畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)小結(jié)表

安徽工業(yè)大學(xué)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)小結(jié)表

2020學(xué)年

學(xué)院____________________

專業(yè)（教研室）____________________

填表人____________________

填表日期：年月日

指導(dǎo)教師姓名職稱協(xié)助指導(dǎo)教師姓名職稱指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)：題目數(shù)：大題個(gè)、專題個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）周數(shù)：其中實(shí)習(xí)（調(diào)研）周數(shù)：學(xué)生實(shí)習(xí)（調(diào)研）地點(diǎn)：選題情況選題性質(zhì)選題份量結(jié)合工程項(xiàng)目：個(gè)；結(jié)合科研課題：個(gè)；結(jié)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：個(gè)；結(jié)合社會(huì)實(shí)際：個(gè)；其他課題：個(gè)說(shuō)明書（論文）：字；參考文獻(xiàn)：篇；其中外文資料：篇；譯文：字；計(jì)算機(jī)方面說(shuō)明書（論文）打印：有無(wú)；CAD圖：有無(wú)；計(jì)算、編程、建模：有無(wú)；圖紙量：指導(dǎo)情況指導(dǎo)時(shí)間與地點(diǎn)：每周次小時(shí)；地點(diǎn)：（含指導(dǎo)學(xué)生擬定設(shè)計(jì)（研究）思路方案和進(jìn)度計(jì)劃情況、對(duì)開題報(bào)告（文獻(xiàn)綜述）指導(dǎo)情況、對(duì)綜合訓(xùn)練方面的指導(dǎo)、對(duì)學(xué)生工作日志檢查意見及簽名情況）本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量分析（從學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，外語(yǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，經(jīng)濟(jì)分析能力，運(yùn)用各種工具的能力，撰寫說(shuō)明書（論文）能力和表達(dá)交流能力，及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面分析）對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的設(shè)想和建議系主任意見簽字簽字學(xué)院負(fù)責(zé)人意見附：本表一式一份，由各院負(fù)責(zé)保管。

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黑河學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系

學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)

姓名課題XXX班級(jí)網(wǎng)絡(luò)一班專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程指導(dǎo)教師類別教師擬題XX數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)請(qǐng)?jiān)诜�合�?shí)際情況的選項(xiàng)旁打“√”課題性質(zhì)⑴某領(lǐng)域的ＭＩＳ開發(fā)（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）⑵某領(lǐng)域的ＭＩＳ開發(fā)（單機(jī)環(huán)境）⑶WEB數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)與應(yīng)用⑷CAI課件的設(shè)計(jì)與制作⑴數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用⑵面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)⑶數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)⑷匯編語(yǔ)言課題相關(guān)的課程⑸計(jì)算機(jī)組成原理及應(yīng)用⑹多媒體信息工程⑺Ｃ語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)⑻軟件工程⑼電子信息工程⑽計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)⑾單片機(jī)原理及應(yīng)用⑿網(wǎng)頁(yè)制作⒀Internet的編程與應(yīng)用⒁SQLserver⒂VB程序設(shè)計(jì)√√√√√√√√其它（請(qǐng)注明）其它（請(qǐng)注明）其它（請(qǐng)注明）⑴按要求基本完成，各功能模塊完整，整個(gè)系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行�！陶n⑵各關(guān)鍵模塊基本完成，個(gè)別模塊存在問(wèn)題，整個(gè)系統(tǒng)基本能題夠正常運(yùn)行。完⑶各關(guān)鍵模塊基本完成，部分模塊存在問(wèn)題，整個(gè)系統(tǒng)基本能成夠運(yùn)行，但不穩(wěn)定。情⑷完成大部分模塊，有關(guān)鍵模塊存在問(wèn)題，系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。況⑸僅有界面，絕大部分功能不能實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。導(dǎo)師指

√√√其它（請(qǐng)注明）⑴要求嚴(yán)格⑵指導(dǎo)認(rèn)真，方法有效⑶態(tài)度友善

導(dǎo)情況自評(píng)優(yōu)點(diǎn)⑷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富⑸簡(jiǎn)單包辦⑹放任不管，每周見面時(shí)間少于1次。⑴畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性高，出勤率高⑵基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)⑶編程能力較好⑷動(dòng)手能力較強(qiáng)⑴編程能力差⑵對(duì)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力不夠⑶基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)⑷動(dòng)手能力較差⑸文字表達(dá)能力較差⑹溝通協(xié)調(diào)能力較差√√√√√其它（請(qǐng)注明）其它（請(qǐng)注明）自評(píng)不足您建議我系計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)哪些與當(dāng)前計(jì)算機(jī)主流信息工程緊密結(jié)合的課程：《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與Internet應(yīng)用》《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》《AutoCAD計(jì)算機(jī)繪圖教程》《計(jì)算機(jī)輔助工程制圖》為配合畢業(yè)設(shè)計(jì)以及社會(huì)需要，您認(rèn)為我校計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)增開哪些其他專業(yè)（如管理類、經(jīng)濟(jì)類或其它人文類）課程，以增強(qiáng)學(xué)生在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)性：《數(shù)學(xué)建模概論》《物理學(xué)基礎(chǔ)》

請(qǐng)?jiān)谙旅妫ɑ蛄砀巾?yè)）寫出您對(duì)我校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)狀況的看法及建議：

我在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的完成過(guò)程中，遇到了一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，我對(duì)我校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)狀況看法及建議，可歸納為如下幾點(diǎn)：

1．畢業(yè)生較多，而我校目前的狀況是設(shè)備少，場(chǎng)地不夠用，為輔導(dǎo)及資料搜集帶來(lái)困難。

2．目前學(xué)校的資料較少，不能滿足學(xué)生要求。目前學(xué)校僅有中文期刊網(wǎng)，查外文很困難，下載英文沒有權(quán)限。建議學(xué)校采取措施，設(shè)立外文期刊網(wǎng)，能夠下載英文全文，可考慮按期或定期上網(wǎng)，以節(jié)省費(fèi)用。

3．寢室只有晚上四點(diǎn)至十點(diǎn)半有電，為論文撰寫和代碼調(diào)試工作帶來(lái)困難。

友情提示：本文中關(guān)于《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)小結(jié)表》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)小結(jié)表：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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