第一組,健康教育

健康教育計劃

社區(qū)衛(wèi)生服務中心201*年健康教育計劃

為了做好201*年健康教育工作，落實《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》的工作要求，根據區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)衛(wèi)生局相關工作精神，結合我中心轄區(qū)健康狀況評估，特制定本年度健康教育工作計劃一、指導思想

積極、全面、準確、深入的宣傳健康教育知識，引導人們樹立“健康第一”的觀念，了解自我保健的方法，養(yǎng)成健康、科學、文明的生活方式和行為習慣。二、工作目標

通過健康教育與健康促進活動，大力傳播健康知識，倡導文明、健康的生活方式，有針對性的開展防病健康教育活動，提高醫(yī)務人員的健康教育水平，居民的衛(wèi)生知曉率和健康行為形成率。并逐步在街道辦事處和社區(qū)居委會建立健康教育基地，普及健康知識，增強人民的健康意識和自我保健能力，促進全民健康素質的提高。三、健康教育內容

（一）充分發(fā)揮中心教育領導小組的作用。積極動員相關人員參與。落實人員，明確責任，制定工作計劃，切實開展工作。

（二）加強醫(yī)務人員的健康教育能力建設，積極開展我中心健康教育培訓學習，并將相關人員送到上級部門單位交流學習。保證每個健康教育專職有健康教育培訓學習的時間（四）積極開展健康教育講座，宣傳健康教育知識。每月開展一次以上健康教育講座，以宣傳健康知識和健康理念。

（五）結合衛(wèi)生主題宣傳日開展公眾健康咨詢活動。每年至少提供六次以上。（六）根據轄區(qū)內常見病、多發(fā)病以及季節(jié)性多發(fā)病等特點，每月出版一起以上的健康宣傳教育板報。（七）做好檢查和效果評價。要定期對健康教育工作進行檢查指導，及時發(fā)現問題并解決，經常開展居民衛(wèi)生知曉率和健康行為形成率的測試，對工作進行總結和評價。四、活動時間與形式

¤一月份：教育重點是開展心理健康知識、春季保健常識以及傳染病預防知識宣傳，活動形式以健康教育講座及板報宣傳為主。

¤二月份：教育重點是慢性病防治知識、居民合理膳食、春季養(yǎng)生保健宣傳，活動形式以健康教育講座及板報宣傳為主�！枞�月份：結合三八婦女節(jié)、結核病防治日，重點宣傳女性生殖健康知識、結核病防治等知識，活動形式以健康教育講座、板報宣傳和公眾健康咨詢活動為主。¤四月份：結核國際勞動節(jié)、世界無煙日、碘缺乏日等重點宣傳吸煙有害健康、高血壓病防治、職業(yè)衛(wèi)生等宣傳�！枇�月份：結合國際兒童節(jié)、國際禁毒日，重點開展兒童保健、遠離毒品宣傳，活動形式健康教育和公眾健康咨詢活動為主。

¤七月份：通過板報宣傳，重點宣傳下井養(yǎng)生保健知識及意外傷害防范。

¤八月份：結合母乳喂養(yǎng)宣傳周，重點在計劃生育與婦女保健門診宣傳母乳喂養(yǎng)，開展健康教育講座宣傳，老年人合理運動知識�！杈旁路荩航Y合全國愛牙日、老人節(jié)，重點開展口腔衛(wèi)生、老年病防治知識、體育健身等方面宣傳�！枋�月份：結合全國高血壓防治日、世界精神衛(wèi)生日，開展高血壓、精神衛(wèi)生、心腦血管疾病防治宣傳。¤十一月份：結合世界糖尿病日，重點開展糖尿病防治知識宣傳�！枋�二月份：結合世界艾滋病防治日，重點開展性病艾滋宣傳。五、實施與質量控制

成立健康教育與慢性防治項目管理辦公室，落實專門人員主管健康教育工作，定期舉辦健康教育陪訓會，提高健康教育人員的主觀水平，提高健康質量。六、效果評價：定期組織人員深入居民中進行居民衛(wèi)生知曉率和健康教育形成率的調查，以評估健康教育活動的成效。加強對人民群眾健康知識的普及和教育，弘揚科學精神。動員轄區(qū)居民建立健康的生活方式，許要全體居民共同努力，形成科學、健康、文明的生活方式。

七、人員分工

工作策劃柏薇；資料收集及調查結果整理翟雪梅；健康知識宣傳普及，及開展活動、板報和講座等王瓊玉、謝亞；健康咨詢胡秋梅；針對特殊人群開展家庭教育文丹。

春季常見疾病

早春三月，我區(qū)的氣候特點是氣溫逐漸回升，天氣多變，時寒時暖，雨水逐漸增加等。該季節(jié)是呼吸道傳染病好發(fā)季節(jié)，應注意預防以呼吸道傳染病為主的各類傳染病。流行性感冒（包括甲型H1N1流感和其他季節(jié)性流感）：由流感病毒引起的急性呼吸道感染，是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。潛伏期1-3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3-4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為7天。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

麻疹：由麻疹病毒引起的出疹性急性呼吸道傳染病，傳染性極強，易感者接觸后90%以上發(fā)病，潛伏期7-21日，平均10-14天，典型的臨床癥狀為發(fā)熱、出疹、伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔粘膜出現灰白色小點（柯氏斑）,紅色斑丘疹從頭開始漸及軀干、上肢、下肢，出疹3-4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。

流行性腦脊髓膜炎（簡稱流腦）：是由腦膜炎雙球菌引起的一種急性呼吸道傳染病，臨床表現為起病急、高熱、頭痛、四肢與軀干可出現淤點、淤斑和腦膜刺激征，嚴重者危及生命。根據我區(qū)流腦季節(jié)分布特征，冬春季是流腦好發(fā)季節(jié)；兒童為主要感染對象，部分青少年亦可感染發(fā)病。

水痘：由水痘帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現為中低等發(fā)熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵圓形的小水皰，24小時后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結痂同時存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。通過對我區(qū)水痘發(fā)病情況的監(jiān)測，好發(fā)季節(jié)在3-4月和11-12月；感染對象主要為幼托、學齡前與學齡期兒童；水痘傳染性強，幼托、小學等集體單位一旦發(fā)生水痘，易通過呼吸道或日常生活接觸傳播，形成多例感染發(fā)病。上述呼吸道傳染病雖有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以

下幾點，就能有效地減少呼吸道傳染病的發(fā)生和傳播。

1、合理飲食，加強鍛煉。增加營養(yǎng)，多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣。注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；常開窗通風，保持室內空氣新鮮，盡量避免到人多擁擠的公共場所；根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。

3、合理安排作息時間。合理安排好工作、學習和休息，讓生活有張有弛、有規(guī)律；注意不要過度疲勞，使免疫力下降。

4、積極主動接種疫苗�？茖W、合理的預防接種，是一種最簡單、最經濟、最有效的預防措施，上述疾病均可通過預防接種，增強機體免疫力。

5、學校、托幼機構等疫情好發(fā)單位，應加強晨檢，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療，即可有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

冬季常見疾病1流感和感冒

冬交替時氣溫降低、晝夜溫差變大，常人最需提防的就是流感和普通性感冒的侵襲。流感的最大危害是引發(fā)并發(fā)癥甚至危及生命，它會加重潛在的疾病如心肺疾患，老年人以及患有各種慢性病或者體質虛弱者患流感后容易出現嚴重并發(fā)癥，病死率較高。普通性感冒如果治療不當也很容易發(fā)展成支氣管肺炎。一般來說，流感表現為起病急驟、畏寒、高熱、頭痛、肌肉關節(jié)酸痛、全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，發(fā)燒在39攝氏度以上，還會引發(fā)肺炎等并發(fā)癥。普通性感冒表現為喉嚨癢痛、鼻塞、流淚、流鼻涕、打噴嚏、咳嗽、輕度發(fā)燒、頭痛和咽痛。一般來說，年老體弱者、兒童、患有慢性病者和免疫力低下的人容易被流感或感冒找上門來。

★應對措施：要預防流感或感冒，除了接種流感疫苗外，一要注意隨溫度變化選擇衣物，注意保暖。二要增加戶外活動，增強體質，提高抵抗力。三要多喝水，多吃水果，多服用維生素C。四要注意通風，每天開窗通風半小時到一個小時。此外，還要盡量避免出入公共場所等。流感主要通過飛沫傳播，到人多的地方最好戴口罩，注意衛(wèi)生，勤洗手。而感冒主要通過接觸傳播，不但要注意氣溫變化，還應盡量避免接觸感冒患者，接觸到感冒患者或他們碰觸過的東西后要洗手。2慢性支氣管炎

慢性支氣管炎一般是由感染、長期吸煙等因素引起的。一般來說，老人、吸煙者、患有慢性病和免疫力低的人(如患有冠心病、高血壓、糖尿病、肺結核、腫瘤等)，在冬天里都容易發(fā)作慢性支氣管炎，而且容易發(fā)展成肺氣腫，嚴重的甚至會發(fā)展成肺心病。這是因為在秋冬換季時，如果受涼，抵抗力又差，就會引起慢性支氣管炎的急性發(fā)作，嚴重的甚至病情會持續(xù)1到2個月，有的直到天氣轉暖時才會緩解，而且病情也容易反復。

★應對措施：首先要在生活起居上多注意，飲食要適度，少吃辛辣的食物，多吃蔬菜和富含維生素C的水果。二是要注意保暖，別著涼，對于慢性支氣管炎的高危人群來說，“秋凍”不可取。三是居室要注意通風換氣，早晨起來或者白天陽光比較好時最好通風半小時左右，因為室內空氣污染也會引發(fā)或加重病情。四是要加強鍛煉，但鍛煉時要注意不能大口呼吸，最好是口鼻交替呼吸。另外，已經患有慢性支氣管炎的病人可以和醫(yī)生學做呼吸操。第五，還可以打肺炎疫苗、流感疫苗來減少慢性支氣管炎的發(fā)作次數。

3哮喘

冬季是呼吸道疾病容易肆虐的季節(jié)，哮喘就是其中之一。冬天里天氣寒冷，受寒冷的刺激很容易誘發(fā)哮喘；發(fā)生肺部感染也容易誘發(fā)哮喘。此外，冬天里很多地方包括家庭容易門窗緊閉，導致室內空氣污濁，加上有的家庭養(yǎng)寵物，在寵物的皮毛以及其他過敏原的刺激下，

也都容易誘發(fā)哮喘。另外，運動不當也可能會誘發(fā)哮喘。而容易發(fā)作哮喘的一是有過敏史的人，二是患有過敏性鼻炎的人，而其他疾病如慢性支氣管炎也可能合并哮喘�！飸獙Υ胧�：體質過敏的人以及哮喘的高危人群首先一定要遠離過敏原。二是要注意保暖，以免寒冷誘發(fā)哮喘。三是要注意運動不能太劇烈。四是要堅持用藥控制和預防，哮喘患者不要嫌用藥麻煩，一定要堅持用藥。還有的哮喘患者認為該病不去根因此就不去看病，這也是不正確的。此外還要定期去醫(yī)院復查肺功能、調節(jié)用藥。第五，有條件的哮喘患者還可以記哮喘日記，用風流速儀測風流速，并記錄下數據，這對到醫(yī)院看病、醫(yī)生診斷病情很有幫助。最后，還要盡量避免油煙，并做到哮喘的早發(fā)現、早診治。4心腦血管疾病

寒冷的氣候會使人的血管收縮，使血壓增高或血壓不穩(wěn)定，心臟負擔加重，容易發(fā)生腦血管病，因此冬天里也要提防心腦血管疾病。一般來說，如果冬天里老人數日或數周有乏力、頭暈、煩躁、胸部不適，活動時心悸、心絞痛或心絞痛發(fā)作頻繁、劇烈、持久的情況，就該小心是否是心腦血管疾病找上門來了。

★應對措施：首先要知冷知熱，盡可能保持身體的恒溫。二是要保持情緒穩(wěn)定，避免精神緊張和情緒激動。三是要注意勞逸結合，適當增加體力活動，定時定點休息，防止過度疲勞。另外，控制體重也很必要。過度肥胖會使心臟負荷加重，應該限制總熱量的攝入，平時多吃富含纖維素的食物，保持大便通暢，防止便秘。高血壓患者要堅持服藥，按時檢測血壓，注意及時降壓。而且老年人最好隨身攜帶硝酸甘油、速效救心丸等藥物，以備發(fā)病時及早服藥。一旦發(fā)病要盡快和急救機構取得聯(lián)系。

5消化系統(tǒng)疾病秋冬季節(jié)交替時，人的腸胃系統(tǒng)很容易出現功能失調的狀況，原有胃潰瘍的患者也容易發(fā)病，一些暴飲暴食者以及原本腸胃功能就差的人容易出現胃部不適、消化不良，甚至會引發(fā)腸胃炎。

應對措施：首先是飲食一定要有規(guī)律。原本胃腸功能不好的人，尤其應注意飲食要精細，切忌暴飲暴食、酗酒，尤其不要再喝冰啤酒。吃火鍋時不要一味涮牛羊肉，還要適量吃些饅頭、面條等面食，可對腸胃起到保護作用。

6小兒秋季腹瀉

雖然從名稱上來看“秋季小兒腹瀉”更像是秋天里發(fā)作的疾病，事實上在10到12月份都是小兒秋季腹瀉的高發(fā)期，而且一般是2歲以下的幼兒容易患病，發(fā)病后往往癥狀較重。發(fā)病前常有一到兩天的發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕癥狀，接著出現噴射性的腹瀉，一天腹瀉10多次，嚴重的甚至腹瀉三四十次。

★應對措施：如果孩子出現腹瀉要及時就診，還要及時給患兒補充水及電解質。對于輕度腹瀉的患兒，可口服足夠的液體預防脫水，用米湯500毫升加1.75克鹽分次喂服，也可用500毫升白開水加10克白糖加1.75克鹽煮開后分次喂服，醫(yī)院已配制好的口服補液鹽給患兒服用更合適。

擴展閱讀：健康教育 第一冊 教案

第一課做個健康的小學生

教學目標：

1、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。

2、能在成人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活習慣。教學重點：

讓學生知道做個健康的小學生教學難點：

在日常行為中，遵守小學生的行為規(guī)范教學準備：

教學投影片或圖片。教學方法：交流講授法課時安排：1課時

教學過程：

一、談話導入，讓學生進入課堂的氛圍

師：小朋友們現在都是一年級的小學生了，小學與幼兒園不一樣，我們要做一個健康的小學生。

二、講授新課，交流感受

師：什么樣的學生是健康的小學生呢？（讓學生自由發(fā)言）1．團結友愛2．熱愛學習

3．自己的事情自己做4．集體的事情主動做5.養(yǎng)成良好習慣6．愛運動身體好7．愛交往朋友多8．活潑開朗人人喜歡

三、判斷健康的小學生的行為（書本第3頁）

你喜歡圖中的小朋友嗎？為什么？（學生觀察的圖片，小組交流談論）四、交流討論，說說“我之最”說說最喜歡的人：最好的朋友：最難忘的事：最喜歡的事：

最害怕的事：最希望的事：最大的特點：

五、教師領讀兒歌，做課堂總結

第二課我們的身體

教學目的：

讓學生認識人體外形的四個基本部分，為今后學習人體結構打下基礎。教學重點：

認識人體外形的四部分。教學難點：

讓學生記住四個部分的名稱和位置。教學方法：觀察法教具準備：

教學投影片或圖片。課時安排：1課時教學過程：

一、引入新課，激發(fā)學生的學習興趣。今天我們一起認識一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個部分又有些什么作用

二、出示幾幅不同類型（男、女、學生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部分，使學生明白我們每個人的身體都由這四大部分構成。

三、學生練習鞏固：

引導學生指出四個部分在身體的什么地方。（提問學生，或上臺演示）

四、完成思考題:人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱。五、課堂教學總結。

第三課吃好早餐

教學目的：

讓學生認識吃好早餐的重要性。教學重點：

讓學生知道吃早餐很重要。教學難點：

如何使早餐吃飽、吃好。教學方法：

討論交流，講解法教具準備：

教學投影片或圖片。課時安排：1課時

教學過程：

一、談話導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學習了健康教育第三課就知道了。二、教師講解，使學生認識早餐在一日三餐中的重要地位。

三、教師指出不吃早餐的不良后果：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

四、指導學生如何吃飽、吃好早餐，并且說說吃早餐的好處。（1）上課精神好（2）活動真有勁

五、鞏固練習：課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？六、課堂教學總結。

第四課正確的坐、立、行姿勢

教學目的：

通過教學，使學生知道坐、立、行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。

教材重點：

指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣教學難點：

學生養(yǎng)成良好的行為習慣教學方法：觀察指導操作法教學準備：掛圖、小黑板課時安排：1課時

教學過程：

一、兒歌學習導入新課，集中學生注意力。今天我們一起學習一首兒歌！坐要直、立要正走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習慣，做個健康好兒童。

二、學習新課：指導坐姿，站姿，行的姿勢。

這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習慣，這樣對我們的健康是非常有益的。（1）站如松（2）坐如鐘（3）坐立行姿勢不正確會導致駝背、斜肩

三、判斷談論分析正確的姿勢

課本第12-13頁的圖片，交流討論這些小朋友做得對不對？（教師指導分析）四、完成思考題：坐、立、行姿勢應該怎樣做？五、課堂教學結束語：

坐、立、行的姿態(tài)要做到：坐如鐘、站如松、行如風

第五課正確刷牙

教學目的：

讓學生學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣。教學重點：

學會正確的刷牙方法。教學難點：

養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣。教學方法：

觀察講解，演示法教具準備：

教學投影片或圖片。課時安排：1課時

教學過程：

一、談話導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。出示牙刷，提問學生：這是什么？（牙刷）

師：對，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？二、出示正確的示范掛圖。

把牙刷毛束與牙面成45度角，轉動刷頭，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，上下牙列面來回刷。

（1）刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

（2）先左后右，先上后下，先外后里，按著順序里里外外刷干凈。（3）每個部位要重復刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。牙菌斑一般在牙縫深處，最好是用下牙從下向上刷的豎刷法才能刷凈。所以刷牙一定要順著牙縫直刷，即上牙從上往下刷，二旁旋轉刷，這樣刷牙既不影響牙齦，又能把食物殘渣刷凈。

三、教師復習注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。

四、通過教學使學生養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，知道刷牙的好處。人們每天刷牙的主要目的在于清潔口腔，也就是清潔牙面和牙間隙的菌斑、軟垢與食物殘渣，防止細菌的聚集，減少牙菌斑的產生，進而防止牙石的形成。對牙齦組織的按摩作用，促進牙齦組織的血液循環(huán)，增強新陳代謝，提高牙齦上皮的角化程度，也可加強牙齦組織的抵抗能力。

四、課堂總結。

第六課手的清潔

教學目的：

使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。

教學重點：

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。教學難點：自己正確洗手。教學方法：觀察講解法教學準備：多媒體，黑板課時安排：1課時

教學過程：

一、介紹手的作用

可由學生來說，總結到手對人是很重要的，我們要保護好手。二、說一說手易感染細菌

讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。三、正確的洗手方法，并示范給學生看。正確洗手方法包含下列五個步驟：

1．濕：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。

2．搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。

3．沖：用清水將雙手徹底沖洗乾凈。

4．捧：因為洗手前開水龍頭時，手實際上已污染了水龍頭，故捧水將水龍頭沖洗乾凈，或用擦

手紙包著水龍頭關閉水龍頭。四、說說

課本第26頁，圖中的小朋友做得對不對？為什么？（相互討論，交流想法）

第七課做操好處多

教學目標：

1．使學生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。2．懂得做眼保健操是預防近視的好方法。教學重點：

掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。教學難點：

掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。教學方法：

示范觀察，講解法教學準備：多媒體，掛圖課時安排：1課時

教學過程：一、導課

同學們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）二、學習新課

1．談一談：做眼保健操有什么好處？（保護視力，預防近視。）

2．提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認識天應、睛明、太陽、四白等穴位。）

議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后閉目片刻。）

3．大家試做第一節(jié)眼保健操。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。三、課間操的好處（學生自由發(fā)言），并且教師要求姿態(tài)正確四、總結

今天我們學會了找準穴位做眼保健操，認真做廣播操，以后，看誰做做得好，看誰最會保護自己的眼睛，身體最棒。

第八課課間活動的作用

教學目標:

1、使學生懂得課間十分鐘到室外進行一些適當的活動,有利于身體健康。2、教育學生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或游戲。3、培養(yǎng)學生良好的個性心理品質。教學重點：

懂得課間活動有利于身體健康教學難點：

學生能夠懂得利用課間消除疲勞教學方法：

討論交流，講解法教學準備:

一組介紹學生課間游戲的投影片、掛圖課時安排：1課時教學過程:

一、導入課題，激發(fā)學生的學習興趣。

師：同學們，你們都喜歡做游戲嗎？課間活動的時候會做哪些游戲？二、講授課間游戲能促進健康對學習的好處。課間活動能促進健康，不僅能使我們心情愉快，還能促進腦的發(fā)育、強壯呼吸器官、增強抗病能力，使我們健康地成長。

三、教師要指出在課間活動要注意安全。

(1)談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。(2)分組討論：游戲中不注意安全，會給我們的身體帶來什么損害？

(3)小結：如果做游戲時不注意安全，會使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。

四、學生交流討論如何處理課間活動出現的問題。教師提問：

(1)如果游戲時不小心摔傷了怎么辦呢？(2)自己不小心摔痛怎么辦？

(3)別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？(4)如果摔得長時間不能動怎么辦？

(5)摔痛了，可過一會就好了，該怎么辦？(6)看到別人摔倒，你該怎么辦？

小結：如果出了意外，趕緊報告老師。

五、完成思考題：平時課間做哪些活動？恰當不恰當？

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