小班特色展示親子貼畫活動方案

小班特色展示親子貼畫活動方案

活動時間：5月21日上午活動意圖：

針對現(xiàn)在寶寶動手能力較差，家長呵護較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動手制作的現(xiàn)象，我們設計了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動，既能鍛煉寶寶們的動手能力，及精細動作，廢物利用，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心�；顒用�稱：《特色粘貼畫》活動目的：

1、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親情。

2、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導。

4、通過粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對美術(shù)活動的興趣。5、促進寶寶手部精細動作的發(fā)展�；顒訙蕚洌�1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂、標簽等。2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數(shù)。

4、指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作（做成樣品或繪制成圖樣）�；顒舆^程：

1、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是布藝粘貼畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。

2、教師展示粘貼方法（家長注意學習粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀，鼓勵寶寶大膽粘貼）。

3、家長指導時，盡量給孩子獨立完成作品的機會，家長的幫助要適時，恰當。盡可能引導孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。4、作品展示，寶寶互相觀看作品。

擴展閱讀：龍南縣幼兒園“健康、快樂、發(fā)展”主題活動情況通報

通知

龍教體字201*131號

龍南縣幼兒園開展“健康、快樂、發(fā)展”主題活動情況

通報

全縣中心小學、各幼兒園：

為了進一步規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象，倡導科學育兒理念，深化學前教育課程改革，推動我縣幼兒園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同參與幼兒素質(zhì)教育的新格局。根據(jù)《龍南縣幼兒園開展“健康、快樂、發(fā)展”主題活動實施方案》（龍教體字[201*]81號），從今年起在全縣各幼兒園廣泛開展了“健康、快樂、發(fā)展”主題活動，現(xiàn)將我縣開展主題活動的情況通報如下：

一、主要成效

總體上來看，大多數(shù)幼兒園都能根據(jù)龍南縣教育體育局《關(guān)于印發(fā)龍南縣幼兒園開展“健康、快樂、發(fā)展”主題活動方案的通知》（龍教體字201*81號文件精神，從本園的實際出發(fā)，結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點，圍繞一個重點開展主題教育系列活動，取得了較好的成績。

1、領(lǐng)導重視，責任明確。為了確�！敖】�、快樂、發(fā)展”這一主題活動順利進行，各級各類學校領(lǐng)導高度重視，認真學習了《龍南縣開展“健康、快樂、發(fā)展”主題活動實施方案》，明確了工作職責，制訂了活動實施方案，并以中心小學為單位（城區(qū)民辦幼兒園以縣幼兒園為單位）從本園的實際出發(fā)，結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點，緊緊圍繞“自己的事情自己做”這一主題開展活動。做得較好的單位有縣幼兒園、臨塘中心小學、楊村中心小學、渡江中心小學，尤其是縣幼兒園，

成立了由園長任組長，副園長、保教主任、年級組長等成員組成的主題活動領(lǐng)導小組，加強了對該園主題教育活動的領(lǐng)導、指導和管理工作，使此項活動取得了較好的成效。

2、大力宣傳，積極參與。為了更好地實施“健康、快樂、發(fā)展”主題活動，全縣各幼兒園采用多種形式大力宣傳開展活動的重要意義，充分調(diào)動幼兒、教師、家長的積極性，并通過多種形式發(fā)動幼兒和家長一起參與主題活動，取得了較好的效果。如：縣幼兒園通過向家長發(fā)放“自己的事情自己做”倡議書，各班通過家園欄、QQ群、校訊通等有效手段，利用各種途徑，發(fā)動家長一起參與幼兒園的主題教育活動；金太陽幼兒園也通過向家長發(fā)放倡議書的形式，倡議家長積極參與幼兒園的活動，共同營造自主勞動，積極向上的良好氛圍。

3、全面實施，形式多樣。

根據(jù)《龍南縣開展“健康、快樂、發(fā)展”主題活動方案》的安排，45月我縣各幼兒園開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、感染力強的各種活動，達到了預期的效果�？h幼兒園開展了趣味濃厚的親子系列活動：小班“親子創(chuàng)意貼畫”、中班“家庭創(chuàng)意水果拼盤”、大班“親子面點制作”；金鉤、托福幼兒園，根據(jù)幼兒的年齡特點，組織了形式多樣的比賽活動：小班“找鞋子、穿鞋子”、中班“找衣服、穿衣服”、大班“疊被子、整理書包”；實驗中學藝術(shù)幼兒園以年級為單位開展了豐富多彩創(chuàng)意畫活動：小班“蛋殼娃娃貼畫”、中班“智力玩具拼接造型（小刺猬）”、大班“樹葉創(chuàng)意貼畫”；大羅幼兒園開展了“我最棒在自信中成長”主題活動。這些活動的開展深受幼兒喜愛，大家踴躍參加，為家長提供了參與幼兒園教育活動的平臺，豐富了孩子們的在園生活，從而促進了家園的有效互動，使幼兒養(yǎng)成良好的品德與行為習慣、培養(yǎng)了幼兒積極的交往與合作能力和自信心，充分調(diào)動了幼兒學習的積極性，博得了家長的肯定和稱贊。

4、認真總結(jié)，成效明顯。

多數(shù)單位都能認真總結(jié)活動開展情況，上交了活動工作總結(jié)，推薦了活動先進單位，評選推薦了活動優(yōu)秀案例，通過活動的開展為進一步防止和糾正學前教育“小學化”傾向起到了非常重要的作用。我們對今年活動開展情況進行了檢查總結(jié)，對在此次活動中積極組織、

成效顯著的幼兒園給予表彰，評出“健康、快樂、發(fā)展”活動先進幼兒園12所，評出優(yōu)秀案例一等獎5篇、二等獎8篇、三等獎10篇，獲獎名單見附件。

二、存在的問題

1、部分單位對開展“健康、快樂、發(fā)展”主題活動不夠重視，武當中心小學、程龍中心小學、東坑學校、九連山學校沒有按要求上交活動方案和活動工作總結(jié)，沒有上報活動先進單位推薦名單和優(yōu)秀案例，甚至連文件都沒有轉(zhuǎn)發(fā)給轄區(qū)內(nèi)幼兒園，導致部分幼兒園根本就沒有開展活動，在此提出通報批評。

2、部分單位對活動的開展流于形式，僅停留在制訂方案、上報總結(jié)等文字工作上，沒有深入檢查、指導各幼兒園開展活動，有較多的農(nóng)村幼兒園沒有嚴格按照方案開展各項工作。

“健康、快樂、發(fā)展”主題活動是旨在配合做好防止和糾正幼兒園“小學化”的一項長期的工作，今年只是活動啟動的第一年，希望各中心小學、幼兒園高度重社，按照方案要求，把活動貫穿于日常教育教學工作中，規(guī)范幼兒園保育教育工作，切實防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的發(fā)生，辦家長放心，人民滿意的學前教育。

特此通報

附件：龍南縣幼兒園開展“健康、快樂、發(fā)展”主題活動獲獎

名單

龍南縣教育體育局二○一二年六月十一日

附件：

龍南縣幼兒園開展“健康、快樂、發(fā)展”主題活動

獲獎名單

一、“健康、快樂、發(fā)展”主題活動先進幼兒園（12所）

龍南縣幼兒園金鉤幼兒園托福幼兒園大羅幼兒園龍南縣第一幼兒園金太陽幼兒園

汶龍鎮(zhèn)第一幼兒園實驗中學藝術(shù)幼兒園桃江小太陽幼兒園渡江神童幼兒園楊村噯哆幼兒園里仁育苗幼兒園

二、“健康、快樂、發(fā)展”主題活動優(yōu)秀案例

一等獎（5篇）《魔術(shù)棒真好玩》（龍南縣幼兒園賴詠梅）《親子春游活動》（新生幼兒園曾學勤）《各種各樣的筷子》（金鉤幼兒園張小霞）《玩輪胎》（龍南縣幼兒園葉春梅）《有用的五官》（里仁小太陽幼兒園廖南）二等獎（8篇）《混齡爬行比賽》（龍南縣幼兒園謝紅華）《自己的事情自己做》（桃江小太陽幼兒園徐素霞）《運送甜蜜》（龍南縣幼兒園徐榮霞）《好玩的棍子》（龍南縣幼兒園廖偉華）《巧手出智慧》（夾湖新城幼兒園宋月娟）《七色花》（龍南縣幼兒園賴柒娣）《自己的事情自己做》（托福幼兒園尹禮華）《小兔種蘿卜》（汶龍鎮(zhèn)第一幼兒園唐麗麗）三等獎（10篇）《送小動物回家》（龍南縣幼兒園章曉玉）《疊毛巾》（關(guān)西幼兒園徐麗）《老師，幫幫我》（臨塘小天使幼兒園黃志華）《我能行》（楊村陂坑幼兒園蔡春新）《我做米果》（汶龍中心幼兒園羅鵬芳）《自己的事情自己做》（龍南鎮(zhèn)龍騰幼兒園廖淑珍）《自己的事情自己做》（渡江蓮塘幼兒園曾愛群）《我健康我快樂》（渡江小天使幼兒園廖潤蘭）《自己的事情自己做》（東江小星星幼兒園陳麗）

《我的小手真能干》（龍南鎮(zhèn)小主人幼兒園李萍）

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