吉木乃縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)餐總結(jié)

吉木乃縣恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育

學(xué)生營養(yǎng)餐調(diào)查問卷總結(jié)

201*年12月13日，我校為全校一至六年級的65名學(xué)生家長及其班主任和任課老師發(fā)放了關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)生飲食信息調(diào)查表。各位家長，老師積極配合了我們學(xué)校的工作，并且將自己孩子的具體飲食情況和個(gè)人建議如實(shí)反映給了我校，現(xiàn)將調(diào)查問卷總結(jié)如下：

總體情況：學(xué)校在對待營養(yǎng)餐發(fā)放落實(shí)情況十分重視，嚴(yán)格把關(guān)，形成營養(yǎng)餐領(lǐng)導(dǎo)小組，積極聯(lián)合各班主任做好營養(yǎng)餐的發(fā)放工作，嚴(yán)格監(jiān)督營養(yǎng)餐采購人員，營養(yǎng)餐供應(yīng)商，營養(yǎng)餐發(fā)放人員，加餐室，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等，對于有可能出現(xiàn)的問題也是積極應(yīng)對，積極部署，總之這一年的工作非常順利，取得了豐碩的成果，從孩子們吃飯時(shí)的笑臉上以及家長的認(rèn)可度上可以看得出，我們的工作沒有白做，國家的政策非常好，我們也將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，為這項(xiàng)工作長期有效健康的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、享受營養(yǎng)餐人數(shù)

1、全校共八個(gè)班級，總共學(xué)生65人享受營養(yǎng)餐。二學(xué)生對營養(yǎng)餐的建議

1、有的學(xué)生對于馕這類食品可能不太習(xí)慣，對于這類食品不是太喜歡吃，希望換成其他糕點(diǎn)類或蛋糕類食品。2、有的學(xué)生希望水果的種類多一點(diǎn)，換下口味。3、有的學(xué)生不太喜歡吃雞蛋，希望換成其他類食品。三、學(xué)生家長營養(yǎng)餐的建議：1、學(xué)生家長建議：

(1)希望營養(yǎng)餐能夠更新食品種類，食品太過單一。

（2）希望學(xué)校能夠提供開水供學(xué)生飲用。（3）希望水果牛奶的量多一點(diǎn)，營養(yǎng)馕有一點(diǎn)硬。四、老師對營養(yǎng)餐的建議：

（1）希望營養(yǎng)餐品種過于單一，營養(yǎng)餐衛(wèi)生有待加強(qiáng)。（2）希望學(xué)生能夠有組織有紀(jì)律的食用營養(yǎng)餐。

（3）希望加大宣傳國家政策，使學(xué)生懂得感恩，了解國家的相關(guān)政策。

五、家長，老師對供餐方式方法、供餐環(huán)節(jié)、供餐機(jī)制方面的建議：（1）有學(xué)生家長建議學(xué)生在食用營養(yǎng)餐前后注意學(xué)生洗手

（2）有學(xué)生家長建議在供餐環(huán)節(jié)的過程中要注意食品的安全（3）老師希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要時(shí)刻檢驗(yàn)好營養(yǎng)餐的生產(chǎn)日期我校領(lǐng)導(dǎo)積極聽取了學(xué)生家長關(guān)于營養(yǎng)餐的各方面建議，也在不斷努力改善著。在本學(xué)期的營養(yǎng)餐工作中進(jìn)展很順利，這與校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任及任課老師的關(guān)心分不開的，我們也本著一切為了孩子的基礎(chǔ)下，扎實(shí)工作，為下學(xué)期的營養(yǎng)餐工作順利開展積累經(jīng)驗(yàn)，做鋪墊。能夠真正的讓國家政策良好的落實(shí)開來。

恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校

201*年12月13日

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農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)餐計(jì)劃工程啟動后，中心校高度重視此項(xiàng)工作。結(jié)合上級精神，廣泛宣傳，精心組織，積極完成任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳

4月份縣教育局召開營養(yǎng)餐專題大會后，我中心校立即召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長會，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局文件，就學(xué)生營養(yǎng)餐工作做了認(rèn)真部署，要求各校懸掛橫標(biāo)、張貼宣傳畫和十條禁令，切實(shí)讓學(xué)生和家長知道這一惠民工程的重要意義。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參與。

中心校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生營養(yǎng)餐按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。為確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利，4月6日（即第一天）中心校人員親自參與到工作中幫助分裝牛奶和雞蛋，盡量讓學(xué)生第一次營養(yǎng)餐吃好喝好。二、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。

為使我鄉(xiāng)的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化，我鄉(xiāng)制定了《學(xué)生營養(yǎng)餐管理制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施方案（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)、《學(xué)生營養(yǎng)餐應(yīng)急預(yù)案》，同時(shí)還制定管理人員崗位職責(zé)，中心校與各學(xué)校，學(xué)校與各班、各班與學(xué)生家長層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。三、認(rèn)真組織，及時(shí)發(fā)放營養(yǎng)餐。

4月6日，中心校人員分兩組親自跟車檢查，針對學(xué)生營養(yǎng)餐工作進(jìn)行指導(dǎo)和安排。上午第二節(jié)后，中心校校長先后來到小學(xué)、馬中、六中對學(xué)生雞蛋和牛奶的發(fā)放情況進(jìn)行了詢問。并對學(xué)生餐后垃圾的處理情況進(jìn)行了督查。四、存在問題

1、供餐管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，管理制度有待進(jìn)一步健全完善。2、受地域、路況、交通設(shè)備等客觀條件的限制，個(gè)別學(xué)校營養(yǎng)餐配送不太及時(shí)。

3、雞蛋包裝應(yīng)該改為小包裝，便于操作發(fā)放。4、蛋、奶質(zhì)量有待于改進(jìn)。

總之，通過營養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，切實(shí)保障了學(xué)生的健康成長，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，減輕了家長負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭做得更好。

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