樹葉貼畫)

7.留住秋天

課題：7留住秋天（樹葉貼畫）課型：造型表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、利用大自然環(huán)境資源，初步了解秋天的特征與變化，進(jìn)行秋天的感受和欣賞。2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼，繪畫創(chuàng)作秋天進(jìn)行美的再創(chuàng)作。

3、增強(qiáng)學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護(hù)意識(shí)，將美麗的秋天留在心中。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)難點(diǎn)：

在樹葉貼畫制作與畫秋天中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、樹葉、剪刀、雙面膠、膠棒等。教學(xué)過程：

一、視頻賞析，激趣引入師：同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？為什么？生：因?yàn)榍锾旌苊?/p>

生：因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)收獲的季節(jié)生：……

師：其實(shí)老師也很喜歡秋天，因?yàn)樗�真的是很美。一起來欣賞秋天的美景吧。（播放視頻）

師：真的是美不勝收，可是這些美景可能很快就轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又什么辦法把秋天留住呢？

生：拍照生：畫

生：收集一些樹葉生：……生：……師：我也收集了一些樹葉（展示不同形狀，色彩的樹葉）這些樹葉可以用來干什么呢？出示范作

板書課題：7.樹葉貼畫

二、賞析優(yōu)秀作品，探究方法

1.多媒體賞析樹葉作品，引導(dǎo)學(xué)生對樹葉作品進(jìn)行歸類A人物B動(dòng)物C植物

2.自主討論，樹葉貼畫的方法

小組討論交流：生：知道拼什么在貼生：先擺出個(gè)形狀在貼生：……教師總結(jié)：A：想（觀察自己帶來的樹葉，構(gòu)思自己要拼貼的形象人物，動(dòng)，植物……）B擺（擺出大致的形狀，可以用剪刀作適當(dāng)?shù)牟眉簦〤貼（用雙面膠粘貼平整）D.整理（可以適當(dāng)?shù)奶懋嫞┙虝�示范用樹葉拼魚3.交流討論，構(gòu)思作業(yè)優(yōu)生發(fā)言生：……

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)（播放音樂和圖片）

作業(yè)要求：抓住要拼貼對象的特征巧妙利用樹葉的形狀和顏色，粘貼平整四．作業(yè)展示

以小組為單位，來展示學(xué)生的作業(yè)，分別粘貼在黑板上A分組評B師評五、總結(jié)六．板書

7樹葉

貼畫

擴(kuò)展閱讀：樹葉貼畫的作品

樹葉貼畫的作品

友情提示：本文中關(guān)于《樹葉貼畫)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，樹葉貼畫)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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