關(guān)于你的眼的作文 本文簡(jiǎn)介：

魯敏從來(lái)不曾這樣清楚地看過你的眼，如此明亮、如此清澈、如此無(wú)邪。多么高興，從你明亮的雙眸中我走近了你，原來(lái)，你的內(nèi)心，那么柔軟、那么溫暖、那么充滿無(wú)窮的力量。與你相逢，在你十歲模樣，與以往學(xué)生并無(wú)兩樣。初見，你給我留下了幾分聰明、伶俐的印象，光從外表并不能將你從整個(gè)班級(jí)中一眼認(rèn)出。從數(shù)學(xué)老師那里得知

關(guān)于你的眼的作文 本文內(nèi)容：

魯敏

從來(lái)不曾這樣清楚地看過你的眼，如此明亮、如此清澈、如此無(wú)邪。多么高興，從你明亮的雙眸中我走近了你，原來(lái)，你的內(nèi)心，那么柔軟、那么溫暖、那么充滿無(wú)窮的力量。

與你相逢，在你十歲模樣，與以往學(xué)生并無(wú)兩樣。初見，你給我留下了幾分聰明、伶俐的印象，光從外表并不能將你從整個(gè)班級(jí)中一眼認(rèn)出。從數(shù)學(xué)老師那里得知你在數(shù)學(xué)的課堂上思維活躍、靈動(dòng)積極不失為班級(jí)的“四大才子”之一，于是你在我心中又平添幾分好感。與你相處，你的性子慢慢開始顯現(xiàn)，接下來(lái)你用“不配合”取代了留給我的第一印象。你的作業(yè)需要老師去催，今天的事你要明天才能完成，充其量也只是勉強(qiáng)過關(guān)，其他同學(xué)遵循的標(biāo)桿在你這里總要大打折扣。你不喜歡寫《習(xí)字冊(cè)》，據(jù)我觀察，因?yàn)槊看螘鴮懚家�坐姿端正、下筆有神，而通常你耐不住性子，坐不住，于是你難受、你面露痛苦的表情。也許，你并不曾在意，你所流露出的抵觸與不情愿，不經(jīng)意間深深地觸動(dòng)了我。你討厭寫作文，每次作文課，你都寫得很費(fèi)力，那千般擠萬(wàn)般壓也寫不出三言兩語(yǔ)的感覺，如同一根尖銳的芒刺，刺進(jìn)了我的眼，刺痛我的心。從此，你住進(jìn)了我的心，想起你，就是一陣痛。

和你母親的一次深談，讓我又更多地了解了你�！皣�(yán)父慈母”使你在家教方面遇到的是雙重標(biāo)準(zhǔn)，父親經(jīng)常會(huì)動(dòng)手揍你，母親便一邊抹眼淚一邊袒護(hù)。于是年少的你更加倔強(qiáng)，遇事更不愿意坦露心聲，作業(yè)又時(shí)常不愿意寫，父親又會(huì)打你，母親又會(huì)袒護(hù)，于是就這樣打了護(hù)，護(hù)了打，造就了你硬石頭般的倔脾氣。

四年級(jí)時(shí)，寫一篇“觀察樹木”的文章，課堂上每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得有條不紊，同學(xué)們?cè)摽吹目础⒃撜f的說、改寫的寫，教室里一派興致盎然，可你卻全然不顧，硬生生將自己的腦袋縮進(jìn)堅(jiān)硬的殼里，抱定雷打不動(dòng)的心態(tài)，置自己于事外，仿佛你已經(jīng)全然抽離出了教室……縱使你的心是冰封的一角，難道沒有陽(yáng)光照耀到的一刻嗎？我沉思�？粗�你大義凜然置身事外的模樣，我做好了第二天你不交作業(yè)的準(zhǔn)備。已有伏筆，沒有懸念，第二天，你果然片言沒有�？吹侥愕拿�字赫然顯現(xiàn)在我眼皮底下，從此，你住進(jìn)了我的思想里，想起你，我決定等，等春暖花開、冰雪消融的那一刻。我想，總有一天你這朵倔強(qiáng)小花也會(huì)悄然開放，告訴自己，一定要慢慢守候，當(dāng)你打開門，邁出腳的時(shí)候，我要用最燦爛的微笑迎接你。

你果真沒有讓我失望，還是一次作文，你突破了自己！習(xí)作要求我們通過一件典型的事例來(lái)寫自己的老師，你竟然將目光聚焦在了我的身上，看到這里我欣喜若狂，這下可得抓住機(jī)會(huì)好好“融化”一下你，于是，一遍又一遍認(rèn)真地讀，從你的“大作”中找尋那些可以撼動(dòng)冰川一角的話語(yǔ)。事例部分，你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“短小精悍”的作風(fēng)，三言兩語(yǔ)斬釘截鐵，我睜大眼，反復(fù)找，一絲亮光射進(jìn)我的心靈：……綁馬尾，大多數(shù)時(shí)間是披散著頭發(fā)，一頭烏黑的頭發(fā)，卻在開學(xué)沒幾天后變成了棕色……，瞧，這是多么細(xì)致的觀察啊，于是我稍加改動(dòng)，放在了班級(jí)同學(xué)習(xí)作精彩片段中的“外貌錦集”部分，并在后面署上你的大名。課堂上請(qǐng)你自己讀，你一臉羞怯，于是，我代勞，大肆宣揚(yáng)了你的觀察是多么得細(xì)致，號(hào)召大家向你學(xué)習(xí)，你正襟危坐，全神貫注，絲毫沒有掩飾內(nèi)心的欣喜之情，我知道那道溫暖的陽(yáng)光已然穿過寒冰捂暖了你的心，之后的事例評(píng)講中，就算精彩片段來(lái)自旁人，可你也聽得很有興致……對(duì)你，這不能不說是一堂很有收獲的作文課。

我等的船來(lái)了！我等的人也終于明白了！

慢慢地，你變了，變得“在乎”身邊的人、事、物了。咱班的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名，60米、100米的短跑十分暢銷，200米稍長(zhǎng)，同學(xué)們勉強(qiáng)接受，可400米和800米，就無(wú)人敢問津了。體育老師已經(jīng)站在了班級(jí)門口等待最終的報(bào)名表，如果放棄，意味班級(jí)此項(xiàng)比賽分?jǐn)?shù)最終顆粒無(wú)收，誰(shuí)能在關(guān)鍵時(shí)刻救班級(jí)于危難之中呢？所有的人都在沉默，甚至連抬眼看我的勇氣都沒有，環(huán)顧四周，教室里鴉雀無(wú)聲。就在我?guī)捉�絕望之時(shí)，你舉手了，最終，你一人包攬了中、長(zhǎng)跑的兩項(xiàng)比賽，沒有指令、沒有口號(hào)，班級(jí)中響起了一陣經(jīng)久不息的掌聲……

我久久凝視你的眼，那么柔軟、那么溫暖、那么充滿無(wú)窮的力量！

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