖男∵x手們都是來自各個班的精英，他們已通過班級初賽，層層選拔闖入了校級比賽的隊(duì)伍中。

相比每學(xué)期一次的科普周，一年一度的科技節(jié)是我�？萍蓟顒拥氖�會，更是同學(xué)們將自己所學(xué)展示給大家一個最好的舞臺。雖然科技節(jié)每年都有，但是每一次的科技節(jié)都讓人耳目一新，因?yàn)槊磕昊顒又黝}都不一樣，每次活動內(nèi)容也都不相同。201*年的科技節(jié)的主題是“展示自我，放飛科技夢想”，分三階段開展活動。第一階段是學(xué)習(xí)宣傳階段，這一階段學(xué)生們來到科普閱覽室、電子閱覽室閱讀著各種有趣的科普知識，撰寫下自己的奇思妙想，科技輔導(dǎo)老師還將學(xué)生們的學(xué)習(xí)心得編成了小冊子。第二階段是實(shí)際探究階段，這一階段的活動以年級段的科技技能大賽為主要內(nèi)容，各年級段以班級為單位，每班派了一支代表隊(duì)，有的參加放飛機(jī)比賽，有的參加四驅(qū)車拼裝競速比賽，有的參加超車王拼裝競速比賽，有的參加F1空氣動力槳比賽。第三階段是總結(jié)評比階段。這一階段我們進(jìn)行了動手做現(xiàn)場大賽。分低、中、高三個年段進(jìn)行。低年級主要是折紙手工比賽；中年級是小實(shí)驗(yàn)比賽；高年級則主要進(jìn)行小制作比賽。每個年級段的比賽項(xiàng)目都是現(xiàn)場抽取內(nèi)容，現(xiàn)場比賽，并打分。

三、堅(jiān)持原則，培養(yǎng)興趣，突出育人功能

我們開展少年宮活動堅(jiān)持四項(xiàng)原則：一是公益性原則，我們的少年宮不開展以營利為目的的經(jīng)營性活動，免費(fèi)為孩子提供活動場所和器材，免費(fèi)指導(dǎo)開展科技活動，免費(fèi)輔導(dǎo)形成各項(xiàng)技能。二是基礎(chǔ)性原則，主要進(jìn)行科技基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力。三是資源整合原則，充分整合利用學(xué)�，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實(shí)現(xiàn)長效運(yùn)行。四是自主性原則，充分尊重學(xué)生的意愿，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動項(xiàng)目，不搞“一刀切”，使每一個孩子都可以選擇自己喜歡的特長，并得到較專業(yè)的輔導(dǎo)。

現(xiàn)在，每天下午的課外活動，是孩子們最興奮的時候。你看：海模室里，小海員們手持遙控器，一艘艘海輪劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航�？破仗骄渴依铮�孩子們玩弄著各種精密的儀器，不斷感嘆科學(xué)的奧秘神奇。車床室里，一塊塊小木板，經(jīng)過車床的打磨以后，變成了一件件精美的作品......少年宮活動培養(yǎng)了孩子們的興趣特長，促進(jìn)了農(nóng)村孩子的全面發(fā)展。

四、廣開渠道，不斷完善，充分挖掘資源

長小開展科學(xué)普及、專題系列活動不僅局限于課內(nèi)、校外。為此學(xué)校還建立了多個校外活動基地。如金銀花種植基地、自來水廠、威達(dá)集團(tuán)、環(huán)太硅集團(tuán)、水泥廠、萬頭養(yǎng)豬廠、佛手瓜種植基地、紅領(lǐng)巾一條街、華程集團(tuán)。每逢科技周、科技節(jié)期間，學(xué)校還會帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，來到校園的每個角落，探究各種花草的生活習(xí)性，走出校門，走向街頭，走進(jìn)工廠，發(fā)放問卷調(diào)查，隨機(jī)訪問，有目的地參觀研究。201*年科技節(jié)期間，學(xué)校組織36年級學(xué)生去揚(yáng)中市氣象局參觀，在這兒他們知道了每天的氣溫是如何測量的，濕度又是如何知道的，天氣預(yù)報(bào)中的數(shù)字是如何形成的

五、充實(shí)課程，開創(chuàng)嶄新局面

學(xué)校結(jié)合課程超市的設(shè)置，自行研究開發(fā)了一套科普校本教材。這套教材按低、中、高三個年段編制，從動植物、環(huán)境保護(hù)、軍事科技等方面作了一些知識性的介紹，還相應(yīng)地設(shè)計(jì)了一些科普實(shí)踐活動。它以兒童生活世界為背景，讓同學(xué)們可以在較短的時間內(nèi)學(xué)到?jīng)]有接觸過的科普知識。與此同時，學(xué)生對自己感興趣的科普知識進(jìn)行了探究，自己整理并搜集了屬于學(xué)生的科普500問，其間有生活類、

植物類、動物類、軍事類

在各級各類領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校201*年下半年被鎮(zhèn)江市教育局評為“鎮(zhèn)江市科技教育先進(jìn)學(xué)�！�，201*年被命名為“鎮(zhèn)江市全民科學(xué)素質(zhì)教育基地”，201*年3月被揚(yáng)中市人民政府授予“揚(yáng)中市科普教育示范基地”稱號，同年8月被江蘇省科學(xué)技術(shù)廳授予“江蘇省科普教育基地”稱號，12月被江蘇省科學(xué)技術(shù)廳授予“江蘇省‘金鑰匙’科技競賽先進(jìn)學(xué)校”。201*年，因?yàn)槲倚？破战ㄔO(shè)成績喜人，被鎮(zhèn)江市科協(xié)、鎮(zhèn)江市教育局授于鎮(zhèn)江市科普教育示范學(xué)校。201*年5月,學(xué)校被江蘇省科技廳、教育廳聯(lián)合命名為“江蘇省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校”。

我校少年宮學(xué)員還積極參加各級各類的省、市級比賽：201*年學(xué)校參加省青少年科技創(chuàng)新大賽獲團(tuán)體獎，201*年4月參加鎮(zhèn)江市青少年模型比賽獲小學(xué)組綜合團(tuán)體第二名，201*年5月我們的同學(xué)在江蘇省第三屆“快樂科學(xué)”校園電視競賽榮獲二等獎，同年5月，我們在鎮(zhèn)江市模型比賽中獲團(tuán)體第二名的好成績，我校在第二十、二十一屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽紙模型飛機(jī)比賽中均獲團(tuán)體一等獎。201*年在省科技創(chuàng)新大賽中獲團(tuán)體三等獎，在201*年鎮(zhèn)江市科普文娛作品展演中獲教育（上）唯一一個一等獎作品，并參加大市巡回展演。我校首次派出的機(jī)器人代表隊(duì)參加省級比賽獲得揚(yáng)中市唯一一個二等獎。

通過前一階段的活動，我們深深地體會到，開展生動活潑、健康有益的教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮“培訓(xùn)、活動、指導(dǎo)”的職能，對廣大少年兒童進(jìn)行、科技專業(yè)知識的教育和技能技巧的培養(yǎng)，發(fā)展他們的興趣、愛好和特長，拓展知識面，陶冶情操，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高農(nóng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)。這一活動必須堅(jiān)持下去，同時還要進(jìn)一步完善，促使我們的科技少年宮辦得更好。

一是我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，爭取多一些外出培訓(xùn)的機(jī)會，使每位老師都能勝任一、兩個項(xiàng)目的輔導(dǎo)。同時，我們將邀請社會志愿者、民間藝人、有特長的家長到校擔(dān)任輔導(dǎo)員，定期到校為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性指導(dǎo)。

二是我們要根據(jù)學(xué)生興趣和學(xué)校特色，進(jìn)一步豐富活動項(xiàng)目。在科技方面，我們還要注重科技創(chuàng)新方面的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生利用自己的小發(fā)明來解決生活中的實(shí)際問題。在手工制作方面，我們要注重低碳環(huán)保，進(jìn)行綠色制作。

三是我們要加大場館建設(shè)的力度，爭取更多的科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。同時，還要把活動延續(xù)到雙休日、寒暑假，讓外校的學(xué)生也能來參加，提高未成年人的綜合能力，讓少年宮真正成為孩子的樂園。

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創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮拓展育人新天地

紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)�；I建“鄉(xiāng)村少年宮”匯報(bào)材料漣水縣紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于201*年9月，是一所由原漣水縣紅窯中心小學(xué)和原漣水縣紅窯中學(xué)合并而成的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校新成立的領(lǐng)導(dǎo)班子能銳意進(jìn)取，樹立榜樣，帶領(lǐng)全體教職工從轉(zhuǎn)變工作理念著手，深入教育教學(xué)改革，注重素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生特長，用較短的時間就取得了令人振奮的成績：在201*年漣水縣首屆小學(xué)生運(yùn)動會中，小學(xué)部獲得女子組4乘100米接力賽第二名，男子跳高組獲第二名，男子鉛球組獲第三名的佳績；李娜老師獲得縣音樂教師素質(zhì)大賽一等獎；201*年5月，小學(xué)部創(chuàng)辦了淮安市“詩教現(xiàn)場會”，與會專家對我校教師作品，學(xué)生詩配畫作品給予了高度贊揚(yáng)；6月，學(xué)校教師合唱隊(duì)在縣組織的“唱紅歌”大賽中，獲得了農(nóng)村學(xué)校第一名；中學(xué)部承辦的縣教育局、縣體育局的“陽光體育”現(xiàn)場觀摩會，中學(xué)部師生用整齊的節(jié)奏，昂揚(yáng)的精神，陽光的面貌贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的充分肯定。建校兩年來，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升，辦學(xué)成績不斷進(jìn)步，特色教育不斷彰顯，學(xué)校美譽(yù)度不斷傳揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的華美轉(zhuǎn)身。

為進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，順應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的“讓農(nóng)村的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們在活動中陶冶情操，發(fā)展技能”的美好期待，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定籌建紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)�！班l(xiāng)村少年宮”，現(xiàn)將具體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

一、指導(dǎo)思想

我校少年宮建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以胡錦濤總書記提出的“四好少年”價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。一方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，另一方面在一定程度上也將解決“留守兒童”的諸多問題，讓“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長安心工作的教育陣地。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

我校將成立專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由韓大勇校長擔(dān)任少年宮主任，秦鵬飛校長擔(dān)任副主任，由專業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為三部分：一是本校專業(yè)教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，二是聘請有關(guān)社會專業(yè)團(tuán)體的老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，三是聘請本校有特長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。學(xué)校專設(shè)有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室負(fù)責(zé)。少年宮辦公室下擬設(shè)四個部15個社團(tuán)，分別是藝術(shù)部、體育部、科技部、綜合部。藝術(shù)部擬社紅泥巴陶藝社、七色板畫室、小巧手泥巴屋、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、校鼓號隊(duì)等5個社團(tuán)；體育部擬設(shè)球類、田徑、棋類等三大協(xié)會；科技部擬設(shè)電腦動畫小組、環(huán)保宣傳小組；綜合部擬設(shè)有圖書閱覽室、校園廣播電視臺、心靈驛站心理咨詢室、小記者團(tuán)。

三、現(xiàn)有師資情況

學(xué)�，F(xiàn)有教師名（中學(xué)75名、小學(xué)78名、幼兒園名，本科學(xué)歷65名，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。其中，體育教師3名、美術(shù)教師3名、音樂老師名、現(xiàn)代信息技術(shù)教師2名）

四、現(xiàn)有少年宮活動校舍情況

我�，F(xiàn)有少年宮活動校舍一幢7間，主要包含一幢中學(xué)部的體育館、中心園的三間小手工室，一間舞蹈室，綜合樓三樓一間音樂室，綜合樓四樓兩間美術(shù)室，室內(nèi)總面積達(dá)2850，室內(nèi)配套設(shè)施齊備。

五、現(xiàn)有少年宮活動器材情況

我校現(xiàn)有鋼琴3臺，電子鋼琴4臺，電子琴12臺，豎笛50根，音樂室1間（中小學(xué)教學(xué)配套打擊樂器1套）；舞蹈室1間（一面鏡墻、2個化妝臺、3根把桿）；美術(shù)室2間（活動畫桌100張、畫架100副，寫生燈4盞，各類寫生器材若干），體育館一個（標(biāo)準(zhǔn)化室內(nèi)籃球架、室內(nèi)乒乓球臺6個），體育器材室2間（中小學(xué)配套各類體育器材若干）；室外籃球場6個，排球場、羽毛球場各3個，兩個塑膠操場（設(shè)有200米、300米的環(huán)形跑道各一個）

六、建成后的少年宮輻射作用

為論證我校創(chuàng)辦少年宮的可行性，學(xué)校組織人員對周邊十公里內(nèi)的學(xué)校（或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)竟無一所少年宮；走訪在網(wǎng)吧上網(wǎng)的未成年人，他們都說在家除了看電視，沒有其它有意義的事情可做；走訪部分留守兒童的祖父母，他們都說自己的能力除了供他們基本的生活外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)摸不透，也管不住現(xiàn)在的孩子心。種種現(xiàn)狀說明，我校建立少年宮后，一方面對本校學(xué)生拓展視野，開闊眼界，豐富課余生活，提高動手能力，預(yù)防心理問題，規(guī)避家長在外工作對自己產(chǎn)生不良結(jié)果的作用定是巨大的，另一方面隨著我校少年宮活動的對外開展和宣傳工作的推進(jìn)，必將引起周邊家長的關(guān)注，從而吸引周邊許多未成年人，構(gòu)建和諧的同時，更為他們健康成長，有質(zhì)量發(fā)展提供重要的保證。各位領(lǐng)導(dǎo)，由于我校建校時間短，年青教師多，專業(yè)人員儲備少，學(xué)生年齡小等客觀因素的存在，少年宮的積極作用還沒有充分發(fā)揮，一些配套設(shè)施的數(shù)量，部分活動開展的質(zhì)量方面可能還存在或多或少的問題，但我們相信，有上級主管部門的大力支持，有各位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷，我們紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校定將舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力把學(xué)校少年宮創(chuàng)建成學(xué)生生活的家園，成長的樂園，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

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