化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽參賽實(shí)驗(yàn)情況登記表

請(qǐng)二附中談璞按圖2準(zhǔn)備一套裝置帶到鎮(zhèn)江展示

附表2

泰州市化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽參賽實(shí)驗(yàn)情況登記表實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)類型驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)選手姓名設(shè)計(jì)意圖1、教材中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)在點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶的過程中瓶?jī)?nèi)會(huì)有氣體受熱向外逸出，導(dǎo)致測(cè)定數(shù)值偏高。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)始終在密閉容器中進(jìn)行，從而能較準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；2、教材中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能確定余下氣體的主要成分是氮?dú)�，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)通過用燃著的木條和澄清石灰水檢驗(yàn)，能確定余下氣體的主要成分是氮?dú)猓?、教材中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)沒有預(yù)先在集氣瓶中加少量水，導(dǎo)致冷卻時(shí)間較長(zhǎng)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)通過預(yù)先在玻璃容器中加少量水，可以減少冷卻時(shí)間。4、教材中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)水的顏色與玻璃的顏色相近，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)在水中加入一些品紅制成品紅溶液，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。儀器藥品：玻璃管、注射器、酒精燈、玻璃容器（帶刻度）、橡皮塞、導(dǎo)管、燒杯、燃燒匙、電池、電爐絲、彈簧夾、鐵架臺(tái)、白磷、品紅溶液、澄清石灰水實(shí)驗(yàn)基本情況圖1圖2裝置特征：1、不在容器外點(diǎn)燃白磷,避免了瓶?jī)?nèi)氣體與外界交換，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確；2、裝置的氣密性好，無污染，符合“綠色化學(xué)”的要求；3、現(xiàn)象直觀明顯，易于觀察；4、裝置簡(jiǎn)單，操作方便；5、橡皮塞上插入了一根導(dǎo)管，便于進(jìn)一步測(cè)定剩余氣體的性質(zhì)；6、容器上標(biāo)有刻度，便于讀數(shù)。操作要點(diǎn)：1、連接儀器，檢查裝置的氣密性；2、向玻璃容器中加水大約至其容積的1／4處；3、切一小塊白磷于燃燒匙中，塞緊橡皮塞；4、接通電源（將注射器的針頭對(duì)著酒精燈火焰的外焰，向著白磷推動(dòng)活栓），白磷很快燃燒起來，待溫度冷卻到室溫時(shí)，繼續(xù)向容器②中注水，直到兩端液面相平；5、讀數(shù)；6、向容器②中（右邊玻璃管中）再注入一些水，分別用燃著的木條和澄清石灰水檢驗(yàn)剩余氣體。

附表2

泰州市化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽參賽實(shí)驗(yàn)情況登記表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、通電后一會(huì)兒（將注射器的針頭對(duì)著酒精燈火焰的外焰，向著白磷推動(dòng)活栓）就會(huì)看到白磷燃燒，有黃白色火焰、放出熱量、有大量白煙；2、實(shí)驗(yàn)時(shí)開始容器①中（左邊玻璃管中）紅色液面下降，反應(yīng)停止后，容器①中（左邊玻璃管中）紅色液面逐漸上升，待溫度冷卻到室溫時(shí)，液面上升至容器①中（左邊玻璃管中）空氣體積的1／5處；3、向容器②中（右邊玻璃管中）注水，打開彈簧夾并將燃著的木條放在導(dǎo)管口，木條火焰熄滅，將氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁。實(shí)驗(yàn)耗時(shí)：6分鐘注意事項(xiàng)：1、裝置氣密性要好，不能漏氣；2、開始容器中的水不能注入太少，最少應(yīng)占容器體積的1／4，若太少則白磷在反應(yīng)時(shí)，由于氣體受熱膨脹，會(huì)將容器①中的水全部被壓入容器②中，人而使得容器①中的部分氣體逸出，造成實(shí)驗(yàn)失��；3、白磷的量要足量，否則不能將氧氣耗盡；4、驗(yàn)證剩余氣體的主要成分時(shí)，要向容器②（右邊玻璃管中）加水，否則氣體難以排出；5、開始和最后讀數(shù)時(shí)都要使兩端液面在同一水平線上；6、要等到裝置冷卻到室溫時(shí)才能讀數(shù)。教學(xué)效果：1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，容易接受；2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，準(zhǔn)確度高。實(shí)驗(yàn)基本情況附表2泰州市化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽參賽實(shí)驗(yàn)情況登記表實(shí)驗(yàn)名稱選手姓名工作單位一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)意圖：一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,傳統(tǒng)的做法要先制一氧化碳或準(zhǔn)備一個(gè)較大的氣囊,同時(shí)要有還原氧化銅的裝置,而且要進(jìn)行尾氣處理,否則在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)對(duì)產(chǎn)生污染,從這些方面來看,操作十分繁瑣,如果在課堂上進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),需占用很長(zhǎng)的時(shí)間。我對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),先在實(shí)驗(yàn)室制備好一集氣瓶的一氧化碳,倒入少量澄清石灰水，用插有螺旋狀銅絲的橡皮塞塞緊,在課堂教學(xué)的過程中,將銅絲在酒精燈上加熱燒黑(制得氧化銅),趁熱立即伸入裝有一氧化碳的集氣瓶中,很快就可以看到,銅絲又恢復(fù)成光亮的紅色，澄清石灰水變渾濁。此反應(yīng)現(xiàn)象明顯，裝置簡(jiǎn)單,操作方便,以防止一氧化碳污染空氣。實(shí)驗(yàn)基本情況儀器藥品：集氣瓶、插有螺旋狀銅絲的橡皮塞、酒精燈；澄清石灰。裝置特征：如圖操作要點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)將銅絲在酒精燈的外焰上加熱表面變黑后要迅速伸入集氣瓶中，觀察銅絲表面變化，并輕輕振蕩集氣瓶，觀察石灰水的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銅絲表面由黑色又變?yōu)榧t色光亮，石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)耗時(shí)：5~8分鐘注意事項(xiàng)：要讓銅絲表面在酒精燈的外焰上加熱充分變黑，伸入集氣瓶中要迅速，防止溫度降低而使實(shí)驗(yàn)失敗或現(xiàn)象不明顯。教學(xué)效果：較好此表版面不夠可附頁。附表2

泰州市化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽參賽實(shí)驗(yàn)情況登記表實(shí)驗(yàn)名稱選手姓名工作單位硫粉在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)基本情況設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)槎�氧化硫是有毒氣體，逃逸到空氣中會(huì)污染空氣，防止二氧化硫污染空氣，同時(shí)驗(yàn)證硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)物是二氧化硫，我對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，在裝滿氧氣的廣口瓶，在燃燒匙上裝單孔橡皮塞并在導(dǎo)管口扎一個(gè)氣球，燃燒結(jié)束后加入少量的高錳酸鉀溶液振蕩，觀察現(xiàn)象。儀器藥品：廣口瓶、橡皮塞、燃燒匙、酒精燈、導(dǎo)管、氣球。高錳酸鉀溶液裝置特征：如圖操作要點(diǎn)：用上述兩個(gè)同樣裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一個(gè)集滿氧氣，另一個(gè)集滿空氣；實(shí)驗(yàn)前擠壓氣球排盡空氣，將裝有硫粉的燃燒匙在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入廣口瓶中塞緊塞子，觀察火焰，燃燒結(jié)束后向瓶中加入少量的高錳酸鉀溶液塞上塞子，振蕩觀察高錳酸鉀溶液的顏色變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，而在空氣中燃燒則產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，高錳酸鉀溶液均由淺紫紅色變無色。實(shí)驗(yàn)耗時(shí)：3~5分鐘注意事項(xiàng)：硫粉量要取少量，點(diǎn)燃后要迅速伸入廣口瓶中并塞緊塞子。教學(xué)效果：很好此表版面不夠可附頁。附表2

泰州市化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽參賽實(shí)驗(yàn)情況登記表實(shí)驗(yàn)名稱選手姓名工作單位實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2與氫氧化鈉反應(yīng)實(shí)驗(yàn)類型性別男年齡42職稱演示實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)

實(shí)驗(yàn)基本情況設(shè)計(jì)意圖：初中化學(xué)第7章第二節(jié)常見的酸和堿的內(nèi)容中，為了證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，原來設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是用滴管或漏斗加入氫氧化鈉溶液，用滴管加入氫氧化鈉溶液有兩個(gè)弊端，一是液體量太少可能造成現(xiàn)象不明顯或時(shí)間長(zhǎng)，二是滴管預(yù)先插入瓶中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)象不明顯；用漏斗加入氫氧化鈉溶液，可能使裝置變復(fù)雜或壓住氣球。我在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管改為用注射器加入氫氧化鈉溶液，這樣既可控制液體量使現(xiàn)象更明顯，又可使操作更方便簡(jiǎn)單。儀器藥品：廣口瓶、單孔橡皮塞、注射器(帶針頭)、短導(dǎo)管、氣球；二氧化碳、氫氧化鈉溶液、水。裝置特征：裝置簡(jiǎn)單如圖操作要點(diǎn)：課前預(yù)先在瓶中充滿CO2氣體，塞緊塞子，實(shí)驗(yàn)時(shí)用注射器吸取氫氧化鈉溶液插入瓶塞，注入氫氧化鈉溶液后，拔出注射器，振蕩廣口瓶，觀察。另用注射器吸取水，注射到裝滿二氧化碳的同樣裝置中進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：注入氫氧化鈉溶液后氣球迅速變大。實(shí)驗(yàn)耗時(shí)：3~5分鐘注意事項(xiàng)：注射器插入瓶中注入氫氧化鈉溶液后要迅速拔出，防止氣球迅迅速變大后被針頭刺破。教學(xué)效果：非常好此表版面不夠可附頁。

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽

關(guān)于“201*年無錫市初高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽”的通知

各市(縣)、區(qū)教研室(教研中心)：各中學(xué)教務(wù)處：

為貫徹《普通中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高我市化學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力和教學(xué)研究能力，無錫市教科院將于201*年9月舉辦“201*年無錫市初高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽”�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象：無錫市化學(xué)任課教師和實(shí)驗(yàn)員。

二、比賽內(nèi)容：初高中化學(xué)改進(jìn)或創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（必須要有個(gè)人見解，禁

止抄襲他人現(xiàn)有成果。）

三、具體要求

1、參賽教師只需在9月1日之前將實(shí)驗(yàn)參評(píng)作品技術(shù)資料（格式見附件1）發(fā)至以下郵箱（hexiang1969@163.com），參賽教師在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可參考評(píng)分細(xì)則（見附件2）。

2、比賽時(shí)間另行通知，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展示和評(píng)比時(shí)儀器和試劑自帶四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

按照教科院有關(guān)規(guī)定，本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)證書由無錫市教科院頒發(fā)。

無錫市教育科學(xué)研究院

201*年3月11日

附件1

201*年無錫市初高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽參評(píng)作品技術(shù)資料

一、實(shí)驗(yàn)名稱：宋體小四號(hào)（下同）二、參賽人單位、姓名、聯(lián)系方式：三、創(chuàng)新意圖

四、實(shí)驗(yàn)原理

五、實(shí)驗(yàn)用品

1、儀器：

2、藥品：

六、實(shí)驗(yàn)裝置圖

七、實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象

八、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)點(diǎn)

九、注意事項(xiàng)（此項(xiàng)可有可無）

附件2

201*年無錫市初高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽評(píng)分細(xì)則

實(shí)驗(yàn)課題：參賽教師：

評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)權(quán)重（%）評(píng)分細(xì)則1.準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練地表述本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的性15亮點(diǎn)，清晰地講解達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的操作2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所蘊(yùn)含的功能能切實(shí)達(dá)到本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目標(biāo)1.實(shí)驗(yàn)原理正確實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性202.實(shí)驗(yàn)裝置合理3.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象到本質(zhì)的推理科學(xué)嚴(yán)密4.實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、順序正確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性30實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)的功能、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)裝置等有所突出和創(chuàng)新1.實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯實(shí)驗(yàn)的可行性2.實(shí)驗(yàn)所需儀器和藥品為實(shí)驗(yàn)室常見，15或在生活中易得3.本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中推廣使用1.實(shí)驗(yàn)方案環(huán)保2.能指出實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的環(huán)境污染和危實(shí)驗(yàn)安全、直觀20險(xiǎn)，并有相應(yīng)的防范措施3.實(shí)驗(yàn)裝置穩(wěn)實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢4.實(shí)驗(yàn)有趣總分

二級(jí)權(quán)重（%）10555553055得分54655評(píng)委簽名_________________________

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