關(guān)于留一點(diǎn)童真給自己的作文 本文簡(jiǎn)介：

留一點(diǎn)童真給自己初二（2）班王泳懿如果能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大就好了，可是時(shí)光在身后擋住了退路。那就慢一點(diǎn)吧，像從前那樣，戴著紅領(lǐng)巾，在蜜蜂蝴蝶和跳格子的陪伴下無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大。星期天，我和我爸說，我想回小學(xué)看看。于是，穿上最喜歡的衣服，約上兒時(shí)天天玩過家家的伙伴，帶上曾經(jīng)最愛的老師送給我的禮物，蹦蹦跳跳地闖進(jìn)了

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留一點(diǎn)童真給自己

初二（2）班王泳懿

如果能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大就好了，可是時(shí)光在身后擋住了退路。

那就慢一點(diǎn)吧，像從前那樣，戴著紅領(lǐng)巾，在蜜蜂蝴蝶和跳格子的陪伴下無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大。

星期天，我和我爸說，我想回小學(xué)看看。

于是，穿上最喜歡的衣服，約上兒時(shí)天天玩過家家的伙伴，帶上曾經(jīng)最愛的老師送給我的禮物，蹦蹦跳跳地闖進(jìn)了校門。

清晨明亮的陽(yáng)光透過大榕樹的枝葉，映在了地上剛漆的白格子上，墻邊掛著一幅幅沒有了門牙的笑臉。天還是那么藍(lán)，草還是那么綠，樹邊的馬蜂窩還是傷痕累累……似乎和一年前剛畢業(yè)時(shí)的情景相差不大，就連空氣中那股陣陣“廁所香”也是一樣的。

可是，可是，終究是不一樣了……

我們幾個(gè)盡量把自己裝得像個(gè)孩子，好融入這個(gè)“溫馨”的大家庭，可如今，一個(gè)個(gè)高挑的少年沒有了昔日的童真，變得成熟，臉上稚嫩的神情已悄然褪去，替換上的，是一股莫名其妙的老氣。大家仿佛彼此不認(rèn)識(shí)對(duì)方，連上樓梯都要故意地踩，以掩蓋一片寂靜的冷漠。臉上沒了表情，對(duì)于那些“幼稚”的要求，是一如既往的拒絕……

我們變了，變得像一個(gè)待放的花苞，迫不及待地要開，要放，可終究沒有綻放。

記得以前兒童節(jié)，大家很早就開始期待，互相問著什么時(shí)候可以預(yù)約禮物，可上了初中，竟忘了什么時(shí)候兒童節(jié)，等到那天真的來了，老師在講臺(tái)上傷感地說：“這是你們最后一個(gè)兒童節(jié)，希望你們能長(zhǎng)得慢一點(diǎn)，多留自己一些童真，希望你們天天快樂�！�

我們?cè)谥v臺(tái)下，面無(wú)表情地答：“哦，最后一個(gè)兒童節(jié)。這么多作業(yè)，開心不起來�！�

我被嘴里這句話嚇了一跳，照照鏡子，洗把臉，我還是我，但我卻不認(rèn)識(shí)我了。

多懷念童年時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮。幼稚的捉人游戲每天都玩，蝴蝶每天都捉，奶奶嚇人的把戲每次都信，那時(shí)的我是多么快樂呀！

放下包裹吧，把內(nèi)心的童真留起來。

像從前那樣，在沒有門牙的快樂陪伴下。

慢慢地，長(zhǎng)大。

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